Академический Документы
Профессиональный Документы
Культура Документы
EPP V
I. a. Natukoy ang mga pangunahing
gawaing
pangkabuhayan ng pamayanan.
b. Natalakay kung paano nakatutulong
sa pagunlad ng kabuhayan ng mag-aaral
at
pamayanan ang mga gawaing
mapagkakakitaan
c. Naisagawa ng wasto ang mga bagay
na
nakatutulong sa pag-unlad ng
kabuhayan ng
mga pamayanan
Pagpapahalaga: Matalinong paggamit sa
mga likas na pinagkukunang yaman
II. Pangunahing Gawaing Pangkabuhayan
EPPV
Larawan ng mga pinagkukunang
yaman
III. A. 1.Itsek ang mga nagging karanasan
ng mga
mag-aaral sa ginawa sa buhay.
2. Itananong ang mga sumusunod:
a. Anu-ano ang
pangangailangan ng maganak?
b. Paano natutugunan ang mga
ito?
B. 1. Ilahad ang mga pangunahing
gawaing
pangkabuhayan.
2. Ipabasa sa aklat ang paksa.
3. Magtalakayan tungkol sa nakalap
na
impormasyon at hayaan ang
klase na
magpalitan ng kuro-kuro.
C. Hayaang makabuo ng kaisipan sa
mga
pangunahing gawaing
pangkabuhayan sa
pamayanan. Ipagamit ang mga
sumusunod na
tanong:
* Paano nakatutulong ang mga ito sa
pagtugon ng mga pangangailangan ng
mag-anak?
Pangangailangan
ng mag-anak na
tinutugunan
1. Paggawa ng
basket
2. Pag-iimbak ng
pagkain
3. Pananahi at
pagbuburda
V. Ipabasa ang Moral sa Pagggawa
1. Magsaliksik sa kanais-nais na kaugalian
at pagpapahalaga sa paggawa sa pagunlad ng gawaing mapagkakakitaan ng
mag-anak.
2. Ipasagot: Paano naktutulong ang
paghahalamang gulay sa pagpapaunlad
ng pamumuhay?
Notes:
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
Date:
_____________________________________
EPP V
I. a. Naipaliwanag ang kaugnayan ng
kanais-nais na
kaugalian at pagpapahalaga sa
paggawa sa pagunlad sa gawaing mapagkakaitaan ng
mga-anak
b. Natalakay kung paano nakatutulong
sa pag3
Date:
_____________________________________
EPP V
I. a. Natalakay ang kahalagahan ng
pagtatanim ng
halamang ornamental
b. Naisa-isa ang kahalagahan ng
pagtatanim ng
halamang ornamental
c. Nasabi nang wasto ang kahalagan ng
pagtatanim
ng halamang ornamental
Pagpapahalaga: Pagpili ng kawili-wili at
kapaki-pakinabang na libangan
II. Kahalagahan ng Pagtatanim ng
Halamang Ornamental
EPP V
Larawan ng mga halamang ornamental
III. A. Balik-aral:
Pagwawasto sa takda
B. 1. Ipaskil sa pisara ang larawan
nang ibat-ibang
uri ng halaman at hayaang
pangalanan ng
klase ang bawat isa.
2. Ipabasa ang tsart para sa mga
kaalaman
tungkol sa mga halamang
ornamental
3. Magtalakayan tungkol sa nakalap
na
impormasyon sa tulong ng gabay
na mga
tanong:
a. Ano ang halamang ornamental?
b. Saan ginagamit ang mga ito?
c. Anu-anong kabutihan ang
naidudulot sa
pagtatanim ng mga ito?
C. 1. Hayaang ipaliwanag sa klase ang
kahalgahan ng
pagtatanim ng mga halamang
ornamental
2. Magpabuo ng paglalahat tungkol sa
kahalagahan ng halamang
ornamental
3. Magbigay ng halimbawa ng
halamang
ornamental na karaniwang makikita
sa
kapaligiran.
IV. Magpabigay ng limang halimbawa ng
mga
halamang ornamental at ipatalakay
sa isang
talata ang kahalagahan ng
pagtatanim ng mga
ito.
V. Ipasulat sa papel ang mga halamang
ornamental
sa pamayanan na maaring itanim.
Date:
_____________________________________
5
EPP V
I. a. Naipakita ang wastong paggamit ng
kasangkapan at ang paraan ng
pangangalaga
nito
b. Natukoy ang mga kagamitang
panghalili sa mga
kasangkapan sa paghahalaman
c. Nagamit nang wasto ang mga
kagamitang
panghalili sa mga kasangkapan sa
paghahalaman
Pagpapahalaga: Pangangalaga sa mga
kasangkapan
II. Mga Kagamitang Panghalili sa Mga
Kasangkapan
sa Paghahalaman
EPP V
III. A. 1. Balik-aral
2. Pabigyan ng kahulugan ang mga
ss. na mga
salita.
a. asarol b. kalaykay c. pala
d. palang tinidor e. rigadera
B. 1. Itanong: Sino sa inyo ang
makapagtutukoy
ng mga kagamitang panghalili sa
mga
kasangkapan sa paghahalaman?
2. Magpakita ng mga larawan ng
mga
kasangkapan sa paghahalaman.
3. Ipakita ang tsart na naglalarawan
ng mga
kagamitang panghalili tulad ng:
a. tulos na yari sa kawayan
b. patpat na yari sa kawayan
c. kalaykay na yari sa kahoy
d. pambomba na yari sa
kawayan
C. Pabigayng halaga ang natutunan:
Itanong :
Mapapkinabangan ba natin ang mga
kagamitang panghalili?
IV. Ipabigay ang tamang sagot.
1. Upang ang mga tuyong dahon ay
matipon,
kailngan gumamit ng ______.
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
Date:
_____________________________________
EPP V
I. a. Natalakay ang kahalagahan ng
pagtupad sa
tungkulin at pananagutan ng ibang
kasapi ng
ibang kasapi tungo sa kasiya-siyang
pamumuhay
ng mga-anak.
b. Naipakita ang wastong pagtupad ng
tungkulin
ng ibang kasapi ng mag-anak kapag
kinakailangan tungo sa kasiyasiyang
pamumuhay
c. Nagawa nang may kawilihan ang
wastong
pagtupad ng tungkulin ng ibang
kasapi ng maganak kapag kinakailangan tungo sa
kasiyasiyang pamumuhay
Pagpapahalaga: Pagkamasunurin
II. Pagganap sa Mga Tungkulin at
Pananagutan ng
Bawat Kasapi ng Mag-anak
Agap at Sikap p. 24-25
EPP VI
III. A. 1 Tanungin ang ilang piling magaaral ng mga
ss. na tanong.
a. Ilan ang miyembro ng inyong pamilya?
b. Pangilan ka sa mag-kakapatid?
2. Pagpapakita sa tsart.
B. 1. Gawing batayan ng pag-uusap
ang tsart
Mga Tungkulin sa Tahanan
Ama- maghahanap-buhay
Ina- Tagapamahala
Anak- Tulungan ang mga magulang
2. Sino ang gumagawa sa inyo sa
sawaing
bahay?
7
d. Gumamit ng angkop na
kasangkapan
e.Magpakita ng kasiyahan sa
pagtatanim
f. Magkaisa ang bawat
pangkat sa
paggawa
IV. Pagtataya
Ipapuno ng tamang sago tang mga
sumusunod
1.Isang paraan ng pagtatanim ang
____na inihihiwalay kaagad ang mga buto
o binhi
V. Takdang Aralin
Palagyan ng tsek ayon sa sariling
pamantayan
Mga
Pamantay
an
Hindi
Notes:
__________________________________________
__________________________________________
Date:
_____________________________________
EPP V
I.Layunin:
C. Pangwakas na Gawain
Paminsa
n-minsan
OO
Naisagawa
ang
wastong
pangangalaga ng lupa at pananim
Naipakita ang hakbang sa paggawa
ng compost/basket composting
Naipakita
ang
wastong
pangangalaga ng lupa at pananim
Pagpapahalaga:Pangangalaga
Lupa at Pananim
II. Paksang Aralin
Wastong Pangangalaga ng Lupa at
Pananim
Sanggunian:
BEC Handbook sa Makabayan
(Edukasyong Pantahanan at
PAngkabuhayan) 5
ng
Date:
_____________________________________
EPP V
I.Layunin:
Paraan ng
Pag-aaral
Mga Halaman
Palatandaaan
a.ampalaya
b.kalabasa
c.patola
_______________
d.okra
_______________
e.kamatis
Mga
_______________
_______________
_______________
V.Takdang-Aralin:
Magpabasa pa ng wastong paraan ng
pag-aani ng produkto o kayay
magtanong sa mga magsasaka.
Date:
_____________________________________
EPP V
Banghay Aralin 41
I.Layunin
B.Panlinang na Gawain:
1.Magpakita ng mga bagong inani
tulad ng:
a.papaya
c.kamote
b.petsay
d.kamoteng
kahoy
2.Ganyakin ang klase ng isa sa
mabuting
solusyon ay ang pag-iimbak
3.Magpakalap ng impormasyon
tungkol sa
kahulugan ng pag-iimbak, ang
kahalagahan nito at mga paraan
ng pagiimbak
4.Magtalakayan tungkol sa
wastong pagiimbak ng bungang-ugat at mga
gulay
5.Ipakita sa klase ang wastong
paraan sa
pag-iimbak ng inani
6.Hayaang magbalik pakitanggawa ang
mga mag-aaral ng wastong pagiimbak ng
bunga o tanim.
C. Pangwakas na Gawain
1.Magpabuo ng Kaisipan:
Maraming kabutihan idinudulot
sa atin
ang wastong pag-iimbak ng
bunga o
tanim
2.Magpahalaga:
Napakikinabangan ba natin
ang wastong
paraan ng pag-iimbak n gating
mga inani?
IV.Pagtataya
Ipabigay ang hinihiling:
IV.Pagtataya
Magpasulat ng talata sa bawat tanong
upang ipaliwanag ang sumusunod:
1.Gusto mong magtanim ng okra,
sigarilyas, patola at ampalaya. Ano
ang mga hakbang na dapat mong
gawin upang makatiyak ka na
mabuti o mainam ang binhi na
iyong
ipupunla?
2.Paano at saan mo ipagbibili ang
mga bunga/tanim na inani?
V.Takdang-Aralin:
Ipagawa:Makipanayam
sa
magulang
tungkol sa mga bitaminang nakukuha sa
dilaw, maberde at madahong gulay.
Date:
_____________________________________
EPP V
I.
Layunin:
Naipakita ang wastong pagtutuos
ng ginasta at kita ng pinagbiling
produkto
Naisa-isa ang mga paraan
ng
wastong pagtutuos ng ginasta at
kita ng pinagbiling produkto
Naisagawa nang maingat ang
gawain.
Pagpapahalaga: Pagiging Maingat
II.
Paksang Aralin:
Wastong Pagtututos nang Ginasta at
Kita sa Pinagbiling Produkto
Sanggunian:
BEC Handbook sa Makabayan
(Edukasyong
Panatahanan
at
Pangkabuhayan) 5
Elementary Agriculture 5 pahina
40-46
Kagamitan:
Tsart
Papel
Ballpen
III.
Pamamaraan
A. Panimulang Gawain
1.Pag-usapan ang ginawang
pakikipanayam sa magulang
tungkol sa mga bitaminang
makukuha sa gulay.
2.Itanong
kung
paano
iimbakin
anag
talong,
monggo ata papaya.
3.Balik aralan ang mga gulay
na binibili sa sumusunod na
paraan:
a.por kilo
c.por ganta
b.por tumpok
d.por bigkis
B. Panlinang na Gawain
1.Itanong sa klase kung ano
ang dapat gawin kung bibili
ng isang bagay sa tindahan
2.Magpakita ng mga tala ng
mga pinagbiling produkto
3.Hayaang suriin ng klase
ang mga binili sa ibat-ibang
tindahan
12
P155.00
1 kilong pako
27.50
1 pirasong yero
185.00
B. Ipasagot ang mga tanong:
1.Magkano lahat ang nagasta
ng mga bata sa paggawa ng
pandakot ?
1. Magkano ang halaga ng
ipinagbibiling
produkto?
3. Magkano ang kita nila sa
kanilang ipanagbiling produkto?
V.Takdang Aralin:
Ipagawa: Sumama sa magulang sa
pamimili. Itala ang halaga sa lahat ng
binili ninyo.
Date: __________________________________
EPP V
I.Layunin
Nasabi ang mga salik na dapat
isaalang-alang sa pagnanarseri
Natalakay
ang
mga
gawaing
kaugnay
ng
pagnanarseri
at
pagpaparami ng halaman
Natukoy ang mga kasangkapan at
kagamitan sa pagnanarseri
Pagpapahalaga: Pagpapahalaga sa mga
Gawaing Pagkakakitaan
II.Paksang Aralin
Mga Salik na Dapat Isaalang-alang
sa Pagnanarseri
Sanggunian:
BEC
Handbook
sa
Makabayan
(Edukasyong
Pantahanan
at
Pangkabuhayan)5
Agap at Sikap 5 pahina 8485
Kagamitan:
Larawan ng isang narseri
III.Pamamaraan:
A. Panimulang Gawain
1.Magpabahagi
ng
nagging
karanasan
sa
pagsama
sa
magulang sa pamimili
2.Gunitain ang mga halamang
itinanim sa di-tuwirang paraan.
