Escola Estadual Governador Magalhes Pinto

Avaliao Matemtica / 2 Bimestre

Aluno (a ) ____________________________________________________________________________________________
Professora Maria Teodora Moreira

Data - ______/______/______

Valor ___________________

Objetivo: compreender o conceito de horas e minutos.

1. As danas juninas da Escola J Sei tm a hora e os minutos certinhos e todos precisam chegar

10 minutos antes da dana para no haver atrasos. Sabendo que cada dana tem intervalo de 30
minutos, preencha a tabela abaixo:
Turma

Horrio da Dana

Primeiro Ano

8 h 30

Hora em que o aluno precisa

chegar

Segundo Ano
Terceiro Ano
Quarto Ano
Quinto Ano

Objetivo: resolver situaes-problema envolvendo operaes matemticas diversas.

2.

Resolva os problemas abaixo:

a. Dona Eullia foi festa junina da Escola J Sei e levou 150 reais. Ela gastou, entre
brincadeiras e comidas, 109 reais. Quanto lhe sobrou de dinheiro?

Resposta: _______________________________________________________
b. Luigi comprou na festa junina 8 fichas para brincadeiras. Cada ficha custou 3 reais. Quanto
ele gastou, no total, com essas fichas?

Resposta: _______________________________________________________
Objetivo: compreender o conceito de multiplicao.

3. Calvin usou um triciclo na tirinha. Sabendo a quantidade de rodas de um triciclo, quantas rodas

seriam necessrias para fazer 8 triciclos?

Resposta: _______________________________________________
Objetivo: compreender a funo do dobro e calcular o dobro dos nmeros

4. Calvin tem muita dificuldade em matemtica. Leia a tirinha abaixo e descubra o grande erro que ele

fez ao calcular o dobro:

Qual deveria ser o dobro dos 25 centavos? _____________________________________

Agora, calcule o dobro dos nmeros abaixo:
34 =

28 =

54 =

29 =

12 =

100 =

33 =

45 =

150 =

22 =

5=

144 =

Objetivo: tratar informaes em formato de tabela e grfico.

5. Uma livraria especializada em vender livros com as tirinhas e histrias do Calvin.

Descubra a quantidade de vendas de cada livro somando o total anterior com o vendido no
ltimo ms.

Livro: E foi assim que

tudo comeou.
Total anterior: 188
livros
Este ms: 225 livros
Total geral:
___________

Livro: Tem alguma

coisa
babando
embaixo da cama.
Total anterior: 208
livros
Este ms: 232 livros
Total geral:
___________

Livro: Deu tilt no

progresso cientfico.
Total anterior: 194
livros
Este ms: 181 livros
Total geral:
___________

Qual livro foi mais vendido durante este ms?

____________________________________________________________________________
Objetivo: sequenciar nmeros at 609.

6. Para organizar as conchas que coleciona, a sereia Selma desenha uma conchinha em seu caderno.

Ela havia parado no nmero 588 e hoje ela desenhou mais conchinhas. Descubra quantas ela tem
agora, numerando as conchinhas abaixo a partir do nmero 589.

A professora de Artes do 3 ano pediu que os alunos fizessem uma pintura em cermica com o
nmero da casa em que moram de uma forma bem criativa.
Depois de secas, as belas obras deveriam estar arrumadas em ordem crescente.
7. Escreva os nmeros das belas obras em ordem crescente, usando os sinais < ou >.Coloque os

nmeros na vertical.

8. Represente, no sistema de numerao romana:

55

15

36

20

10

70

9. Marque a opo correta:

a.
(
(
(
(

O nmero 135 pode ser decomposto da seguinte forma:

) 1 centena e 3 dezenas.
) 1 centena e 30 dezenas.
) 1 centena, 3 dezenas e 5 unidades.
) 10 centenas, 3 dezenas e 5 unidades.

Objetivo: resolver adies com e sem reserva.

10. Vamos saber um pouco mais sobre as joaninhas. Resolva as operaes matemticas sugeridas nos

parnteses para descobrir os nmeros que faltam nas informaes.

a. As joaninhas batem as asas ______________ ( 66 + 19 ) vezes por segundo.
b. Elas comem de __________ ( 30 + 10 ) a _________ ( 37 + 38 ) pulges por dia.
c. Uma joaninha pode colocar at _______________ ( 28 + 22 ) ovos.
d. Elas vivem at ________________ ( 111 + 69 ) dias.
Boa sorte e boas frias!