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2015 Pauta de Autoevaluación Sistema de Evaluación del Desempeño Profesional Docente RUT Comuna por la
2015 Pauta de Autoevaluación Sistema de Evaluación del Desempeño Profesional Docente RUT Comuna por la
2015 Pauta de Autoevaluación Sistema de Evaluación del Desempeño Profesional Docente RUT Comuna por la
2015 Pauta de Autoevaluación Sistema de Evaluación del Desempeño Profesional Docente RUT Comuna por la

2015

Pauta de Autoevaluación

Sistema de Evaluación del Desempeño Profesional Docente

RUT

de Evaluación del Desempeño Profesional Docente RUT Comuna por la que se evalúa Presentación Esta Pauta
de Evaluación del Desempeño Profesional Docente RUT Comuna por la que se evalúa Presentación Esta Pauta

Comuna por la que se evalúa

Profesional Docente RUT Comuna por la que se evalúa Presentación Esta Pauta de Autoevaluación es uno
Profesional Docente RUT Comuna por la que se evalúa Presentación Esta Pauta de Autoevaluación es uno

Presentación

Esta Pauta de Autoevaluación es uno de los cuatro instrumentos que el Sistema de Evaluación del Desempeño Profesional Docente utiliza para evaluar el cumplimiento de los estándares del Marco para la Buena Enseñanza (MBE).

La Pauta de Autoevaluación presenta una selección de criterios del MBE desglosados en indicadores y preguntas abiertas, a partir de lo cual se le invita a reflexionar sobre su práctica pedagógica.

La acción de autoevaluarse será de mayor utilidad para su desarrollo profesional en la medida que logre identificar los aspectos más sobresalientes de su trabajo, los que se encuentran en un nivel adecuado y los que requieren mejorar.

Los aspectos incluidos en esta Autoevaluación son similares a los que se evaluarán en los Informes de Referencia de Terceros. Esto busca facilitar la reflexión conjunta entre docentes y directivos, con el fin de identificar fortalezas y determinar la forma de potenciarlas en el establecimiento, así como para trazar un plan de apoyo en función de los aspectos de su práctica que requiera mejorar.

2015 RUT Comuna por la que se evalúa Instrucciones para autoevaluarse Lleve a cabo los

2015

RUT

2015 RUT Comuna por la que se evalúa Instrucciones para autoevaluarse Lleve a cabo los siguientes
2015 RUT Comuna por la que se evalúa Instrucciones para autoevaluarse Lleve a cabo los siguientes
2015 RUT Comuna por la que se evalúa Instrucciones para autoevaluarse Lleve a cabo los siguientes
2015 RUT Comuna por la que se evalúa Instrucciones para autoevaluarse Lleve a cabo los siguientes
2015 RUT Comuna por la que se evalúa Instrucciones para autoevaluarse Lleve a cabo los siguientes

Comuna por la que se evalúa

2015 RUT Comuna por la que se evalúa Instrucciones para autoevaluarse Lleve a cabo los siguientes

Instrucciones para autoevaluarse

Lleve a cabo los siguientes pasos frente a cada criterio:

PASO 1

Lea el criterio del MBE.

PASO 2

Lea cada indicador y reflexione si ha formado parte de su práctica docente.

PASO 3

Lea la rúbrica y ennegrezca el círculo que corresponde al nivel en que usted se autoevalúa. Solo debe ennegrecer un círculo en cada rúbrica.

Criterio C.4: Optimiza el tiempo disponible para la enseñanza.

En las clases que he realizado en lo que va de este año escolar:

Comencé puntualmente y trabajé con todos/as mis estudiantes de forma continua hasta el final.

Aproveché todo el tiempo en actividades relevantes para el logro de los objetivos de aprendizaje.

Cada vez que fue necesario, adapté los tiempos de las actividades de acuerdo a los avances y dificultades observadas en mis estudiantes.

Insatisfactorio Básico Competente Destacado Cumplo con solo uno o ninguno Cumplo con dos de los
Insatisfactorio
Básico
Competente
Destacado
Cumplo con solo
uno o ninguno
Cumplo con
dos de los tres
indicadores.
Cumplo con los
tres indicadores.
Cumplo con los
tres indicadores.
de los tres
indicadores.
Y
Llevo a cabo
otras prácticas
que hacen
sobresaliente mi
desempeño en
este criterio.
Solo si se autoevalúa en el nivel Destacado , debe describir las prácticas pedagógicas que
Solo si se autoevalúa en el nivel Destacado , debe describir las prácticas pedagógicas que

Solo si se autoevalúa en el nivel Destacado, debe describir las prácticas pedagógicas que hacen que su desempeño sea sobresaliente en ese criterio.

Destacado , debe describir las prácticas pedagógicas que hacen que su desempeño sea sobresaliente en ese
Destacado , debe describir las prácticas pedagógicas que hacen que su desempeño sea sobresaliente en ese
Solo si marcó Destacado, fundamente aquí describiendo su(s) práctica(s) sobresaliente(s). Las prácticas que describa
Solo si marcó Destacado, fundamente aquí describiendo su(s) práctica(s) sobresaliente(s).
Las prácticas que describa para justificar el nivel Destacado deben
relacionarse con el criterio en que se está autoevaluando.
Si al autoevaluarse en nivel Destacado en un criterio, usted no
fundamenta, se le asignará el nivel Competente.
usted no fundamenta, se le asignará el nivel Competente. • Utilice lápiz pasta y letra imprenta

• Utilice lápiz pasta y letra imprenta legible.

• Registre su RUT y comuna en cada hoja.

• Si en algún criterio deja todos los círculos en blanco, ese criterio se considerará automáticamente en nivel Insatisfactorio.

• Esta pauta es autocopiativa. Cuide que al marcar sus respuestas estas se traspasen a las hojas de copia (amarillas). Devuelva al Coordinador/a Comunal de Evaluación el original. Usted debe conservar solo las hojas amarillas.

Pauta de Autoevaluación

02
02
2015 RUT Comuna por la que se evalúa Dominio A: Preparación de la enseñanza Criterio

2015

RUT

2015 RUT Comuna por la que se evalúa Dominio A: Preparación de la enseñanza Criterio A.2:
2015 RUT Comuna por la que se evalúa Dominio A: Preparación de la enseñanza Criterio A.2:
2015 RUT Comuna por la que se evalúa Dominio A: Preparación de la enseñanza Criterio A.2:
2015 RUT Comuna por la que se evalúa Dominio A: Preparación de la enseñanza Criterio A.2:
2015 RUT Comuna por la que se evalúa Dominio A: Preparación de la enseñanza Criterio A.2:

Comuna por la que se evalúa

2015 RUT Comuna por la que se evalúa Dominio A: Preparación de la enseñanza Criterio A.2:

Dominio A: Preparación de la enseñanza

Criterio A.2: Conoce las características, conocimientos y experiencias de sus estudiantes. En mi trabajo docente
Criterio A.2: Conoce las características, conocimientos y experiencias de sus estudiantes.
En mi trabajo docente durante el semestre pasado:
• Consideré las experiencias personales de mis estudiantes al preparar mis clases.
• Incluí aspectos relevantes del contexto familiar de los/las estudiantes en las actividades que planifiqué.
• Integré elementos de la cultura local o de la comunidad donde se inserta el establecimiento al
diseñar las clases.
1
Insatisfactorio
Básico
Competente
Destacado
Cumplo con solo uno
Cumplo con dos de los
o
ninguno de los tres
indicadores.
tres indicadores.
Cumplo con los tres
indicadores.
Cumplo con los tres
indicadores.
Y
Llevo a cabo otras
prácticas que hacen
sobresaliente mi
desempeño en este
criterio.
Solo si marcó Destacado, fundamente aquí describiendo su(s) práctica(s) sobresaliente(s). Criterio A.4: Organiza los
Solo si marcó Destacado, fundamente aquí describiendo su(s) práctica(s) sobresaliente(s).
Criterio A.4: Organiza los objetivos y contenidos de manera coherente con el marco curricular y las
particularidades de sus alumnos.
En mi trabajo docente durante el semestre pasado:
• Organicé la secuencia de las clases y la duración de las actividades, logrando una adecuada
cobertura curricular.
• Escogí materiales y recursos que favorecieron el cumplimiento de los objetivos de aprendizaje.
• Planifiqué actividades que me permitieron abordar los contenidos y las habilidades desde
diferentes perspectivas o situaciones.
2 Insatisfactorio
Básico
Competente
Destacado
Cumplo con solo uno
Cumplo con dos de los
o ninguno de los tres
indicadores.
tres indicadores.
Cumplo con los tres
indicadores.
Cumplo con los tres
indicadores.
Y
Llevo a cabo otras
prácticas que hacen
sobresaliente mi
desempeño en este
criterio.
2015 RUT Comuna por la que se evalúa Dominio A: Preparación de la enseñanza Criterio

2015

RUT

2015 RUT Comuna por la que se evalúa Dominio A: Preparación de la enseñanza Criterio A.2:
2015 RUT Comuna por la que se evalúa Dominio A: Preparación de la enseñanza Criterio A.2:
2015 RUT Comuna por la que se evalúa Dominio A: Preparación de la enseñanza Criterio A.2:
2015 RUT Comuna por la que se evalúa Dominio A: Preparación de la enseñanza Criterio A.2:
2015 RUT Comuna por la que se evalúa Dominio A: Preparación de la enseñanza Criterio A.2:

Comuna por la que se evalúa

2015 RUT Comuna por la que se evalúa Dominio A: Preparación de la enseñanza Criterio A.2:

Dominio A: Preparación de la enseñanza

Criterio A.2: Conoce las características, conocimientos y experiencias de sus estudiantes. En mi trabajo docente
Criterio A.2: Conoce las características, conocimientos y experiencias de sus estudiantes.
En mi trabajo docente durante el semestre pasado:
• Consideré las experiencias personales de mis estudiantes al preparar mis clases.
• Incluí aspectos relevantes del contexto familiar de los/las estudiantes en las actividades que planifiqué.
• Integré elementos de la cultura local o de la comunidad donde se inserta el establecimiento al
diseñar las clases.
1
Insatisfactorio
Básico
Competente
Destacado
Cumplo con solo uno
Cumplo con dos de los
o
ninguno de los tres
indicadores.
tres indicadores.
Cumplo con los tres
indicadores.
Cumplo con los tres
indicadores.
Y
Llevo a cabo otras
prácticas que hacen
sobresaliente mi
desempeño en este
criterio.
Solo si marcó Destacado, fundamente aquí describiendo su(s) práctica(s) sobresaliente(s). Criterio A.4: Organiza los
Solo si marcó Destacado, fundamente aquí describiendo su(s) práctica(s) sobresaliente(s).
Criterio A.4: Organiza los objetivos y contenidos de manera coherente con el marco curricular y las
particularidades de sus alumnos.
En mi trabajo docente durante el semestre pasado:
• Organicé la secuencia de las clases y la duración de las actividades, logrando una adecuada
cobertura curricular.
• Escogí materiales y recursos que favorecieron el cumplimiento de los objetivos de aprendizaje.
• Planifiqué actividades que me permitieron abordar los contenidos y las habilidades desde
diferentes perspectivas o situaciones.
2 Insatisfactorio
Básico
Competente
Destacado
Cumplo con solo uno
Cumplo con dos de los
o ninguno de los tres
indicadores.
tres indicadores.
Cumplo con los tres
indicadores.
Cumplo con los tres
indicadores.
Y
Llevo a cabo otras
prácticas que hacen
sobresaliente mi
desempeño en este
criterio.
2015 RUT Comuna por la que se evalúa Criterio A.5: Las estrategias de evaluación son

2015

RUT

2015 RUT Comuna por la que se evalúa Criterio A.5: Las estrategias de evaluación son coherentes
2015 RUT Comuna por la que se evalúa Criterio A.5: Las estrategias de evaluación son coherentes
2015 RUT Comuna por la que se evalúa Criterio A.5: Las estrategias de evaluación son coherentes
2015 RUT Comuna por la que se evalúa Criterio A.5: Las estrategias de evaluación son coherentes
2015 RUT Comuna por la que se evalúa Criterio A.5: Las estrategias de evaluación son coherentes

Comuna por la que se evalúa

2015 RUT Comuna por la que se evalúa Criterio A.5: Las estrategias de evaluación son coherentes
Criterio A.5: Las estrategias de evaluación son coherentes con los objetivos de aprendizaje, la disciplina
Criterio A.5: Las estrategias de evaluación son coherentes con los objetivos de aprendizaje, la
disciplina que enseña, el marco curricular nacional y permiten a todos los alumnos demostrar lo
aprendido.
En mi trabajo docente durante el semestre pasado:
• Diseñé estrategias de evaluación apropiadas a los contenidos y/o habilidades trabajadas.
• Utilicé evaluaciones variadas que permitieron a todos/as mis estudiantes demostrar de diversas
formas lo aprendido.
• Incluí actividades de evaluación en las que mis estudiantes aplicaron lo aprendido a situaciones
cotidianas.
3 Insatisfactorio
Básico
Competente
Destacado
Cumplo con solo uno
o ninguno de los tres
indicadores.
Cumplo con dos de los
tres indicadores.
Cumplo con los tres
indicadores.
Cumplo con los tres
indicadores.
Y
Llevo a cabo otras
prácticas que hacen
sobresaliente mi
desempeño en este
criterio.
Solo si marcó Destacado, fundamente aquí describiendo su(s) práctica(s) sobresaliente(s).
Solo si marcó Destacado, fundamente aquí describiendo su(s) práctica(s) sobresaliente(s).