B.Panlinang na Gawain
1.Itanong ang mga sumusunod:
a.Anongmga tanim ang dapat
itintanim sa tuwirang paraan?
b.Nakakita naba kayo ng isang
narseri?
c.Anu-ano ang mga salik na dapat
isaalang-alang sa pagnanarseri?
2.Magatala ng mga hinuhang sagot sa
mga
tanong
3.Pangkatin ang klase sa lima at
bigyan ang
bawat pangkat ng tiyak na paksa.
a.Pangkat : Mga halamang itinatanim
sa
tuwirang paraan
b.Pangkat 2:Kahulugan ng narseri at
paglalarawan nito
c.Pangkat 3:Mga salik sa pagnanaseri
13
Date:
_____________________________________
EPP V
I.Layunin
Naisagawa ang mga pangunahing
pamamaraan sa pagnanarseri at
pagpaparami ng halaman tulad ng
pagpupunla at pagpapaugat
Naipakita ang paraan sa
pagpaparami ng halaman tulad ng
pagpupunla/pagpapaugat
Pagpapaghalaga:Pagkamasipag at
Pagiging Matiyaga
II.Paksang Aralin:
Ibat-ibang Paraan ng Pagpaaprami
ng Halaman
Sanggunian:
BEC Handbook sa Makabayan
(Edukasyong Pantahanan ata
Pangkabuhayan) 5
Agap at Sikap 6 pahina 88-92
Multi-grade Program 5 pahina 238239
Kagamitan:
Tsart
Batayang aklat
Mga halaman
Mga larawang nagpapakita ng
wastong paraan sa pag-aalaga ng
mga halaman sa narseri
III.Pamamaraan
A.Panimulang Gawain
1.Ipagunita ang gamit ng
sumusunod na kagamitan sa
paghahalaman tulad ng
sumusunod:
a.asarol
d.tulos
b.kalaykay
e.pisi
c.gulok
2.Itanong kung bakit kailangang
planuhing mabuti ang narseri
B.Panlinang na Gawain
IV.Pagtataya
Ipasagot:
Paano isasagwa ang mga
sumusunod na paraan sa
pagpaparami ng halaman?
1.Pagpuputol
2.Pagpapaugat
3.Paghihiwalay
4.Mula sa buto
V.Takdang Aralin
Magpasulat ng karanasan tungkol sa
alinmang paraan sa pagpaparami ng
halaman.
II.Pamamaraan:
A. Panimulang Gawain
1.Ipabigay ang gulay na binibili sa
mga sumusunod na paraan.
a.por kilo
c.por ganta
b.por tumpok
d.por
bigkas
2.Balik-aralan ang kahulugan ng
punla at kung paano
pinangangalagaan ang mga ito.
B. Panlinang na Gawain
1. Ipakita ang tsart/larawan ng mga
ibat-ibang
tanim. Tanungin ang klase kung alin
sa mga
ito ang maaaring ipagbili. Hikayatin
ang mga
mag-aaral na sabihan ang
kahalagahan ng
pagbili ng mga ito.
2.Magpabigay ng mga hinuha sa
sumusunod na
tanong
a.Paano malalman kung alin sa mga
inani ang
maaring ipagbili?
b.Paano makapagtuos ng ginasta at
kinita?
3.Hatiin ang klase sa dalawang
pangkat at
ipasagot ang mga tanong.
15
IV.Pagtataya:
Ipabasang mabuti ang talahanayan
tungkol sa mga ginasta at kinita ni Mang
Mike sa kanyang pagtitinda ng
gulay.Alamin ang kanyang kabuuang kita
at ginasta sa isang Linggo.
1.Talong
10 kg
Lunes
P
45.00
P
90.0
0
2.Okra
100
Martes
P
100.0
0
P
200.
00
3.Kamati
s 10 kg
Miyerkul
es
P
100.0
0
P
170.
00
Kinita
I.Layunin
Natukoy ang mga tanim na
maaariing ipagbili
Nakapagtututuos ng ginasta at
kinita
Naipakita ang pagiging
pagkamasikap
Pagpapahalaga:Pagkamasikap
Napagbilh
an
Halagang
EPP V
Ginasta
Date:
_____________________________________
Araw
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
Kinita
Notes:
4.Talbos
ng
kamote
50 bigkis
Huwebe
s
P100.
00
P
250.
00
5.Ampala
ya 5 kg
Biyernes
P
150.0
0
P
240.
00
P
495.0
0
P
950.
00
Kabuuan
V.Takdang Aralin
Ipakita sa isang tsart ang kinita ni Lino at
Pepe sa paghahalaman. Narito ang
kalagayan.
Gumasta ng P800.00 sina Lino at Pepe sa
pag-aararo. Pagkatapos ng isang buwan,
pinalinis nila ang mga damong ligaw at
gumastos sila ng P 250.00. Sa loob ng
tatlong buwan, inani nila ang kanilang
itinanim at naibenta lahat sa halagang P
2,800.00.
Notes:
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
Date:
_____________________________________
EPP V
I.Layunin
Nasabi ang ga salik na dapat
isaalang-alang sa pagnanarseri
Natalakay
ang
mga
gawaing
kaugnay
ng
pagnanarseri
at
pagpaparami ng halaman
Natukoy ang mga kasangkapan at
kagamitan sa pagnanarseri
Pagpapahalaga: Pagpapahalaga sa mga
Gawaing Pagkakakitaan
II.Paksang Aralin
Mga Salik na Dapat Isaalang-alang
sa Pagnanarseri
Sanggunian:
16
BEC
Handbook
sa
Makabayan
(Edukasyong
Pantahanan
at
Pangkabuhayan)5
Agap at Sikap 5 pahina 8485
Kagamitan:
Larawan ng isang narseri
III.Pamamaraan:
B. Panimulang Gawain
1.Magpabahagi
ng
nagging
karanasan
sa
pagsama
sa
magulang sa pamimili
2.Gunitain ang mga halamang
itinanim sa di-tuwirang paraan.
B.Panlinang na Gawain
1.Itanong ang mga sumusunod:
a.Anongmga tanim ang dapat
itintanim sa tuwirang paraan?
b.Nakakita naba kayo ng isang
narseri?
c.Anu-ano ang mga salik na dapat
isaalang-alang sa pagnanarseri?
2.Magatala ng mga hinuhang sagot sa
mga
tanong
3.Pangkatin ang klase sa lima at
bigyan ang
bawat pangkat ng tiyak na paksa.
a.Pangkat : Mga halamang itinatanim
sa
tuwirang paraan
b.Pangkat 2:Kahulugan ng narseri at
paglalarawan nito
c.Pangkat 3:Mga salik sa pagnanaseri
d.Pangkat 4:Mga gawaing may
kaugnayan sa
pagnanarseri
e.Pangkat 5:Mga ksangkapan at
kagamitan sa
pagnanarseri
4.Magpakalap ng impormasyon
tungkol
sa itinakdang paksa. Hayaang
magtalakayan
ang bawat pangkat sa nakuha at sa
paraan ng
pag-uulat
5.Magpaulat at ipaskil ang mga
mahahalgang
impormasyon.
6.Ipahambing ang nakalap na
impormasyon sa
ginawang hinuhang sagot.
C.Pangwakas na Gawain
1.Magpabuo ng kaisipan.Itanong:
a.Bakit mahalagang mabuti ang
paggawa ng
isang narseri?
b.Bakit kailangang linising mabuti
ang lugar
na paglalagyan ng narseri?
2.Magapagawa ng sariling plano
IV.Pagtataya
Ipasagot.
1.Bakit dapat pagbalakan ang
isang narseri?
2.Anu-ano ang paraang gagawin sa
pagplano ng narseri?
V.Takdang Aralin
Ipaaalam ang ibat-ibang paraan sa
pagpaparami ng halaman
Date:
_____________________________________
EPP V
I.Layunin
Nakapagplano ng isang narseri
upang makatipid sa espasyo
Naisa-isa ang mga pagpaplano ng
isang narseri
Naisagawa ang matalinong
pagpaplano ng isang narseri
Pagpapahalaga:Matalinong
Pagpaplano
II.Paksa
Pagpaplano ng Isang Narseri
Sanggunian:
BEC Handbook sa Makabayan VI
pp. 53,61
Makabuluhang Gawaing
Pantahanan at Pangkabuhayan 6
Agap at Sikap 6
Kagamitan:
Larawan
III.Pamamaraan:
A.Panimulang Gawain
1.Pagtalakay sa Takdang Aralin:
Ibahagi sa
17
C.Pangwakas na Gawain
Bumuo ng kaisipan at palawakin
ito,
pagtalakayanan sa buong klase
Ang anumang gawain
upang magtagumpay ay
nangangailangan ng
masusing pagbabalak. Ang
pagbabalak ay isang paraan
upang maisagawa nang
maayos at tumpak ang isang
gawain.
IV.Pagpapahalaga
Piliin at isulat sa sagutang papel ang
titik ng
iyong sagot.
1.Ito ang uri ng lupa na mainam gamitin
sa taniman
ng mga punla.
a.mabtao
b.maputik
c.loam
d.mabuhangin
2.Ito ay isang paraan ng taman at
maayos na
pagpunla ng mga halaman
a.pagbibinhi
b.pagba-budding
c.paghahalaman
d.pagnanarseri
3.Ito ang inilalagay upang makaiwas ang
mga
halaman sa mga mapanirang kulisap
a.yero
b.screen
c.plastik
d.pawid
4.Alin sa mga sumusunod ang HINDI
kailangan ng
mga punla upang malusog ito sa
paglaki
a.sikat ng araw
b.tubig
c.abono
d.ulan
5.Ano ang silbi ng bakod sa mga punlang
halaman?
a.Panganggalang sa mg akulisap
b.Tukod ng mga punla
c.Tanda ng mga punla
d.Pananggalang sa mga
mapaniarang hayop
18
V.Takdang Aralin
Magtala ng mga sarili mong pamamaraan
upang makatipid ng espasyo sa
pagnaanrseri
I. a. Natalakay ang mga salik na dapat
isaalang-alang
sa pagbabalak ng pagkaing angkop
sa ibatibang okasyon
b. Naisa-isa ang mga salik na dapat
isaalang-alang sa
pagbabalak ng pagkaing angkop sa
ibat-ibang
okasyon
c. Nagawa nang may kawilihan ang mga
salik
na dapat isaalang-alang sa
pagbabalak ng
pagkaing angkop sa ibat-ibang
okasyon
Pagpapahalaga: Pagiging malikhain
II. Mga Salik sa Pagbabalak ng Pagkaing
Angkop sa
Ibat-ibang Okasyon
PELC 2.2.3.1 RBEC
Gumawa at Umunlad
Manila paper, larawan ng maganak
III. A. 1. Paghahanda
2. Pagsasanay
Tama o Mali
a. Ilagay ang mga kasangkapan
kahit
saan.
3. Pagpapakita ng larawan ng
mag-anak na
nasa okasyon.
B. 1. Paghawan ng balakid
Salik
kaugalian
Pagdiriwang
bisita
2. Pagtalakay sa mga salik na
dapat isaalangalang sa pagbabalak ng mga
pagkaing
angkop sa ibat-ibang okasyon.
3. Bakit nangangailangan ng
masusing pag-
EPP V
C.Pangwakas na Gawain
1.Ilabas ang larawn ng mga
kagamitan sa pagnanarseri at mga
kagamitang pang sining
2.Iguhit ang mga kagamitang
ipapakita ng guro upang higit na
makilala at matukoy ang gamit ng
mga ito.
IV.Pagpapahalaga
Kilalanin at isulat ang kagamitang
binabanggit sa bawat bilang.
______1.Ito ang gingamit sa pagpapatag
ng lupa at pagtitipon sa mga nakakalat na
dumi sa halaman
______2.Ito ang pamamaraang gingamit
sa pagtatanim ng mga halaman sa mga
lalagyang tulad ng plastic,paso at lata
______3.Ito ang ginagamit sa paglilipat ng
mga lupa sa ibang lugar
______4.Kung nais mong maayos ang linya
ng mga tanim, kailangang gamitin ang
mga kagamitang ito.
______5.Ito ang mainam na gamitin sa
pagbubungkal ng lupa sa paligid ng mga
tanim.
V.Takdang Aralin
Ibahagi ang mga kagamitang iginuhit sa
klase. Magdagdag pa ng ibang
20
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
Date:
_____________________________________
EPP V
I.Layunin
Natukoy ang mga tanim na
maaariing ipagbili
Nakapagtututuos ng ginasta at
kinita
Pagpapahalaga:Pagkamasikap
II.Pamamaraan:
B. Panimulang Gawain
1.Ipabigay ang gulay na binibili sa
mga sumusunod na paraan.
a.por kilo
c.por ganta
b.por tumpok
d.por
bigkas
2.Balik-aralan ang kahulugan ng
punla at kung paano
pinangangalagaan ang mga ito.
