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Cuadro sinptico de competencias genricas y disciplinares bsicas

Federico de Jess Jimnez Huerta

Bloque II. Unidad de Aprendizaje 2


Competencias de la RIEMS y la disciplina

FJJH_MIII-E1

FJJH_MIII-E1_Cuadro sinptico competencias genricas y disciplinares bsicas y su relacin con la asignatura Estilo y
correccin

Estilo y
correcci
n

Se expresa y
comunica
Piensa crtica
y
Asignatura
reflexivamen
te establecidas
Competencias Las
Genricas
en el Acuerdo 444
y 656*
Las establecidas
en el Acuerdo
486**

Competencias Disciplinares
Bsicas

FJJH_MIII-E1

*Competencias Genricas establecidas en el Acuerdo 444 y 656:


1. Identifica, ordena e interpreta las ideas, datos y conceptos explicitos e implicitos en un texto, considerando el contexto en el que se gener y en el que se recibe.
2. Evala un texto mediante la comparacin de su contenido con el de otros, en funcin de sus conocimientos previos y nuevos.
3. Plantea supuestos sobre los fenmenos naturales y culturales de su entorno con base en la consulta de diversas fuentes.
4. Produce textos con base en el uso normativo de la lengua, considerando la intencin y situacin comunicativa.
5. Expresa ideas y conceptos en composiciones coherentes y creativas, con introducciones, desarrollo y conclusiones claras.
6. Argumenta un punto de vista en pblico de manera precisa, coherente y creativa.
7. Valora y describe el papel del arte, la literatura y los medios de comunicacin en la recreacin o la
transformacin de una cultura, teniendo en cuenta los propsitos comunicativos de distintos gneros.
8. Valora el pensamiento lgico en el proceso comunicativo en su vida cotidiana y acadmica.
9. Analiza y compara el origen, desarrollo y diversidad de los sistemas y medios de comunicacin.
10. Identifica e interpreta la idea general y posible desarrollo de un mensaje oral o escrito en una segunda lengua, recurriendo a conocimientos previos, elementos no
verbales y contexto cultural.
11. Se comunica en una lengua extranjera mediante un discurso lgico, oral o escrito, congruente con la situacin comunicativa.
12. Utiliza las tecnologias de la informacin y comunicacin para investigar, resolver problemas, producir materiales y transmitir informacin.
**Competencias disciplinares del Acuerdo 486 para el Campo disciplinar de Comunicacin:
1. Utiliza la informacin contenida en diferentes textos para orientar sus intereses en mbitos diversos.
2. Establece relaciones analgicas, considerando las variaciones lxico-semnticas de las expresiones para la toma de decisiones.
3. Debate sobre problemas de su entorno fundamentando sus juicios en el anlisis y en la discriminacin de la informacin emitida por diversas fuentes.
4. Propone soluciones a problemticas de su comunidad, a travs de diversos tipos de textos, aplicando la estructura discursiva, verbal o no verbal, y los modelos
grficos o audiovisuales que estn a su alcance.
5. Aplica los principios ticos en la generacin y tratamiento de la informacin.
6. Difunde o recrea expresiones artisticas que son producto de la sensibilidad y el intelecto humanos, con el propsito de preservar su identidad cultural en un contexto
universal.
7. Determina la intencionalidad comunicativa en discursos culturales y sociales para restituir la lgica discursiva a textos cotidianos y acadmicos.
8. Valora la influencia de los sistemas y medios de comunicacin en su cultura, su familia y su comunidad, analizando y comparando sus efectos positivos y negativos.
9. Transmite mensajes en una segunda lengua o lengua extranjera atendiendo las caracteristicas de contextos socioculturales diferentes.
10. Analiza los beneficios e inconvenientes del uso de las tecnologias de la informacin y la comunicacin para la optimizacin de las actividades cotidianas.
11. Aplica las tecnologias de la informacin y la comunicacin en el diseo de estrategias para la difusin de productos y servicios, en beneficio del desarrollo personal y
profesional.

Bibliografa
- SEP (2008) ACUERDO nmero 444 por el que se establecen las competencias que constituyen el marco curricular comn del
Sistema Nacional de Bachillerato.
- SEP (2009) ACUERDO nmero 486 por el que se establecen las competencias disciplinares extendidas del bachillerato
general.
- SEP (2012) ACUERDO nmero 656 por el que se reforma y adiciona el Acuerdo nmero 444 por el que se establecen las
competencias que constituyen el marco curricular comn del Sistema Nacional de Bachillerato.

FJJH_MIII-E1

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