Pauta de Autoevaluación

04
04
2015 RUT Comuna por la que se evalúa Criterio A.5: Las estrategias de evaluación son

2015

RUT

2015 RUT Comuna por la que se evalúa Criterio A.5: Las estrategias de evaluación son coherentes
2015 RUT Comuna por la que se evalúa Criterio A.5: Las estrategias de evaluación son coherentes
2015 RUT Comuna por la que se evalúa Criterio A.5: Las estrategias de evaluación son coherentes
2015 RUT Comuna por la que se evalúa Criterio A.5: Las estrategias de evaluación son coherentes
2015 RUT Comuna por la que se evalúa Criterio A.5: Las estrategias de evaluación son coherentes

Comuna por la que se evalúa

2015 RUT Comuna por la que se evalúa Criterio A.5: Las estrategias de evaluación son coherentes
Criterio A.5: Las estrategias de evaluación son coherentes con los objetivos de aprendizaje, la disciplina
Criterio A.5: Las estrategias de evaluación son coherentes con los objetivos de aprendizaje, la
disciplina que enseña, el marco curricular nacional y permiten a todos los alumnos demostrar lo
aprendido.
En mi trabajo docente durante el semestre pasado:
• Diseñé estrategias de evaluación apropiadas a los contenidos y/o habilidades trabajadas.
• Utilicé evaluaciones variadas que permitieron a todos/as mis estudiantes demostrar de diversas
formas lo aprendido.
• Incluí actividades de evaluación en las que mis estudiantes aplicaron lo aprendido a situaciones
cotidianas.
3 Insatisfactorio
Básico
Competente
Destacado
Cumplo con solo uno
o ninguno de los tres
indicadores.
Cumplo con dos de los
tres indicadores.
Cumplo con los tres
indicadores.
Cumplo con los tres
indicadores.
Y
Llevo a cabo otras
prácticas que hacen
sobresaliente mi
desempeño en este
criterio.
Solo si marcó Destacado, fundamente aquí describiendo su(s) práctica(s) sobresaliente(s).
Solo si marcó Destacado, fundamente aquí describiendo su(s) práctica(s) sobresaliente(s).

CONSERVE ESTA COPIA

Pauta de Autoevaluación

04
04
2015 RUT Comuna por la que se evalúa Dominio B: Creación de un ambiente propicio

2015

RUT

2015 RUT Comuna por la que se evalúa Dominio B: Creación de un ambiente propicio para
2015 RUT Comuna por la que se evalúa Dominio B: Creación de un ambiente propicio para
2015 RUT Comuna por la que se evalúa Dominio B: Creación de un ambiente propicio para
2015 RUT Comuna por la que se evalúa Dominio B: Creación de un ambiente propicio para
2015 RUT Comuna por la que se evalúa Dominio B: Creación de un ambiente propicio para

Comuna por la que se evalúa

2015 RUT Comuna por la que se evalúa Dominio B: Creación de un ambiente propicio para

Dominio B: Creación de un ambiente propicio para el aprendizaje

Criterio B.1: Establece un clima de relaciones de aceptación, equidad, confianza, solidaridad y respeto. Como
Criterio B.1: Establece un clima de relaciones de aceptación, equidad, confianza, solidaridad y
respeto.
Como parte habitual de mi trabajo docente:
• Genero un ambiente de confianza en que mis estudiantes se sienten acogidos/as y seguros/as.
• Fomento el respeto por las diferencias individuales entre mis estudiantes.
• Promuevo que todos/as mis estudiantes participen, no solo quienes tienen más facilidad para
hacerlo.
4 Insatisfactorio
Básico
Competente
Destacado
Cumplo con solo uno
Cumplo con dos de los
o ninguno de los tres
tres indicadores.
Cumplo con los tres
indicadores.
Cumplo con los tres
indicadores.
Y
indicadores.
Llevo a cabo otras
prácticas que hacen
sobresaliente mi
desempeño en este
criterio.
Solo si marcó Destacado, fundamente aquí describiendo su(s) práctica(s) sobresaliente(s). Criterio B.2: Manifiesta
Solo si marcó Destacado, fundamente aquí describiendo su(s) práctica(s) sobresaliente(s).
Criterio B.2: Manifiesta altas expectativas sobre las posibilidades de aprendizaje y desarrollo de
todos sus alumnos.
Como parte habitual de mi trabajo docente:
• Propicio que mis estudiantes indaguen y encuentren soluciones por sí mismos/as durante mis clases.
• Demuestro a mis estudiantes que confío en que pueden lograr importantes avances en su
aprendizaje.
• Me preocupo de que todos/as mis estudiantes opinen y comuniquen sus ideas a sus compañeros/as.
5 Insatisfactorio
Básico
Competente
Destacado
Cumplo con solo uno
Cumplo con dos de los
o ninguno de los tres
tres indicadores.
Cumplo con los tres
indicadores.
Cumplo con los tres
indicadores.
Y
indicadores.
Llevo a cabo otras
prácticas que hacen
sobresaliente mi
desempeño en este
criterio.
2015 RUT Comuna por la que se evalúa Dominio B: Creación de un ambiente propicio

2015

RUT

2015 RUT Comuna por la que se evalúa Dominio B: Creación de un ambiente propicio para
2015 RUT Comuna por la que se evalúa Dominio B: Creación de un ambiente propicio para
2015 RUT Comuna por la que se evalúa Dominio B: Creación de un ambiente propicio para
2015 RUT Comuna por la que se evalúa Dominio B: Creación de un ambiente propicio para
2015 RUT Comuna por la que se evalúa Dominio B: Creación de un ambiente propicio para

Comuna por la que se evalúa

2015 RUT Comuna por la que se evalúa Dominio B: Creación de un ambiente propicio para

Dominio B: Creación de un ambiente propicio para el aprendizaje

Criterio B.1: Establece un clima de relaciones de aceptación, equidad, confianza, solidaridad y respeto. Como
Criterio B.1: Establece un clima de relaciones de aceptación, equidad, confianza, solidaridad y
respeto.
Como parte habitual de mi trabajo docente:
• Genero un ambiente de confianza en que mis estudiantes se sienten acogidos/as y seguros/as.
• Fomento el respeto por las diferencias individuales entre mis estudiantes.
• Promuevo que todos/as mis estudiantes participen, no solo quienes tienen más facilidad para
hacerlo.
4 Insatisfactorio
Básico
Competente
Destacado
Cumplo con solo uno
Cumplo con dos de los
o ninguno de los tres
indicadores.
tres indicadores.
Cumplo con los tres
indicadores.
Cumplo con los tres
indicadores.
Y
Llevo a cabo otras
prácticas que hacen
sobresaliente mi
desempeño en este
criterio.
Solo si marcó Destacado, fundamente aquí describiendo su(s) práctica(s) sobresaliente(s). Criterio B.2: Manifiesta
Solo si marcó Destacado, fundamente aquí describiendo su(s) práctica(s) sobresaliente(s).
Criterio B.2: Manifiesta altas expectativas sobre las posibilidades de aprendizaje y desarrollo de
todos sus alumnos.
Como parte habitual de mi trabajo docente:
• Propicio que mis estudiantes indaguen y encuentren soluciones por sí mismos/as durante mis clases.
• Demuestro a mis estudiantes que confío en que pueden lograr importantes avances en su
aprendizaje.
• Me preocupo de que todos/as mis estudiantes opinen y comuniquen sus ideas a sus compañeros/as.
5 Insatisfactorio
Básico
Competente
Destacado
Cumplo con solo uno
Cumplo con dos de los
o ninguno de los tres
tres indicadores.
Cumplo con los tres
indicadores.
Cumplo con los tres
indicadores.
Y
indicadores.
Llevo a cabo otras
prácticas que hacen
sobresaliente mi
desempeño en este
criterio.
2015 RUT Comuna por la que se evalúa Criterio B.3: Establece y mantiene normas consistentes