B. Panlinang na Gawain
1. Ipakita ang tsart/larawan ng mga
ibat-ibang
tanim. Tanungin ang klase kung
alin sa mga
ito ang maaaring ipagbili. Hikayatin
ang mga
mag-aaral na sabihan ang
kahalagahan ng
21
1.Magpabuo ng ng kaisipan sa
tulong ng mga
gabay na tanong.
a.Bakit
ang
mga
tanim
ay
mahalaga sa tao? Nakadaragdag
bas a kita ng isang mag-anak ang
mga
alagang
tanim?
b.Bakit kailangan ang pagtutuos ng
ginasta
at
kinita?
c.Paano natin malalaman an gating
kinita sa paghahalaman?
2.Ipasulat
sa
kwaderno
ang
mahahalagang
kaalaman na tinatalakay.
IV.Pagtataya:
Ipabasang mabuti ang talahanayan
tungkol sa mga ginasta at kinita ni Mang
Mike sa kanyang pagtitinda ng
gulay.Alamin ang kanyang kabuuang kita
at ginasta sa isang Linggo.
1.Talong
10 kg
2.Okra
Lunes
Martes
P
45.00
P
P
90.00
P
Kinita
Notes:
Napagbil
Halagang
han
Ginasta
Araw
hindi
Kinita
oo
Huwebe
s
Biyerne
s
Kabuuan
P
150.0
0
P
495.0
0
P
240.00
P
250.00
P
950.00
V.Takdang Aralin
Ipakita sa isang tsar tang kinita ni Lino
at Pepe sa
paghahalaman. Narito ang kalagayan.
Gumasta ng P800.00 sina Lino at
Pepe sa
pag-aararo. Pagkatapos ng isang
buwan,
pinalinis nila ang mga damong ligaw
at gumastos
sila ng P 250.00. Sa loob ng tatlong
buwan, inani
nila ang kanilang itinanim at naibenta
lahat sa
halagang P 2,800.00.
Bakit mahalaga na piliin ang
pinakaagkop na gamiting paraan
ng pag-iimbak sa uri ng pagkaing
nais imbakin?
C.Pangwakas na Gawain
1.Magpagawa ng talaan ng mga
paraan ng pagiimbak. Ipagamit ang katulad ng mga
sumusunod at ipasulat sa kwaderno.
Mga Pamantayan
4.Talbos
ng
kamote
50 bigkis
5.Ampala
ya 5 kg
P
170.00
Mga Hakbang
Miyerku
les
200.00
Mga Sangkap
3.Kamati
s 10 kg
100.0
0
P
100.0
0
P100.
00
Mga Paraan ng
Pag-iimbak
100
1.Pagpapatuyo
2.Pag-aasin
3.Pagyeyelo/pampal
amig
4.Pagsasalata
5.Pagpapausok
6.Pagmamatamis
7.Pag-aatsara
IV.Pagtataya:
Isulat kung anong paraan ang maaaring
gamitin upang maimbak ang sumusunod
na pagkain.
1.isda
2.Santol
3.Itlog
4.Karne
V.Takdang-Aralin
Hayaang pag-aralan ng mga mag-aaral
ang siniping talaan
EPP VI
I. a. Naipaliwanag ang mga batayan sa
pag-iimbak
b. Naisa-isa ang ibat-ibang batayan sa
pagi-imbak
c. Naibigay nang wasto ang mga
batayan sa pagiimbak
Pagpapahalaga: pagiging
matipid
II. Pag-iimbak ng Pagkain
Paggawa Tungo sa Pag-unlad p 49-54
Mga kagamitan sa pag-iimbak, mga
larawan ng
mga pagkaing iniimbak
III. A. Balitaan
Balik-aral: Paghahanda ng pagkain
22
Date:
_____________________________________
EPP V
I.Layunin
Nasabi ang mga salik na dapat
isaalang-alang sa pagnanarseri
Natalakay
ang
mga
gawaing
kaugnay
ng
pagnanarseri
at
pagpaparami ng halaman
Natukoy ang mga kasangkapan at
kagamitan sa pagnanarseri
Pagpapahalaga: Pagpapahalaga sa mga
Gawaing Pagkakakitaan
II.Paksang Aralin
Mga Salik na Dapat Isaalang-alang
sa Pagnanarseri
Sanggunian:
BEC
Handbook
sa
Makabayan
(Edukasyong
Pantahanan
at
Pangkabuhayan)5
Agap at Sikap 5 pahina 8485
Kagamitan:
Larawan ng isang narseri
III.Pamamaraan:
C. Panimulang Gawain
23
1.Magpabahagi
ng
nagging
karanasan
sa
pagsama
sa
magulang sa pamimili
2.Gunitain ang mga halamang
itinanim sa di-tuwirang paraan.
B.Panlinang na Gawain
1.Itanong ang mga sumusunod:
a.Anongmga tanim ang dapat
itintanim sa tuwirang paraan?
b.Nakakita naba kayo ng isang
narseri?
c.Anu-ano ang mga salik na dapat
isaalang-alang sa pagnanarseri?
2.Magatala ng mga hinuhang sagot
sa mga
tanong
3.Pangkatin ang klase sa lima at
bigyan ang
bawat pangkat ng tiyak na
paksa.
a.Pangkat : Mga halamang
itinatanim sa
tuwirang paraan
b.Pangkat 2:Kahulugan ng narseri
at
paglalarawan nito
c.Pangkat 3: Mga salik sa
pagnanaseri
d.Pangkat 4: Mga gawaing may
kaugnayan
sa pagnanarseri
e.Pangkat 5:Mga ksangkapan at
kagamitan
sa pagnanarseri
4.Magpakalap ng impormasyon
tungkol
sa itinakdang paksa. Hayaang
magtalakayan
ang bawat pangkat sa nakuha at sa
paraan ng
pag-uulat
5.Magpaulat at ipaskil ang mga
mahahalgang
impormasyon.
6.Ipahambing ang nakalap na
impormasyon sa
ginawang hinuhang sagot.
C.Pangwakas na Gawain
1.Magpabuo ng kaisipan.Itanong:
a.Bakit mahalagang mabuti ang
paggawa ng
isang narseri?
b.Bakit kailangang linising mabuti
ang lugar
na paglalagyan ng narseri?
I. Layunin
Nagamit ang angkop na
kasangkapan at kagamitan sa
pagnanarseri.
Naipakita ang wastong paggamit
ng kasangkapan at kagamitan sa
pagnanarseri.
Naisagawa ang pagiging
mapamaraan
Pagpapahalaga: Pagkamaparaan
II.Paksa
Kagamitan sa Pagnanarseri
Sanggunian
BEC Handbook sa Makabayan VI
pp. 53, 61
Makbuluhang Gawaing Pantahanan
at Pangkabuhayan 6
Agap at Sikap 6
III.Pamamaraan
A.Panimulang Gawain
1.Balik-Aral:
a. Isa-isahin ang mga salik na
dapat
isaaalang-alang sa
pagnanarseri
b.Tukuyin ang kahalagahan ng
tamang
24
III. Pamamaraan:
A. Panimulang Gawain
1.Alamin ang puna o mungkahi ng
kasambahay tungkol sa binuong
plano
2.Ipaawit Kubo ang Bahay sa mga
mag-aaral
3.Magtanong kung anu-anong mga
gulay ang nabanggit sa awit
B. Panlinang na Gawain
1. Ipahanap sa aklat ang paksa at
pag-usapan ang nahanap na
impormasyon.
2.Isa-isahain ang mga hakbang sa
di-tuwirang pagtatanim.
3.Ipamasid sa mga mag-aaral ang
mga bahagi ng iatatanim.
4. Ipakitang turo ang mga hakbang
sa pagsasagawa ng tamang
pagtatanim nang di-tuwiran.
C. Pangwakas na Gawain
1. Magpabuo ng paglalahat tungkol
sa wastong paraan
2. Magpakitang gawa ang klase.
Ipagunita ang mga sumusunod na
pamantayan:
a. Ihanda ang materyales
b. Ihanda ang lupang
tataniman
c. Sumunod sa wastong
paraan ng
pagtatanim
d. Gumamit ng angkop na
kasangkapan
e.Magpakita ng kasiyahan sa
pagtatanim
f. Magkaisa ang bawat
pangkat sa
paggawa
IV. Pagtataya
Ipapuno ng tamang sago tang mga
sumusunod
1.Isang paraan ng pagtatanim ang
____na inihihiwalay kaagad ang
mga buto o binhi
V. Takdang Aralin
OO
Paminsa
n-minsan
I.Layunin:
Naisagawa
ang
wastong
pangangalaga ng lupa at pananim
Naipakita ang hakbang sa paggawa
ng compost/basket composting
Naipakita
ang
wastong
pangangalaga ng lupa at pananim
Pagpapahalaga:Pangangalaga
Lupa at Pananim
II. Paksang Aralin
Wastong Pangangalaga ng Lupa at
Pananim
Sanggunian:
BEC Handbook sa Makabayan
(Edukasyong Pantahanan at
PAngkabuhayan) 5
Umunlad sa Paggawa 5 pahina
129-129
Kagamitan:
Mga larawan/totoo
III.Pamamaraan:
26
EPP V
1.Balik-aral:
Hindi
Date:
____________________________________
C. Panimulang Gawain
ng
C. Pangwakas na Gawain:
1.Paglalahat:
Itanong:Bakit kailangan tayong
matuto sa wastong pangangalaga
ng pananim?
IV. Pagtataya:
Magpademo sa mga mag-aaral na
ipinakikita ang mga hakbang sa
pangangalaga ng lupa at pananim
sa hardin ng paaralan.
V.Takdang-Aralin:
Bilinan na diligin ng mga mag-aaral
ang mga punla araw-araw-araw sa
kahong punlaan at sa kamang
taniman,
Notes:
Tanim
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
1.Okra
Date :
____________________________________
EPP V
I.Layunin:
1.Paglalahat:
sa
Sanggunian:
BEC Handbook sa Makabayan
(Edukasyong Pantahanan at
Pangkabuhayan) 5
Umunlad sa Paggawa 5 pahina
120-128
Agap at Sikap 6 pahina 80-81
Kagamitan:
Tsart
III.Pamamaraan:
A. Panimulang Gawain
1.Pagganyak:
Tanungin ang klase tungkol sa
kanilang pagdidilig ng mga
halaman sa hardin ng paaralan
B. Panlinang na Gawain
2. Itanong:
a.Anu-ano ang ibat-ibang uri
ng gulay
b.Mayroon ba kayo nito?
2. Magtalakayan tungkol sa mga
sustansya o bitamina na
makukuha natin sa pag-aani
3. Magpagawa ng tsart na tulad
nito:
27
Paraan ng
Pag-aaral
Mga Halaman
Palatandaaan
a.ampalaya
b.kalabasa
c.patola
_______________
d.okra
_______________
e.kamatis
Mga
_______________
_______________
_______________
V.Takdang-Aralin:
Magpabasa pa ng wastong paraan ng
pag-aani ng produkto o kayay
magtanong sa mga magsasaka.
Date:
_____________________________________
EPP V
I.Layunin
EPP V
Nakasunod sa wastong
pamamahala ng inani
Naisagawa ang angkop na paraan
ng pag-iimbak/pag-aayos ng inani
sa lalagyan
Naipakita ang pagiging maparaan
sa pag-iimbak ng inani
Pagpapahalaga:Pagiging Maparaan
II.Paksa:
Wastong Pamamahala ng Ani
Sanggunian:
BEC Handbook sa Makabayan VI
pp.53,61
Agap at Sikap 6 pp.82
Makabuluhang Gawaing
Pantahanan at Pangkabuhayan 6
p.29-30
Kagamitan:
Tali, gunting, tiklis, sako, bariles,
dahon ng saging, kaing
III. Pamamaraan:
A. Panimulang Gawain:
1. Balik-Aral:
Isa-isahin muli ang deskripsyon
ng mga sumusunod na gulay
kung itoy nasa hustong gulang
na upang anihin.
a.repolyo
b.okra
c.talong
d.kintsay
e.ampalaya
B. Panlinang na Gawain
1. Unahin at palawakin ang
kaisipan sa sanaysay na ito:
Ang paraan ng pag-iimbak ay
mahalaga lalung-lalo na kung
mahaba ang biyahe. May mga
gulay tulad ng petsay at mustasa
na binabawasan ng mga sira o
patay na bahagi bago itabi sa mga
sisidlan. Ito ay tinatakpan at hindi
iniiwang nakabilad sa araw. Ang
ibang gulay tulad ng lettuce,
repolyo, cauliflower ay hindi
binabawasan ng dahon hanggang
makarating sa palengke.
Ang bigas o ibang butyl ay
inilalagay sa sako at
imbakan sa kamalig.
