ELETRICIDADE APLICADA - CCE0013 ELETRICIDADE APLICADA 02072014) eee) Graduapo em Engenharia Elétrica ou Fisica, Com pés-graduagdo na area. Desejavel Doutorado, + Experiéncia docente, facilidade de comunicarao e CV LATTES atualizado. mere Esta disciplina pertence ao niicleo basico dos cursos de engenheria e ao curso de automayao industrial O dominio da eletricidade através de maquinas e equipamentas elétricos e da eletrdnica possibilitou a evolugio tecnolégica que o mundo atravessa atualmente. O profissional destes cursos deve ter, pelo menos, um conhecimento basico desta matéria Esta disciplina em seu contexto, se prope a apresentar aos alunos conceitos, técnicas e ferramentas importantes para a compreensdo de problemas cotidianos da area, ajudando a desenvolver o raciocinio logico. Visa também dar a base fisica e matematica para o crescimento do discente durante o curso, possibilitando-lhe o desenvolvimento de competéncias e habilidades para aplicar conhecimentos fisicos, matematicos, cientificos, tecnoldgicos ¢ instrumentais a engenharia e desenvolver e/ou utilizar novas ferramentas técnicas. Definises basicas das grandezas elétricas, Lei de Ohm, circuito série, circuito paralelo, circuito série- paralelo, leis de Kirchhoff, geradores elétricos, circuitos de corrente alternada, fasores, poténcia, fator de poténcia e comegio de fator de poténcia Esta disciplina pertence ao nticleo basico dos cursos de engenharia, O dominio da eletricidade atraves de maquinas e equipamentos elétricos e da eletrénica possibilitou a evolugéo tecnolégica que o mundo atravessa atualmente. O profissional destes cursos deve ter, pelo menos, um conhecimento basico desta matéria € € 0 que o aluno vivenciara nesta disciplina Objetivos Gerais Ao final do semestre ° aluno sera capaz de Compreender os principios e leis fundamentais da eletrodinamica, em regime de corrente continua e de corrente altemada, Entender as formulardes matematicas, aplicando-as para o equacionamento ¢ a resolugo de problemas concretos de Engenharia Compreender e utilizar as leis basicas que regem os fenémenos da eletrodinamica em regime de corrente continua, Identificar, analisar e resolver circuitos elétricos simples em corrente continua mediante o emprego das leis de kirchhoff,Identificar, analisar e resolver circuitos elétricos monofésicos simples em corrente altenada mediante o emprego de fasores e diagrama fasorial. me Unidade 1 - Conceitos basicos de circuitos em corrente continua 1.1 Apresentargo do Plano de Ensino; Conceitos basicos de: corrente elétrica, tensdo elétrica, resisténcia elétrica e Lei de Ohm. 1.2 Exercicios de fixapao de Lei de Ohm, poténcia elétrica, energia e eficiéncia, 1.3 Experiéncia de laboratério -Multimetro 1.4 Circuito série, fontes de tensdo em série, Lei de Kirchhoff das tensdes, divisor de tensdo e regra do divisor de tensao 1.5 Experiéncia de laboratorio - Lei de Ohm. 1.6 Condutancia, circuito paralelo, fontes de tenso em paralelo, Lei de Kirchhoff das correntes, divisor de comrente, regra do divisor de corrente 1.7 Experiéncia de laboraténo - Poténcia Elétrica 1.8 ? Circuito série-paralelo, circuito aberto e curto circuito Unidade 2 - Conceitos basicos de circuitos em corrente alternada 2.1 Caracteristicas da tenséo da corrente alternada, comparapo com a tensto e a corrente continua, ‘Valor maximo, médio ¢ eficaz, 2.2 Resisténcia, induténcia, reaténcia indutiva, capaciténcia, reaténcia capacitiva, impedancia triéngulo das impedancias 2.3 Fasores, rela;o do fasor com a forma de onda senoidal, diagrama fasorial, mimeros complexos. 2.4 Poténcia ativa, poténcia reativa, poténcia aparente, triangulo das poténcias. 2.5 Fator de poténcia e correcao do fator de poténcia ‘Aulas expositivas com apresentarao de conteidos relevantes e significativos apresentando exercicios para serem resolvidos no laboratério com discusséo dos resultados, objetivando desenvolver hebilidades Utilizaso do laboratério para realizagdo de experiéncias praticas e medidas elétricas de modo a complementar o contetido tedricoAtividades estruturadas, distribuidas ao longo do periodo da disciplina, procurando levar o aluno ao estudo independente ¢ a autoaprendizagem. Atividades estruturadas: Devem ser realizadas 13 atividades estruturadas ao longo do semestre. Estas atividades esto contidas em cada plano de aula ¢ constam de relatorios a serem entregues, Em cada aula esto especificados os abjetivos, as competéncias, o contetido a ser desenvolvido e como sera desenvolvide. Algumas atividades envolvem o trazado e a interpretarao de graficos. Outras atividades envolvem a aplicaro dos conteidos tedricos e das experiéncias de laboratério ministrados em sala de aula Atividade 1 - Conceitos Basicos Atividade 2 - Resistividade de um Material Atividade 3 - Multimetro Atividade 4 - Circuito Série Atividade 5 - Lei de Ohm Atividade 6 - Circuito Paralelo Atividade 