2015

RUT

2015 RUT Comuna por la que se evalúa Criterio B.3: Establece y mantiene normas consistentes de
2015 RUT Comuna por la que se evalúa Criterio B.3: Establece y mantiene normas consistentes de
2015 RUT Comuna por la que se evalúa Criterio B.3: Establece y mantiene normas consistentes de
2015 RUT Comuna por la que se evalúa Criterio B.3: Establece y mantiene normas consistentes de
2015 RUT Comuna por la que se evalúa Criterio B.3: Establece y mantiene normas consistentes de

Comuna por la que se evalúa

2015 RUT Comuna por la que se evalúa Criterio B.3: Establece y mantiene normas consistentes de
Criterio B.3: Establece y mantiene normas consistentes de convivencia en el aula. Como parte habitual
Criterio B.3: Establece y mantiene normas consistentes de convivencia en el aula.
Como parte habitual de mi trabajo docente:
• Establezco normas de convivencia claras y conocidas por mis estudiantes.
• Mantengo, de manera constructiva, una adecuada convivencia entre mis estudiantes.
• Cuando ocurren situaciones de desorden o conflicto entre mis estudiantes, las aprovecho para que
reflexionen acerca del significado y utilidad de las normas de convivencia.
6 Insatisfactorio
Básico
Competente
Destacado
Cumplo con solo uno
o ninguno de los tres
indicadores.
Cumplo con dos de los
tres indicadores.
Cumplo con los tres
indicadores.
Cumplo con los tres
indicadores.
Y
Llevo a cabo otras
prácticas que hacen
sobresaliente mi
desempeño en este
criterio.
Solo si marcó Destacado, fundamente aquí describiendo su(s) práctica(s) sobresaliente(s).
Solo si marcó Destacado, fundamente aquí describiendo su(s) práctica(s) sobresaliente(s).

Pauta de Autoevaluación

06
06
2015 RUT Comuna por la que se evalúa Criterio B.3: Establece y mantiene normas consistentes

2015

RUT

2015 RUT Comuna por la que se evalúa Criterio B.3: Establece y mantiene normas consistentes de
2015 RUT Comuna por la que se evalúa Criterio B.3: Establece y mantiene normas consistentes de
2015 RUT Comuna por la que se evalúa Criterio B.3: Establece y mantiene normas consistentes de
2015 RUT Comuna por la que se evalúa Criterio B.3: Establece y mantiene normas consistentes de
2015 RUT Comuna por la que se evalúa Criterio B.3: Establece y mantiene normas consistentes de

Comuna por la que se evalúa

2015 RUT Comuna por la que se evalúa Criterio B.3: Establece y mantiene normas consistentes de
Criterio B.3: Establece y mantiene normas consistentes de convivencia en el aula. Como parte habitual
Criterio B.3: Establece y mantiene normas consistentes de convivencia en el aula.
Como parte habitual de mi trabajo docente:
• Establezco normas de convivencia claras y conocidas por mis estudiantes.
• Mantengo, de manera constructiva, una adecuada convivencia entre mis estudiantes.
• Cuando ocurren situaciones de desorden o conflicto entre mis estudiantes, las aprovecho para que
reflexionen acerca del significado y utilidad de las normas de convivencia.
6 Insatisfactorio
Básico
Competente
Destacado
Cumplo con solo uno
o ninguno de los tres
indicadores.
Cumplo con dos de los
tres indicadores.
Cumplo con los tres
indicadores.
Cumplo con los tres
indicadores.
Y
Llevo a cabo otras
prácticas que hacen
sobresaliente mi
desempeño en este
criterio.
Solo si marcó Destacado, fundamente aquí describiendo su(s) práctica(s) sobresaliente(s).
Solo si marcó Destacado, fundamente aquí describiendo su(s) práctica(s) sobresaliente(s).

CONSERVE ESTA COPIA

Pauta de Autoevaluación

06
06
2015 RUT Comuna por la que se evalúa Dominio C: Enseñanza para el aprendizaje de

2015

RUT

2015 RUT Comuna por la que se evalúa Dominio C: Enseñanza para el aprendizaje de todos
2015 RUT Comuna por la que se evalúa Dominio C: Enseñanza para el aprendizaje de todos
2015 RUT Comuna por la que se evalúa Dominio C: Enseñanza para el aprendizaje de todos
2015 RUT Comuna por la que se evalúa Dominio C: Enseñanza para el aprendizaje de todos
2015 RUT Comuna por la que se evalúa Dominio C: Enseñanza para el aprendizaje de todos

Comuna por la que se evalúa

2015 RUT Comuna por la que se evalúa Dominio C: Enseñanza para el aprendizaje de todos

Dominio C: Enseñanza para el aprendizaje de todos los estudiantes

Criterio C.2: Las estrategias de enseñanza son desafiantes, coherentes y significativas para los estudiantes. En
Criterio C.2: Las estrategias de enseñanza son desafiantes, coherentes y significativas para los
estudiantes.
En las clases que he realizado en lo que va de este año escolar:
• Implementé situaciones de aprendizaje que permitieron a mis estudiantes aplicar lo aprendido a
situaciones nuevas.
• Incluí actividades para que mis estudiantes exploraran, reflexionaran o buscaran diferentes soluciones.
• Realicé actividades desafiantes que lograron mantener interesados/as a mis estudiantes.
7 Insatisfactorio
Básico
Competente
Destacado
Cumplo con solo uno
Cumplo con dos de los
o ninguno de los tres
indicadores.
tres indicadores.
Cumplo con los tres
indicadores.
Cumplo con los tres
indicadores.
Y
Llevo a cabo otras
prácticas que hacen
sobresaliente mi
desempeño en este
criterio.
Solo si marcó Destacado, fundamente aquí describiendo su(s) práctica(s) sobresaliente(s). Criterio C.4: Optimiza el
Solo si marcó Destacado, fundamente aquí describiendo su(s) práctica(s) sobresaliente(s).
Criterio C.4: Optimiza el tiempo disponible para la enseñanza.
En las clases que he realizado en lo que va de este año escolar:
• Comencé puntualmente y trabajé con todos/as mis estudiantes de forma continua hasta el final.
• Aproveché todo el tiempo en actividades relevantes para el logro de los objetivos de aprendizaje.
• Cada vez que fue necesario, adapté los tiempos de las actividades de acuerdo a los avances y
dificultades observadas en mis estudiantes.
8 Insatisfactorio
Básico
Competente
Destacado
Cumplo con solo uno
Cumplo con dos de los
o ninguno de los tres
tres indicadores.
Cumplo con los tres
indicadores.
Cumplo con los tres
indicadores.
Y
indicadores.
Llevo a cabo otras
prácticas que hacen
sobresaliente mi
desempeño en este
criterio.
2015 RUT Comuna por la que se evalúa Dominio C: Enseñanza para el aprendizaje de

2015

RUT

2015 RUT Comuna por la que se evalúa Dominio C: Enseñanza para el aprendizaje de todos
2015 RUT Comuna por la que se evalúa Dominio C: Enseñanza para el aprendizaje de todos
2015 RUT Comuna por la que se evalúa Dominio C: Enseñanza para el aprendizaje de todos
2015 RUT Comuna por la que se evalúa Dominio C: Enseñanza para el aprendizaje de todos
2015 RUT Comuna por la que se evalúa Dominio C: Enseñanza para el aprendizaje de todos