Sa pag-iimpake at pag-aayos
ng inani na mga dahong
gulay, dapat itong wisikan
ng tubig bago ilagay sa
sisidlan.
Lagyan ng dahon o saha ng
saging ang paligod ng
lalagyan para mapanatili ang
kasariwaan ng mga inani.
Ang hindi tumpak na pagiimbak at pag-ayos ng inani
ay nagdudulot ng 30-40
bahagdan ng pagkalugi.
29
I.Layunin
Nakasunod sa umiiral na
alituntunin sa pagpepresyo at
pagbebenta ng produkto
Nakasunod sa wastong paraan ng
ng pagsasapamilihan ng inani
Naisa-isa ang mga umiiral na
alituntunin sa pagpepresyo at
pagbebenta ng produkto
V.Takdang-Aralin:
EPP V
Nakasunod sa umiiral na
alituntunin sa pagpepresyo at
pagbebenta ng produkto
Nakasunod sa wastong paraan ng
ng pagsasapamilihan ng inani
Naisa-isa ang mga umiiral na
alituntunin sa pagpepresyo at
pagbebenta ng produkto
31
Pagpapahalaga:Pagtitiyaga
II.Paksa:
Pangangalaga ng Lupa at Halaman
Sanggunian:
BEC Handbook sa Makabayan VI pp
53,61
Makabuluhang Gawaing
Pantahanan at Pangkabuhayan 6
p.98-100
Kagamitan:
32
Naisagawa
nang
wasto
ang
pagtutuos ng ginasta at kita ng
pinagbiling produkto
pagkukwenta o pagtutuos
ng ginasta at kita sa
pinagbibiling produkto?
2.Magpagawa ng sariling
talaan
sa
kasama
ang
puhunan, halagang pinagbili
ang produktong at kita.
IV. Pagtataya:
C. Ipabasa ang kalagayan
Kalagayan: ang mga bata sa
ika-5 na baiting ay gumawa ng
12 pandakot. Ipinagbili nila sa
halagang 25 piso ang bawat isa.
Naibenta nilang lahat ang mga
pandakot. Narito ang kanilang
nagastos sa lahat ng mga
materyales.
12 pcs. 1x1 lumber
P155.00
1 kilong pako
-27.50
1 pirasong yero --185.00
D. Ipasagot ang mga tanong:
1.Magkano lahat ang nagasta
ng mga bata sa paggawa ng
pandakot ?
4. Magkano ang halaga ng
ipinagbibiling
produkto?
3. Magkano ang kita nila sa
kanilang ipanagbiling produkto?
V.Takdang Aralin:
Ipagawa: Sumama sa magulang sa
pamimili. Itala ang halaga sa lahat ng
binili ninyo.
Notes:
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
Date: ________________________________
I.Layunin
EPP V
Naipakita
nang wasto ang
kahalagahan ng pag-aalaga ng
hayop
Pagpapahalaga:Kaunlaran
sa
Kabuhayan
II.Paksa
Kahalagahan at Kasanayan sa Pagaalaga ng Hayop
Sanggunian:
BEC Handbook sa Makabayan V
pp.53,61
Makabuluhang
Gawaing
Pantahanan at Pangkabuhayan 6
Gumawa at Umunlad
Kagamitan:
Larawan ng mga Hayop
III.Pamamaraan:
A.Panimulang Gawain
1.Pagganyak:
Tanungin sa klase
a.Sino ang may alagang hayop sa
bahay?
b.Ano ito? Ano ang pangalan nito?
c.Paano ito inaalagaan ng inyong
pamilya?
d.Ikaw, ano ang kontribusyon mo
sa pagaalaga dito?
e.Ano ang kagandahang idinudulot
ng pagaalaga ng hayop sa pamilya?
B.Panlinang na Gawain
sa
35
b.itlog/gatas
d.pataba
4.Ang pag-aalaga ng hayop ay
hindi lamang nakapagbibigay ng
karagdagang
kaalamang
pangagham ito ay nakatutulong din sa
pag-unlad ng ating ________.
a.turismo
c.kultura
b.edukasyon
d.ekonomiya
5.Alin ang kabilang sa kabutihang
dulot ng paghahayupan?
a.karagdagang
kita
b.karagdagang
c.karagdagang
kaalaman
abala
d.karagdagang
pagkain
V.Takdang Aralin
Gumuhit ng isang hayop na nais
mong alagaan at ituring na isang
matalik na kaibigan.Pangalanan ito at
isalaysay sa klase sa sususnod na
tagpo ang iniisip mong buhay kapiling
ang iyong alagang hayop
Notes:
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
Date:
____________________________________
EPP V
I.Layunin
a. Nakapili ng hayop na aalagaan
at pagkakakitaan
b. Natalakay ang mga salik na
dapat isaaalang-alang sa pagpili ng
aalagaanga hayop upang
mapagkakitaan
c. Naisa-isa ang mga salik na dapat
isaaalang-alang sa pagpili ng
aalagaanga hayop upang
mapagkakitaan
Pagpapahalaga:Pagiging Masikap
36
II.Paksa
Kahalagahan at Kasanayan sa Pagaalaga ng hayop-BABOY
Sanggunian:
BEC Handbook sa Makabayan VI
pp. 53, 61
Makabuluhang Gawaing
Pantahanan at Pangkabuhayan 6
pp.121-124
Agap at Sikap 6
Kagamitan:
Larawan ng mga hayop, dayalogo
III.Pamamaraan
A.Panimulang Gawain
1.Balik-Aral:
Isa-isahan ang mga
kabutihang dulot ng
paghahayupan.Talakayin din
ang maganadang idududlot
nito sa ekonomiya ng
komunidad at sa bansa.
B.Panlinang na Gawain
1.Pag-aalaga ng Baboy:
a.Ibat-ibang Lahi ng mga
Baboy
Berkshire-maninam gawing
inahin
Duroc-makikilala ang lahing
ito dahil sa kulay nitong
tansong pula at may
pagkakahawig sa Poland
China
Hampshire-klay itim ang
lahing ito, may mahahabang
paa at katawang hindi
gaanong kumakapal
Hypor-maraming gatas ang
inahing nagmula sa lahing
ito kaya mainam ding
gawing inahin
Poland China-mataas at
mabilis lumaki ang lahing
ito, nahhawig sa
Berkshire,hindi gaanong
palaanak
Landrace-mainam gawing
inahin dahil maraming gatas
ang maibibigay sa mga anak
Yorkshire-mainam gawing
inahin at pangkarne dahil sa
masarap ang laman nito
2.Paraan ng Pagpili ng Biik
sumusunod na paksang
isasalarawan nila matapos gumawa
ng maiksing dayalogo.
Pangkat A-Paraan ng Pagpili ng Lahi ng
Baboy
Pangkat B- Pagpili ng Biik at Paghahanda
sa Kulungan
Pangkat C-Pagpapakain
Pangkat D-Pag-aalaga ng Biik
Pangkat E-Pag-aalaga sa Maysakit na
Baboy
IV.Pagpapahalaga:
Piliin at isulat sa papel ang sanhi na
tinutukoy ayon sa nakalahad na mga
sintomas sa bawat bilang.
1.Pagtatae, pamumutla, panghihina
na sinusundan ng pangungulobot
at pamamaga ng katawan at leeg
a.Anemia
b.Trangkaso c. Kolera
2.Pagkaagas at mahinang pagaanak
a.Trangkaso b.Kolera
c.Brucellosis
3.Pagsiksik sa sulok, namimilay,
pagsusuka at pagtatae, kawalan ng
gana sa pagkain
a.FMD
b.Kolera
c.Anemia
4.Mamaso sa balat, bibig at pagitan
ng mga kuko, pasusugat ng dila,
nguso, gilagid at pagitan ng mga
kuko
a.Sakit sa Bibig at Paa
b.Trangkaso c.Brucellosis
5.Pabig-biglang paghiga,
pamamayat, pag-ubo at pagsusuka
a.Sakit sa Bibig at Paa
b.Trangkaso c.Kolera
V.Takdang Aralin
Pumili ng dalawang lahi ng baboy
mula sa pinagtalakayanan. Alamin
ang mga sumusunod sa lahing
napili.
a.mainam na pagkain
b.uri ng karne nito
c.pang-inahin
Notes:
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
Date:
____________________________________
EPP V
I.Layunin
Nakapili ng hayop na aalagaan at
pagkakakitaan
Natalakay ang mga salik na dapat
isaalang-alang
sa
pagpili
ng
aalagaang
hayop
upang
mapagkakitaan
Nasabi nang wasto ang mga salik
na dapat isaalang-alang sa pagpili
ng
aalagaang
hayop
upang
mapagkakitaan
Pagpapahalaga:Kasipagan
II.Paksa:
Kahalagahan at Kasanayan sa Pagaalaga ng Hayop-MANOK
Sanggunian:
BEC
Handbook
sa
Makabayan VI pp.53, 61
Makabuluhang
Gawaing
Pantahanan
at
Pangkabuhayan 6 pp.125127
Agap at Sikap 6
Kagamitan:Larawan
ng
mga
manok, karneng manok
III.Pamamaraan
A.Panimulang Gawain
1.Balik-Aral:
Alamin ang mga hakbangin sa tamang
pag-aalaga ng mga baboy. Pagtalakayan
ang takdang-aralin.
2.Pagganyak:
Alamin mula sa klase ang nais nilang
putahe mula sa karneng manok
B.Panlinang na Gawain
1.Pag-aalaga ng manok:
a.lugar:
Ayon sa dami ng sisiw na
aalagaan
Lugar na may buhaghag na
lupa, medyo nakahilig at
may daluyan ng tubig
38
40
Notes:
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
Date : __________________________________
EPP V
I.Layunin
Nasunod ang wastong pamamaran
sa pag-aalaga ng manok/kauri
Nakasunod sa mga pamantayang
pangkalusugan at pangkaligtasan
sa pag-aalaga ng hayop
Naipakita ang kasiyahan sa pagaalaga ng hayop
Pagpapahalaga:Pagkamasinop
II.Paksang Aralin
Wastong Pamamaraan sa Pagaalaga ng Manok/Kauri
Sanggunian:
BEC
Handbook
sa
Makabayan
(Edukasyong
Pantahanan
at
Pangkabuhayan) 5
Umunlad sa Paggawa 5
pahina 140
Kagamitan:
Tsart
III.Pamamaraan
A.Panimulang Gawain
1.Paano nakatutulong ang
paghahalamang gulay sa
pagpapaunlad
ng
pamumuhay?
2.Hayaang ipaskil ng mga
mag-aaral ang ginawa nilang
flyer tungkol sa mga uri ng
manok at mga katangian ng
bawat uri.
B.Panlinang na Gawain
1.Mula sa ginawang flyer ng
klase,
itanong
ang
kahalagahan ng pag-aalaga
ng manok
2.Hayaang magbigay ang
klase ng hinuhang sagot sa
sumusunod na mga tanong.
a.Paano dapat alagaan ang
manok
at
kauri
nito?
b.Anu-ano
ang
mga
pamantayang
pangkalusugan
at
pangkaligtasan
sa
pangangalaga ng manok?
3.Pangkatin ang klase sa
tatlo at bigyan ng tiyak na
gawain ang bawat pangkat.
a.Pangkat 1: Magtala ng
wastong pamamaraan sa
pangangalaga ng manok
b.Pangkat
2: Magtala ng
panuntunang pangkalusugan
sa pangangalaga ng manok
c.Pangkat
3: Magtala ng
panuntunang pangkaligtasan
sa pangangalaga ng manok
4.Magpahanap ng halaman
at magpahanda ng ibatibang paraan ng pag-uulat
tulad ng pagpapakita ng
larawan,
pagsasakilos,
pagbibigay ng pamamaraan
o panuntunan o paggawa ng
jingle o islogan
5.Magpaulat at itala ang
mahahalagang
datos.Ihambing sa ginawang
mga hinuha
C.Pangwakas na Gawain
41
1.Magpabuo
ng
kaisipan
tungkol sa wastong paraan
ng pangangalaga ng manok,
mg
tuntuning
pangkalusugan
at
pangkaligtasan
at
pagpapakita ng kasiiyahan
2.Magpasulat ng talata tungkol sa
naging karansan sa pag-aalaga ng
hayop
IV.Pagtataya
A.Ipapili ang titik na may tamang sagot.
1.Kinakailangang may maluwag na
na kulungan ang manok upang
silay ____________.
a.Hindi mainip
b.maging maginhawa sila
c.maging malusog
d.maging Masaya
2.Dapat alagaan ang mga sisiw
nang mabuti upang ________.
a.hindi magkasakit
b.hindi tutubo/lalaki
c.madali itong makalipad
d.madaling tumilaok
B.Ipasulat ang T kung tama ang
pangungusap at M kung mali.
___1.Pumili ng tahimik at tuyong
lugar kung gagatasan ang inahing
baka o kambing.
