Educacin

1 Etimologa
Etimolgicamente, la palabra educacin procede del latn ducti o educato, educatnis (Una cra, un criar a,
una crianza) [3] de dc (Yo educo, entreno) que est relacionado con al homnimo dc (Llevo adelante,
saco, me levanto, me erecto) de - (de, fuera de) y
dc (Yo conduzco, yo conduzco).[4] Asimismo, la palabra educacin, como se explica al inicio, tiene por lo
menos dos etimos latinos: educere y educare, siendo el
segundo derivado del primero; lo importante es que educere etimolgicamente signica el promover al desarrollo
(intelectual y cultural) del educando, es decir desarrollar desde las propias potencialidades psquicas y cognitivas del educando el intelecto y el conocimiento haciendo
en tal proceso activo al educando (o educanda segn sea
el gnero). Por tal motivo es muy importante diferenciar
la educacin de la forzada e inculcada instruccin o del
adoctrinamiento, en la educacin el ser humano es un sujeto activo que en gran medida se gua por la induccin
o incluso tambin del razonamiento abductivo, aunque
principalmente por la deduccin, en cambio el sujeto de
la instruccin o de un adoctrinamiento es aquel que solo
repite la informacin (ya sea correcta o ya sea errnea)
que se le inculca. Es decir, la genuina educacin es un
aprendizaje (en ingls learning) abierto que va ms all
de esquemas preconcebidos y que tiende a favorecer el
desarrollo de la conciencia, la razn e inteligencia de cada educando y con stas cualidades el mejor desempeo
de cada persona educada para llevar a cabo en lo posible
su ptima forma de vivir (la cual, se sobreentiende, es una
vida culta en sociedad).

Nios en un parvulario de Afganistn.

La educacin es el proceso de facilitar el aprendizaje.

Conocimientos, habilidades, valores, creencias y hbitos
de un grupo de personas son transferidos a otras personas, a travs de la narracin de cuentos, la discusin, la
enseanza, la formacin o la investigacin. La educacin
no solo se produce a travs de la palabra, pues est presente en todas nuestras acciones, sentimientos y actitudes. Generalmente, la educacin se lleva a cabo bajo la
direccin de los educadores, pero los estudiantes tambin
puede educarse a s mismos en un proceso llamado aprendizaje autodidacta.[1] Cualquier experiencia que tenga un
efecto formativo en la forma en que uno piensa, siente, o
acta puede considerarse educativo.

Generalmente, la educacin es comnmente y formalmente dividida en etapas, como preescolar, escuela pri- 2 Historia
maria, escuela secundaria y luego el colegio, universidad
o magistrado. La metodologa de enseanza se llama La educacin comenz en la primitiva prehistoria, como
pedagoga.
adultos entrenado a los jvenes en el conocimiento y haEl derecho a la educacin ha sido reconocido por algunos bilidades consideradas necesarias en su sociedad. En las
gobiernos. A nivel global, el artculo 13 del Pacto Inter- sociedades pre-analfabetas esto se logr por va oral y por
nacional de Derechos Econmicos, Sociales y Culturales medio de la imitacin. La narracin de historias pasaron
de 1966 de las Naciones Unidas reconoce el derecho de conocimientos, valores y habilidades de una generacin a
toda persona a la educacin.[2] Aunque en la mayora de la siguiente. A medida que las culturas empezaron a exlos lugares hasta una cierta edad la educacin sea obli- tender su conocimiento ms all de las habilidades que
gatoria, a veces la asistencia a la escuela no lo es, y una se podan aprender fcilmente a travs de la imitacin,
minora de los padres eligen la escolarizacin en casa, a se fue desarrollando la educacin formal. Por su parte, en
[5]
veces con la ayuda de la tecnologa educativa electrni- Egipto en la poca del Imperio Medio existan escuelas.
ca moderna (tambin llamado e-learning). La educacin Platn fund la Academia de Atenas, la primera instipuede tener lugar en contextos formales o informales.
tucin de educacin superior en Europa. La ciudad de
1

