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Data: ___/___/2013
Srie : 8 ano __
Prof: Ana Quitria
Atividade de frias
Lngua Portuguesa
Orientao Os exerccios dissertativos devem ser feitos em folha a parte.
As primeiras pinturas
Wendy Beckett
Nossos ancestrais paleolticos, que viveram entre 30000 e 8000 a.C., eram pequenos, peludos e
iletrados, e nem mesmo a arqueologia consegue afirmar muito a respeito deles. Mas uma coisa
luminosamente certa: esses habitantes das cavernas da Idade da Pedra eram artistas, e no apenas no
sentido de serem capazes de descrever em termos visuais os bichos com que tinham contato no dia-adia: uma arte assim talvez no fosse mais que ilustrao, e a pintura das cavernas muito mais que isso.
arte em grande estilo, arte grandiosa, evidenciada em obras de uma argcia e uma pujana que nunca
foram superadas.
As pinturas das paredes das cavernas de Altamira
foram as primeiras a serem descobertas nos tempos
modernos. As cavernas ficam prximas a Santander, no norte
da Espanha. A descoberta, ocorrida em 1879, tinha tantas e
tamanhas implicaes para a arqueologia que, de incio, foi
dada como fraude.
Esse grande biso (foto ao lado) foi pintado no teto de
um longo e estreito corredor que sai de uma caverna
subterrnea em Altamira. O biso no est sozinho. Toda
uma manada surge majestosamente no teto, e nela os bichos
se imbricam cavalos, javalis, mamutes e outras criaturas,
as caas desejadas pelo homem da Idade da Pedra. A
despeito da confuso, afirma-se ali uma poderosa presena animal. [...]
Biso da caverna de Altamira, c. 1500 1200 a.C.,
195 cm (apenas o comprimento do biso)
Os irmos Jeferson, 19, e Anderson Ventura, 21, tambm pararam de pichar, mas continuam
usando rolinhos de tinta e sprays para trabalhar. Eles fazem grafites (pinturas artsticas em muros ou
painis) por R$ 200.
Para Jeferson, foi uma verdadeira converso. Descobri que pichar no me levava a nada. Eu no
tinha hora nem para comer, era como um viciado em drogas. Se no sasse para pichar, nem conseguia
dormir direito.
Nilton Fbio Mota, 19, outro convertido, diz que passou a ser respeitado quando mudou de
ramo. Antes, sempre tinha problema com os policiais. Agora, falo que sou grafiteiro, mostro meus
desenhos e eles me deixam em paz.
O texto 2 apresenta uma diferena crucial entre pichador e grafiteiro. Escreva um pequeno pargrafo
justificando o que distingue um pichador de um grafiteiro.
2) Segundo o texto 2, h algo de comum entre um pichador e um grafiteiro? Justifique sua resposta.
Observe que o Texto 2 trata o grafite como uma arte e a pichao como vandalismo. Levando em
considerao a afirmao da autora do Texto 1 sobre a pintura rupestre ser tambm uma arte, escreva
um pequeno pargrafo fazendo um paralelo entre a arte rupestre e o grafite.
TEXTO 3 Crnica
Guia bsico para o turista ocasional
Agora, sim, posso dizer que sou um escritor internacional. Estou escrevendo estas mal traadas
linhas aqui de Los Angeles, onde fico baseado durante a Copa do Mundo de futebol. Vocs continuam a
me suportar semanalmente graas ao milagre do fax. Alis, no sei como que a gente vivia antes do
fax. A primeira verso do fax era o moleque de recados, um menino que levava bilhetes do seu patro,
correndo pela cidade toda. Mas estou falando, falando, alis, escrevendo, escrevendo, e no entro no
assunto. Vou entrar: impressionante o nmero de brasileiros que vieram aos Estados Unidos para
assistir Copa. Muitos, que viajam pela primeira vez, no conhecem o pas nem a lngua e vo precisar
de um pequeno guia turstico simplificado, com algumas informaes fceis para conseguir se virar sem
dar muito vexame.
Este guia tambm poder ser chamado de pequeno manual de sobrevivncia para turistas de
primeira viagem. Se voc vem, mas ainda no veio, traga. Se voc tem algum parente que j veio, mas
no sabe a que veio e est meio perdido, recorte a pgina e mande para ele pelo fax.