Comuna por la que se evalúa

2015 RUT Comuna por la que se evalúa Dominio C: Enseñanza para el aprendizaje de todos

Dominio C: Enseñanza para el aprendizaje de todos los estudiantes

Criterio C.2: Las estrategias de enseñanza son desafiantes, coherentes y significativas para los estudiantes. En
Criterio C.2: Las estrategias de enseñanza son desafiantes, coherentes y significativas para los
estudiantes.
En las clases que he realizado en lo que va de este año escolar:
• Implementé situaciones de aprendizaje que permitieron a mis estudiantes aplicar lo aprendido a
situaciones nuevas.
• Incluí actividades para que mis estudiantes exploraran, reflexionaran o buscaran diferentes soluciones.
• Realicé actividades desafiantes que lograron mantener interesados/as a mis estudiantes.
7 Insatisfactorio
Básico
Competente
Destacado
Cumplo con solo uno
Cumplo con dos de los
o ninguno de los tres
indicadores.
tres indicadores.
Cumplo con los tres
indicadores.
Cumplo con los tres
indicadores.
Y
Llevo a cabo otras
prácticas que hacen
sobresaliente mi
desempeño en este
criterio.
Solo si marcó Destacado, fundamente aquí describiendo su(s) práctica(s) sobresaliente(s). Criterio C.4: Optimiza el
Solo si marcó Destacado, fundamente aquí describiendo su(s) práctica(s) sobresaliente(s).
Criterio C.4: Optimiza el tiempo disponible para la enseñanza.
En las clases que he realizado en lo que va de este año escolar:
• Comencé puntualmente y trabajé con todos/as mis estudiantes de forma continua hasta el final.
• Aproveché todo el tiempo en actividades relevantes para el logro de los objetivos de aprendizaje.
• Cada vez que fue necesario, adapté los tiempos de las actividades de acuerdo a los avances y
dificultades observadas en mis estudiantes.
8 Insatisfactorio
Básico
Competente
Destacado
Cumplo con solo uno
Cumplo con dos de los
o ninguno de los tres
tres indicadores.
Cumplo con los tres
indicadores.
Cumplo con los tres
indicadores.
Y
indicadores.
Llevo a cabo otras
prácticas que hacen
sobresaliente mi
desempeño en este
criterio.
2015 RUT Comuna por la que se evalúa Criterio C.5: Promueve el desarrollo del pensamiento.

2015

RUT

2015 RUT Comuna por la que se evalúa Criterio C.5: Promueve el desarrollo del pensamiento. En
2015 RUT Comuna por la que se evalúa Criterio C.5: Promueve el desarrollo del pensamiento. En
2015 RUT Comuna por la que se evalúa Criterio C.5: Promueve el desarrollo del pensamiento. En
2015 RUT Comuna por la que se evalúa Criterio C.5: Promueve el desarrollo del pensamiento. En
2015 RUT Comuna por la que se evalúa Criterio C.5: Promueve el desarrollo del pensamiento. En

Comuna por la que se evalúa

2015 RUT Comuna por la que se evalúa Criterio C.5: Promueve el desarrollo del pensamiento. En
Criterio C.5: Promueve el desarrollo del pensamiento. En las clases que he realizado en lo
Criterio C.5: Promueve el desarrollo del pensamiento.
En las clases que he realizado en lo que va de este año escolar:
• Utilicé estrategias para favorecer el desarrollo del pensamiento crítico, creativo y reflexivo de mis
estudiantes.
• Aproveché los errores de mis estudiantes como oportunidades para enriquecer su aprendizaje.
• Incluí actividades para que mis estudiantes analizaran su propio desempeño y el de sus pares.
9 Insatisfactorio
Básico
Competente
Destacado
Cumplo con solo uno
o ninguno de los tres
indicadores.
Cumplo con dos de los
tres indicadores.
Cumplo con los tres
indicadores.
Cumplo con los tres
indicadores.
Y
Llevo a cabo otras
prácticas que hacen
sobresaliente mi
desempeño en este
criterio.
Solo si marcó Destacado, fundamente aquí describiendo su(s) práctica(s) sobresaliente(s).
Solo si marcó Destacado, fundamente aquí describiendo su(s) práctica(s) sobresaliente(s).

Pauta de Autoevaluación

08
08
2015 RUT Comuna por la que se evalúa Criterio C.5: Promueve el desarrollo del pensamiento.

2015

RUT

2015 RUT Comuna por la que se evalúa Criterio C.5: Promueve el desarrollo del pensamiento. En
2015 RUT Comuna por la que se evalúa Criterio C.5: Promueve el desarrollo del pensamiento. En
2015 RUT Comuna por la que se evalúa Criterio C.5: Promueve el desarrollo del pensamiento. En
2015 RUT Comuna por la que se evalúa Criterio C.5: Promueve el desarrollo del pensamiento. En
2015 RUT Comuna por la que se evalúa Criterio C.5: Promueve el desarrollo del pensamiento. En

Comuna por la que se evalúa

2015 RUT Comuna por la que se evalúa Criterio C.5: Promueve el desarrollo del pensamiento. En
Criterio C.5: Promueve el desarrollo del pensamiento. En las clases que he realizado en lo
Criterio C.5: Promueve el desarrollo del pensamiento.
En las clases que he realizado en lo que va de este año escolar:
• Utilicé estrategias para favorecer el desarrollo del pensamiento crítico, creativo y reflexivo de mis
estudiantes.
• Aproveché los errores de mis estudiantes como oportunidades para enriquecer su aprendizaje.
• Incluí actividades para que mis estudiantes analizaran su propio desempeño y el de sus pares.
9 Insatisfactorio
Básico
Competente
Destacado
Cumplo con solo uno
o ninguno de los tres
indicadores.
Cumplo con dos de los
tres indicadores.
Cumplo con los tres
indicadores.
Cumplo con los tres
indicadores.
Y
Llevo a cabo otras
prácticas que hacen
sobresaliente mi
desempeño en este
criterio.
Solo si marcó Destacado, fundamente aquí describiendo su(s) práctica(s) sobresaliente(s).
Solo si marcó Destacado, fundamente aquí describiendo su(s) práctica(s) sobresaliente(s).

CONSERVE ESTA COPIA

Pauta de Autoevaluación

08
08
2015 RUT Comuna por la que se evalúa Dominio D: Responsabilidades profesionales Criterio D.1: El

2015

RUT

2015 RUT Comuna por la que se evalúa Dominio D: Responsabilidades profesionales Criterio D.1: El profesor
2015 RUT Comuna por la que se evalúa Dominio D: Responsabilidades profesionales Criterio D.1: El profesor
2015 RUT Comuna por la que se evalúa Dominio D: Responsabilidades profesionales Criterio D.1: El profesor
2015 RUT Comuna por la que se evalúa Dominio D: Responsabilidades profesionales Criterio D.1: El profesor
2015 RUT Comuna por la que se evalúa Dominio D: Responsabilidades profesionales Criterio D.1: El profesor