HISTORIA

Nalanda, antiguo centro de enseanza superior

Matteo Ricci (izquierda) y Xu Guangqi (derecha) en la edicin

China de los Elementos de Euclides, publicado en 1607

Academia de Platn, mosaico de Pompeya

Alejandra, en Egipto, fundada en 330 aC, se convirti

en la sucesora de Atenas como la cuna intelectual de la
antigua Grecia. All, el matemtico Euclides y el anatomista Herophilos construy la gran Biblioteca de Alejandra y tradujo la Biblia hebrea al griego. Las civilizaciones europeas sufrieron un colapso de alfabetizacin y de
la organizacin despus de la cada de Roma en el ao
476.[6]
En China, Confucio (551-479 aC), del Estado de Lu, fue
ms inuyente lsofo antiguo del pas, cuya perspectiva
educativa sigue inuyendo en las sociedades de China y
vecinos como Corea, Japn y Vietnam. Confucio reuni
discpulos y busc en vano un gobernante que adoptara
sus ideales para el buen gobierno, pero sus Analectas fueron escritas por seguidores y han seguido inuyendo en la
educacin en Asia Oriental en la era moderna.[cita requerida]
Despus de la cada de Roma, la Iglesia catlica se convirti en el nico conservador de erudicin alfabetizada
en Europa Occidental. La iglesia estableci escuelas catedralicias en la Alta Edad Media como centros de educacin superior. Algunos de estos establecimientos en l-

tima instancia, evolucionaron en las universidades y los

antepasados de muchos de las universidades modernas
de Europa medieval. Durante la Alta Edad Media, la
Catedral de Chartres oper la famosa e inuyente Escuela Catedral de Chartres. Las universidades medievales de la cristiandad occidental estaban bien integrada en
toda Europa occidental, anima a la libertad de investigacin, y produjeron una gran variedad de nos eruditos y lsofos naturales, entre ellos Toms de Aquino,
de la Universidad de Npoles, Robert Grosseteste de la
Universidad de Oxford, un primer expositor de un mtodo sistemtico de experimentacin cientca,[7] y San
Alberto Magno, un pionero de la investigacin de campo biolgico. La Universidad de Bolonia es considerada
como la universidad ms antigua continuamente de funcionamiento.
El n del Imperio romano de Occidente (476) marca el
nal del mundo antiguo y el inicio de la larga Edad Media
hasta el siglo XV. El cristianismo, nacido y extendido por
el Imperio romano, asume la labor de mantener el legado
clsico, ltrado por la doctrina cristiana.[cita requerida]
De la recuperacin plena del saber de Grecia y Roma que
se produce durante el Renacimiento nace el nuevo concepto educativo del Humanismo a lo largo del siglo XVI,
continuado durante el Barroco por el disciplinarismo pedaggico y con el colofn ilustrado del siglo XVIII.

3
En la edad contempornea (siglos XIX-XXI) nacen los
actuales sistemas educativos, inspirados en la labor en
Prusia de Juan Amos Comenius y llamada educacin prusiana y la mayora de ellos organizados y controlados por
el Estado.

En una educacin bsica de buena calidad el desarrollo

de las competencias bsicas y el logro de los aprendizajes
de los alumnos son los propsitos centrales, son las metas
a las cuales los profesores, la escuela y el sistema dirigen
sus esfuerzos.

A nales del siglo XX, se comenz a estudiar otro sistema Permiten valorar los procesos personales de construccin
educativo, la educacin holstica.[cita requerida]
individual de conocimiento por lo que, en esta perspectiva, son poco importantes los aprendizajes basados en
el procesamiento supercial de la informacin y aquellos
orientados a la recuperacin de informacin en el corto
3 Tipos de educacin
plazo.
Existen tres tipos de educacin: la formal, la no formal y
la informal.

Una de las deniciones ms interesantes nos la propone uno de los ms grandes pensadores, Aristteles: La
educacin consiste en dirigir los sentimientos de placer y
dolor hacia el orden tico.