Manual de sobrevivncia para turistas de primeira viagem
No aeroporto: Ao chegar cidade do seu destino, voc deve utilizar um meio de transporte para
ir at o hotel. Existem vrios meios de transporte que podem se adequar verba que voc estipulou: a
limusine com motorista, o carro alugado (no aconselhvel para quem no conhece a lngua, nunca
esteve na cidade ou no possui carteira de motorista), o txi, o nibus, ou, se o seu oramento for
realmente apertado, o p. Para sua tranqilidade, melhor voc economizar em outras reas e tomar um
txi.
Como chamar um txi no aeroporto: Operao muito simples. Voc se dirige para uma placa em que
est escrito TAXI, assim mesmo, sem acento, levanta o brao e diz: Txi! No se preocupe com o
sotaque, o que interessa a inflexo de autoridade. Passe para o motorista o nome de seu hotel e, se ele
lhe dirigir a palavra ou lhe perguntar alguma coisa, finja que no ouviu.
Como comer: L, como aqui, as pessoas comem da mesma maneira: quando esto com fome. Voc s
deve decorar alguns nomes de comida para saber o que est pedindo. Os nomes bsicos so fceis de
decorar:
Bife esteiqui.
Batata poteitu
Peixe fichi
Po bredi
E
gua uter.
Se voc pedir um sanduche, o moo sempre vai lhe fazer uma pergunta enorme e bem rpida
para saber que tipo de po voc prefere. Ignore. D de ombros e sorria. Tora para vir um po que voc
goste. emocionante.
Finalmente, caso voc se perca, se meta numa briga de bar, pegue uma conduo errada, h uma
frase fundamental que voc deve memorizar diariamente antes de sair do hotel e que ser extremamente
til nessas ocasies: Ur Is de Brasilian Consuleite? Pliz? Teiquimi Tu de Brasilian Consuleite, Pliz!
Nu! Nu!
J Soares, VEJA, 29 de junho/1994
O Estatuto da Criana e do Adolescente, desde 1990, uma lei promulgada. A lei serve para
regular o comportamento social indicando direito e deveres dos indivduos. Analise o texto do Estatuto
da criana e do Adolescente e determine as caractersticas de um texto em forma de lei. Escreva um
pequeno pargrafo com essas caractersticas, e no se esquea de comentar sobre a linguagem utilizada.
Campanha contra incndio criminoso, promovida pela Companhia de Eletricidade do Rio de Janeiro.
4) O texto do folheto faz um jogo semntico entre duas palavras homnimas mata e mata, ou seja,
palavras que apresentam identidade de sons ou de forma, mas que possuem diferentes significados.
a) Qual o significado dessas palavras de acordo com o contexto?
b) Quem pode, de acordo com o texto, provocar a morte da mata?
5)
O folheto tem por interlocutor as pessoas que moram na mata ou prximas a ela, alm de viajantes e
turistas. A palavra mata, nesse contexto, pode pertencer a duas classes gramaticais: a de verbo e a de
substantivo.
a) Considerando-a como forma verbal, em que modo estaria?
b) O que ela expressa?
6)
No texto da parte superior do anncio h uma ambigidade intencional.
a) Identifique-a e explique-a.
b) Reescreva-a de modo a desfazer a ambigidade.
7)
O texto escrito na placa bastante conciso, deixando implcitos sujeitos e complementos.
a) Qual o sujeito da forma verbal mandou? E da forma verbal chegou?
b) Como ficaria a frase da placa se explicitssemos sujeitos e complementos?
TEXTO 7 Tirinha
Leia esta tira de Dik Browne e responda.
8)
a) No 1 quadrinho, Eddie Sortudo no completa o predicado da orao (...) voc no pode!. De
acordo com o contexto e a inteno dele, como deveria ser completado esse predicado?
b) Observando o comportamento de Hagar no 2 quadrinho, como ele o completou?
c) Que palavra do 1 quadrinho provocou ambigidade?
(In: Alda Beraldo. Trabalhando com poesia. So Paulo: tica, 1990. v. 2, p. 28.)
9)
O poema construdo com uma estrutura paralelstica: apresenta pares de versos, todos iniciados e
finalizados da mesma forma. Considerando que possa haver em cada par de versos um verbo implcito,
cada par constituiria uma orao.
a) Identifique o sujeito de cada par de versos e indique seu ncleo.
b) A que classe gramatical pertencem as palavras que acompanham ou modificam o ncleo do sujeito?
c) Identifique o predicado de cada par de versos.
