KURIKULUM2013

KEMENTERIAN PENDIDIKANDANKEBUDAYAAN
2015

PELATIHANIMPLEMENTASIKURIKULUM2013

1.4
PELATIHANIMPLEMENTASIKURIKULUM2013

SKL,KI,KOMPETENSIDASARDAN
INDIKATORPENCAPAIANKOMPETENSI

PELATIHANIMPLEMENTASIKURIKULUM2013

KompetensiLulusanSMA/MA/SMK/MAK/SMALB/PaketC

Sikap

SKL
Keterampilan

Pengetahuan

PELATIHANIMPLEMENTASIKURIKULUM2013

CakupanMateri

SKL

Standar Kompetensi Lulusan

SI

Standar Isi

KI

Kompetensi Inti

KD

Kompetensi Dasar

KD

IndikatorPencapaianKompetensi
PELATIHANIMPLEMENTASIKURIKULUM2013

Pengertian,TujuandanRuangLingkupSKL

Pengertian

Tujuan

Ruang
Lingkup

Standar Kompetensi Lulusan adalah kriteria mengenai

kualifikasi kemampuan lulusan yangmencakup sikap,
pengetahuan,dan keterampilan.
StandarKompetensiLulusandigunakansebagaiacuan
utamapengembanganstandarisi,standarproses,
standarpenilaianpendidikan,standarpendidikdan
tenagakependidikan,standarsaranadanprasarana,
standarpengelolaan,danstandarpembiayaan
StandarKompetensiLulusanterdiriataskriteriakualifikasi
kemampuanpesertadidikyangdiharapkandapatdicapai
setelahmenyelesaikanmasabelajarnyadisatuan
pendidikanpadajenjangpendidikandasardanmenenga
PELATIHANIMPLEMENTASIKURIKULUM2013

KompetensiLulusanSMA/MA/SMK/MAK/SMALB/PaketC

LulusanSMA/MA/SMK/MAK/SMALB/PaketCmemilikisikap,pengetahuan,dan
keterampilansebagaiberikut.

PELATIHANIMPLEMENTASIKURIKULUM2013

KompetensiLulusanSMA/MA/SMK/MAK/SMALB/PaketC

PELATIHANIMPLEMENTASIKURIKULUM2013

StandarIsi
Standar Isi
(Lampiran Permendikbud
nomor 64tahun 2013)

Tingkat Kompetensi

Lingkup Materi

PELATIHANIMPLEMENTASIKURIKULUM2013

Standar Isi
Standar Isiuntuk Pendidikan Dasar dan
Menengah yangselanjutnya disebut
Standar Isimencakup lingkup materi
minimaldan tingkat kompetensi minimal
untuk mencapai kompetensi lulusan
minimalpada jenjang dan jenis pendidikan
tertentu.

PELATIHANIMPLEMENTASIKURIKULUM2013

TingkatKompetensi
Tingkatkompetensi menunjukkan tahapan yangharus
dilalui untuk mencapai kompetensi lulusan yangtelah
ditetapkan dalam Standar Kompetensi Lulusan.

TingkatKompetensi merupakan kriteria capaian

Kompetensi yangbersifat generik yangharus dipenuhi
oleh peserta didik pada setiap tingkat kelas dalam
rangka pencapaian Standar Kompetensi Lulusan

PELATIHANIMPLEMENTASIKURIKULUM2013

10

TingkatKompetensidanTingkatKelas
NO

TINGKATKOMPETENSI

1.

Tingkat0

2.

Tingkat1

3.

Tingkat2

4.

Tingkat3

5.

Tingkat4

6.

Tingkat4A

7.

Tingkat5

8.