La educacin formal: hace referencia a los mbitos de las escuelas, institutos, universidades, mdu- Tambin se denomina educacin al resultado de este prolos donde se reconoce la participacin por medio de ceso, que se materializa en la serie de habilidades, conocimientos, actitudes y valores adquiridos, produciendo
certicados de estudios.
cambios de carcter social, intelectual, emocional, etc. en
La educacin no formal: se reere a los cursos, aca- la persona que, dependiendo del grado de concienciacin,
demias, e instituciones, que no se rigen por un parti- ser para toda su vida o por un periodo determinado, pacular currculo de estudios, estos tienen la intencin sando a formar parte del recuerdo en el ltimo de los cade educar pero no se reconoce por medio de certi- sos.
cados.
La educacin informal: es aquella que fundamentalmente se recibe en los mbitos sociales, pues es
la educacin que se adquiere progresivamente a lo
largo de toda la vida, se da sin ninguna intencin
educativa.[8]
La educacin formal se divide en:
Educacin infantil
Educacin primaria
Educacin secundaria
Educacin media superior
Educacin superior

Educacin bsica

Preescolar, educacin primaria y secundaria es la etapa

de formacin de los individuos en la que se desarrollan
las habilidades del pensamiento y las competencias bsicas para favorecer el aprendizaje sistemtico y continuo,
as como las disposiciones y actitudes que regirn sus respectivas vidas. Lograr que todos los nios, las nias, y los
adolescentes del pas tengan las mismas o similares oportunidades de cursar y concluir con xito la educacin bsica, para as lograr los aprendizajes que se establecen
para cada grado y nivel, son factores fundamentales para
sostener el desarrollo de la nacin.

La educacin obligatoria en el mundo. Los colores oscuros representan ms aos escolares y los claros, menos aos. Si desea
ver el mapa en un tamao cmodo pulse en la imagen. (Fecha:
2007).

la educacin bsica la educacin se inicia desde el preescolar, la educacin primaria y la secundaria y es la etapa donde las personas comienzan su formacin y donde
comienzan a desarrollar sus habilidades del pensamiento
las competencias bsicas para su aprendizaje, as como
sus actitudes que estarn rigiendo para sus propias vidas.
Y que mejor que lograr que tanto como los nios como
las nias e incluso para los adolescentes puedan tener las
mismas oportunidades de tener los estudios ya que es muy
importante para su futuro y que mejor que tengan el apoyo de los dems ya que eso les ayudara a ser mejores personas ya que tendrn buena informacin y estarn mejor
capacitados.

5 Objetivos
Incentivar el proceso de estructuracin del pensamiento, de la imaginacin creadora, las formas de

8 EDUCACIN A LO LARGO DE LA VIDA

expresin personal y de comunicacin verbal y grca.

en la mayora de las culturas es la accin ejercida por la

generacin adulta sobre la joven para transmitir y conservar su existencia colectiva. Es un ingrediente fundamental
Favorecer el proceso de maduracin de los nios, la en la vida del ser humano y la sociedad y se remonta a los
manifestacin ldica y esttica, la iniciacin depor- orgenes mismos del ser humano. La educacin es lo que
tiva y artstica, el crecimiento socio afectivo, y los transmite la cultura, permitiendo su evolucin.
valores ticos.
En azul podemos observar los pases con mayor ndice de
Estimular hbitos de integracin social, de convi- alfabetismo (es decir, los que saben leer y escribir).
vencia grupal, de solidaridad y cooperacin y de
conservacin del medio ambiente.
Desarrollar la creatividad del individuo.

7 Duracin del tiempo de las clases

Fortalecer la vinculacin entre la institucin educaEn casi todos los pases del Hemisferio norte las clases
tiva y la familia.
dan inicio la primera semana de septiembre, previa al
Prevenir y atender las desigualdades fsicas, psqui- otoo, existe luego de ello las vacaciones de navidad, inicas y sociales originadas en diferencias de orden ciado el ao nuevo, culmina semanas despus el semestre,
biolgico, nutricional, familiar y ambiental median- existen vacaciones de primavera por marzo o abril y las
te programas especiales y acciones articuladas con clases por lo general culminan en junio o principios de
otras instituciones comunitarias.
julio, para dar inicio a las vacaciones de verano que dan
paso al siguiente ao escolar.