Comuna por la que se evalúa

2015 RUT Comuna por la que se evalúa Dominio D: Responsabilidades profesionales Criterio D.1: El profesor

Dominio D: Responsabilidades profesionales

Criterio D.1: El profesor reflexiona sistemáticamente sobre su práctica. Como parte habitual de mi trabajo
Criterio D.1: El profesor reflexiona sistemáticamente sobre su práctica.
Como parte habitual de mi trabajo docente:
• Reviso y hago ajustes a mis planificaciones a partir de los aprendizajes que alcanzan mis estudiantes.
• Aprovecho las oportunidades de desarrollo profesional que me ofrece el establecimiento y/o sistema
educativo.
• Actualizo mis prácticas incorporando nuevas metodologías y/o conocimientos disciplinarios atingentes
a mi labor.
10 Insatisfactorio
Básico
Competente
Destacado
Cumplo con solo uno
Cumplo con dos de los
o ninguno de los tres
tres indicadores.
Cumplo con los tres
indicadores.
Cumplo con los tres
indicadores.
Y
indicadores.
Llevo a cabo otras
prácticas que hacen
sobresaliente mi
desempeño en este
criterio.
Solo si marcó Destacado, fundamente aquí describiendo su(s) práctica(s) sobresaliente(s). Criterio D.2: Construye
Solo si marcó Destacado, fundamente aquí describiendo su(s) práctica(s) sobresaliente(s).
Criterio D.2: Construye relaciones profesionales y de equipo con sus colegas.
Como parte habitual de mi trabajo docente:
• Aporto con mis conocimientos y experiencias al trabajo de mis colegas.
• Recojo buenas prácticas e ideas de mis colegas y las incorporo al desarrollo de mis clases.
• Participo activamente en la creación o mantención de espacios de reflexión e intercambio con mis
colegas.
11 Insatisfactorio
Básico
Competente
Destacado
Cumplo con solo uno
Cumplo con dos de los
o ninguno de los tres
indicadores.
tres indicadores.
Cumplo con los tres
indicadores.
Cumplo con los tres
indicadores.
Y
Llevo a cabo otras
prácticas que hacen
sobresaliente mi
desempeño en este
criterio.
2015 RUT Comuna por la que se evalúa Dominio D: Responsabilidades profesionales Criterio D.1: El

2015

RUT

2015 RUT Comuna por la que se evalúa Dominio D: Responsabilidades profesionales Criterio D.1: El profesor
2015 RUT Comuna por la que se evalúa Dominio D: Responsabilidades profesionales Criterio D.1: El profesor
2015 RUT Comuna por la que se evalúa Dominio D: Responsabilidades profesionales Criterio D.1: El profesor
2015 RUT Comuna por la que se evalúa Dominio D: Responsabilidades profesionales Criterio D.1: El profesor
2015 RUT Comuna por la que se evalúa Dominio D: Responsabilidades profesionales Criterio D.1: El profesor

Comuna por la que se evalúa

2015 RUT Comuna por la que se evalúa Dominio D: Responsabilidades profesionales Criterio D.1: El profesor

Dominio D: Responsabilidades profesionales

Criterio D.1: El profesor reflexiona sistemáticamente sobre su práctica. Como parte habitual de mi trabajo
Criterio D.1: El profesor reflexiona sistemáticamente sobre su práctica.
Como parte habitual de mi trabajo docente:
• Reviso y hago ajustes a mis planificaciones a partir de los aprendizajes que alcanzan mis estudiantes.
• Aprovecho las oportunidades de desarrollo profesional que me ofrece el establecimiento y/o sistema
educativo.
• Actualizo mis prácticas incorporando nuevas metodologías y/o conocimientos disciplinarios atingentes
a mi labor.
10 Insatisfactorio
Básico
Competente
Destacado
Cumplo con solo uno
Cumplo con dos de los
o ninguno de los tres
tres indicadores.
Cumplo con los tres
indicadores.
Cumplo con los tres
indicadores.
Y
indicadores.
Llevo a cabo otras
prácticas que hacen
sobresaliente mi
desempeño en este
criterio.
Solo si marcó Destacado, fundamente aquí describiendo su(s) práctica(s) sobresaliente(s). Criterio D.2: Construye
Solo si marcó Destacado, fundamente aquí describiendo su(s) práctica(s) sobresaliente(s).
Criterio D.2: Construye relaciones profesionales y de equipo con sus colegas.
Como parte habitual de mi trabajo docente:
• Aporto con mis conocimientos y experiencias al trabajo de mis colegas.
• Recojo buenas prácticas e ideas de mis colegas y las incorporo al desarrollo de mis clases.
• Participo activamente en la creación o mantención de espacios de reflexión e intercambio con mis
colegas.
11 Insatisfactorio
Básico
Competente
Destacado
Cumplo con solo uno
Cumplo con dos de los
o ninguno de los tres
indicadores.
tres indicadores.
Cumplo con los tres
indicadores.
Cumplo con los tres
indicadores.
Y
Llevo a cabo otras
prácticas que hacen
sobresaliente mi
desempeño en este
criterio.
2015 RUT Comuna por la que se evalúa Si usted es docente de Educación de

2015

RUT

2015 RUT Comuna por la que se evalúa Si usted es docente de Educación de Adultos
2015 RUT Comuna por la que se evalúa Si usted es docente de Educación de Adultos
2015 RUT Comuna por la que se evalúa Si usted es docente de Educación de Adultos
2015 RUT Comuna por la que se evalúa Si usted es docente de Educación de Adultos
2015 RUT Comuna por la que se evalúa Si usted es docente de Educación de Adultos

Comuna por la que se evalúa

2015 RUT Comuna por la que se evalúa Si usted es docente de Educación de Adultos

Si usted es docente de Educación de Adultos y sus estudiantes no cuentan con apoderado/a, no le corresponde responder este ítem. Omítalo y pase al Nº 13. Esto NO perjudicará su desempeño.

Criterio D.4: Propicia relaciones de colaboración y respeto con los padres y apoderados. Como parte
Criterio D.4: Propicia relaciones de colaboración y respeto con los padres y apoderados.
Como parte habitual de mi trabajo docente:
• Informo, directa o indirectamente, 1 a los apoderados y apoderadas de las dificultades y avances de
mis estudiantes.
• Transmito una valoración positiva de la participación de las familias en el proceso educativo.
• Promuevo que las familias de mis estudiantes participen en las actividades que el establecimiento
realiza.
1 Refiere a cualquier manera de informar a apoderados y apoderadas, de forma presencial o no presencial, por ejemplo:
informar a través del profesor/a jefe/a, enviar una comunicación, solicitar la firma de una evaluación aplicada al
estudiante, etc.
12 Insatisfactorio
Básico
Competente
Destacado
Cumplo con solo uno
o ninguno de los tres
indicadores.
Cumplo con dos de los
tres indicadores.
Cumplo con los tres
indicadores.
Cumplo con los tres
indicadores.
Y
Llevo a cabo otras
prácticas que hacen
sobresaliente mi
desempeño en este
criterio.
Solo si marcó Destacado, fundamente aquí describiendo su(s) práctica(s) sobresaliente(s).
Solo si marcó Destacado, fundamente aquí describiendo su(s) práctica(s) sobresaliente(s).

Pauta de Autoevaluación

10
10
2015 RUT Comuna por la que se evalúa Si usted es docente de Educación de

2015

RUT

2015 RUT Comuna por la que se evalúa Si usted es docente de Educación de Adultos
2015 RUT Comuna por la que se evalúa Si usted es docente de Educación de Adultos
2015 RUT Comuna por la que se evalúa Si usted es docente de Educación de Adultos
2015 RUT Comuna por la que se evalúa Si usted es docente de Educación de Adultos
2015 RUT Comuna por la que se evalúa Si usted es docente de Educación de Adultos

Comuna por la que se evalúa

2015 RUT Comuna por la que se evalúa Si usted es docente de Educación de Adultos

Si usted es docente de Educación de Adultos y sus estudiantes no cuentan con apoderado/a, no le corresponde responder este ítem. Omítalo y pase al Nº 13. Esto NO perjudicará su desempeño.

