OCTAVO GRADO

Problema 1. Sea
el producto de las cifras de un nmero natural . Por
ejemplo,
y
. Determine el valor de la
suma
.
Solucin. Antes que nada notemos que los mltiplos de 10 no contribuyen en
nada a la suma, as que podemos ignorarlos.
Claramente
. El siguiente paso es sumar
.
Para los nmeros del 21 al 29 tenemos que
.
Y as sucesivamente hasta sumar

. Por tanto
.

Problema 2. En la figura,
es un pentgono regular y
cuadrado. Determine la medida del ngulo
.

es un

Solucin. Ya que el pentgono y el cuadrado comparten un lado, vemos

que
. Esto implica que el tringulo
es issceles, de
donde
. Pero el ngulo interior de un pentgono regular
es
; luego
. Se sigue
que
. De manera anloga, vemos que el tringulo
es
issceles, pues
, por lo que

. En
consecuencia
.
Problema 3. Inicialmente hay un 1 en la pantalla de una computadora. Al
presionar la tecla , se multiplica por 3 el nmero de la pantalla. Al presionar la
tecla , se resta 1 al nmero de la pantalla. Utilizando una secuencia de teclas
y hay que llegar a tener en la pantalla un 97. Determine el nmero mnimo de
teclas que se deben presionar.
Solucin. Ya que 97 no es divisible por 3, este debe ser obtenido a partir de un
mltiplo de 3 presionando la tecla ; usaremos la tecla el menor nmero de veces
si partimos del mltiplo de 3 ms cercano, que es . Y como
, este puede
ser alcanzado a partir de 11 con la tecla (claramente obtenerlo con necesitara
ms teclas). Luego el problema se reduce a alcanzar 11 mediante el menor nmero
de teclas posible; con un poco de experimentacin vemos que 7 teclas bastan:
,
y a partir de ah hacemos
menos
teclas para llegar a 97.

. Por tanto se necesitan al

Problema 4. La pirmide siguiente se llena colocando un nmero entero en cada

casilla. Los cuatro nmeros de la base deben cumplir que al sumarlos d como
resultado 8, y los nmeros de las dems casillas deben ser el resultado de sumar los
nmeros en las dos casillas que estn justo debajo. Determine si es posible que el
nmero en la casilla superior sea 7.

Solucin. No. Si
son los nmeros de la base escritos de izquierda a
derecha, entonces los tres nmeros arriba son
, y los dos nmeros
siguientes son
, por lo que el nmero en la cima
es
. Como
este nmero vale
, que es par
y por tanto no puede ser 7.

Problema 5. En una fiesta hay 100 personas. La primera da la mano a una

persona, la segunda a dos personas, la tercera a tres personas, y as sucesivamente
de manera que la nonagsima novena da la mano a 99 personas. Determine la
cantidad de personas a las cuales le dio la mano la centsima persona.
Solucin. Por conveniencia, llamemos a la primera persona, a la segunda, y
as sucesivamente hasta
. Comenzamos notando que
le da la mano a 99
personas, es decir que le da la mano a todos los dems, incluido . Pero le da la
mano a una sola persona, as que esta debe ser
. Ahora bien, sabemos que
le
da la mano a 98 personas; del total de 100 personas hay dos a las que no les puede
dar la mano (a y a s mismo), de donde por fuerza debe darle la mano
a
. Pero le da la mano solamente a dos personas, as que
estas son necesariamente
y
.
Continuando este razonamiento por induccin en
, vemos que
le
da la mano a
personas; puesto que entre el total de 100 personas hay a
las que no les puede dar la mano (a
y a s mismo), resulta
que
debe darle la mano a las
personas restantes, que
son
(exceptuando a s mismo). Al mismo tiempo tambin
hemos determinado cules personas le dan la mano a , pues esta anteriormente
ya le dio la mano a las personas
. El proceso termina
cuando
, y al inspeccionar el argumento anterior veremos que
le dio la
mano a
, es decir a 50 personas.