Concepto de educacin

Por lo contrario en algunos pases del Hemisferio Sur

las clases comienzan en marzo o abril, as mismo previo al otoo, las clases se interrumpen en las vacaciones
de Invierno en junio o julio, hay otras vacaciones en
septiembre u octubre por vacaciones de primavera (no en
todos los pases), y culmina un poco despus el ao en
diciembre o enero donde adems de festejar la Navidad
inician las vacaciones de verano.

Pero an as en algunos pases del Hemisferio Sur como

Australia las clases son en el mismo perodo que las del
Hemisferio Norte, es decir tambin inician en septiembre,
nada ms que esta vez previa a la primavera, la navidad
es
una de las vacaciones, que junto con las vacaciones
Nivel de alfabetismo (2008-2008).
de verano, que es a mediados de enero se festejan con
La educacin es un proceso de socializacin y mucho calor, y por el contrario aqu son las vacaciones de
endoculturacin de las personas a travs del cual se invierno que inicien a nales de junio las que dan inicio
desarrollan capacidades fsicas e intelectuales, habi- al nuevo ao lectivo.
lidades, destrezas, tcnicas de estudio y formas de En los pases de la Zona Ecuatorial como Ecuador puecomportamiento ordenadas con un n social (valores, den seguir cualquiera de los dos sistemas de tiempo,
moderacin del dilogo-debate, jerarqua, trabajo en aunque en este mismo pas, las clases inician en la
equipo, regulacin siolgica, cuidado de la imagen, Sierra y Amazona en septiembre (Sistema de tiemetc.).
po del Hemisferio Norte), mientras en la Costa e islas
En muchos pases occidentales la educacin escolar o re- Galpagos inician en abril (nico sistema de tiempo
glada es gratuita para todos los estudiantes. Sin embargo, disparejo).[cita requerida]
debido a la escasez de escuelas pblicas, tambin existen
muchas escuelas privadas y parroquiales.
La funcin de la educacin es ayudar y orientar al educando para conservar y utilizar los valores de la cultura que se
le imparte (p.e. la occidental -democrtica y cristiana-),
fortaleciendo la identidad nacional. La educacin abarca
muchos mbitos; como la educacin formal, informal y
no formal.

8 Educacin a lo largo de la vida

En algunos pases como Mxico la educacin se divide

en dos o ms tipos, stos a su vez se subdividen en niveles tales como Educacin Bsica (nivel Preescolar, Nivel
Primaria), Educacin Media (Nivel Secundaria, PrepaPero el trmino educacin se reere sobre todo a la in- ratoria) y Educacin superior (Licenciatura y posgrado).
uencia ordenada ejercida sobre una persona para for- Las divisiones varan segn las polticas educativas de camarla y desarrollarla a varios niveles complementarios; da pas. La Unesco tiene una Clasicacin Internacional

5
Normalizada de la Educacin, la que incluye niveles y
tpicos.[9]

ndice de educacin.

Existen diversos conceptos que intentan analizar el fenmeno educativo, en relacin al discurrir temporal en
las personas. As, conceptos como educacin permanente, educacin continua, Andragoga o educacin de adultos tienen aspectos comunes pero tambin matices importantes que los diferencian y los enriquecen.