Criterio D.4: Propicia relaciones de colaboración y respeto con los padres y apoderados. Como parte
Criterio D.4: Propicia relaciones de colaboración y respeto con los padres y apoderados.
Como parte habitual de mi trabajo docente:
• Informo, directa o indirectamente, 1 a los apoderados y apoderadas de las dificultades y avances de
mis estudiantes.
• Transmito una valoración positiva de la participación de las familias en el proceso educativo.
• Promuevo que las familias de mis estudiantes participen en las actividades que el establecimiento
realiza.
1 Refiere a cualquier manera de informar a apoderados y apoderadas, de forma presencial o no presencial, por ejemplo:
informar a través del profesor/a jefe/a, enviar una comunicación, solicitar la firma de una evaluación aplicada al
estudiante, etc.
12 Insatisfactorio
Básico
Competente
Destacado
Cumplo con solo uno
o ninguno de los tres
indicadores.
Cumplo con dos de los
tres indicadores.
Cumplo con los tres
indicadores.
Cumplo con los tres
indicadores.
Y
Llevo a cabo otras
prácticas que hacen
sobresaliente mi
desempeño en este
criterio.
Solo si marcó Destacado, fundamente aquí describiendo su(s) práctica(s) sobresaliente(s).
Solo si marcó Destacado, fundamente aquí describiendo su(s) práctica(s) sobresaliente(s).

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Pauta de Autoevaluación

10
10
2015 RUT Comuna por la que se evalúa Criterio D.5: Maneja información actualizada sobre su

2015

RUT

2015 RUT Comuna por la que se evalúa Criterio D.5: Maneja información actualizada sobre su profesión,
2015 RUT Comuna por la que se evalúa Criterio D.5: Maneja información actualizada sobre su profesión,
2015 RUT Comuna por la que se evalúa Criterio D.5: Maneja información actualizada sobre su profesión,
2015 RUT Comuna por la que se evalúa Criterio D.5: Maneja información actualizada sobre su profesión,
2015 RUT Comuna por la que se evalúa Criterio D.5: Maneja información actualizada sobre su profesión,

Comuna por la que se evalúa

2015 RUT Comuna por la que se evalúa Criterio D.5: Maneja información actualizada sobre su profesión,
Criterio D.5: Maneja información actualizada sobre su profesión, el sistema educativo y las políticas vigentes.
Criterio D.5: Maneja información actualizada sobre su profesión, el sistema educativo y las políticas
vigentes.
Como parte habitual de mi trabajo docente:
• Cumplo las normas de funcionamiento administrativo de mi establecimiento.
• Aporto con mi reflexión sobre la implementación de los programas y proyectos de mi
establecimiento.
• Propongo mejoras a las normas de funcionamiento y de convivencia del establecimiento.
13 Insatisfactorio
Básico
Competente
Destacado
Cumplo con solo uno
o ninguno de los tres
indicadores.
Cumplo con dos de los
tres indicadores.
Cumplo con los tres
indicadores.
Cumplo con los tres
indicadores.
Y
Llevo a cabo otras
prácticas que hacen
sobresaliente mi
desempeño en este
criterio.
Solo si marcó Destacado, fundamente aquí describiendo su(s) práctica(s) sobresaliente(s).
Solo si marcó Destacado, fundamente aquí describiendo su(s) práctica(s) sobresaliente(s).

RECUERDE:

Conteste todos los ítems (solo si usted es docente de Educación de Adultos y sus estudiantes no cuentan con apoderado/a, debe dejar el ítem N° 12 sin contestar).

• Ennegrezca solo un círculo en cada criterio.

• Escriba una justificación solo cuando haya seleccionado el nivel Destacado.

Conserve todas las hojas amarillas incluida la de Consideraciones Contextuales.

Pauta de Autoevaluación

11
11
2015 RUT Comuna por la que se evalúa Criterio D.5: Maneja información actualizada sobre su

2015

RUT

2015 RUT Comuna por la que se evalúa Criterio D.5: Maneja información actualizada sobre su profesión,
2015 RUT Comuna por la que se evalúa Criterio D.5: Maneja información actualizada sobre su profesión,
2015 RUT Comuna por la que se evalúa Criterio D.5: Maneja información actualizada sobre su profesión,
2015 RUT Comuna por la que se evalúa Criterio D.5: Maneja información actualizada sobre su profesión,
2015 RUT Comuna por la que se evalúa Criterio D.5: Maneja información actualizada sobre su profesión,

Comuna por la que se evalúa

2015 RUT Comuna por la que se evalúa Criterio D.5: Maneja información actualizada sobre su profesión,
Criterio D.5: Maneja información actualizada sobre su profesión, el sistema educativo y las políticas vigentes.
Criterio D.5: Maneja información actualizada sobre su profesión, el sistema educativo y las políticas
vigentes.
Como parte habitual de mi trabajo docente:
• Cumplo las normas de funcionamiento administrativo de mi establecimiento.
• Aporto con mi reflexión sobre la implementación de los programas y proyectos de mi
establecimiento.
• Propongo mejoras a las normas de funcionamiento y de convivencia del establecimiento.
13 Insatisfactorio
Básico
Competente
Destacado
Cumplo con solo uno
o ninguno de los tres
indicadores.
Cumplo con dos de los
tres indicadores.
Cumplo con los tres
indicadores.
Cumplo con los tres
indicadores.
Y
Llevo a cabo otras
prácticas que hacen
sobresaliente mi
desempeño en este
criterio.
Solo si marcó Destacado, fundamente aquí describiendo su(s) práctica(s) sobresaliente(s).
Solo si marcó Destacado, fundamente aquí describiendo su(s) práctica(s) sobresaliente(s).

RECUERDE:

Conteste todos los ítems (solo si usted es docente de Educación de Adultos y sus estudiantes no cuentan con apoderado/a, debe dejar el ítem N° 12 sin contestar).

• Ennegrezca solo un círculo en cada criterio.

• Escriba una justificación solo cuando haya seleccionado el nivel Destacado.

Conserve todas las hojas amarillas incluida la de Consideraciones Contextuales.

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Pauta de Autoevaluación

11
11
2015 RUT Comuna por la que se evalúa Considere cómo se autoevaluó en cada uno

2015

RUT

2015 RUT Comuna por la que se evalúa Considere cómo se autoevaluó en cada uno de
2015 RUT Comuna por la que se evalúa Considere cómo se autoevaluó en cada uno de
2015 RUT Comuna por la que se evalúa Considere cómo se autoevaluó en cada uno de
2015 RUT Comuna por la que se evalúa Considere cómo se autoevaluó en cada uno de
2015 RUT Comuna por la que se evalúa Considere cómo se autoevaluó en cada uno de

Comuna por la que se evalúa

2015 RUT Comuna por la que se evalúa Considere cómo se autoevaluó en cada uno de

Considere cómo se autoevaluó en cada uno de los criterios anteriores para responder brevemente las siguientes preguntas. Estas solo buscan conocer mejor la reflexión que ha llevado a cabo y no influirán en su evaluación.

