UNIVERSIDAD TCNICA DE MANAB

FACULTAD DE CIENCIAS MATEMTICAS FSICAS Y QUMICAS

ESCUELA DE INGENIERA CIVIL
TOPOGRAFA II

INFORME N 1
NIVELACIN SIMPLE Y COMPUESTA

ELABORADO POR:

EDWARD CALVOPIA
GEOVANNY ISRAEL VERA MENDOZA
CARLOS GMEZ GUTIRREZ
JOS GONZALO ZAMBRANO CENTENO
DARWIN DAVID ZEA MARTNEZ

DOCENTE:
ING. JULIO CASTRO MOREIRA

CURSO:
5TO D

PERIODO LECTIVO:
MAYO 2015 SEPTIEMBRE 2015

NDICE
INTRODUCCIN...........................................................................................................3
OBJETIVOS....................................................................................................................4
OBJETIVO GENERAL................................................................................................4
OBJETIVOS ESPECFICOS........................................................................................4
MARCO TERICO REFERENCIAL..........................................................................5
QU ES LA NIVELACIN?......................................................................................5
EL NIVEL.....................................................................................................................5
NIVELACIN SIMPLE...............................................................................................6
NIVELACIN COMPUESTA......................................................................................6
RECONOCIMIENTO DEL TERRENO.......................................................................7
NIVELACIN SIMPLE.................................................................................................8
DESCRIPCIN.............................................................................................................8
MATERIALES..............................................................................................................8
CUADRATURA........................................................................................................8
NIVELACIN..........................................................................................................8
DESARROLLO.............................................................................................................9
CLCULOS..................................................................................................................9
TABLA N 1 NIVELACIN SIMPLE................................................................10
CALCULO DEL REA TRANSVERSAL............................................................11
CALCULO DEL VOLUMEN.................................................................................13
TABLA N 3 CLCULO DEL VOLUMEN.......................................................13
RESULTADOS............................................................................................................13
NIVELACIN COMPUESTA.....................................................................................15
DESCRIPCIN...........................................................................................................15
MATERIALES............................................................................................................15
TRAZO DE LA LNEA..........................................................................................15
1

NIVELACIN........................................................................................................15
DESARROLLO...........................................................................................................16
CLCULOS................................................................................................................16
TABLA N 2 NIVELACIN COMPUESTA......................................................17
RESULTADOS............................................................................................................17
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES..........................................................18
CONCLUSIONES.......................................................................................................18
RECOMENDACIONES.............................................................................................18
BIBLIOGRAFA...........................................................................................................19
ANEXOS........................................................................................................................20

INTRODUCCIN
La asignatura de Topografa, permite una representacin grfica del terreno
mediante conjunto de principios y procedimientos de tipo trigonomtricos, estadsticos,
de algoritmos numricos, etctera.
Por el contrario, la Geodesia, slo se centra en representar una porcin infinitesimal de
la tierra, haciendo que los errores de aproximacin al no considerar la curvatura de la
tierra, sean despreciables.
La utilizacin de zonas montaosas sobre todo en Pases andinos es secuencial, Nuestro
Pas y medio interprovincial se caracteriza y sobresale por su distribucin geolgica y
riqueza de nuestros suelos, en donde la distribucin correcta de los terrenos y su
nivelacin se vuelven indispensables. As geogrficamente podemos describir de nuestra
ciudad Portoviejo.
El cantn Portoviejo se caracteriza por tener un terreno relativamente accidentado.
Posee pequeas elevaciones que estn a 200 y 250 metros sobre el nivel del mar, hay
pequeas cordilleras como las de Portoviejo las de Ro Chico, la del calvario y las de
Picoaz. Portoviejo su capital, se encuentra a 53 metros sobre el nivel del mar.
La nivelacin ha contribuido en forma muy importante al desarrollo de la civilizacin,
ya que las construcciones de caminos, conductos de agua o canales, las grandes obras de
arquitectura, entre otras, tanto de la era moderna como de la antigedad, son una prueba
palpable de ste, sorprendente descubrimiento. No se sabe con exactitud el origen de
esta rama de la topografa, pero se piensa que desde que el hombre quiso ponerse a
cubierto, tanto del clima como de las bestias, se tuvo una idea de la nivelacin; desde
apilar materiales y dar cierta estabilidad a sta, como el hecho de cursar las aguas para
los cultivos, pensando incluso ya en las pendientes. Lo cual condujo a la fabricacin de
ingeniosos instrumentos, desarrollndose las tcnicas, los estudio, lo que origin las
nuevas teoras, desarrollo tecnolgico y cientfico, originando los nombres que
utilizamos cotidianamente en estos das. Siendo muestras de belleza y admiracin lo
logrado en las pirmides de Egipto, los caminos y canales hechos por los Griegos y
Romanos, el Canal de Suez, los tneles del Mont-Cenis en Panam, y tantas otras obras
que sin la nivelacin, jams estaran de pie para admirarlas en estos aos, quedando
muy en nuestra mentes la existencia de las prcticas de la nivelacin.
Tomando en cuenta lo que desarrollaremos como proyecto determinamos diversos tipos,
de entre los que se encuentra la Nivelacin Directa, Topogrfica o Geomtrica de la que
detallaremos tanto la nivelacin simple como la nivelacin compuesta, mtodo que nos
permite encontrar directamente la elevacin de los terrenos, mediante la referencia de
puntos o cotas, en relacin a superficies cuya altura ya se conoce referencialmente.
3

OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL
Determinar los desniveles existentes en diferentes porciones de terreno situados en la
Universidad Tcnica de Manab, mediante la utilizacin de tcnicas apropiadas tanto
para la realizacin de las nivelaciones simple y compuesta.

OBJETIVOS ESPECFICOS

Identificar el procedimiento a realizar segn el tipo de nivelacin, ya sea esta

simple o compuesta.
Realizar una cuadratura y obtener los desniveles estimados mediante una

nivelacin simple.
Determinar el volumen de relleno que sera necesario si se realizara una
excavacin de un metro de profundidad en la superficie de dicha cuadratura

ubicada en la porcin de terreno de la Universidad Tcnica de Manab.

Realizar una nivelacin compuesta en un tramo recto de aproximadamente 130
metros y construir la grfica correspondiente segn los desniveles obtenidos de
la Porcin de terreno analizada en la Universidad Tcnica de Manab.

MARCO TERICO REFERENCIAL

QU ES LA NIVELACIN?
La nivelacin es el procedimiento topogrfico mediante el cual se determina:
1. El desnivel existente entre dos (o ms), hechos fsicos existentes entre s.
2. La relacin entre uno (o ms), hechos fsicos y un plano de referencia.
El primer caso constituye la forma ms comn de nivelacin, se comparan varios puntos
(o planos) entre s y se determina su desnivel en metros o centmetros. En el segundo
caso establecemos un nuevo "valor" llamado cota que relaciona individualmente a cada
uno de los hechos fsicos que forman parte de la nivelacin con otro que se toma como
referencia por ejemplo el nivel del mar.
Existen tres mtodos de nivelacin utilizados en los trabajos topogrficos: nivelacin
geomtrica, nivelacin trigonomtrica y nivelacin satelital; este ltimo utiliza el
sistema de posicionamiento global y realiza una variante de la nivelacin
trigonomtrica.
La geodesia utiliza estos tres mtodos, y agrega dos mtodos ms: el mtodo
gravimtrico y el baromtrico. Por su parte, la cartografa utiliza tambin la restitucin
fotogramtrica.

EL NIVEL
El nivel topogrfico, tambin llamado nivel ptico o equialtmetro es un instrumento
que tiene como finalidad la medicin de desniveles entre puntos que se hallan a distintas
alturas o el

traslado de cotas de un punto conocido a otro

desconocido.
El

nivel

nos

permite

definir

una

visual

completamente horizontal que llamamos plano de

comparacin. Esta visual incide en la mira, que no es
ms que un

flexmetro vertical. Lo que medimos en realidad es la

distancia desde la visual hasta el suelo. De este ejemplo ya podemos deducir que el
desnivel entre las bases representadas viene dado por:
Desnivel=Lectura atraslectura adelante
No debemos olvidar que:

Los desniveles siempre vienen dados por pares de lecturas.

5

Cuanto mayor sea la cota de un punto, menor ser la lectura obtenida.

Cuanto menor sea la cota de un punto, mayor ser la lectura obtenida.

NIVELACIN SIMPLE
Es aquella nivelacin en la cual, desde una misma estacin se determinan los desniveles
y las cotas de uno o varios puntos ya sea alineados o dispersos.