TEXTO 9 Tirinha
10)
a) No 1 quadrinho, tanto na fala de Mafalda quanto na de Miguelito, que termo da orao aparece
isolado por vrgula?
b) No 2 quadrinho, o que o emprego das reticncias depois da palavra Ah sugere?
c) Por que foi empregada a vrgula depois da palavra no, no 2 quadrinho?
d) No 3 quadrinho, a palavra papelzinho est entre aspas. Por qu?
e) Justifique o emprego do ponto de exclamao na orao do 4 quadrinho.
TEXTO 10 Tirinha
11)
Frase uma palavra ou um conjunto organizado de palavras que estabelecem comunicao entre duas
ou mais pessoas. A frase marcada, na fala, pela entonao e, na escrita, pela pontuao.
GIACOMOZZI,Gilio. Estudos de Gramtica. So Paulo. 2002.
De acordo com a definio de frase dada acima e a leitura da tirinha, responda.
a) Quantas frases h na tirinha.
b) possvel classific-las. Por qu?
c) A retirada da pontuao das falas do personagem Hagar causaria prejuzo semntico tirinha?
TEXTO 13 Crnica
Leia este fragmento de uma crnica do escritor Walcyr Carrasco e responda.
Eles quem?
A culpa dos erros e demoras sempre de um sujeito indefinido.
Certa vez, recm-contratado, abri uma conta bancria, para receber o salrio. No talo de
cheques, o nome errado: Walmir em vez de Walcyr. Reclamei. O gerente sorriu:
Vou pedir para eles corrigirem. O prximo j vem certo.
No veio. Minha secretria foi pessoalmente ao banco:
O gerente j falou com eles, no h mais problema.
Havia, e continuou havendo por meses. A beira de um stress, telefonei:
Diga apenas quem so eles, que eu mesmo falo.
No preciso respondeu o gerente , eles resolvem.
Exausto, escrevi uma carta ao diretor mximo do banco. Dias depois, um grupo de gerentes
aterrissou no meu local de trabalho, desculpando-se. Pediram-me para abrir nova conta.
No adianta falar com eles explicou-me uma moa.
Quem sero os tais eles, essas figuras indefinidas sempre atrs dos problemas quando temos de
enfrentar erros, mal-entendidos, demoras em qualquer empresa?
(...)
(Veja So Paulo, 30/4/97.)
13)
I. Releia o ttulo e o subttulo do texto.
a) A quem cabe a culpa dos problemas quando vamos reclamar deles?
b) De acordo com o texto, a quem se refere o pronome eles?
II. No subttulo do texto, o autor se refere a um sujeito indefinido. Esse tipo de sujeito no existe entre
a classificao convencional dos tipos de sujeito conhecidos na lngua.
a) Na orao eles resolvem, como o sujeito normalmente classificado?
b) Qual o tipo de sujeito que semanticamente mais se aproxima do sujeito indefinido de que trata o
narrador?
III. De que forma se poderia tornar vaga e genrica a noo de sujeito no perodo Vou pedir para eles
corrigirem?
15) Ns criamos produtos; fixamos preos; definimos os locais onde vend-los; e fazemos anncios.
Ns controlamos a mensagem.
Nas oraes que compem os dois perodos transcritos, os termos destacados exercem a funo de
a) sujeito.
b) objeto direto.
c) objeto indireto.
d) predicativo do sujeito.
e) predicativo do objeto.
TEXTO PARA A PRXIMA QUESTO:
Segurana
O ponto de venda mais forte do condomnio era a sua segurana. Havia as belas casas, os jardins,
os playgrounds, as piscinas, mas havia, acima de tudo, segurana.
Toda a rea era cercada por um muro alto. Havia um porto principal com muitos guardas que
controlavam tudo por um circuito fechado de TV. S entravam no condomnio os proprietrios e
visitantes devidamente identificados e crachados.
Mas os assaltos comearam assim mesmo. Ladres pulavam os muros e assaltavam as casas.
Os condminos decidiram colocar torres com guardas ao longo do muro alto. Nos quatro lados.
