Competencia D. Evaluacin de los aprendizajes.

Elemento D2. Planea y disea una evaluacin coherente con los objetivos de aprendizaje, los contenidos y la
metodologa del curso.
Instrumento de evaluacin.

Lista de cotejo para evaluar el Plan de evaluacin

DATOS GENERALES
Nombre del/de la profesor/a:
Nombre del curso:
Departamento acadmico:
Nombre del/de la evaluador/a:

Clave
Campus Monterrey
Fecha:

Instrucciones para el/la profesor/a

o Anote sus datos.
o Realice la reflexin en el espacio que est al final de la lista de cotejo.
Instrucciones para el evaluador:
o Marque con una X si el plan de evaluacin cumple o no cumple con cada uno de los
criterios.
Criterios
En el Plan de Evaluacin
1. Se presenta informacin completa, organizada y con UNO de
los instrumentos de evaluacin que describe en el plan de
evaluacin.
2. Se describe brevemente el curso para el que se planea la
evaluacin: caractersticas generales, objetivos generales,
contenidos de conocimientos, habilidades y actitudes y cmo
se aprenden esos contenidos.
3. Se detalla cmo se integra la funcin diagnstica de la
evaluacin y el/los momento/s del proceso enseanzaaprendizaje en el/los que se realiza.
4. Se detalla cmo se integra la funcin formativa de la
evaluacin; cmo retroalimenta a los alumnos, el momento del
proceso enseanza-aprendizaje en el que los alumnos reciben
retroalimentacin y lo que aprenden a travs de ella.
5. Se detalla cmo se integra la funcin sumativa de la evaluacin
y el/los momento/s del proceso enseanza-aprendizaje en
el/los que se realiza.
6. En la columna A, se presentan los objetivos especficos de
conocimientos, habilidades o actitudes organizados por tema,
parcial o mdulo del curso.
7. En la columna B, se presenta una lista de las tcnicas de
evaluacin y son consistentes con los objetivos especficos de
conocimientos, habilidades y actitudes.
8. En la columna C, se presentan los criterios de evaluacin para
cada una de las actividades evaluativas.

S
cumple

No
cumple

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metodologa del curso.
Instrumento de evaluacin.

9. En la columna D, se especifica el valor o porcentaje de cada

actividad de evaluacin.
10. En la columna E, se especifica quines participarn en la
evaluacin y la forma en que lo harn.
11. En la columna F, se detalla cmo se conforma la calificacin
por parcial, final y semestral.
12. Se incluye como anexo UNO de los instrumentos de evaluacin
(rbricas, listas de cotejo, escalas de valoracin, etc.) con
criterios y niveles de calidad adecuados y claros, que guan al
estudiante en el desarrollo de la actividad de evaluacin.
El profesor acredita el Elemento D2 si el plan de evaluacin del aprendizaje cumple con cada
uno de los criterios y si la reflexin del/de la profesor/a es relevante.
Resultado de la evaluacin: ACREDITA______

NO ACREDITA_____

Comentarios del evaluador:

REFLEXIN DEL/LA PROFESOR/A:

Tome como base los indicadores de dominio para redactar su reflexin. Luego elimnelos.

Pone en prctica enfoques y procedimientos de evaluacin acordes con las nuevas

concepciones del ensear y aprender.
Presenta una propuesta de evaluacin del aprendizaje con mtodos y tcnicas variadas,
coherentes con los objetivos, contenidos y metodologa del curso.
Detalla la informacin sobre la evaluacin: qu se evala, cmo se evala, con qu criterios e
instrumentos, valores para cada actividad de evaluacin y cmo se conforma la calificacin.
Disea instrumentos con criterios y niveles de calidad que guan al estudiante en el desarrollo de
la actividad de evaluacin.

Firma del evaluador

Firma del profesor

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