Tampoco debe generalizar. As como todo conocimiento

es diferente, todo proceso que conlleva a l es diferente
de persona a persona, es decir, todos aprendemos de
manera diferente, no debemos generalizar, aunque s
establecer criterios. Tampoco es calicar: asignar a un
nmero no signica conocimiento, entonces, evaluar no
es calicar.
La evaluacin nos ayuda a medir los conocimientos adquiridos, y nos proporciona informacin de los avances de
los mismos con la nalidad de conocer si se estn cumpliendo o no los objetivos propuestos.[12] La evaluacin en
tecnologas es sistemtica y constante no se debe evaluar
por el proyecto terminado sino por el esfuerzo realizado y
en un mayor concepto las competencias que se adquieren
segn el plan de estudios 2006 de secundariaEn tecnologas es recomedable emplear la lista de comprobacin,
esta es una lista escrita de criterios de desempeo, puede
utilizarse unas veces para diacnosticar los puntos fuerte
y dbiles, as como los camb ios de desempeo, esta lista no permite registrar los matices del desempeo. Con
una lista de comprobacin puede resumirse el desempeo estableciendo criterios de calicacin o calculando el
porcenaje de los criterios cumplidos.

Segn estudios, los nios de ocho aos aprenden mejor

premiando su desarrollo y no atienden a los castigos mientras los de doce, al contrario, aprenden ms al reaccionar
de forma negativa ante sus errores. Los adultos tambin La evaluacin educativa es un proceso sistemtico y disiguen esta norma general y observan ms sus fallos aun- rigido, en el cual intervienen una serie de elementos, por
ejemplo: un ensayo o prctica en la formacin profesioque de forma ms eciente.[10][11]
nal, una representacin teatral en una escuela, un proyecEsto es porque los adultos aprenden ms por conviccin
to integrador, una prueba de ensayo en el aprendizaje ine incluso por necesidad ya que pueden requerir los coformtico, etc.
nocimientos para su trabajo, o para alguna actividad en
Estos elementos nos permiten determinar si un sujeto
especco por ello es que aprenden ms ecientemente
ha alcanzado todos los objetivos planteados, propiciando
de sus errores, y saben perfectamente que el aprendizacon ello un cambio en su actitud de una manera signicaje es responsabilidad suya. A diferencia de lo que pasa
tiva.
con los nios y jvenes, mismos que en muchas ocasiones acuden a la escuela porque sus paps los envan y no Muchas veces se ha pensado que la evaluacin educatanto por conviccin propia o porque tengan la necesidad tiva est limitada a los alumnos y a los docentes, pero
de ciertos conocimientos. Todo esto lleva a que existan es importante mencionar que la evaluacin educativa se
dos corrientes educativas segn el tipo de estudiantes, la extiende a todos los mbitos educativos: los procesos de
pedagoga para los nios y jvenes y la andragoga para enseanza-aprendizaje, resultados de los alumnos, la actividad del cuerpo docente, los procesos educativos, la
los adultos.
funcin directiva, el funcionamiento de los centros de trabajo.

Evaluacin

La evaluacin educativa adems de tener como objeto a

los estudiantes, toma en consideracin al personal docente y no docente, el currculo, los recursos, los planes y
La evaluacin es un proceso que procura determinar, de la
programas, los proyectos, las estrategias metodolgicas y
manera ms sistemtica y objetiva posible, la pertinencia,
las instituciones de formacin con la nalidad de evaluar
ecacia, eciencia e impacto de las actividades formatiintegralmente.
vas a la luz de los objetivos especcos.[cita requerida] Constituye una herramienta administrativa de aprendizaje y un En la actualidad, los mejores sistemas de enseanza estn
proceso organizativo orientado a la accin para mejorar al servicio de la educacin, y por consiguiente, deja de ser
tanto las actividades en marcha, como la planicacin, un objetivo central de los programas educativos la simple
transmisin de informacin y conocimientos.
programacin y toma de decisiones futuras.
Lo que no debe hacer la evaluacin es
categorizar.[cita requerida] La categorizacin del conocimiento impide reconocer de manera efectiva el avance
en el proceso de enseanza-aprendizaje, al enmarcar
por episodios la capacidad intelectual del aprendiz.