1 paso: se procede a instalar el instrumento en un lugar despejado. el

instrumento se ubica en un lugar estratgico para visualizar de una misma

posicin instrumental todos los puntos a nivelar.

2 paso: se procede a visualizar el primer punto de referencia a, el cual tendr
una cota conocida por ejemplo 100, la que corresponder a la primera lectura

atrs.
3 paso: luego se procede a visar las lecturas intermedias que correspondern a
los puntos entre a y b, y luego del ltimo punto intermedio se procede a visar la
lectura adelante b.

NIVELACIN COMPUESTA
Es una cadena de nivelaciones simples, donde existen dos o ms posiciones
instrumentales para con ellas llegar al punto deseado. esta nivelacin es en base a la
aplicacin de las frmulas fundamentales de la nivelacin geomtrica y no tiene ms
medios para combatir los errores que colocar especial cuidado en la operacin
propiamente tal.

Los pasos para llevar a cabo una nivelacin compuesta son los siguientes:

1 paso: se debe instalar el instrumento en la primera posicin y a distancias

cortas y equidistantes entre los puntos para evitar posibles errores de refraccin

y curvatura.
2 paso: se procede a visualizar el primer punto de referencia a, el cual tendr

una cota conocida 100, la que corresponder a la primera lectura atrs.

3 paso: luego se procede a visar las lecturas intermedias, si es necesario, y

desde el ltimo punto intermedio se procede a visar la lectura adelante.

4 paso: se procede a cambiar el instrumento a una segunda posicin para
visualizar otros puntos. desde esta nueva posicin primero, se procede a visar el
ltimo punto intermedio de la posicin anterior, el que corresponder a una
lectura atrs. luego se procede a visar las lecturas intermedias y luego la lectura

adelante que corresponda.

5 paso: lo anterior se realiza hasta nivelar todos los puntos, es necesario
registrar las lecturas en una cartera de nivelacin para realizar los clculos
pertinentes.

RECONOCIMIENTO DEL TERRENO

Muchas veces obviado y siempre para mal. Si nos lo podemos permitir, antes de decidir
qu aparatos alquilamos o cunto personal contratamos, debemos ir a la zona a levantar.
Nos tenemos que fijar en factores como:

Ondulaciones del terreno.

Presencia de agua (regatos, ros) y modos de vadearlo.
Presencia de animales.
Vallas, seales de propiedad.
Firmeza del suelo (nos determina el modo de materializar bases, por ejemplo).
Extensin de la zona y presencia de obstculos en altura

NIVELACIN SIMPLE

DESCRIPCIN
El trabajo de campo se realiz en la Universidad Tcnica de Manab, en el lote baldo
que se encuentra en la parte posterior de la Facultad de Ciencias Administrativas y
Econmicas, frente al Laboratorio de Suelos y Rocas. En el cual se procedi a realizar
una cuadratura de 25m x 15m con los materiales que se citaran a continuacin haciendo
las respectivas sub-divisiones de cuadros de 5m x 5m, la prctica consiste en realizar la
nivelacin del terreno usando la nivelacin simple.

MATERIALES
Para realizar la cuadratura y llevar a cabo la nivelacin, se necesitaron los siguientes
materiales:
CUADRATURA

Jalones
Piquetes
Cintas mtricas
Estacas
Calvos
Tapas metlicas
Combo
Pintura

NIVELACIN

Mira
Nivel

DESARROLLO
1. Una vez ya con el terreno identificado y delimitado, se procede a colocar los
puntos de origen desde donde empezara la cuadratura.
2. Luego de haber colocado el primer punto se colocaran jalones de forma
consecutiva para mantener la verticalidad de la lnea de origen.
3. Con ayuda de la cinta mtrica, y dems jalones se medirn 5 metros de forma
horizontal hasta llegar a los 25 metros que es lo que se estableci para dicha
cuadratura.
8

4. Con la ayuda de los piquetes se precisara el punto en donde ira una nueva estaca
la cual permitir identificar los puntos.
5. Al tener ya establecidos los puntos de la primera lnea horizontal se lanzara una
vertical en cada uno de sus vrtices, para lo cual se aplicara el mtodo del
tringulo rectngulo de modo que se obtenga una vertical con exactitud.
6. Luego de tener ya la cuadratura cerrada se procede a realizar el mismo
procedimiento que se realiz al principio, con la ayuda de jalones y piquetes, a
distancias de 5 metros de largo y ancho.
7. Cundo ya todos los puntos estn previamente establecidos se proceder a
realizar la nivelacin, colocando el nivel en un punto que permita visualizar
todos los puntos de modo que se facilite el procedimiento.
8. Con la mira y el nivel se tomara la lectura de los desniveles correspondientes a
cada punto del terreno lo cual se utilizara despus para tener un volumen
estimado que corresponder al relleno.

