Pengenalan

-model pembinaan kurikulum

Isi pertama
-analisis model dengan thinking maps
-objektif
-KANDUNGAN
-kekuatan dan kelemahan
-banding beza
-persamaan
-ciri-ciri
-menuju kearah KSSR (model terbaik)(thinking tools)
-hasil kan carta alir pembentukan KSSR berdasarkan FPK
-perkaitan 15 elemen

Pengenalan

-negara maju disebabkan pendidikan

-namun, keciciran pelajar
-punca keciciran pelajar
Isi 1
-seperti kita tawu aspirasi pendidikan sedang berjalan
-perbincangan macam mana msalah tersebut berkait dengan aspirasi pendidikan
-bagaimana masalah tersebut menjejaskan aspirasi murid dan sistem
Isi Ketiga
-insiatif program oleh KPM
-senaraikan program yang dilancarkan
-ceritakan program tersebut
Isi Keempat
-pilih satu program yang dapat membantu mengatasi masalah keciciran
-justifikasi/huraikan bagaimana program tersebut dpat mmbantu
Rumusan
-refleksi diri terhdap isu KECICIRAN
-ceritakan sedikit masalah dan tanggungjawab

Kemiskinan kian menjadi-jadi di kalangan masyarakat pada zaman sekarang.

Kemiskinan dalam pengertian konvensional merupakan pendapatan (income) dari
suatu kelompok masyarakat yang berada dibawah garis kemiskinan. Oleh kerana itu
seringkali pelbagai usaha pembasmian kemiskinan hanya berorientasi pada upaya
peningkatan pendapatan kumpulan masyarakat miskin.
Kemiskinan seringkali difahami dalam pengertian yang sangat sederhana
iaitu sebagai keadaan kekurangan wang, rendahnya tahap pendapatan dan tidak
terpenuhinya keperluan asas hidup sehari-hari. Padahal sebenarnya, kemiskinan
adalah masalah yang sangat kompleks, baik dari faktor penyebab dan kesan yang
ditimbulkannya.
Kemiskinan dapat dibezakan menjadi 3 (tiga) pengertian, yakni: kemiskinan
mutlak, kemiskinan relatif dan kemiskinan budaya. Seseorang termasuk golongan
miskin mutlak apabila hasil pendapatannya berada di bawah garis kemiskinan, tidak
cukup untuk memenuhi keperluan hidup minimum, seperti: pangan, sandang,
kesihatan, papan, pendidikan. Seseorang tergolong miskin relatif apabila seseorang
tersebut sebenarnya telah hidup di atas garis kemiskinan namun masih berada di
bawah kemampuan masyarakat sekitarnya. Sedangkan seseorang tergolong miskin
budaya apabila seseorang atau sekelompok masyarakat tersebut mempunyai sikap
tidak mau berusaha memperbaiki tahap kehidupannya sekalipun ada usaha dari
pihak lain yang membantunya.
Terdapat beberapa punca kemiskinan ini terjadi, antaranya keciciran
pelajaran. Menurut Insitute of Democracy dan Economic Affairs (IDEAS) pada 2013
telah mendapati ribuan pelajar tidak menyambung pelajaran diperingkat menengah
dan telah meninggalkan sistem pendidikan sebelum mencapai pendidikan
menengah. IDEAS