___2.Panatilihing malinis ang mga
kagamitan
bago
magsimulang
gatasan ang kambing at baka
___3.Ang bagong panganak na
baka ay maaari ng gatasan
___4.Ihiwalay ang inahing baka
kapag itoy buntis na
___5.Pakainin ng masustansiyang
pagkain ang bagong panganak na
baka
V.Takdang Aralin
Hayaang ipaliwanag ng klase ang
sumusunod:
Ang kalinisan ay mahalaga upang
maiwasan ang pagdami ng mikrobyo at
paglaganap ng sakit
Notes:
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
Date: _________________________________
EPP V
I.Layunin
ng
bawat
nakuhang
Notes:
IV.Pagtataya
A.Lagyan ng ()kung tama ang
kaisipan ng pangyayari at (x) kung
hindi.
____1.Ang produktong galing sa
hayop ay kailangang ibiyahe kahit
anong oras
____2.Ang buhay na alagang hayop
ay ipagbibili s dami o bilang.
____3.Ang hayop na dinadala sa
mga pamilihang bayan ay dapat
ligtas at maginhawa ang biyahe.
____4.Ang mga itlog ay iimbakin
muna bago ipamili.
____5.Ang karne ng hayop ay
ipinagbibili nang por kilo.
B.Punan ng tamang salita ang mga
patlang.Papiliin sa mga salitang
nakasulat sa loob ng kahon.
Uri at dumi
dami
Por dosena
uri
timbang
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
Date: _________________________________
EPP V
I.Layunin
Naisagawa ang pamamaraan sa
pagsasapamilihan ng produktong
galing sa hayop
Naisa-isa ang mga pamamaraan sa
pagsasapamilihan
ng
mga
produkto
Nakasunod sa mga umiiral na
alituntunin sa pook ukol sa pagbili
ng mga produkto
Pagpapahalaga:Tiyaga at Sipag
II.Paksang Aralin
Pamamahala ng Produktong Galing
sa Hayop
Sanggunian:
BEC Handbook sa Makabayan
(Edukasyong
Pantahanan
at
Pangkabuhayan) 5
Umunlad sa Paggawa 5 pahina
134-140,150-151
Kagamitan:
Larawan
Tsart
III.Pamamaraan:
A.Panimulang Gawain
1.Ipasagot ang mga tanong:
a.Anu-ano ang kahalagahan ng
pag-aalaga ng hayop?
b.Paano maipakikita ang kasiyahan
sa pag-aalaga ng hayop?
c.Anu-anong mga bagay o katwiran
na nagbigay kasiyahan sa pagaalaga ng hayop?
2.Magpabalik-aral. Sabihin kung
tama
o
mali
anga
bawat
pangungusap.
a.Ang sikat ng araw ay isang
panuntunan para sa paghahayupan
b.Ligtas sa sakit ang hayop kung
malinis ang kulungan
2.Hayaang
isadula
pangkat
ang
impormasyon.
B.Panlinang na Gawain
44
ng
bawat
nakuhang
IV.Pagtataya
Uri at dumi
dami
Por dosena
uri
timbang
7.Magtalakayan
tungkol
ginawang pag-uulat.
sa
C.Pangwakas na Gawain
V.Takdang Aralin
Notes:
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
Date: ________________________________
EPP V
I.Layunin
Nakapili
ng
mga
hayop
na
aalagaan at pagkakakitaan
Natalakay ang mga salik na dapat
isaalang-alang
sa
pagpili
ng
aalagaang
hayop
upang
mapagkakitaan
Pagpapahalaga: Pagiging Matiyaga
II.Paksa
Pag-aalaga ng mga Hayop PUGO
Sanggunian:
BEC Handbook sa Makabayan VI
pp.53, 63
Agap at Sikap 108-112
Kagamitan:
Tsart, larawan ng pugo at mga itlog
nito
III.Pamamaraan
A.Panimulang Gawain
1.Balik-Aral
Isa-isahin ang mga salik na dapat
isaaalang-alang sa pag-aalaga ng
manok
Isa-isahin din ang mga sakit na
maaaring dumapo sa mga manok,
sanhi, sintomas at nito
Alamin din ang angkop na patuka
sa mga manok sa ibat-ibang
gulang nito.
B.Panlinang na Gawain
45
1.Pagtalakayanan:
a.Kulungan
Kailangang
ng
plywood,
alambreng sala-sal, chicken
wire, at ilang pirasong kahoy
Tiyaking sapat ang laki ng
kulungang gagawin upang
hindi magsiksikan ang mga
pugo
Hindi dapat gaanong mataas
ang kulungang gagawin lalo
na kapag ang pugo ay
nangingitlog na
Maaaring
magkaroon
magkaroon ng ilang palapag
ang
isang
malaking
kulungan upang pagsamasamahin ang mga pugong
iba-iba ang gulang
Ilagay ang mga sisiw sa
pinakamataas na palapag
upang gawing halimhiman
Lagyan ng bombilya upang
mainitan lalo ang mga sisiw
b.Pagkain
Hindi pwedeng ipakain ang
patuka ng manok
Mas maraming protina ang
kailangan ng mga pugo
kumpara sa mga manok
Starter mash ang pagkain sa
unang 25 na araw
Sinusundan ito ng grower
mash
Ipinapakain naman sa mga
inahin ang laying mash
Huwag
bibiglain
ang
pagdaragdag ng pagkain
sapagkat may epekto ang
mga ito sa pugo
c.Pag-aalaga sa mga Sisiw
Mahalaga ang sapat na init
sa kulungan upang ang mga
sisiw ay hindi ginawin at
mamatay
Latagan ng 5 hanggang 6 na
suson ng diyaryo ang sahig
upang mas maging madali
ang paglilinis ng dumi
Pagkaraan ng 15 araw, ilipat
ang mga sisiw sa ikalawang
palapag o mas malaking
kulungan
Kung
nais
magkaroon ng maraming
pugo,
magsimula
sa
pipisaing
itlog.
Dito
kailangang magsama ng
isang lalaki sa bawat anim
na babaeng pugo. Tiyaking
parating
malinis
ang
kulungan ng mga pugo
upang maiwasan ang mga
sakit. Dagdagan din ng mga
bitamina ang patuka at tubig
ng
mga
alaga
upang
manatiling malusog, bumilis
ang paglaki at dumami ang
itlog na ibinibigay.
IV.Pagpapahalaga
Lagyan ng tsek ang bawat
patlang na mahalaga sa pagaalaga ng pugo. Ekis nman
kung hindi.
___1.Pagsama-samahin ang
mga pugo sa isang kulunga
kahit
magkakaiba
ang
gulang ng mga ito
___2.Gumamit ng yero at
plywood sa paggawa ng
kulungan ng mga pugo
___3.Ipakain ang laying mash
sa mga paitluging pugo
___4.Maaaring ipakain ang
patuka ng mga manok sa
mga pugo
___5.Mainam na mataas ang
kulungang gagawin sa mga
pugo upang maliksi ang kilos
ng mga ito.
___6.Starter
mash
ang
panimulang pagkain ng mga
pugo
___7.Maaaring
walang
kulungan ang mga pugo,
pagalain lamang sila sa lupa
___8.Pakainin ng tiring kanin
na may halong pirasong
karne ang pugo
46
___9.Yumayaman
sa
bitamina ang pagkain ng
pugo kung dadagdagan ng
pagkain tulad ng fish meal o
giniling na mais
___10.Karaniwang
inaalagaan ang mga pugo
upang
paitlugin
at
pagkakitaan.
V.Takdang Aralin
Gumupit ng isang larawan
ng mga pugo at ito sa klase
habang ipinaliliwanag ang
iba pang hakbangin sa
pagpaparami ng itog ng mga
pugo.
Date: __________________________________
EPP V
I.Layunin
Nagamit ang kaalaman sa
paggawa ng plano ng pag-aalaga
ng hayop
Pagpapahalaga:Pagiging Organisado sa
Gawain
II.Paksa
Pagsasagawa ng Plano sa Pag-aalaga ng
Hayop
Sanggunian:
BEC Handbook sa Makabayan VI
pp.53, 63
Agap at Sikap 6
Makabuluhang Gawaing
Pantahanan at Pangkabuhayan 6
Kagamitan:
Larawan
III.Pamamaraan
A.Panimulang Gawain
1.Balik-aral:
Mga salik n adapt isaalang alang
sa pag-aalaga ng mga pugo
B.Panlinang na Gawain
1.Pag-usapan: Isang gawaing
mapagkakakitaan ang pag-aalaga
ng hayop ngunit mahalagang piliin
ang higit na makatutulong sa atin.
Makabubuti kung ito ay
Date: _________________________________
EPP V
I.Layunin
Naipaliwanag ang kahalagahan ng
kasanayan sa pag-aalaga ng isda
Natalakay ang kabutihang dulot sa
pag-aalaga ng isda
Pagpapahalaga: Pangangalaga sa
Yamang-Dagat
II.Paksa
Pag-aalaga ng Isda
Sanggunian:
BEC Handbook sa Makabayan VI
pp.53, 64
Agap at Sikap 6 pp.117
Makabuluhang Gawaing
Pantahanan at Pangkabuhayan 6 p.
129-131
Kagamitan:
Mga produktong gulay, prutas at
iba pang pananim, aktuwal o larawan
III.Pamamaraan
A.Panimulang Gawain
1.Pagganyak:
Ano ang paborito mong isda?
Bakit?
Kung magkakaroon ng aquarium,
anong klaseng isda ang nais mong
alagaan? Bakit?
B.Panlinang na Gawain
1.Pagtalakayanan:
a.Ang aalagaang isda ay dapat
madaling lumaki at
mapapakinabangan
b.Kabutihang Dulot sa Pag-aalaga
ng Isda:
Nakatutulong sa kabuhayan ng
pamiliya kapag nadadagdagan ang
kita
Nagkakaroon ng sariling kasiyahan
mula sa kapakinabangan ng
gawain
Nakapag-iimpok nang may
magastos sa takdang araw ng
pangangailangan
Nagiging balance ang pagkain
nang sa ganun ay lumusog ang
katawan
C.Pangwakas na Gawain
Pangkatin an sa tatlo ang klase at
hayaang talakayin ng bawat lider ng
grupo ang mga sumusunod:
Pangkat A-Pag-aalaga ng Tilapia
1.Pagtatayo ng artipisyal na sapa
2.Pagpapawala sa palaisdaan ng mga
maliliit na tilapia
3.Paggamit ng mga pataba
4.Pagpigil sa pagtubo ng mga
halamang-tubig
5.Pagpapakain
Pangkat B-Pag-aalaga ng Hito
48
IV.Pagpapahalaga
Tama o Mali. Isulat ang TAMA kung tama
ang pahayag at MALI naman kung mali
ito.
______1.Nakadaragdag ng problema ang
pag-aalaga ng mga isda
______2.Nakalilibang na gawain ang pagaalaga ng isda
______3.Ang pagaalaga ng isda ay
nangangailangan ng maraming tauhan
______4.Nakadaragdag ng pagkain ang
pag-aalaga ng isda
______5.Ang pag-aalaga ng isda ay
pangunahing hanapbuhay ng mga taong
naninirahan sa sapa, lawa o ilog
V.Takdang Aralin
Idrowing sa papel ang mga tilapia, hito at
karpa. Alamin ang pagkakaiba ng mga ito
sa pisikal na anyo, paraan ng pag-aalaga
at pagsasapamilihan sa pamilihan.
Notes:
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
Date:
_____________________________________
EPP V
I.Layunin
II.Paksa
Pag-aalaga ng Isda
Sanggunian:
BEC Handbook sa Makabayan VI
pp.53, 64
Agap at Sikap 6 pp.117
Makabuluhang Gawaing
Pantahanan at Pangkabuhayan 6 p.
129-131
Kagamitan:
Mga produktong gulay, prutas at
iba pang pananim, aktuwal o larawan
III.Pamamaraan
A.Panimulang Gawain
1.Pagganyak:
Ano ang paborito mong isda?
Bakit?
Kung magkakaroon ng aquarium,
anong klaseng isda ang nais mong
alagaan? Bakit?
B.Panlinang na Gawain
1.Pagtalakayanan:
a.Ang aalagaang isda ay dapat
madaling lumaki at
mapapakinabangan
b.Kabutihang Dulot sa Pag-aalaga
ng Isda:
Nakatutulong sa kabuhayan ng
pamiliya kapag nadadagdagan ang
kita
Nagkakaroon ng sariling kasiyahan
mula sa kapakinabangan ng
gawain
Nakapag-iimpok nang may
magastos sa takdang araw ng
pangangailangan
Nagiging balance ang pagkain
nang sa ganun ay lumusog ang
katawan
49
C.Pangwakas na Gawain
Pangkatin an sa tatlo ang klase at
hayaang talakayin ng bawat lider ng
grupo ang mga sumusunod:
Pangkat A-Pag-aalaga ng Tilapia
1.Pagtatayo ng artipisyal na sapa
2.Pagpapawala sa palaisdaan ng mga
maliliit na tilapia
3.Paggamit ng mga pataba
4.Pagpigil sa pagtubo ng mga
halamang-tubig
5.Pagpapakain
Pangkat B-Pag-aalaga ng Hito
1.Lugar-palayan at putik na lugar
2.Pagbabakod
3.Paglalagay ng kanal
4.Pagmonitor sa laki at gulang ng mga
ito
Pangkat C-Pag-aalaga ng Karpa
1.Lugar-dapat ligtas sa mga hayop
o kaaway na isda
2.Paglalagay ng pataba
3.Pagpapakain
4.Pag-aalaga ng mga maliliit na
karpa
IV.Pagpapahalaga
Tama o Mali. Isulat ang TAMA kung tama
ang pahayag at MALI naman kung mali
ito.