CLCULOS
La tabla de los valores tomados es esencial para poder representar grficamente los
desniveles presentados en el trabajo de campo, y adems aplicndole ciertas formulas se
puede obtener de los mismos el volumen que ocupa dicho porcin y aplicarle un relleno
estimado mediante la misma frmula.
Los clculos que se realizan en la tabla son sumamente fciles de realizar, consiste
inicialmente en tener un punto de referencia conocido, el cual ser nuestro BM que ya
tendr una cota establecida, en donde leeremos nuestra primera altura la que
corresponder a la lectura atrs y a su vez a la altura del nivel, esta se sumara con la cota
y ser nuestro H+I el mismo que al ser restado con cada una de nuestras lecturas
intermedias tomadas en cada puntos nos dar los valores de cota correspondiente.
TABLA N 1 NIVELACIN SIMPLE
ESTACION

PUNTO

BM 1
1
2
3
4
5
6
7
8

ABSCISAS

LECTURAS
ATRS

INTERMEDIA

0.304
0.880
1.003
0.874
0.709
0.581
0.429
1.485
1.459

ADELANTE

H+I

COTA

40.304

40.000
39.424
39.301
39.430
39.595
39.723
39.875
38.819
38.845

OBS.
Y CROQUIS

9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24

1.339
1.254
1.149
1.123
1.699
1.636
1.584
1.547
1.499
1.462
1.838
1.799
1.790
1.717
1.675
1.655

38.965
39.050
39.155
39.181
38.605
38.668
38.720
38.757
38.805
38.842
38.466
38.505
38.514
38.587
38.629
38.649

Para obtener el volumen de relleno basta simplemente con establecer un nivel de

excavacin, en este caso ser de un metro, el cual se le restara al punto de cota ms
bajo, y aplicar una de las siguientes formulas, multiplicada por la distancia que existe
entre sus separaciones:
=

h1 ( 5 ) + h2 ( 10 ) +h 3 ( 10 ) +h n1 ( 10 ) +h n(5)
2

h1 ( 5 ) ( hn 1 ) ( 10 ) hn (5)
+
+
2
2
2

Una de estas frmulas ser aplicada a cada 6 puntos, ya que es lo que equivale a una
lnea de la cuadratura, y una vez contando con el valor del rea de cada tramo los datos
se prestaran para calcular el volumen de relleno.
CALCULO DEL REA TRANSVERSAL
Como el relleno a realizar ser de un metro, se le resta la unidad a la cota menor, la cual
es 38.446 que una vez restado ser de 37.446 y se realizara lo siguiente:
h1=39.42437.446=1.97 8
h2=39.30137.446=1.855
h3=39.43037.446=1.984

10

h4 =39.59537.446=2.149
h5=39.72337.446=2.277
h6 =39.87537.446=2.429

1 =

(1.978) ( 5 ) [ ( 1.855 ) + ( 1.984 )+ ( 2.149 ) + ( 2.277 ) ] (10 ) (2.429)(5)

+
+
2
2
2

1 =52.3425

h7=38.81937.446=1.373
h8=38.84537.446=1.399
h9 =38.96537.446=1.519
h10=39.05037.446=1.604
h11 =39.15537.446=1.709
h12=39.18137.446=1 .735

2=

(1.373) ( 5 ) [ ( 1.399 ) + ( 1.519 ) + ( 1.604 )+ ( 1.709 ) ] ( 10 ) (1.735)(5)

+
+
2
2
2

2=38.9250
h13=38. 60537.446=1.159
11

h14=38. 66837.446=1. 222

h15=38. 72037.446=1. 274
h16=39. 75737.446=1. 311
h17=39. 80537.446=1. 359
h18=39. 84237.446=1. 396

3 =

(1.159) ( 5 ) [ ( 1. 222 )+ ( 1. 274 )+ (1. 311 ) + ( 1. 35 9 ) ] (10 ) (1. 396)(5)