NOVENO GRADO
Problema 1. Una partcula se mueve a travs del primer cuadrante siguiendo el
patrn que se indica en la figura. Durante el primer minuto se mueve desde el
origen hasta
, movindose una unidad de distancia paralela a un eje cada
minuto. Determine en qu punto se encontrar la partcula despus de
exactamente 2 horas.

Solucin. Poniendo un poco de atencin nos daremos cuenta de que, si es

impar, la partcula necesita minutos para llegar al punto
. En efecto, para
llegar de
a
debemos movernos pasos hacia arriba, hacia la
izquierda, 1 hacia arriba,
a la derecha,
hacia abajo y 1 hacia la derecha.
Luego para llegar del origen a
se
requieren
, y el resultado se sigue por
induccin. Por ltimo, ya que
, la posicin de la partcula luego de 120
minutos es
.
Problema 2. Se tienen los cuadrados
y
, con lados de longitud 2 y
1, respectivamente. El lado
est sobre el lado
. Se trazan las rectas
y
, que se cortan en . Determine la razn entre el rea sombreada y el rea
blanca.

Solucin. Puesto que

y
son paralelas, los tringulos
y
son
semejantes, y la razn de semejanza es
; esto ltimo implica que
y son los puntos medios de
y
, respectivamente. Ahora bien, sea
la
altura relativa a
, y sea su punto de corte con
. Entonces
, de donde
. Luego el rea del
tringulo
es
. Al sustraer el rea del

cuadrado
obtenemos el valor del rea sombreada, que es 1, y como la
regin blanca tiene obviamente rea 5 se concluye que la razn pedida es
.
Problema 3. Sea el conjunto de todos los enteros positivos tales que
tiene
la representacin decimal
con y dgitos distintos. Determine
el valor de la suma de todos los elementos de .
Solucin. Una frmula enseada en las escuelas nos dice que
. Luego,
si
entonces
para ciertos enteros
. Despejando vemos
que
es entero; esto puede suceder si y slo si
es un divisor de 99, es
decir
. Debido a la restriccin
los nicos casos posibles
son 1, 3 y 9; los valores respectivos de son
,
y
. Por
tanto la suma buscada es
.
Problema 4. Algunas personas se sientan alrededor de una mesa redonda. Se
sabe que hay siete mujeres que tienen a su derecha a una mujer y doce mujeres que
tienen a su derecha a un hombre. Adems, tres de cada cuatro hombres tienen a su
derecha a una mujer. Determine el nmero de personas sentadas alrededor de la
mesa.
Solucin. De entrada sabemos que el nmero de mujeres es
. Por otra
parte, hay 7 mujeres que tienen a su derecha a una mujer, y si es el nmero total
de hombres, entonces hay
hombres que tienen a su derecha a una mujer.
Luego
, de donde
y por tanto el total de personas
es
.
Problema 5. Sean
enteros distintos de cero, con
, tales que
.
Demuestre que

no puede ser un nmero primo.

Solucin. Quitando denominadores tenemos que

bien
. El miembro izquierdo factoriza
como
, por lo que la condicin
implica que
consecuencia

,o
. En
.

Ahora bien, la fraccin

es siempre positiva, por lo que
tambin lo es y as y tienen el mismo signo. Ya que la igualdad de estas
fracciones se sigue cumpliendo al cambiar el signo de y , podemos asumir que

ambos son positivos. Si

entonces
ya que
,y
adems
puesto que
para todo entero positivo .
Asimismo
si
. En cualquier caso
tiene
un divisor mayor que 1 y menor que s mismo, y por tanto no puede ser primo.