______1.Nakadaragdag ng problema ang
pag-aalaga ng mga isda
______2.Nakalilibang na gawain ang pagaalaga ng isda
______3.Ang pagaalaga ng isda ay
nangangailangan ng maraming tauhan
______4.Nakadaragdag ng pagkain ang
pag-aalaga ng isda
______5.Ang pag-aalaga ng isda ay
pangunahing hanapbuhay ng mga taong
naninirahan sa sapa, lawa o ilog
V.Takdang Aralin
Idrowing sa papel ang mga tilapia, hito at
karpa. Alamin ang pagkakaiba ng mga ito
sa pisikal na anyo, paraan ng pag-aalaga
at pagsasapamilihan sa pamilihan.
Notes:
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
Date: ___________________________________
I. Layunin
EPP V
B.Panlinang na Gawain
1.Pag-usapan: Isang gawaing
mapagkakakitaan ang pag-aalaga
ng hayop ngunit mahalagang piliin
ang higit na makatutulong sa atin.
Makabubuti kung ito ay
pagpaplanuhin nang mabuti upang
makatiyak sa tagumpay nito
2.Mga Dapat Isaalang-alang:
a.Kapaligiran o Lugar na
paglalagyan-Iangkop ang uri ng
hayop at kanilang pangangailangan
sa kapaligiran.Ang baka, kambing
at kuneho ay mabuting alagaan sa
lugar na may malawak na
damuhan. Sa malawak na bakuran
ay mainam mag-alaga ng baboy,
manok, kalapati at kuneho.
b.Perang Puhunan-Alamin ang
maaaring pagkagastusan gaya ng
mga kagamitan sa kulungan,
pagkain, at gamot.
Kailangan ang sapat na halaga sa
mga ito.
c.Mga Programa/Tulong mula sa
Pamahalaan-Sumangguni sa mga
ahensiya ng pamahalaan. Alamin
ang wastong paraan ng pag-aalaga
ng napiling hayop. Magsimula sa
maliit kung kulang o wala pang
karanasan.unti-unti ay
matututunan din ang mga dapat at
indi dapat gawin. Mula ditto ay
maaari nang palawakin o palaguin
ang proyektong sinimulan.
C.Pangwakas na Gawain
Pagtalakayan:
Sa mahusay at wastong
pagpaplano ay nakasisiguro sa
maunlad at matagumpay na
gawain.
IV.Pagpapahalaga
Piliin at isulat ang titik ng tamang sagot:
1.Ang pagpapakain ng alagang hayop ay
kailangang _______ para hindi ito
masayang o maaksaya.
a.sobra
c.kulang
b.sapat lang
d.paunti-unti
Date: __________________________________
EPP V
I.Layunin
Naisagawa ang maka-agham ng
mga pamamaraan sa pag-aalaga
ng isda
Natatalakay ang mga pamamaraan
sa paggawa ng palay-isdaan
Pagpapahalaga:Kasipagan
II.Paksa:
Maka-agham
na
Pamamaraan
sa
Pangangalaga ng Isda
Palay-isdaan
Sanggunian:
BEC Handbook sa Makabayan VI pp
53, 64
Agap at Sikap 6 pp. 124-127
52
Kagamitan:
Tsart, Larawan
III.Pamamaraan:
A.Panimulang Gawain:
1.Pagganyak:
Narinig mo na ba ang salit sa ang
palay-isdaan?
Ano ang pumapasok sa isip mo
kapag naririnig mo ito? Bakit?
B.Panlinang na Gawain
1.Pagtatalakayan:
a.Maka-agham na Paraan sa Pagaalaga ng Isda:
Paggamit
ng
Kulunganpaggamit ng kagamitan sa
ilog o lawa. Ang sukat na
1x1x1 metro kuwadrado ay
maaaring maglman ng 2501500 maliliit na tilapia
Paggamit
ng
drum-pagaalaga
ng
tilapia
sa
malaking drum o sisidlan.
Ang maaani rito ay sapat
lamang
para
sa
pangangailangan ng maganak.
b.Ang Palay-Isdaan-ito ang pagaalaga ng tilapia, karpa at hito sa
mga taniman ng palay lalo na kung
ang bukid ay may patubig o
irigasyon. Sa mga eksperimentong
isinagawa ng Bureau of Agricultural
Extension yungkol ditto, nakaani ng
may 200 kilo ng tilapia at 116 ng
kaban ng palay sa isang ektaryang
palayan.
c.Paghahanda
ng
Palay-isdaanpinatitibay ang mga pilapil o dike.
May lapad itong 50 cm at taas na
40 cm. Tiyaking sapat ang lapad ng
pilapil upang hindi tumagas ang
tubig at katamtaman ang taas
upang maging sapat ang lalim ng
tubig sa loob ng pintak na lupa.
Date: __________________________________
EPP V
I.Layunin
Nakilala ang ibat-ibang uri ng
gawaing industriya
Nasabi ang kabutihang naidulot ng
mga gawaing industriya sa maganak
Nakapili ng gawaing ayon sa
kakayahan at pinagkukunan
Pagpapahalaga:Pagkamatipid
at
Pagkamalikhain
II.Paksang Aralin:
Mga Gawaing Pang-industriya
Sanggunian:
BEC Handbook sa Makabayan
(Edukasyong
Pantahanan
at
Pangkabuhayan )5
Umunlad sa Paggawa 5 pahina
153-157
III.Pamamaraan
A.Panimulang Gawain
1.Pag-usapan ang mga sirang
kagamitan na maaari pang ayusin.
1.IIsipin
ang
pakinabang
sa
proyektong gawain
2.Hindi kailangan ang pagpili ng
payak na disenyo upang madaling
matapos
3.Alamin ang mga kagamitan at
materyales na kakailanganin sa
pagpili ng proyekto
4.Pag-aralan ang mga hakbang sa
paggawa ng proyekto
5.Tiyakin na ang mga materyales
ay madling makuha sa paligid o
mabibili
B.Ipasagot ang mga sumusunod na
tanong:
6.Anu-ano ang mga uri n basket na
maaaring
magawa
ayon
sa
paggagamitan?
7.Anong laruan ang maaaring
gawin sa mga materyales na
matatagpuan
sa
pamayanan?
8.Anu-ano ang mga gamit ng
kabibe?
9.Anu-ano ang mga magagawa
mula sa niyog?
10.Anu-ano ang mga magagawa
mula sa katad?
V.Takdang-Aralin
Hayaang pag-aralang mabuti ang napiling
proyekto.
Notes:
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
Date: ___________________________________
I.Layunin
Nakilala ang ibat-ibang uri ng
gawaing industriya
Nasabi ang kabutihang naidulot ng
mga gawaing industriya sa maganak
Nakapili ng gawaing ayon sa
kakayahan at pinagkukunan
Pagpapahalaga:Pagkamatipid
at
Pagkamalikhain
II.Paksang Aralin:
C.Pangwakas na Gawain
1.Magpabuo ng ng kaisipan ng
tinatalakay na mga paksa
2.Ganyakin ang bawat pangkat na
pumili ng isang proyekto na
isinasaalang-alang ang mga salik
sa pagpili
IV.Patataya:
A.Sagutin kung tama o mali ang mga
sumusunod na pangungusap
1.IIsipin
ang
pakinabang
sa
proyektong gawain
2.Hindi kailangan ang pagpili ng
payak na disenyo upang madaling
matapos
3.Alamin ang mga kagamitan at
materyales na kakailanganin sa
pagpili ng proyekto
4.Pag-aralan ang mga hakbang sa
paggawa ng proyekto
5.Tiyakin na ang mga materyales
ay madling makuha sa paligid o
mabibili
B.Ipasagot ang mga sumusunod na
tanong:
6.Anu-ano ang mga uri n basket na
maaaring
magawa
ayon
sa
paggagamitan?
7.Anong laruan ang maaaring
gawin sa mga materyales na
matatagpuan
sa
pamayanan?
8.Anu-ano ang mga gamit ng
kabibe?
9.Anu-ano ang mga magagawa
mula sa niyog?
10.Anu-ano ang mga magagawa
mula sa katad?
V.Takdang-Aralin
Hayaang pag-aralang mabuti ang napiling
proyekto.
Notes:
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
Date: _________________________________
EPP V
I.Layunin
Natukoy ang bahagi ng bahay na
dapat ayusin
Nasuri
ang
mga
kagamitan/materyales na maaring
pansamantalang gamitin
Pagpapahalaga: Pagiging Mapamaraan
II.Paksa
Pagkukumpuni ng Sirang Bahagi ng Bahay
Sanggunian:
BEC Handbook sa Makabayan VI
pp.54, 65
Makabuluhang
Gawaing
Pantahanan at Pangkabuhayan 6
pp 29-30
Kagamitan:
Bisagra, switch, piyus
Dito
tayo
naliligo
at
nagbabawas ng dumi
Bodega-imbakan ng mga
sobrang kagamitan o mga
bagay na di ginagamit
2.Kailangang
gamitin
ang
wastong
kkagamitan sa paglilinis upang makatipid
sa panahon, pera, at lakas upang matamo
ang
pinakamagandang
resulta
o
kalalabasan
3.Sa halip na floor wax ang ipahid sa
sahig,
may
mga
pintura
na
mapanghahalili ditto.
4.Mahalaga na malaman ang ibat-ibang
bahagi ng bahay na dapat ayusin.
Makatitipid sa panahon at pagod at
malaman ang angkop na kagamitan at
kaangkapang gagamitin.
III.Pamamaraan:
C.Pangwakas na Gawain
A.Panimulang Gawain
1.Pagganyak:
Magbigay ng sariling opinyong
sagot sa mga sumusunod na tanong:
Anu-anong bahagi ng bahay ang
kaya mong gawin?
Anong wastong kagamitan ang
kailangang gamitin sa paglilinis
upang makatipid sa panahon, pera
at lakas.
B.Panlinang na Gawain
1.Pagtalakayanan:
a.Mga Bahagi ng Bahay na Dapat
Ayusin:
Salas-isang lugar sa bahay
kung saan natin tinatanggap
ang mga panauhin
Kusina-dito inihahanda ang
mga pagkain
Silid-tulugan-ito ang lugar na
pinagpapahingahan ng maganak
Palikuran-ito
ang
pinakamahalaga sa tahanan.
56
IV.Pagpapahalaga
Salungguhitan ang tamang sagot:
1.Ang walis na (tambo, tingting,
pamaspas, balahibo) ang dapat
gamitin sa sahig na malinis tulad
ng semento at kahoy
2.Ang malinis at malambot na
(papel, plastic, basahan, kahoy)
ang
angkop
na
gamitin
sa
pagpupunas ng mga binarnesang
muebles.
Makabuluhang
Gawaing
Pantahanan at Pangkabuhayan 6
pp 29-30
Kagamitan:
Bisagra, switch, piyus
III.Pamamaraan:
A.Panimulang Gawain
1.Pagganyak:
Magbigay ng sariling opinyong
sagot sa mga sumusunod na tanong:
Anu-anong bahagi ng bahay ang
kaya mong gawin?
Anong wastong kagamitan ang
kailangang gamitin sa paglilinis
upang makatipid sa panahon, pera
at lakas.
B.Panlinang na Gawain
1.Pagtalakayanan:
a.Mga Bahagi ng Bahay na Dapat
Ayusin:
Salas-isang lugar sa bahay
kung saan natin tinatanggap
ang mga panauhin
Kusina-dito inihahanda ang
mga pagkain
Silid-tulugan-ito ang lugar na
pinagpapahingahan ng maganak
Palikuran-ito
ang
pinakamahalaga sa tahanan.
Dito
tayo
naliligo
at
nagbabawas ng dumi
Bodega-imbakan ng mga
sobrang kagamitan o mga
bagay na di ginagamit
2.Kailangang
gamitin
ang
wastong
kkagamitan sa paglilinis upang makatipid
sa panahon, pera, at lakas upang matamo
ang
pinakamagandang
resulta
o
kalalabasan
3.Sa halip na floor wax ang ipahid sa
sahig,
may
mga
pintura
na
mapanghahalili ditto.
4.Mahalaga na malaman ang ibat-ibang
bahagi ng bahay na dapat ayusin.