Tingkat6

TINGKATKELAS
TK/RA
KelasISD/MI/SDLB/PAKETA
KelasIISD/MI/SDLB/PAKETA
KelasIIISD/MI/SDLB/PAKETA
KelasIVSD/MI/SDLB/PAKETA
KelasVSD/MI/SDLB/PAKETA
KelasVISD/MI/SDLB/PAKETA
KelasVIISMP/MTs/SMPLB/PAKETB
KelasVIIISMP/MTs/SMPLB/PAKETB
KelasIXSMP/MTs/SMPLB/PAKETB
KelasXSMA/MA/SMALB/SMK/MAK/PAKETC/PAKETCKEJURUAN
KelasXISMA/MA/SMALB/SMK/MAK/PAKETC/PAKETCKEJURUAN
KelasXIISMA/MA/SMALB/SMK/MAK/PAKETC/PAKETCKEJURUAN

PELATIHANIMPLEMENTASIKURIKULUM2013

11

KI1,KI2,KI3danKI4
KI1 SIKAPSPIRITUAL
Sikap thd Tuhan YME
KI2 SIKAPSOSIAL
Sikap thd diri sendiri &orang lain
KI3 PENGETAHUAN
KI4 KETERAMPILAN
PELATIHANIMPLEMENTASIKURIKULUM2013

12

FUNGSIDANTUJUAN(PP32Tahun2013):1/2
Kompetensi Inti merupakan tingkat
kemampuan untuk mencapai Standar
Kompetensi Lulusan yang harus dimiliki
seorang Peserta Didik pada setiap tingkat
kelas atau program yang menjadi landasan
Pengembangan Kompetensi dasar.
Kompetensi Inti dimaksud pada
mencakup: sikap spiritual, sikap sosial,
pengetahuan, dan keterampilan yang
berfungsi sebagai pengintegrasi muatan
Pembelajaran, mata pelajaran atau
program dalam mencapai Standar
Kompetensi Lulusan.
PELATIHANIMPLEMENTASIKURIKULUM2013

13

13

FUNGSIDANTUJUAN(PP32Tahun2013):1/2

Kompetensi Dasar merupakan

tingkat kemampuan dalam konteks
muatan Pembelajaran, pengalaman
belajar, atau mata pelajaran yang
mengacu pada Kompetensi inti.
Kompetensi Dasar dikembangkan
dalam konteks muatan Pembelajaran,
pengalaman belajar, mata pelajaran
atau mata kuliah sesuai dengan
Kompetensi inti.
PELATIHANIMPLEMENTASIKURIKULUM2013

14

14

KI1MataPelajaranFisikaKelasXII

PELATIHANIMPLEMENTASIKURIKULUM2013

15

KI2 MataPelajaranFisikaKelasXII

PELATIHANIMPLEMENTASIKURIKULUM2013

16

KI3MataPelajaranFisikaKelasXII

PELATIHANIMPLEMENTASIKURIKULUM2013

17

KI3MataPelajaranFisikaKelasXII

(lanjutan)

PELATIHANIMPLEMENTASIKURIKULUM2013

18

KI4MataPelajaranFisikaKelasXII

PELATIHANIMPLEMENTASIKURIKULUM2013

19

KI4MataPelajaranFisikaKelasXII

(lanjutan)

PELATIHANIMPLEMENTASIKURIKULUM2013

20

IndikatorPencapaianKompetensi
Indikator merupakanpenandapencapaianKDyangditandai
olehperubahanperilakuyangdapatdiukuryangmencakup
sikap,pengetahuan,danketerampilan.Indikator
dikembangkansesuaidengankarakteristikpesertadidik,mata
pelajaran,satuanpendidikan,potensidaerahdandirumuskan
dalamkatakerjaoperasionalyangterukurdan/ataudapat
diobservasi

PELATIHANIMPLEMENTASIKURIKULUM2013

21

PengembanganIndikator
Dalammengembangkanindikatorperlumempertimbangkan:
tuntutankompetensiyangdapatdilihatmelaluikatakerjayang
digunakandalamKD;
karakteristikmatapelajaran,pesertadidik,dansekolah;
potensidankebutuhanpesertadidik,masyarakat,danlingkungan/
daerah.
Dalammengembangkanpembelajarandanpenilaian,terdapatdua
rumusanindikator,yaitu:
Indikatorpencapaiankompetensiyangdikenalsebagaiindikator
yangterdapatdalamRPP
Indikatorpenilaianyangdigunakandalammenyusunkisikisidan
menulissoalyangdikenalsebagaiindikatorsoal
PELATIHANIMPLEMENTASIKURIKULUM2013

22

TERIMAKASIH

PELATIHANIMPLEMENTASIKURIKULUM2013

23