PRIMER AO DE BACHILLERATO
Problema 1. Se tienen 11 cajas grandes. Algunas de ellas contienen, cada una, 8
cajas medianas y el resto estn vacas. A su vez, algunas de las cajas medianas
contienen, cada una, 8 cajas pequeas y el resto estn vacas. Todas las cajas
pequeas estn vacas. Si hay 102 cajas vacas, determine el nmero total de cajas.
Solucin. Si es el nmero de cajas grandes que contienen cajas medianas,
entonces hay
cajas medianas y
cajas grandes vacas. Asimismo, si es el
nmero de cajas medianas que contienen cajas pequeas, entonces hay cajas
pequeas y
cajas medianas vacas. Luego hay
cajas vacas, de donde
. En consecuencia, el nmero total de cajas
es
.
Problema 2. Si las longitudes , y de los lados de un tringulo satisfacen las
condiciones
y
, demuestre que el tringulo es equiltero.
Solucin. La primera condicin puede reescribirse como
,y
sustituyendo en la segunda ecuacin obtenemos
.
Expandiendo y reordenando queda
.
Ya que una suma de cuadrados puede ser cero slo si cada uno de los cuadrados es
cero, se sigue que
, y as
. Luego el tringulo es
equiltero, tal y como se peda.
Problema 3. Un cuadrado de rea est dividido en 102 cuadrados ms
pequeos, 101 de los cuales tienen lados de longitud 1. Determine todos los valores
posibles para .
Solucin. Sean y las medidas de los lados del cuadrado mayor y del 102-simo
cuadrado, respectivamente. Notemos que (y por tanto ) es entero, pues de lo
contrario sera imposible cubrir el cuadrado mayor con los otros 102 cuadrados.
Luego debemos resolver en enteros la ecuacin
. Ya
que
y 101 es primo, necesariamente
y
,
de donde
y
. Por ltimo, claramente es posible formar un cuadrado
con 101 cuadrados de lado 1 y 1 cuadrado de lado 50: basta colocar los cuadrados de

lado 1 a lo largo de dos lados adyacentes del cuadrado de lado 50. Por tanto la nica
respuesta al problema es
.
Problema 4. En la figura, la razn entre el radio del sector circular y el radio del
crculo interior es 3:1. Si el crculo es tangente a los bordes del sector, determine la
razn entre sus reas.

Solucin. Sean y los radios del sector y del crculo, respectivamente, y el

ngulo del sector (en radianes). Una frmula escolar nos dice que el rea del sector
circular es
, mientras que el rea del crculo es
. Luego la razn entre las
dos reas es
.
Ahora bien, adoptando la notacin de la figura, los puntos , y estn alineados
debido a la simetra de la figura. Entonces
.
Ya que es un punto de tangencia, sabemos que el radio
es perpendicular
a
, de donde el tringulo
es rectngulo y adems cumple
que
. En consecuencia
y as concluimos que
la razn buscada es
.
Problema 5. Un poliedro convexo tiene por caras 12 cuadrados, 8 hexgonos y 6
octgonos. En cada vrtice concurren exactamente un cuadrado, un hexgono y un
octgono. Considere los segmentos de recta que unen dos vrtices del poliedro y
determine cuntos de ellos no son aristas ni estn contenidos en alguna cara del
poliedro.
Solucin. Contemos primero el nmero de vrtices del poliedro. Considerados
por separado, cada cuadrado, hexgono y octgono contribuye con 4, 6 y 8 vrtices,

respectivamente; en total son

. Pero en el poliedro cada
vrtice es contado 3 veces en esta suma debido a la hiptesis, por lo que el nmero
de vrtices del poliedro es
.
Una vez conocido este dato, deducimos inmediatamente que pueden
trazarse
segmentos entre dos vrtices cualesquiera del poliedro; slo
nos falta sustraer el nmero de aristas y de diagonales sobre las caras. Para hallar
la primera cantidad, notemos que al contar el nmero de aristas que concurren en
cada vrtice obtenemos
aristas, algunas de ellas repetidas. Cada arista
es contada 2 veces en esta operacin, una por cada uno de los vrtices que une, de
donde el poliedro tiene
aristas. Finalmente, ya que cada cuadrado,
hexgono y octgono tiene respectivamente 2, 9 y 20 diagonales, vemos que el
nmero total de diagonales sobre las caras es
, y as el
nmero buscado es
.
Nota. El poliedro considerado en este problema, el cuboctaedro truncado, es un
ejemplo de los llamados slidos arquimedianos, figuras relacionadas a los slidos
platnicos que gozan de un gran atractivo esttico. Un modelo de este objeto
decora el encabezado de este mensaje.
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