¿Cuáles considera que son dos fortalezas centrales de su práctica docente? ¿Cómo puede aprovecharlas para
¿Cuáles considera que son dos fortalezas centrales de su práctica docente? ¿Cómo puede
aprovecharlas para colaborar con sus colegas?
¿Cuáles considera que son dos aspectos de su práctica docente que debe mejorar? www.docentemas.cl Para
¿Cuáles considera que son dos aspectos de su práctica docente que debe mejorar?
www.docentemas.cl
Para mejorar los aspectos señalados, puede revisar los ejemplos disponibles en
www.docentemas.cl/portafolio. En ellos encontrará orientaciones para mejorar su
práctica docente en el aula. Le invitamos a comenzar desde ya a implementar algunas
mejoras, de modo que pueda incorporarlas al realizar su Portafolio.

Solo si usted ya fue evaluado/a anteriormente, por favor responda la siguiente pregunta:

Mencione un aspecto de su práctica que considera que ha mejorado desde su evaluación anterior.
Mencione un aspecto de su práctica que considera que ha mejorado desde su evaluación
anterior. ¿Qué hizo para mejorar dicho aspecto?

Pauta de Autoevaluación

12
12
2015 RUT Comuna por la que se evalúa Considere cómo se autoevaluó en cada uno

2015

RUT

2015 RUT Comuna por la que se evalúa Considere cómo se autoevaluó en cada uno de
2015 RUT Comuna por la que se evalúa Considere cómo se autoevaluó en cada uno de
2015 RUT Comuna por la que se evalúa Considere cómo se autoevaluó en cada uno de
2015 RUT Comuna por la que se evalúa Considere cómo se autoevaluó en cada uno de
2015 RUT Comuna por la que se evalúa Considere cómo se autoevaluó en cada uno de

Comuna por la que se evalúa

2015 RUT Comuna por la que se evalúa Considere cómo se autoevaluó en cada uno de

Considere cómo se autoevaluó en cada uno de los criterios anteriores para responder brevemente las siguientes preguntas. Estas solo buscan conocer mejor la reflexión que ha llevado a cabo y no influirán en su evaluación.

¿Cuáles considera que son dos fortalezas centrales de su práctica docente? ¿Cómo puede aprovecharlas para
¿Cuáles considera que son dos fortalezas centrales de su práctica docente? ¿Cómo puede
aprovecharlas para colaborar con sus colegas?
¿Cuáles considera que son dos aspectos de su práctica docente que debe mejorar? www.docentemas.cl Para
¿Cuáles considera que son dos aspectos de su práctica docente que debe mejorar?
www.docentemas.cl
Para mejorar los aspectos señalados, puede revisar los ejemplos disponibles en
www.docentemas.cl/portafolio. En ellos encontrará orientaciones para mejorar su
práctica docente en el aula. Le invitamos a comenzar desde ya a implementar algunas
mejoras, de modo que pueda incorporarlas al realizar su Portafolio.

Solo si usted ya fue evaluado/a anteriormente, por favor responda la siguiente pregunta:

Mencione un aspecto de su práctica que considera que ha mejorado desde su evaluación anterior.
Mencione un aspecto de su práctica que considera que ha mejorado desde su evaluación
anterior. ¿Qué hizo para mejorar dicho aspecto?

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Pauta de Autoevaluación

12
12
2015 RUT Comuna por la que se evalúa Consideraciones Contextuales El Marco para la Buena

2015

RUT

2015 RUT Comuna por la que se evalúa Consideraciones Contextuales El Marco para la Buena Enseñanza
2015 RUT Comuna por la que se evalúa Consideraciones Contextuales El Marco para la Buena Enseñanza
2015 RUT Comuna por la que se evalúa Consideraciones Contextuales El Marco para la Buena Enseñanza
2015 RUT Comuna por la que se evalúa Consideraciones Contextuales El Marco para la Buena Enseñanza
2015 RUT Comuna por la que se evalúa Consideraciones Contextuales El Marco para la Buena Enseñanza

Comuna por la que se evalúa

2015 RUT Comuna por la que se evalúa Consideraciones Contextuales El Marco para la Buena Enseñanza

Consideraciones Contextuales

El Marco para la Buena Enseñanza reconoce la complejidad de los procesos de enseñanza y aprendizaje y los variados contextos culturales en que estos ocurren. Los/as docentes enseñan a estudiantes que tienen diferentes características, situados en distintos contextos, cuyas condiciones y particularidades deben ser consideradas al momento de conducir el proceso de enseñanza y, por lo tanto, al momento de evaluar el desempeño docente.

Si usted estima que existen situaciones o condiciones de la escuela o del estudiantado que afectan positiva o negativamente su labor docente y que deben ser consideradas en la evaluación de su desempeño profesional, por favor descríbalas brevemente en el siguiente recuadro.

por favor descríbalas brevemente en el siguiente recuadro. Esta hoja de la Autoevaluación quedará en poder

Esta hoja de la Autoevaluación quedará en poder de la Comisión Comunal de Evaluación para considerar esta información al momento de analizar su caso.

Comunal de Evaluación para considerar esta información al momento de analizar su caso. Pauta de Autoevaluación
Comunal de Evaluación para considerar esta información al momento de analizar su caso. Pauta de Autoevaluación

Pauta de Autoevaluación

13
13
2015 RUT Comuna por la que se evalúa Consideraciones Contextuales El Marco para la Buena

2015

RUT

2015 RUT Comuna por la que se evalúa Consideraciones Contextuales El Marco para la Buena Enseñanza
2015 RUT Comuna por la que se evalúa Consideraciones Contextuales El Marco para la Buena Enseñanza
2015 RUT Comuna por la que se evalúa Consideraciones Contextuales El Marco para la Buena Enseñanza
2015 RUT Comuna por la que se evalúa Consideraciones Contextuales El Marco para la Buena Enseñanza
2015 RUT Comuna por la que se evalúa Consideraciones Contextuales El Marco para la Buena Enseñanza

Comuna por la que se evalúa

2015 RUT Comuna por la que se evalúa Consideraciones Contextuales El Marco para la Buena Enseñanza

Consideraciones Contextuales

El Marco para la Buena Enseñanza reconoce la complejidad de los procesos de enseñanza y aprendizaje y los variados contextos culturales en que estos ocurren. Los/as docentes enseñan a estudiantes que tienen diferentes características, situados en distintos contextos, cuyas condiciones y particularidades deben ser consideradas al momento de conducir el proceso de enseñanza y, por lo tanto, al momento de evaluar el desempeño docente.

Si usted estima que existen situaciones o condiciones de la escuela o del estudiantado que afectan positiva o negativamente su labor docente y que deben ser consideradas en la evaluación de su desempeño profesional, por favor descríbalas brevemente en el siguiente recuadro.

por favor descríbalas brevemente en el siguiente recuadro. Conserve esta copia junto con el resto de

Conserve esta copia junto con el resto de las hojas amarillas de la Pauta de Autoevaluación.

Conserve esta copia junto con el resto de las hojas amarillas de la Pauta de Autoevaluación.
Conserve esta copia junto con el resto de las hojas amarillas de la Pauta de Autoevaluación.

Pauta de Autoevaluación

13
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