+
+
2
2
2

3 =32.2175

h19=38. 44637.446=1.000
h20=38. 50537.446=1. 059
h21=38. 51437.446=1. 068
h22=3 8 . 58737.446=1. 141
h23=3 8 . 62937.446=1. 183
h24=3 8.64937.446=1.203

4=

(1. 000) (5 ) [ ( 1.059 )+ (1. 068 ) + ( 1. 141 )+ ( 1.183 ) ] ( 10 ) (1.203)(5)

+
+
2
2
2
12

 4=27.7625

Cumpliendo con estos datos ya se puede proceder con los clculos de volumen, y llevar
los resultados obtenidos a la tabla.
CALCULO DEL VOLUMEN
TABLA N 3 CLCULO DEL VOLUMEN
ABSCISAS

DISTANCIAS
(m)

0 + 000

REA
(m)
52.3425

5
0 + 005

VOLUMEN
(m)

45.63375

228.16875

35.57125

177.85625

29.99000

149.95000

38.9250
5

0 + 010

32.2175
5

0 + 015

REA
(m)

27.7625
VOLUMEN MEDIDO

555.975

El volumen que se obtiene como resultado, es el correspondiente al que ocupa dicho

terreno, el cual debe de ser multiplica por un coeficiente correspondiente al volumen de
esponjamiento, ya que una superficie suelta no ocupara el mismo volumen que aquella
que se asentado por el paso de los aos.

VOLUMEN DE ESPONJAMIENTO: 1.20

VOLUMEN MEDIDO: 555.975
VOLUMEN DE RELLENO=( 555.975 ) x ( 1.20 )=667.17 m

RESULTADOS
Los resultados obtenidos son correspondientes a las reas transversales, al volumen
medido y el volumen de relleno, ms la acotacin de algunas graficas que representan
los desniveles obtenidos.
REA 1: 52.3425 m

13

rea 1
10
8
6
4
2
0
1

10

11

12

16

17

18

REA 2: 38.9250 m

rea 2
2
1.5
1
0.5
0
7

REA 3: 32.2375 m

rea 3
1.5
1
0.5
0
13

14

15

REA 4: 27.7625 m

14

rea 4
1.5
1
0.5
0
19

20

21

22

23

24

VOLUMEN MEDIDO:
El volumen medio corresponde al volumen que ocupa dicha porcin del terreno, lo cual
equivale a 555.975 m
VOLUMEN DE RELLENO:
Por otro lado el volumen del relleno depende de la multiplicacin de este con el
volumen de esponjamiento, lo que corresponde a 667.17 m.

NIVELACIN COMPUESTA

DESCRIPCIN
Se efectu en la Universidad tcnica de Manab, en el tramo de carretera que comprende
aproximadamente 130 metros empezando desde la facultad de Ingeniera Industrial en
direccin a los laboratorios de Ingeniera Mecnica y el de Ingeniera Qumica. En la
cual se procedi a trazar una lnea recta usando una cinta mtrica, jalones y piquetes
marcando puntos cada 10 metros. Esta prctica consiste en nivelar la carretera usando la
nivelacin compuesta y hacer la comprobacin respectiva.

MATERIALES
La preparacin del terreno para realizar una nivelacin compuesta es idntica al que se
realiza para realizar una nivelacin simple, variando simplemente en la distancia en que
se encuentran los puntos y su mxima extensin que deja de ser visible desde un solo
punto, los materiales que se utilizaron fueron los siguientes:

15

TRAZO DE LA LNEA

Jalones
Piquetes
Cinta mtrica
Martillo
Clavos
Tapas metlicas
Pintura

NIVELACIN

Nivel
Mira

DESARROLLO
1. Con el objetivo de trazar una serie de puntos en lnea recta, se utilizaran un par
de jalones que identificaran la lnea principal.
2. Y con la lnea principal identificada con la cinta mtrica y ayuda de los piquetes
y jalones iremos estableciendo cada punto, que se encontraran separados a 10
metros.
3. Con clavos y tapas metlicas dejaremos definidos todos los puntos para facilitar
su ubicacin a la hora de realizar la nivelacin y se marcaran con pintura para
que estos sean ms visible.
4. Teniendo ya todos los puntos definidos se establecer el BM con el cual
empezaremos a con el proceso de nivelacin.
5. Con la ayuda del nivel y la mira se proceder a obtener los desniveles
correspondientes a cada punto hasta donde sea permisible con la primer plantada
del nivel.
6. Cuando los puntos ms elevados dejen de ser visibles se proceder a realizar un
cambio, el cual consiste en tomar una lectura adelante hasta un punto visible ms
cercano el cual nos dar la nueva cota con la que se proceder a realizar el
mismo procedimiento de forma consecutiva hasta terminar la nivelacin.
7. Dichos se tomaran en una determinada tabla para luego proceder a realizar el
grafico correspondiente.

