Formato para Le Elaboracion de Reactivos2

MDULO. REPRESENTACIN GRFICA DE FUNCIONES.
MODULO.
REPRESENTACIN GRFICA DE FUNCIONES
UNIDAD DE
APRENDIZAJE.
1. REPRESENTACIN GRFICA DE LUGARES GEOMTRICOS.
RESULTADO DE
APRENDIZAJE.
1.1 GRAFICA ECUACIONES DE CURVAS EN DIFERENTES

MODELOS MATEMTICOS, MEDIANTE LA UBICACIN DE PARES
ORDENADOS, EN EL SISTEMA CARTESIANO DETERMINANDO EL
LUGAR GEOMTRICO.
CONTENIDO /
TEMA.
C. REPRESENTACIN DEL LUGAR GEOMTRICO.

- GRAFICA DEL LUGAR GEOMTRICO.
NIVEL
TAXONMICO
DEL REACTIVO.
APLICACIN.
1. Observa la siguiente figura. Considerando como eje de
simetra al eje de las ordenadas, Cules son las
coordenadas de los
vrtices A' y
B'
de
la
figura
simtrica?
BASE DEL
REACTIVO 1
A) A'( 0, 4) y B'(0, 0)
OPCIONES DE
RESPUESTA.
B) A'(-2, 4) y B'(1, 0)
C) A'( 2, 4) y B'(5, 0)
D) A'( 4, 2) y B'(0, 5)
RESPUESTA
CORRECTA.
C)
A INCORREC
) TA
ARGUMENTACIO
NES.
OMITE CONSIDERAR LA UBICACIN EN EL EJE DE

LAS ORDENADAS (X), SOLO UBICA EL VALOR DEL
EJE DE LAS ABSCISAS (Y).
B INCORREC UBICA LA COORDENADA A EN EL MISMO LUGAR
) TA
DEL PUNTO A, Y ES ERRNEO EL VALOR DEL
PUNTO B.
C CORRECTA A PARTIR DE UNA REPRESENTACIN EN EL
)
PLANO
CARTESIANO,
LOCALIZA
LAS
COORDENADAS DE UNA FIGURA QUE ES
SIMTRICA
A
UNA
FIGURA
GEOMTRICA
BIDIMENSIONAL
RESPECTO
A
SUS
EJES,
UBICANDO DE MANERA CORRECTA LOS PUNTOS
A Y B.
D INCORREC INVIERTE EL ORDEN DE UBICACIN DE EJES,
) TA
POSICIONA PRIMERO EL VALOR DE LAS
ABSCISAS, SEGUIDO DEL VALOR DE LAS
ORDENADAS.
BIBLIOGRAFA
GARRIDO MNDEZ MISAEL, REPRESENTACIN GRAFICA DE

FUNCIONES. BOOK MART. MXICO 2013.
MODULO.
UNIDAD DE
APRENDIZAJE.
RESULTADO DE
APRENDIZAJE.
1.2 ESTABLECE LA CORRESPONDENCIA ENTRE LA ECUACIN DE

UNA RECTA, SU GRFICO, Y VICEVERSA APLICANDO LAS
EXPRESIONES ALGEBRAICAS REQUERIDAS.
CONTENIDO /
TEMA.
A. DETERMINACIN GRFICA DE LA RECTA.

- DISTANCIA ENTRE DOS PUNTOS
NIVEL
TAXONMICO
DEL REACTIVO.
APLICACIN.
2. Observa la siguiente figura. De acuerdo con los datos de la
grfica, Cul es la distancia entre los puntos A y B?
BASE DEL
REACTIVO 2
A) 5
OPCIONES DE
RESPUESTA.
B) 12
C) 13
D) 17
RESPUESTA
CORRECTA.
C)
A INCORREC
) TA
ARGUMENTACIO
NES.
EL CALCULO SOLO CORRESPONDE A LA

DISTANCIA DEL EJE Y A CUALQUIERA DE LOS
PUNTOS.
B INCORREC EL VALOR CORRESPONDE NICAMENTE A LA
) TA
DISTANCIA QUE EXISTE ENTRE EL PUNTO A Y B
DE FORMA HORIZONTAL, OLVIDANDO
CONSIDERAR EL EJE Y
C CORRECTA IDENTIFICA LA DISTANCIA ENTRE DOS PUNTOS
)
INDICADOS POR SUS COORDENADAS EN EL
PLANO CARTESIANO, MEDIANTE LA APLICACIN
DE LA FORMULA
D INCORREC NO APLICA LA FORMULA, SOLO SUMA LOS
) TA
VALORES DE MANERA HORIZONTAL, CON LOS
QUE SEPARAN A LOS PUNTOS DE FORMA
VERTICAL.
BIBLIOGRAFA

MODULO.
UNIDAD DE
APRENDIZAJE.
RESULTADO DE
APRENDIZAJE.