As inspees tornaram-se mais rigorosas no porto de entrada. Agora no s os visitantes eram
obrigados a usar crach. Os proprietrios e seus familiares tambm. No passava ningum pelo porto
sem se identificar para a guarda. Nem as babs. Nem os bebs.
Mas os assaltos continuaram.
Decidiram eletrificar os muros. Houve protestos, mas no fim todos concordaram. O mais
importante era a segurana. Quem tocasse no fio de alta tenso em cima do muro morreria eletrocutado.
Se no morresse, atrairia para o local um batalho de guardas com ordens de atirar para matar.
Mas os assaltos continuaram.
Grades nas janelas de todas as casas. Era o jeito. Mesmo se os ladres ultrapassassem os altos
muros, e o fio de alta tenso, e as patrulhas, e os cachorros, e a segunda cerca, de arame farpado, erguida
dentro do permetro, no conseguiriam entrar nas casas. Todas as janelas foram engradadas.
Mas os assaltos continuaram.
Foi feito um apelo para que as pessoas sassem de casa o mnimo possvel. Dois assaltantes
tinham entrado no condomnio no banco de trs do carro de um proprietrio, com um revlver apontado
para a sua nuca. Assaltaram a casa, depois saram no carro roubado, com crachs roubados. Alm do
controle das entradas, passou a ser feito um rigoroso controle das sadas. Para sair, s com um exame
demorado do crach e com autorizao expressa da guarda, que no queria conversa nem aceitava
suborno.
Mas os assaltos continuaram.
Foi reforada a guarda. Construram uma terceira cerca. As famlias de mais posses, com mais
coisas para serem roubadas, mudaram-se para uma chamada rea de segurana mxima. E foi tomada
uma medida extrema. Ningum pode entrar no condomnio. Ningum. Visitas, s num local
predeterminado pela guarda, sob sua severa vigilncia e por curtos perodos.
E ningum pode sair.
Agora, a segurana completa. No tem havido mais assaltos. Ningum precisa temer pelo seu
patrimnio. Os ladres que passam pela calada s conseguem espiar atravs do grande porto de ferro e
talvez avistar um ou outro condmino agarrado s grades da sua casa, olhando melancolicamente para a
rua.
Mas surgiu outro problema.
As tentativas de fuga. E h motins constantes de condminos que tentam de qualquer maneira
atingir a liberdade. A guarda tem sido obrigada a agir com energia.
(VERSSIMO, Lus Fernando. Comdias para se ler na escola. Rio de Janeiro: Objetiva, 2001, 97-99)
16) O recurso da indeterminao do sujeito, conforme preconiza a gramtica normativa, pode ser
encontrado em
a) Havia as belas casas, os jardins...
b) S entravam no condomnio os proprietrios...
c) Decidiram eletrificar os muros...
d) Quem tocasse no fio de alta tenso...
e) Ningum precisa temer pelo seu patrimnio...
TEXTO PARA AS PRXIMAS 2 QUESTES:
O padeiro
Levanto cedo, fao a higiene pessoal, ponho a chaleira no fogo para fazer caf e abro a porta do
apartamento mas no encontro o po costumeiro. No mesmo instante me lembro de ter lido alguma
coisa nos jornais da vspera sobre a greve do po dormido. De resto no bem uma greve, um
lockout, greve dos patres, que suspenderam o trabalho noturno; acham que obrigando o povo a tomar
seu caf da manh com po dormido conseguiro no sei bem o que do governo.
Est bem. Tomo meu caf com po dormido, que no to ruim assim. E enquanto tomo caf
vou me lembrando de um homem modesto que conheci antigamente. Quando vinha deixar po porta
do apartamento ele apertava a campainha, mas, para no incomodar os moradores, avisava gritando:
No ningum, o padeiro!
Interroguei-o uma vez: como tivera a ideia de gritar aquilo?
Ele abriu um sorriso largo. Explicou que aprendera aquilo de ouvido. Muitas vezes lhe
acontecera bater a campainha de uma casa e ser atendido por uma empregada ou por uma outra pessoa
qualquer, e ouvir uma voz que vinha l de dentro perguntando quem era; e ouvir a pessoa que o atendera
dizer para dentro: no ningum, no senhora, o padeiro. Assim ficara sabendo que no era
ningum...
