CARACTERSTICAS DE LA EDUCACIN COLONIAL:

Elitista: Debido a que el acceso a la educacin fue un privilegio de clase, al que solo tenan
acceso los miembros de las clases dominantes (Espaoles, Criollos ricos y Caciques). Las
mayoras sociales estuvieron excluidas de recibir educacin.
- Dogmtica y absolutista: debido a que era impuesto por el Estado y no poda ser cuestionada.
- Memorstica: dado que la metodologa educativa se basaba en la repeticin textual de las
lecciones y enseanzas impartidas por el maestro.
- Patriarcalista: en el sentido que la mujer estuvo excluida de recibir educacin, excepto en
algunas familias de poder econmico, donde por razones de estatus, la mujer recibi un tipo de
instruccin educativa, aunque elemental y simple.
- Religiosa: La religiosidad fue una caracterstica fundamental de la sociedad colonial y no estuvo
ajeno al quehacer educativo. Predominan los contenidos de filosofa escolstica medieval
- Rgida: Los alumnos eran severamente disciplinados para el aprendizaje de las lecciones
impartidas en clase, llegando incluso hasta el castigo fsico
- Asistemtica: dado que en la colonia no existi un sistema que normase y regulase los aspectos
concernientes a la educacin bsica y superior.
EN QUE CONSISTE LA REFORMA BORBONICA:
El siglo XVIII represent profundos cambios para las colonias americanas. La nueva dinasta de
reyes espaoles Los Borbones aplicaron una serie de reformas, orientadas a superar la crisis
econmica espaola y contrarrestar el despunte econmico - tecnolgico de sus vecinas Portugal,
Francia e Inglaterra. Para ello, deban optimizar las ganancias derivadas de las colonias y
enfrentar la corrupcin (evasin tributaria). Las reformas se inician con el rey Felipe V, sin
embargo fue el tercer rey Borbn, Carlos III quien aplic la totalidad de reformas.
OBJETIVOS GENERALES
1 Recuperar la hegemona mundial de Espaa.
2 Optimizar las ganancias derivadas de las colonias.
3 Consolidar el poder del Rey, someter a los grupos de poder criollo.
4 Mejorar la administracin colonial e incrementar la recaudacin.
EXPLICA LA REVELION DE TUPA AMARU
La Rebelin de Tpac Amaru II fue importante el levantamiento acontecido entre 1780 y 1782 en
el virreinato del Per, en la regin del Cuzco, en reaccin a la imposicin de las Reformas
borbnicas que se extendi luego a todo el sur peruano y elAlto Per, perteneciente al virreinato
del Ro de la Plata. Fue iniciada por el curaca Jos Gabriel Condorcanqui o Tpac Amaru II, quien
tuvo como antecedente la rebelin del curaca Toms Catari, y tras su ajusticiamiento fue
secundado porDiego Cristbal Tpac Amaru, Andrs Tpac Amaru y Julin Apaza o Tpac Catari.
En el siglo XVIII surgieron una serie de manifestaciones en contra de la abusiva administracin
espaola en el virreinato del Per.
Fueron desde pequeas protestas hasta rebeliones de gran trascendencia como la encabezada
por Jos Gabriel Condorcanqui, ms conocido como Tpac Amaru II.
Sus orgenes:El levantamiento se origin a causa de las reformas fiscales instituidas por el
visitador Jos Antonio de Areche, como el establecimiento del pago de aduanas y el alza de las
alcabalas (impuestos). Al ver esto, el cacique Jos Gabriel Condorcanqui reclam ante las
autoridades coloniales en Tinta, Cusco y Lima, pero no obtuvo respuesta.Esto desencaden la
primera fase de la rebelin con el apoyo de otros curacas, mestizos y algunos criollos. La rebelin
se extendi rpidamente.Entre los pedidos de Tpac Amaru estaba la abolicin del sistema de
reparto, de la alcabala, la aduana y la mita de Potos.
El levantamiento
El 4 de noviembre de 1780, Tpac Amaru apres al corregidor Antonio de Arriaga y lo oblig a
entregarle dinero, armas y animales. Seis das despus de su captura lo mand a ejecutar
pblicamente.Esta noticia lleg al Cusco, lo que hizo que el corregidor de esa ciudad organice
una defensa e informara a Lima de la situacin. El movimiento sigui creciendo, y las filas de
ambos bandos se engrosaron.El 18 de noviembre de 1780 se enfrentaron en Sangarar (Cusco),
donde triunfaron los rebeldes. Pese a ello y luego de varias luchas, las tropas represoras
enviadas desde Lima por el virrey Juregui derrotaron y capturaron a Tpac Amaru II el 5 de abril
de 1781, condenndolo a muerte.El 18 de mayo intentaron descuartizarlo vivo en medio de la

plaza del Cusco pero no pudieron; por ello, lo decapitaron poniendo fin a su vida y a la rebelin
indgena, que marc una etapa importante en la historia peruana.
CONSECUENCIAS:
Los corregimientos fueron suprimidos.
Se cre una audiencia en cuzco
Fue ejemplo para nuevos alzamientos y en el Per estall la primera rebelin de tendencia
autonomista de Amrica que fue entre los aos 1780 -1781.
Se prohibi la lectura del libro del Inca Garcilaso de la Vega titulada Los Comentarios Reales de
los Incas, ya que en dicha obra se recalcaba la grandeza del imperio Inca y su gran similitud con
los imperios de Roma y Grecia.
Marc el inicio de la lucha por la independencia poltica del Per y fue tambin un ejemplo de
revolucin en el mundo.
QUE FUERON LAS CORTES DE CADIZ:
Se conoce como Cortes de Cdiz a la Asamblea constituyente inaugurada en San
Fernando el 24 de septiembre de 1810 y posteriormente trasladada a Cdiz (Andaluca)
hasta 1814 durante la Guerra de la Independencia Espaola.
Cdiz fueron un recurso til para identificar las principales demandas exigidas por la poblacin
criolla a una monarqua hispnica que a pesar de la crisis se resista a conceder privilegios y
poderes que pusiesen en peligro el control de sus colonias. Entre estos personajes estudiados
por los historiadores los hubo quienes abrazaron tempranamente el liberalismo, como Morales
Durez, pero tambin quienes mantuvieron un fanatismo absolutista como Blas de Ostoloza
DIFERENCIAS ENTRE PRECURSORES Y PROCERES
PRECURSOR
Se define Precursor a la persona que profesa o ensea doctrinas, es decir, se adelanta a
preparar un acontecimiento o hecho en base a sus ideales o pensamientos. El no participa
directamente en las actividades, sino sus ideas son llevadas a cabo por otros individuos.
PRCER
El Prcer, es la persona que participa en estos acontecimientos, es decir, que mediante un grado
de distincin ya sea militar, civil o de liderazgo, llevan a cabo hechos en defensa o favor de
ideales, ante el riesgo de perder la vida en una lucha o batalla.
La diferencia entre prceres y precursores est en que los primeros participaron en la lucha
directa contra el sistema colonial al pertenecer al denominado bando patriota; mientras que los
precursores participaron promoviendo los ideales patriotas con su participacin en el Mercurio
Peruano o la Sociedad de Amantes del Pas o sentando las bases de la nacin peruana al
desempearse en cargos polticos o institucionales en el inicio de la Repblica. Por lo general, los
llamados precursores buscaron plantear reformas al criticar el sistema colonial o propusieron la
creacin de una nacin separada de Espaa.