Tambin se podra decir que existe en algunos la necesidad de capacitar al alumnado en el autoaprendizaje como
proceso de desarrollo personal. Cada alumno es un ser
nico, lo que muestra un elemento clave dentro del proceso de la evaluacin: no evaluar nada ms por evaluar,

12

sino para mejorar el aprendizaje y para la organizacin

de las tareas, entre otros aspectos metodolgicos. Bajo
la perspectiva educativa, la evaluacin debe adquirir una
nueva dimensin, y de esa manera darle un sentido de
pertinencia a la enseanza-aprendizaje.
La evaluacin puede conceptualizarse como un proceso dinmico, continuo y sistemtico, enfocado hacia los
cambios de las conductas y rendimientos, mediante el
cual vericamos los logros adquiridos en funcin de los
objetivos propuestos. Y es ste para el docente el perfeccionamiento de su razn de ser.

9.1

Denicin alternativa de evaluacin

REFERENCIAS Y BIBLIOGRAFA

temtica. Tiene la caracterstica de ser medible, dado que se le asigna a cada alumno que ostenta este
tipo de evaluacin un nmero en una determinada
escala, el cual supuestamente reeja el aprendizaje
que se ha adquirido; sin embargo, en la mayora de
los centros y sistemas educativos este nmero asignado no deja de ser subjetivo, ya que no se demuestra si en realidad el conocimiento aprendido puede
vincularse con el mbito social. Esta evaluacin permite valorar no solo al alumno, sino tambin el proyecto educativo que se ha llevado a efecto.

10 Tipos de sistemas educativos

La evaluacin es la medicin del proceso de enseanza/aprendizaje que contribuye a su mejora. Desde este La educacin que se imparte en toda Argentina
en Argentina) es desde el ao 1884
punto de vista, la evaluacin nunca termina, ya que debe- (Vase:Educacin
[14]
(Ley
1420
)
principalmente
comn, gradual gratuita
mos de estar analizando cada actividad que se realiza.
y obligatoria. Con la reforma del 2006 se realiza desde
Se puede mencionar tambin que la evaluacin es un pro- un preescolar a los cinco aos de edad para nios y nias
ceso que busca indagar el aprendizaje signicativo que se (en el 2014 el Congreso Nacional Argentino comienza a
adquiere ante la exposicin de un conjunto de objetivos tratar bajar la edad del preescolar para que este realice
previamente planeados, para los cuales institucionalmen- desde los cuatro aos de edad) hasta un secundario oblite es importante observar que los conocimientos demues- gatorio inclusive llegando hasta los 17-18 aos. [15] Esto
tren que el proceso de enseanza y aprendizaje tuvo lugar desde nes del siglo XIX con las reformas de Domingo
en el individuo que ha sido expuesto a esos objetivos. En Faustino Sarmiento, en el mismo pas argentino tambin
este sentido estoy hablando de la evaluacin acadmica, existen colegios privados de nivel preescolar inicial o prien donde lo que importa es vericar y/u observar a tra- mario y secundario o medio; en Argentina la educacin
vs de diversos instrumentos cualitativos o cuantitativos, universitaria tambin es estatal gratuita y laica aunque opque el alumno ha adquirido nuevas habilidades, destre- cional y existen paralelamente colegios secundarios o mezas, capacidades, mtodos y tcnicas, as como tambin dios y universidades e institutos terciarios privados.
la calidad educativa de su instruccin, que le permitan
tener un buen desempeo para el bien de su comunidad, En Mxico y otros muchsimos pases la educacin que se
imparte es laica y gratuita, y todos los nios tienen derebenecio personal, rendimiento laboral y disciplina.
cho a recibirla, esto est reglamentado en la Constitucin
Existen diferentes tipos de clasicacin que se pueden Poltica de los Estados Unidos Mexicanos. En el artculo
aplicar a la evaluacin, pero atendiendo a los diferentes 3.. Constitucional se menciona que sta debe ser obligamomentos en que se presentan podemos mencionar:[13]
toria. Actualmente la educacin preescolar ya forma parte de esa obligatoriedad.[cita requerida]
Evaluacin inicial que tiene como objetivo indagar
en un alumno el tipo de formacin que posee para
ingresar a un nivel educativo superior al cual se en11 Vase tambin
cuentra. Para realizar dicha evaluacin el maestro
debe conocer a detalle al alumno, para adecuar la
actividad, elaborar el diseo pedaggico e incluso