Ele me contou isso sem mgoa nenhuma, e se despediu ainda sorrindo. Eu no quis det-lo para
explicar que estava falando com um colega, ainda menos importante. Naquele tempo eu tambm, como
os padeiros, fazia trabalho noturno. Era pela madrugada que deixava a redao do jornal, quase sempre
depois de uma passagem pela oficina - e muitas vezes saa j levando na mo um dos exemplares
rodados, o jornal ainda quentinho da mquina, como po sado do forno.
Ah, eu era rapaz, eu era rapaz naquele tempo! E s vezes me julgava importante porque no jornal
que levava para casa, alm de reportagens ou notas que eu escrevera sem assinar, ia uma crnica ou
artigo com o meu nome. O jornal e o po estavam bem cedinho na porta de cada lar; e dentro do meu
corao eu recebi uma lio daquele homem entre todos til e entre todos alegre; no ningum, o
padeiro!.
E assoviava pelas escadas.
(Rubem Braga, Ai de ti, Copacabana. Rio de Janeiro: Editora do Autor, 1960. Adaptado)
17) Considere o trecho em que a expresso em destaque exerce a funo de agente da passiva.
Muitas vezes lhe acontecera bater a campainha de uma casa e ser atendido por uma empregada ou por
uma outra pessoa qualquer, e ouvir uma voz...
Assinale a alternativa em que o trecho em destaque exerce a mesma funo sinttica.
a) Esta a avenida por onde passaro as escolas de samba.
b) Ele fez tudo isso por voc, a quem admira muito.
c) Incomodou-o por semanas um problema que parecia sem soluo.
d) O vestido, que havia sido feito por um renomado estilista, impressionou a todos.
e) Ela sentiu-se arrependida por ter respondido de forma indelicada ao funcionrio.
18) Assinale a alternativa em que o pronome em destaque est empregado de acordo com a norma
padro.
a) Avisaram-na de que era necessrio reconhecer firma dos documentos.
b) Pediu para mim enviar-lhe as faturas do ltimo ms.
c) Como gostou da bolsa, comprou ela sem pensar duas vezes.
d) Eu e minha irm se encontraremos com amigos no sbado.
e) Recrutaram-o para realizar tarefas pouco prazerosas.
TEXTO PARA A PRXIMA QUESTO:
Voc ler no texto abaixo um trecho do poema Morte e vida severina, de Joo Cabral de Melo Neto,
importante poeta pernambucano da Gerao de 45 do Modernismo brasileiro. No excerto, um retirante
chamado Severino, protagonista da obra, encontra dois homens que esto carregando um defunto numa
rede.
Texto
A quem estais carregando, irmos das almas, embrulhado nessa rede? Dizei que eu saiba.
A um defunto de nada, irmo das almas, que h muitas horas viaja sua morada.
E sabeis quem era ele, irmos das almas, sabeis como ele se chama ou se chamava?
Severino Lavrador, irmo das almas, Severino Lavrador, mas j no lavra.
E de onde que o estais trazendo, irmos das almas, onde foi que comeou vossa jornada?
Onde a Caatinga mais seca, irmo das almas, onde uma terra que no d nem planta brava.
E foi morrida essa morte, irmos das almas, essa foi morte morrida ou foi matada?
(...)
E quem foi que o emboscou, irmos das almas, quem contra ele soltou essa ave-bala?
Ali difcil dizer, irmo das almas, sempre h uma bala voando desocupada.
E o que havia ele feito irmos das almas, e o que havia ele feito contra a tal pssara?
Ter um hectare de terra, irmo das almas, de pedra e areia lavada que cultivava.
Mas que roas que ele tinha, irmos das almas que podia ele plantar na pedra avara?
Nos magros lbios de areia, irmo das almas, os intervalos das pedras, plantava palha.
19) Em relao sintaxe dos perodos retirados no texto, correto afirmar que:
a) Em h muitas horas viaja sua morada, no segundo verso, o sujeito do verbo haver muitas
horas.
b) Em h uma bala voando desocupada, o termo destacado funciona como um adjunto adverbial de
modo.
c) um defunto de nada sujeito do verbo haver que aparece no mesmo verso.
d) No quinto verso, o possessivo vossa pode estar-se referindo apenas ao irmo das almas, condutor
do defunto, ou a ambos, ou seja, ao condutor e ao defunto.
e) Na expresso Ter um hectare de terra, de terra constitui um objeto indireto do verbo ter, tendo
em vista ter sido exigida uma preposio.