Lunes 27 de abril de 2015 A fecha 27 de abril de 2015 se realiza la sesin del Comit Curricular del Instituto de Filosofa. Se encuentran presentes los miembros del Comit Directivo con derecho a voz y voto: Decano Mariano De La Maza, Jos Toms Alvarado, Director de Asuntos Acadmicos y Santiago Orrego, Director de Asuntos Estudiantiles. Se encuentran presentes los representantes acadmicos Eduardo Fermandois y Andrs Covarrubias, ambos con derecho a voz y voto. Se encuentran presentes los representantes estudiantiles Sebastin Soto y Carla Zumarn, ambos slo con derecho a voz.
Los puntos en Tabla son:
1.- Modificaciones al sistema de ayudantas 2.- Reforma curricular 3.- Cursos seminarios 4.- Pastoral y Filosofa
1.- Modificaciones al sistema de ayudantas
Carla Zumarn propone la idea de modificar el actual sistema de ayudantas. Comenta algunas propuestas analizadas en su equipo. Jos Toms Alvarado explica que sera propicio encargarse de una reforma ms adelante. Anuncia que la convocatoria a ayudantas del 2015-2 se llevar a cabo durante mayo: una semana de convocatoria, otra de ponderacin y fallo. Se considerar el promedio ponderado acumulado hasta el 31 de diciembre de 2014. De este modo, no se deber esperar a que se llene el libro de notas del 2015-1 para comenzar el proceso. 2.- Reforma curricular Se vuelve a explicar las fases del proceso. El Director Jos Toms Alvarado seal mediante correo formal que el 30 de junio sera la fecha lmite para que cualquier estudiante hiciera propuestas de reforma curricular. Sebastin Soto seala que al momento de cierre de esa convocatoria es importante ponderar de distinto modo la propuesta particular de un alumno y la propuesta que resultara desde el Centro de Estudiantes. En efecto, esta ltima vendra a ser el resultado de un anlisis y posterior discusin entre los estudiantes, por lo que se economizara en tiempo durante la segunda fase a diferencia de una propuesta individual. La indicacin es acogida. Carla Zumarn explica las fases del proceso que guiar desde la Consejera Acadmica. Comprende sesiones de focus group, encuestas y discusiones en asamblea para tener como resultado final una propuesta. Esta propuesta del Centro de Estudiantes sera aprobada en una asamblea extraordinaria. Sebastin Soto propone que para fortalecer la legitimidad de esta propuesta, es importante que sea aprobada mediante plebiscito, el cual exige un 50% de participacin de la carrera, en lugar de una asamblea que slo pide como requisito un 25% de participacin. El Comit Curricular recomienda ocupar el plebiscito como mecanismo de validacin de la propuesta. Desde el Comit Directivo se anuncia que al momento de disear la nueva malla curricular se eliminar el curso de Desarrollo de habilidades
comunicativas en tanto que los problemas del curso no se vieron atenuados
con el cambio de docente. 3.- Cursos seminarios Carla Zumarn explica el proceso que implementar para efectuar la votacin de propuestas para cursos seminarios entre el estudiantado. Teniendo en consideracin las discusiones de sesiones del 2014, el Comit Curricular seala que los y las estudiantes pueden postular un tema a un curso seminario sin defecto de categora. Del mismo modo, recuerdan que el curso seminario puede ser dictado por acadmicos de otras universidades siempre cuando no haya un docente idneo en la facultad para tales fines. 4.- Pastoral y Filosofa El Decano seala que por solicitud de la Pastoral corresponde que la Facultad reconozca a un santo o santa como patrono/a. Despus de algunas consultas, estima que Edith Stein, filsofa del siglo XX, sera una buena patrona en tanto que rene atributos que permiten la unidad de la comunidad. Se solicita que desde el Centro de Estudiantes se disponga de un espacio para que el alumnado d su opinin respecto al tema. Jos Toms Alvarado explica que desde la Pastoral se ha pedido a todas las facultades que se reflexione sobre la Ex Corde Ecclesiae a 25 aos de su creacin. Para cumplir tal objetivo, se realizar una jornada un mircoles de junio a determinar.