Portal:Educacin. Contenido relacionado con

estimar el nivel de dicultad que se propondr en
Educacin.
ella.
Evaluacin formativa es la que tiene como propsito vericar que el proceso de enseanzaaprendizaje tuvo lugar, antes de que se presente la
evaluacin sumativa. Tiene un aspecto connotativo
de proalimentacin activa. Al trabajar dicha evaluacin el maestro tiene la posibilidad de recticar el
proyecto implementado en el aula durante su puesta
en prctica.
Evaluacin sumativa es la que se aplica al concluir
un cierto perodo o al terminar algn tipo de unidad

12 Referencias y Bibliografa
[1] Dewey, John (1944) [1916]. Democracy and Education
(en ingls). The Free Press. pp. 14. ISBN 0-684-836319.
[2] ICESCR, Article 13.1
[3] educacin. Real Academia Espaola. Consultado el 7
de junio de 2015.

[4] educate. Etymonline.com. Consultado el 21 de octubre de

2011 (en ingls)
[5] Assmann, Jan (2002). The Mind of Egypt: History and
Meaning in the Time of the Pharaohs. p. 127.
[6] Georey Blainey; A Very Short History of the World; Penguin Books, 2004
[7] Robert Grosseteste. Catholic Encyclopedia. Newadvent.org. 1 de junio de 1910. Consultado el 2011-07-16.

Wikinoticias tiene noticias relacionadas con

Educacin.Wikinoticias

Wikiquote alberga frases clebres de o sobre

Educacin. Wikiquote

Unesco (mayo de 2006, reedicin) CINE 1997. Clasicacin Internacional Normalizada de la Educacin. ISBN 92-9189-037-5.
Revista Iberoamericana de Educacin

[8] {http://www.lebrijadigital.com/web/
secciones/43-mas-que-educacion/
Revista de Educacin en lnea del MEC (Espaa)
1810-mas-que-educacion-diferencias-entre-educacion-formal-no-formal-e-informal}
[9] UNESCO (2006). Clasicacin Internacional Normalizada de la Educacin. ISBN 92-9189-037-5. Consultado el
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[10] van Duijvenvoorde, Anna C. K.; et al. (2008). Evaluating
the Negative or Valuing the Positive? Neural Mechanisms Supporting Feedback-Based Learning across Development. The Journal of Neuroscience 28 (38): 9495
9503. doi:10.1523/JNEUROSCI.1485-08.2008.
[11] Martnez, Yaiza (26 de septiembre de 2008). Tendencias
21, ed. A partir de los 12 aos se aprende de manera
distinta. Consultado el 19 de marzo de 2012.
[12] Aportacin a la evaluacin educativa
[13] Goleman, Daniel (Diciembre de 1999). captulo 3. Ttulo en espaol: Inteligencia Emocional (trigsimo sptima edicin edicin). Editorial Kairs. pp. 5979. ISBN
84-7245-371-5.
[14] Biblioteca Nacional del Maestro. Ley de Educacin Comn 1420. Consultado el 16 de noviembre de 2014.
[15] Ley N 26.206, ao 2006. LEY DE EDUCACIN NACIONAL ARGENTINA

12.1

Bibliografa

Los siete pilares de la educacin (Edgar Morn)

Diez miradas sobre la escuela primaria (Flavia Terigi)
Michael Oakeshott (2009). La voz del aprendizaje
liberal. Katz Editores. ISBN 9789871566013.