7 - Poténcia Elétrica em CC Atividade 8 - Tenso em Circuito Aberto Atividade 9 - Vor Médio de Tensto Altemada Periddica Atividade 10 - Impedancia em CA Atividade 11 - Fasores ¢ Diagrama Fasorial Atividade 12 - Poténcia em CA Atividade 13 - Fator de Poténcia e Correcao de Fator de Poténcia ‘As aulas teéricas e praticas serdo realizadas em laboratério. A critério do professor, podera ser utilizado 0 projetor de transparéncia e projetor de multimidia para apresentagio da parte tedrica Para as aulas praticas, sero utilizados instrumentos especificos, fomecidos pelo laboratério de acordo com o Book de Laboratonos. A utiliza;o de softwares podera ser incentivada pelo professor, de modo a que as habilidades ¢ competéncias dos alunos sejam desenvolvidas para projetar e conduzir experimentos ¢ interpretar resultados, de acordo com as Diretrizes Nacionais dos Cursos de Engenharia O proceso de avaliago sera composto de trés etapas, Avaliaro 1 (AVI), Avaliagdo 2 (AV2) Awvaliagao 3 (AV3). As avaliagdes poderdo ser realizadas através de provas tedricas, provas préticas, e realizagfio de projetos ou outros trabalhos, representando atividades académicas de ensino, de acordo com asespecificidades de cada disciplina A soma de todas as atividades que possam vir a compor o grau final de cada avaliapo nfo podera ultrapassar 0 grau maximo de 10, sendo permitido atribuir valor decimal as avaliagées. Caso a disciplina, atendendo ao projeto pedagégico de cada curso, além de provas te6ricas elou praticas contemple outras atividades académicas de ensino, estas no poderdo ultrapassar 20% da composicao do grau final. AAVI contemplard o contetido da disciplina até a sua realizarao, incluindo o das atividades estruturadas ‘As AV2 ¢ AV3 abrangerdo todo o contetido da disciplina, incluindo o das atividades estruturadas. Para aprova;ao na disciplina o aluno devera 1. Atingir resultado igual ou superior a 6,0, calculado a partir da média aritmética entre os graus das avaliagdes, sendo consideradas apenas as duas maiores notas obtida dentre as trés etapas de avaliazdo (AVI, AV? e AV3). Amédia aritmética obtida sera o grau final do aluno na disciplina, 2. Obter grau igual ou superior a 4,0 em, pelo menos, duas das trés avaliagdes. 3. Frequentar, no minimo, 75% das aulas ministradas. ‘As disciplinas oferecidas na modalidade Educagao a Distancia (EAD) seguirao o mesmo critério de avaliagao das disciplinas presenciais Para a avaliazo do Trabalho de Conclusto de Curso (TCC), ou trabalhos de mesma natureza, sera atribuido grau unico para a disciplina que, para aprovarao do aluno, devera ser igual ou maior do que 6,0. eee=r ees BOYLESTAD, Robert L. Introdusio a analise de circuitos. 10a ed., S40 Paulo: Prentice Hall, 2004. EDMINISTER, Joséph A Circuitos elétricos 2a. ed, S40 Paulo: Pearson Education do Brasil (Colepao Schaum), 1991 GUSSOW, Milton. Eletricidade basica. 2. ed., So Paulo: Pearson Makron Books, 1996. eerekeerndcrcncs 1. CAPUANO, Francisco G. Laboratério de Eletricidade e Eletrénica. 20a. ed, S40 Paulo: Enca, 1998 2. ALBUQUERQUE, Rémulo O. Anilise de Circuitos em Corrente Continua. 12a ed., S40 Paulo Erica, 1998 3. ALBUQUERQUE, Rémulo O. Anilise de Circuitos em Corrente Alternada. 4a. ed, So Paulo Erica, 1989 4. BARTKOWIAK, Robert A Circuitos elétricos. 2a ed. Rev, Séo Paulo: Makron Books, 19995. SILVAFILHO, Matheus Teodoro, Fundamentos de eletricidade. 1a ed., Rio de Janeiro: LTC, 2007, RIT Robert L. Boylestad, Introducao a Andlise de Circuitos, editor: Pearson Education, edigéo: 10, ano:2003 capitulo: Lei de Ohm, Poténcia e Energia n° de paginas: 24 capitulo: Circuits em Série, n® de paginas: 30 capitulo: Circuitos em Paralelo, n® de paginas: 31 capitulo: Poténcia (CA), n° de paginas: 24 Total de paginas do material didatico: 109 GRGenateeneres ‘A instituico ciente de sua responsabilidade em disponibilizar uma formagéo ampla e atualizada a sua comunidade académica, assinou um contrato de consulta ao portal de Periddicos Ebsco, onde nossos professores ¢ alunos poderao consultar de forma online, a partir do Sistema de Informagées, ‘Académicas, no menu Bibliotecas, um total de 35.000 periodicos cientificos com artigos resumidos e atualizados, dentre os quais aproximadamente 19.000 séo apresentados na integra distribuidos entre todas as areas de conhecimento que integram a institui go: Engenharias e Arquitetura Satide Gestéo Licenciaturas Arte e comunicagao Ciéncias Juridicas Tecnologia da Informapo Apresentamos a seguir as treze bases de dados que englobam o grande portfolio de periddicos Academic Search Complete Paychology & Behavioral Siences Collection International Pharmaceutical Abstracts Business Source Premier Dentistry & Oral Sciences SourceMEDLINE Complete DynaMed Hospitality & Tourism Complete Education Source Applied Science & Ted ology Source Chemical Hazard Information Library Fonte Acadé ca ‘World Policits Review