C.Pangwakas na Gawain
Sabihin ang bahagi ng bahay na
binabanggit sa mga sumusunod:
___1.Ito ang pinagpapahingahan ng maganak
___2.Dito inihahanda at niluluto ang mga
pagkain
___3.Dito tayo naliligo at nagbabawas ng
dumi
___4.Dito tinatanggap ang mga panauhin
___5.Imbakan ng mga sobrang kagamitan
o mga bagay na din a ginagamit
IV.Pagpapahalaga
Salungguhitan ang tamang sagot:
1.Ang walis na (tambo, tingting,
pamaspas, balahibo) ang dapat
gamitin sa sahig na malinis tulad
ng semento at kahoy
2.Ang malinis at malambot na
(papel, plastic, basahan, kahoy)
ang
angkop
na
gamitin
sa
pagpupunas ng mga binarnesang
muebles.
3.Dapat ihanda muna lahat ng
(oras, pera, kagamitan, muwebles)
na kakailanganin bago simulan ang
paglilinis ng ibat-ibang bahagi ng
bahay
4.Panlampaso na basing basahan
ang ginagamit sa pag-aalis ng
(dumi, muwebles, kulay, disenyo)
sa sahig na kahoy at semento.
5.Ang (bunot, floor wax, kandila,
basahan) ay nagpapakintab sa
sahig gayundin naman ang floor
polisher na de kuryente.
V.Takdang Aralin
58
Notes:
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
Date: _________________________________
EPP V
I.Layunin
Nakasunod sa wastong paraan ng
pag-aayos ng sirang bahagi ng
bahay
Napahalagahan ang natapos na
pag-ayos ng sirang bahagi ng
bahay
Pagpapahalaga:Pagmamalasakit sa mga
Bagay sa Bahay
II.Paksa
Wastong Paraan ng Pag-aayos ng Bahay
Sanggunian:
BEC Handbook sa Makabayan VI
pp. 54, 65
Makabuluhang
Gawaing
Pantahanan at Pangkabuhayan 6
pp. 153-156
Kagamitan: Tool box, mga kagamitang
gagamitin
ng
bawat
pangkat
sa
naatasang aayusin, larawan ng mga
kagamitan
III.Pamamaraan
A.Panimulang Gawain
1.Pagganyak:
Ano ang paborito mong
niluluto ni nanay? Ano ang tawag
sa putaheng ito? Paano ito niluluto?
Alamin ang mga pamamaraan at
kagamitang kakailanganin para sa
putaheng ito? Ihambing sa mga
kagamitan
at
pamamaraang
kailangan sa pagkukumpuni ng
mga kagamitan.
B.Panlinang na Gawain
1.Sa paggawa ng proyekto, maging
ito
man
ay
kahoy,
metal,
elektrisidad o gawing kamay,
mahalaga na ito ya balakin nang
mabuti.
Alamin
ang
uri
ng
proyktong
gagawin,
mga
materyales na gagamitin, halagang
gugugulin, at paraan kung paano
ito magagawa. Kailangang tumpak
ang mga hakbang sa paggawa
nang sa gayon ay hindi masayang
ang panahon, oras, pera at pagod
at
upang
maiwasan
ang
pagkakamali.
2.Sa bawat paggawa ng proyekto,
dapat malaman ang ibat-ibang
kasanayan tulad ng pagsusukat,
pagpupuputol,
pagpapakinis,
pagbubuo at pagtatapos.
a.Pagsusukat-pagkuha ng wastong
sukat ng bahagi o kabuuan ng
proyekto. Ito ay mahalaga upang
magtagumpay
ang
proyektong
ginagawa.
Ang sistemang Metriko ay
may tatlong pamantayang
sukat:
Metro-para sa haba
Gramo-para
sa
timbang
Litro para sa dami
Sa sistemang Ingles naman,
ang pamantayang sukat ay:
59
Yarda na nahahati sa
piye (foot) at pulgada
(inches)
b.Pagpupuptol-Ginagamit
ang
lagari bilang pamutol ng kahoy,
lagaring bakal para sa bakal, at
gunting yero naman sa mga yero.
Anuman ang puputulin, mahalaga
na
angkop
ang
kagamitang
gagamitin
at
nasa
wastong
posisyon ang bagay at ang taong
puputol nito.
c.Pagpapakinis-Katam
ang
ginagamit sa pagpapakinis sa
kahoy;ang
iba
pa
ay
kikil,
pangkaskas at liha. Ang tunay na
ganda at kayarian ng produkto lalo
na ang mga yari sa kahoy.
d.Pagtatapos-Ibat-ibang
uri
ng
mga
panapos
ang
maaaring
gamitin:
a.Fillers-pampuno sa mga
uka, tapyas at putok ng
kahoy
b.Mantsa-Wood
stain
ay
ipinapahid sa kahoy, ito ay
karaniwang oil stain, water
stain at spirit stain.
c.Pintura-karaniwang
ginagamit na panapos sa
mga
gawaing
kahoy;
pinipigilan nito ang paglabas
ng moisture na maaaring
ikabulok ng mga kahoy
d.Barnis-malinaw
na
panapos na galling sa gums,
linseed oil at resins, matigas
at makintab kapag natuyo sa
kahoy.
e.Enamel-uri ng barnis na
may kulay
f.Lacquer-uri ng barnis na
mula sa tinunaw na cotton
tinters at gum sa kemikal
C.Pangwakas na Gawain
Pangkatin ang klase ayon sa mga
sumusunod na gawain:
EPP V
I.Layunin
Nakasunod sa wastong paraan ng
pag-aayos ng sirang bahagi ng
bahay
Napahalagahan ang natapos na
pag-ayos ng sirang bahagi ng
bahay
Pagpapahalaga:Pagmamalasakit sa mga
Bagay sa Bahay
II.Paksa
Wastong Paraan ng Pag-aayos ng Bahay
Sanggunian:
BEC Handbook sa Makabayan VI
pp. 54, 65
Makabuluhang
Gawaing
Pantahanan at Pangkabuhayan 6
pp. 153-156
Kagamitan: Tool box, mga kagamitang
gagamitin
ng
bawat
pangkat
sa
naatasang aayusin, larawan ng mga
kagamitan
III.Pamamaraan
A.Panimulang Gawain
1.Pagganyak:
Ano ang paborito mong
niluluto ni nanay? Ano ang tawag
sa putaheng ito? Paano ito niluluto?
Alamin ang mga pamamaraan at
kagamitang kakailanganin para sa
putaheng ito? Ihambing sa mga
kagamitan
at
pamamaraang
kailangan sa pagkukumpuni ng
mga kagamitan.
B.Panlinang na Gawain
1.Sa paggawa ng proyekto, maging ito
man ay kahoy, metal, elektrisidad o
b.Pagpupuptol-Ginagamit
ang
lagari bilang pamutol ng kahoy,
lagaring bakal para sa bakal, at
gunting yero naman sa mga yero.
Anuman ang puputulin, mahalaga
na
angkop
ang
kagamitang
gagamitin
at
nasa
wastong
posisyon ang bagay at ang taong
puputol nito.
c.Pagpapakinis-Katam
ang
ginagamit sa pagpapakinis sa
kahoy;ang
iba
pa
ay
kikil,
pangkaskas at liha. Ang tunay na
ganda at kayarian ng produkto lalo
na ang mga yari sa kahoy.
61
d.Pagtatapos-Ibat-ibang
uri
ng
mga
panapos
ang
maaaring
gamitin:
a.Fillers-pampuno sa mga
uka, tapyas at putok ng
kahoy
b.Mantsa-Wood
stain
ay
ipinapahid sa kahoy, ito ay
karaniwang oil stain, water
stain at spirit stain.
c.Pintura-karaniwang
ginagamit na panapos sa
mga
gawaing
kahoy;
pinipigilan nito ang paglabas
ng moisture na maaaring
ikabulok ng mga kahoy
d.Barnis-malinaw
na
panapos na galling sa gums,
linseed oil at resins, matigas
at makintab kapag natuyo sa
kahoy.
e.Enamel-uri ng barnis na
may kulay
f.Lacquer-uri ng barnis na
mula sa tinunaw na cotton
tinters at gum sa kemikal
C.Pangwakas na Gawain
Pangkatin ang klase ayon sa mga
sumusunod na gawain:
Isagawa ang mga ito gamit ang
mga bagay na ipinadala sa kanilka.
Paghambingin ang awtput ng
bawat pangkat pagkatapos.
Pangkat 1-Pagpapalit ng Male Plug
Pangkat 2-Pagpapalit ng switch
Pangkat3-Pagpapalit ng Sapatilya
ng gripo
IV.Patataya:
A.Sagutin kung tama o mali ang mga
sumusunod na pangungusap
1.IIsipin
ang
pakinabang
sa
proyektong gawain
2.Hindi kailangan ang pagpili ng
payak na adaling matapos
Notes:
B.Panlinang na Gawain
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
Date: _________________________________
EPP V
I.Layunin
Nakasunod sa wastong paraan ng
pag-aayos ng sirang bahagi ng
bahay
Napahalagahan ang natapos na
pag-ayos ng sirang bahagi ng
bahay
Pagpapahalaga:Pagmamalasakit sa mga
Bagay sa Bahay
II.Paksa
Wastong Paraan ng Pag-aayos ng Bahay
Sanggunian:
62
Metro-para sa haba
Gramo-para
sa
timbang
Litro para sa dami
Sa sistemang Ingles naman,
ang pamantayang sukat ay:
Yarda na nahahati sa
piye (foot) at pulgada
(inches)
b.Pagpupuptol-Ginagamit
ang
lagari bilang pamutol ng kahoy,
lagaring bakal para sa bakal, at
gunting yero naman sa mga yero.
Anuman ang puputulin, mahalaga
na
angkop
ang
kagamitang
gagamitin
at
nasa
wastong
posisyon ang bagay at ang taong
puputol nito.
c.Pagpapakinis-Katam
ang
ginagamit sa pagpapakinis sa
kahoy;ang
iba
pa
ay
kikil,
pangkaskas at liha. Ang tunay na
ganda at kayarian ng produkto lalo
na ang mga yari sa kahoy.
d.Pagtatapos-Ibat-ibang
uri
ng
mga
panapos
ang
maaaring
gamitin:
a.Fillers-pampuno sa mga
uka, tapyas at putok ng
kahoy
b.Mantsa-Wood
stain
ay
ipinapahid sa kahoy, ito ay
karaniwang oil stain, water
stain at spirit stain.
c.Pintura-karaniwang
ginagamit na panapos sa
mga
gawaing
kahoy;
pinipigilan nito ang paglabas
ng moisture na maaaring
ikabulok ng mga kahoy
d.Barnis-malinaw
na
panapos na galling sa gums,
linseed oil at resins, matigas
at makintab kapag natuyo sa
kahoy.
e.Enamel-uri ng barnis na
may kulay
f.Lacquer-uri ng barnis na
mula sa tinunaw na cotton
tinters at gum sa kemikal
C.Pangwakas na Gawain
Pangkatin ang klase ayon sa mga
sumusunod na gawain:
Isagawa ang mga ito gamit ang
mga bagay na ipinadala sa kanilka.
Paghambingin ang awtput ng
bawat pangkat pagkatapos.
Pangkat 1-Pagpapalit ng Male Plug
Pangkat 2-Pagpapalit ng switch
Pangkat3-Pagpapalit ng Sapatilya
ng gripo
IV.Patataya:
A.Sagutin kung tama o mali ang mga
sumusunod na pangungusap
1.IIsipin
ang
pakinabang
sa
proyektong gawain
2.Hindi kailangan ang pagpili ng
payak na disenyo upang madaling
matapos
3.Alamin ang mga kagamitan at
materyales na kakailanganin sa
pagpili ng proyekto
4.Pag-aralan ang mga hakbang sa
paggawa ng proyekto
5.Tiyakin na ang mga materyales
ay madling makuha sa paligid o
mabibili
B.Ipasagot ang mga sumusunod na
tanong:
6.Anu-ano ang mga uri n basket na
maaaring
magawa
ayon
sa
paggagamitan?
7.Anong laruan ang maaaring
gawin sa mga materyales na
matatagpuan
sa
pamayanan?
8.Anu-ano ang mga gamit ng
kabibe?
9.Anu-ano ang mga magagawa
mula sa niyog?
10.Anu-ano ang mga magagawa
mula sa katad?
V.Takdang-Aralin
63
Date: __________________________________
EPP V
I.Layunin
Nakasunod sa wastong paraan ng
pag-aayos ng sirang bahagi ng
bahay
Napahalagahan ang natapos na
pag-ayos ng sirang bahagi ng
bahay
Pagpapahalaga:Pagmamalasakit sa mga
Bagay sa Bahay
II.Paksa
Wastong Paraan ng Pag-aayos ng Bahay
Sanggunian:
BEC Handbook sa Makabayan VI
pp. 54, 65
Makabuluhang
Gawaing
Pantahanan at Pangkabuhayan 6
pp. 153-156
Kagamitan:
Tool
box,
mga
kagamitang
gagamitin ng bawat pangkat sa
naatasang aayusin, larawan ng
mga kagamitan
III.Pamamaraan
A.Panimulang Gawain
1.Pagganyak:
Ano ang paborito mong
niluluto ni nanay? Ano ang tawag
sa putaheng ito? Paano ito niluluto?