13

Enlaces externos

Wikimedia Commons alberga contenido multimedia sobre Educacin. Commons

Wikcionario tiene deniciones y otra informacin sobre educacin.Wikcionario

Directorio de portales educativos

Portal Educativo del Estado Argentino

OCDE - Education GPS: una compilacin de anlisis de polticas y datos sobre educacin (en ingls)

14 TEXTO E IMGENES DE ORIGEN, COLABORADORES Y LICENCIAS

14
14.1

Texto e imgenes de origen, colaboradores y licencias

Texto

Educacin Fuente: https://es.wikipedia.org/wiki/Educaci%C3%B3n?oldid=83587708 Colaboradores: Andre Engels, Maveric149, Agremon, Pooka~eswiki, Piolinfax, Sabbut, Moriel, Frutoseco, Abgenis, JorgeGG, Lourdes Cardenal, Ector, Robbot, Alberto Salguero, Rumpelstiltskin, Dionisio, Trujaman, Comae, Javier Carro, Zorosandro, Jos Garca, Dodo, Cookie, Tano4595, Murphy era un optimista, Galio,
Yakoo, Rgonzalez, Joao Xavier, Dusty~eswiki, Loco085, Balderai, Kordas, Netzahualcoyotl, Sentopepe, Elsenyor, FAR, Supersouissi, Pati, Carnendil, Boticario, Airunp, Aeveraal, Taichi, Magister Mathematicae, XaviAG, Platonides, Chobot, Caiserbot, Rakela, Unicacion,
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Folkvanger, Mestizo, Maikela, Nihilo, Jorgechp, Jules80, BOTpolicia, Nando87dc, CEM-bot, Ignacio Icke, Moleculax, Baiji, Rcuya, Cristianrock2, Erodrigufer, Dorieo, Montgomery, Retval, Alvaro qc, Ty25, Tortillovsky, Escarbot, RoyFocker, Leandroidecba, Grebello, Botones, Isha, Bernard, Clow1989, Gusgus, Mpeinadopa, VanKleinen, Kved, Segedano, ZAFIRO, Eder2004mx, Beta15, Gacelo, Raimundo
Pastor, TXiKiBoT, AstroMen, Agustin 337, Mcliberty~eswiki, Nayelips, Abgarcia, Millars, Humberto, Netito777, Joelnovelo, Fixertool,
Bedwyr, MotherForker, Idioma-bot, Plux, BL, Gerwoman, Zeroth, Delphidius, AlnoktaBOT, Jorge Len Aldana, VolkovBot, Macarena 844, Technopat, MSS~eswiki, Galandil, Queninosta, Risoto2000, Josell2, Matdrodes, Fernando Estel, Synthebot, Mrexcel, BlackBeast,
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PIERRE26, Magodedragones, Mel 23, OboeCrack, Caseopen, Manw, Correogsk, Greek, Corroc, Colegios, Relleu, Aleposta, Mafores,
PipepBot, Xqno, Picuelito, FELIPE HERRERA, Tirithel, Mutari,
robot, Jarisleif, Javierito92, Miguel, Nicholasraul, HUB, MARIA
GUADALUPE MORA MALAQUIAS, Algarvesporto, Antn Francho, DragonBot, Araiz~eswiki, Lmore, Fonsi80, Maria Elena Cuxim
Suaste, Tonisegura76, Eduardosalg, Leonpolanco, Claudia Calero Nuez, Alejandrocaro35, Botito777, Errebe, Ulica, BetoCG, Jmestrec,
Ssigfrrido, Rge, Frei sein, Ravave, Klausschmetkamp, Camilo, UA31, Thingg, AVBOT, David0811, Angel GN, Pipita 96, MarcoAurelio,
Diegusjaimes, Hiworld, MelancholieBot, Guilford, Monracool, Doctorlum, Saloca, Luckas-bot, Dalton2, Victoria Beche, Oquitzin azcatl,
Nallimbot, ReinaIsabel, Jotterbot, Casio de Granada, Vic Fede, Lilybethbcs, Lavila06, Edithzazu, Fabyrincon, Angelito bueno, Gobando,
Galitalu, Eduar-max, Estudiamos, Enric carrera, Zaccariamolina, JorgeEsquivelB, Hampcky, Redamagi, Alejandrocha, Estefania Martinez,
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