16

CLCULOS
En toda tabla de nivelacin el procedimiento a realizar es el mismo, se toma la lectura
atrs y esta se suma con el BM de base lo que corresponder al H+I el cual se restara
despus con cada lectura intermedia, solo cambia el hecho de que hay que realizar ms
plantadas y es lo que lo convierte en una nivelacin compuesta, para esto hay que
realizar cambios de estacin lo cual se realiza de forma similar que tomar otro punto,
tomando en cuenta que dicho punto no est dentro de los que se deseen medir pero
funcionara como un nuevo BM y ya conociendo su cota solo tocara realizar el mismo
procedimiento repetidamente hasta terminar la nivelacin.
A continuacin se presentara la tabla de valores obtenidos, la cual servir de referencia
para realizar el grafico de desnivel de los puntos que se tomaron.
TABLA N 2 NIVELACIN COMPUESTA

ESTACION

PUNTO

LECTURAS

ABSCISAS
ATRS

BM 1
0 + 000
0 + 010
0 + 020
0 + 030
0 + 040
0 + 050
PT CAM 1
0 + 060
0 + 070
0 + 080
0 + 090
0 + 100
PT CAM 2
0 + 110
0 + 120
BM 2

INTERMEDIA

H+I

COTA

32.806

30.000
29.674
30.120
30.660
31.128
31.686
32.185
32.421
32.878
33.484
34.089
34.742
35.357
32.041
33.187
34.125
32.853

ADELANTE

2.806
3.132
2.686
2.146
1.678
1.120
0.621
3.008

0.385

35.429

0.380

34.350

2.551
1.945
1.340
0.687
0.072
2.309

OBS.
Y CROQUIS

1.163
0,225
1.997

RESULTADOS
Como resultado de esta prctica se obtuvo la siguiente curva de desnivel:

17

36
35
34
33
32
31
30
29
28
27
26
0+0000+0100+0200+0300+0400+0500+0600+0700+0800+0900+1000+1101+120

CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
CONCLUSIONES

Con la elaboracin de este trabajo se pudo vivir cada paso del que consta un
Levantamiento Topogrfico, de la cual se toma suma importancia el desarrollo

de los clculos o en la toma de los datos.

La familiarizacin con los equipos de Topografa es una parte muy importante
en esta experiencia ya que es vital una rpida y perfecta instalacin de los
equipos, esto es para evitar los errores en terreno y para un buen desarrollo del

levantamiento
La menor precisin posible de la lectura puede significar varios milmetros,
centmetros hasta metros de error en la ubicacin de alguna de las estaciones.
Este error tambin se puede deber a otros factores como la incorrecta calibracin
del nivel, la mala aproximacin de la medida en la lectura de la mira,

especialmente para distancias grandes, etc.

Fue de gran ayuda el estudio previo del terreno ya que se pudo producir pautas
donde cualquiera de los integrantes del grupo podamos realizar las distintas
mediciones del terreno.

18

RECOMENDACIONES

Se recomienda comprobar cada uno de los datos tomados, y anotarlos en la

libreta respectiva, para el correcto clculo de los mismos pre y post

levantamiento.
Tener el conocimiento y cuidado especial a la hora de usar los aparatos para la
nivelacin, ya que el desperfecto de cualquiera de ellos provocar de manera

significativa errores en valores denotados y claves para la correcta nivelacin.

Evitar en lo posible el movimiento de la mira, o una especie de balanceo que
provoque una incorrecta lectura de la mira, de la misma forma el evitar apoyarse

sobre el nivel.
Si el estudio y levantamiento del terreno tomar ms de un da en realizarse, se
considera importante reconocer el terreno de tal modo que se facilite la
determinacin de ciertos puntos inmviles, que nos ayudara a retomar el estudio,
en un determinado tiempo.

BIBLIOGRAFA
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ANEXOS

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