64
c.Pagpapakinis-Katam
ang
ginagamit sa pagpapakinis sa
kahoy;ang
iba
pa
ay
kikil,
pangkaskas at liha. Ang tunay na
ganda at kayarian ng produkto lalo
na ang mga yari sa kahoy.
d.Pagtatapos-Ibat-ibang
uri
ng
mga
panapos
ang
maaaring
gamitin:
a.Fillers-pampuno sa mga
uka, tapyas at putok ng
kahoy
b.Mantsa-Wood
stain
ayipinapahid sa kahoy, ito ay
karaniwang oil stain, water
stain at spirit stain.
c.Pintura-karaniwang
ginagamit na panapos sa
mga
gawaing
kahoy;
pinipigilan nito ang paglabas
ng moisture na maaaring
ikabulok ng mga kahoy
d.Barnis-malinaw
na
panapos na galling sa gums,
linseed oil at resins, matigas
at makintab kapag natuyo sa
kahoy.
e.Enamel-uri ng barnis na
may kulay
f.Lacquer-uri ng barnis na
mula sa tinunaw na cotton
tinters at gum sa kemikal
C.Pangwakas na Gawain
Pangkatin ang klase ayon sa mga
sumusunod na gawain:
Isagawa ang mga ito gamit ang
mga bagay na ipinadala sa kanilka.
Paghambingin ang awtput ng
bawat pangkat pagkatapos.
Pangkat 1-Pagpapalit ng Male Plug
Pangkat 2-Pagpapalit ng switch
Pangkat3-Pagpapalit ng Sapatilya
ng gripo
IV.Patataya:
A.Sagutin kung tama o mali ang mga
sumusunod na pangungusap
65
1.IIsipin
ang
pakinabang
sa
proyektong gawain
2.Hindi kailangan ang pagpili ng
payak na disenyo upang madaling
matapos
3.Alamin ang mga kagamitan at
materyales na kakailanganin sa
pagpili ng proyekto
4.Pag-aralan ang mga hakbang sa
paggawa ng proyekto
5.Tiyakin na ang mga materyales
ay madling makuha sa paligid o
mabibili
B.Ipasagot ang mga sumusunod na
tanong:
6.Anu-ano ang mga uri n basket na
maaaring
magawa
ayon
sa
paggagamitan?
7.Anong laruan ang maaaring
gawin sa mga materyales na
matatagpuan
sa
pamayanan?
8.Anu-ano ang mga gamit ng
kabibe?
9.Anu-ano ang mga magagawa
mula sa niyog?
10.Anu-ano ang mga magagawa
mula sa katad?
V.Takdang-Aralin
Hayaang pag-aralang mabuti ang
napiling proyekto
Notes:
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
Date:
_____________________________________
EPP V
I.Layunin
Nakasunod sa wastong paraan ng
pag-aayos ng sirang bahagi ng
bahay
Napahalagahan ang natapos na
pag-ayos ng sirang bahagi ng
bahay
Pagpapahalaga:Pagmamalasakit sa mga
Bagay sa Bahay
II.Paksa
d.Barnis-malinaw
na
panapos na galling sa gums,
linseed oil at resins, matigas
at makintab kapag natuyo sa
kahoy.
e.Enamel-uri ng barnis na
may kulay
f.Lacquer-uri ng barnis na
mula sa tinunaw na cotton
tinters at gum sa kemikal
C.Pangwakas na Gawain
Pangkatin ang klase ayon sa mga
sumusunod na gawain:
Isagawa ang mga ito gamit ang
mga bagay na ipinadala sa kanilka.
Paghambingin ang awtput ng
bawat pangkat pagkatapos.
Pangkat 1-Pagpapalit ng Male Plug
Pangkat 2-Pagpapalit ng switch
Pangkat3-Pagpapalit ng Sapatilya
ng gripo
IV.Patataya:
A.Sagutin kung tama o mali ang mga
sumusunod na pangungusap
1.IIsipin
ang
pakinabang
sa
proyektong gawain
2.Hindi kailangan ang pagpili ng
payak na disenyo upang madaling
matapos
3.Alamin ang mga kagamitan at
materyales na kakailanganin sa
pagpili ng proyekto
4.Pag-aralan ang mga hakbang sa
paggawa ng proyekto
5.Tiyakin na ang mga materyales
ay madling makuha sa paligid o
mabibili
B.Ipasagot ang mga sumusunod na
tanong:
6.Anu-ano ang mga uri n basket na
maaaring
magawa
ayon
sa
paggagamitan?
7.Anong laruan ang maaaring
gawin sa mga materyales na
matatagpuan
sa
pamayanan?
8.Anu-ano ang mga gamit ng
kabibe?
9.Anu-ano ang mga magagawa
mula sa niyog?
67
b.Pagpupuptol-Ginagamit
ang
lagari bilang pamutol ng kahoy,
lagaring bakal para sa bakal, at
gunting yero naman sa mga yero.
Anuman ang puputulin, mahalaga
na
angkop
ang
kagamitang
68
gagamitin
at
nasa
wastong
posisyon ang bagay at ang taong
puputol nito.
c.Pagpapakinis-Katam
ang
ginagamit sa pagpapakinis sa
kahoy;ang
iba
pa
ay
kikil,
pangkaskas at liha. Ang tunay na
ganda at kayarian ng produkto lalo
na ang mga yari sa kahoy.
d.Pagtatapos-Ibat-ibang
uri
ng
mga
panapos
ang
maaaring
gamitin:
a.Fillers-pampuno sa mga
uka, tapyas at putok ng
kahoy
b.Mantsa-Wood
stain
ayipinapahid sa kahoy, ito ay
karaniwang oil stain, water
stain at spirit stain.
c.Pintura-karaniwang
ginagamit na panapos sa
mga
gawaing
kahoy;
pinipigilan nito ang paglabas
ng moisture na maaaring
ikabulok ng mga kahoy
d.Barnis-malinaw
na
panapos na galling sa gums,
linseed oil at resins, matigas
at makintab kapag natuyo sa
kahoy.
e.Enamel-uri ng barnis na
may kulay
f.Lacquer-uri ng barnis na
mula sa tinunaw na cotton
tinters at gum sa kemikal
C.Pangwakas na Gawain
Pangkatin ang klase ayon sa mga
sumusunod na gawain:
Isagawa ang mga ito gamit ang
mga bagay na ipinadala sa kanila.
Paghambingin ang awtput ng
bawat pangkat pagkatapos.
Pangkat 1-Pagpapalit ng Male Plug
Pangkat 2-Pagpapalit ng switch
Pangkat3-Pagpapalit ng Sapatilya
ng gripo
IV.Patataya:
A.Sagutin kung tama o mali ang mga
sumusunod na pangungusap
1.IIsipin
ang
pakinabang
sa
proyektong gawain
2.Hindi kailangan ang pagpili ng
payak na disenyo upang madaling
matapos
3.Alamin ang mga kagamitan at
materyales na kakailanganin sa
pagpili ng proyekto
4.Pag-aralan ang mga hakbang sa
paggawa ng proyekto
5.Tiyakin na ang mga materyales
ay madling makuha sa paligid o
mabibili
B.Ipasagot ang mga sumusunod na
tanong:
6.Anu-ano ang mga uri n basket na
maaaring
magawa
ayon
sa
paggagamitan?
7.Anong laruan ang maaaring
gawin sa mga materyales na
matatagpuan
sa
pamayanan?
8.Anu-ano ang mga gamit ng
kabibe?
9.Anu-ano ang mga magagawa
mula sa niyog?
10.Anu-ano ang mga magagawa
mula sa katad?
V.Takdang-Aralin
Hayaang pag-aralang mabuti ang napiling
proyekto
Notes:
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
Date: ___________________________________
EPP V
I.Layunin:
69
h. Mga Hakbang
2. Ipa-tsek sa guro bago magsimula
upang walang masayang na panahon at
oras sa paggawa.
IV. Pagpapahalaga:
Tama at Mall:
1. Maiiwasan ang sakuna kung
tama at maayos ang pagpaplano
ng mga proyektong nais isagawa.
2. Hindi na kailangan ang drawing
o dibuho sa pagsisimula ng
proyekto.
3. Kahit kulanglang kasangkapan
maayos pa rin na matatapos ang
anumang proyekto.
4. Nakapagbubuklod sa mag-anak
ang paglahok sa mga gawaing
pang Industriya sa kanilang
komunidad.
5. Maaaring maaksaya ang pera at
panahon kung walang plano ang
anumang proyekto.
V. Takdang- Aralin:
Ituloy sa bahay ang proyektong
sinimulan sa pangwakas na,
gawain kanina. Kapag natapos na
ang proyekto, maghanda ng
maikling sanaysay sa mga hakbang
na isinagawa mo dito at ibahagi sa
klase.
Notes:
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
Date:
_____________________________________
EPP V
I. Layunin
Nagamit ang kaalaman,
kasanayan, wastong saloobin at
kawilihan sa mga gawaing
industriya upang mapabuti at
II.Paksa:
Gawaing Pang-lndustriya sa Pagunlad ng Mag-anak at Pamayanan
Sanggunian:
Agap at Sikap.6-pp. 144-148.
Kagamitan:.
Tsart, martilyo, barons, katan,
pako, turniliyo
III. Pamamaraan:
A. Panimulang Gawain:
1. Balik-Aral:
Ipakita ang mga larawan ng Iba't
ibang kasangkapan. Tiyakin kung
alam na ng mga mag-aaral ang
mga kagamitang pinag-aralan na.
B. Panimulang na Gawain:
1. Pagtalakayanan:
Gamit ang mga aktuwal na
kagamitan, isa-Isahin ang mga
hakbang sa mga sumusunod na
gawaing pang-industriya:
a. Pagmamartiiyo.
Piiiin ang angkop na uri at
laki ng pako. Hawakan nang
mabuti ang pako at martiiyo
ayon sa tamang posisyon
Pukpukin nang marahan ang
pako.
Alisin ang kamay at
ipagpatuloy ang
pagpupukpok hanggang sa
bumaon ang pako.
Sa pagbubunot ng pako,
isipit ang pako sa kabilang
dulo ng ulo ng martityo.
Itulak ang hawakan pataas
hanggang mabunot ang
pako.
b. Paglalagari
Markahan at sukatin ang
kahoy na puputulln.
ilapat ang talim ng lagari sa
gilid ng minarkahang bahagi.
71
IV. Pagpapahalaga:
Pumili ng isa sa mga sumusunod
na gawaing pang-industriya at
alamin ang mga hakbangin nito.
Gumawa ng maikling sanaysay
kung paano mo maipapakita ang
kasiyahan o kawilihan sa
pagsasagawa nito.
a Pagmamartilyo
b. Paglalagari
c. Pagbabarena
d. Pagkakatam
e. Pagsisilsil o Pagpapait
f. Pagtuturnilyo
g. Pagpapakinis ng Kahoy
V.Takdang-Aralin:
Humanap ng maiiit na kahoy sa
inyong bakuran. Pumili ng isa o
dalawa sa mga sumusunod, na
maaari mong gawin sa nakuhang
kahoy. Ipakita sa guro ang
kinalabasan iyong proyekto.
1. Pagbubutas
2. Pagkakatam
Date:
_____________________________________
EPP V
I. Layunin
Nagamit ang kaalaman,
kasanayan, wastong saloobin at
kawilihan sa mga gawaing
industriya upang mapabuti at
mapaunlad ang -uri ng
pamumuhay
Pagpapahalaga: Pagbabahagi ng
Kaalaman
II.Paksa:
Gawaing Pang-lndustriya sa Pagunlad ng Mag-anak at Pamayanan
Sanggunian:
Agap at Sikap.6-pp. 144-148.
Kagamitan:.
Tsart, martilyo, barons, katan,
pako, turniliyo
III. Pamamaraan:
A. Panimulang Gawain:
1. Balik-Aral:
72
Unti-unting tapusin
ang paglalagay sa
pamamagitan ng pang
maiwasan ang
pagkabiyak ng kahoy
c. Pagbabarena
Markahan ang lugar
na .bubutasan.
Piiiin ang angkop na
barena o auger bit sa
laki ng butas na nais
gawin. Itapat ang dulo
ng talim sa
minarkahang lugar.
Hawakang matatag
ang balbike sa
tatangnan.
Tiyaking
nakaperpendikyular sa
kalaparan ng table
ang balbike gamit ang
Iskwala
Ipagpatuloy hanggang
masalat ang dulo ng
barena sa ilali m ng
tabla.
Tanggalin ang balbike
at baligtarin ang
tabla.
d. Pagkakatam
Piliin ang
pinakamakinipis na
bahagi ng table;
Ilagay ang tabla sa
masang gawaan at
ipirmi ito.
Ayusin ang talim ng
katam upang maging
manipis at pantay ang
pagkayod nito sa
kahoy
Katamin ang ibabaw
ng table hanggang sa
kuminis ito.
73
74