CONTENIDO /
TEMA.
B. DETERMINACIN GRFICA DE LA RECTA.

NIVEL
TAXONMICO
DEL REACTIVO.
APLICACIN.
3.En una unidad habitacional se requiere instalar un
transformador elctrico y se necesita un cableado desde una
subestacin localizada en el punto A(-1,5), como se muestra en
el plano. Los valores estn dados en kilmetros.
BASE DEL
REACTIVO 3
Cuntos kilmetros de cableado se necesitan

transformador debe instalarse en el punto B(3,2)?
si
el
A) 3.60
OPCIONES DE
RESPUESTA.
B) 4.00
C) 7.00
D) 13.00
RESPUESTA
CORRECTA.
A)
ARGUMENTACIO
NES.
A CORRECTA IDENTIFICA LA DISTANCIA ENTRE DOS PUNTOS

)
PLANO CARTESIANO, MEDIANTE LA APLICACIN
DE LA FORMULA
B INCORREC CONSIDERA SOLO LA DISTANCIA QUE HAY ENTRE
) TA
LOS PUNTOS EN EL EJE X
C INCORREC SUMA LOS VALORES QUE SEPARAN A LOS
) TA
PUNTOS, CONSIDERANDO LOS DE EJE X, MAS
EL EJE Y .
D INCORREC OMITE CALCULAR LA RAZ CUADRADA AL
) TA
RESULTADO.

BIBLIOGRAFA

MODULO.
UNIDAD DE
APRENDIZAJE.
RESULTADO DE
APRENDIZAJE.

CONTENIDO /
TEMA.
A. DETERMINACIN GRFICA DE LA RECTA.

NIVEL
TAXONMICO
DEL REACTIVO.
APLICACIN.
BASE DEL
REACTIVO 4
4. En las coordenadas (3, -1) se encuentra un registro de

cableado telefnico; en el punto de coordenadas (5, 4) se ubica
la punta de una antena de seal telefnica. Cul es la distancia
entre el registro y la punta de la antena?
OPCIONES DE
RESPUESTA.
A)
29
B)
13
C)
D)
85
RESPUESTA
CORRECTA.
A)
ARGUMENTACIO
NES.
A CORRECTA CALCULA LA DISTANCIA ENTRE DOS PUNTOS

)
PLANO CARTESIANO.
B INCORREC A LA SUMA DE LOS VALORES DE (X 2 + Y2), LE
) TA
AGREGA LA ADICIN DE LOS VALORES DE (X1 +
Y1), CONSIDERANDO QUE AL VALOR Y1 SE LE
MODIFICO EL SIGNO.
C INCORREC A LA SUMA DE LOS VALORES DE (X2 + Y2) LE
) TA
RESTA LA ADICIN DE LOS VALORES DE (X1,Y1).
D INCORREC NO APLICA LA FORMULA, Y CALCULA LA RAZ
) TA
CUADRADA DE LA ADICIN A LOS CUADRADOS
DE LA SUMA DE (X2+Y2) + (X1+ Y1).
BIBLIOGRAFA

MODULO.
UNIDAD DE
APRENDIZAJE.
RESULTADO DE
APRENDIZAJE.

EXPRESIONES ALGEBRAICAS REQUERIDAS
CONTENIDO /
TEMA.
B. DETERMINACIN DE LAS ECUACIONES DE LA RECTA

- ECUACIN DE LA FORMA PUNTO PENDIENTE
NIVEL
TAXONMICO
DEL REACTIVO.
APLICACIN.
BASE DEL
REACTIVO 5
5. El valor de la pendiente de una recta es m = -3 y las

coordenadas de un punto por el cual pasa, son P(1, -2). Cul es
la ecuacin que representa a esta recta?
A) y - 2 = -3(x - 1)
OPCIONES DE
RESPUESTA.
B) y + 2 = -3(x - 1)
C) y + 2 = -3(x + 1)
D) y + 2 = 3(x - 1)
RESPUESTA
CORRECTA.
B)
ARGUMENTACIO
NES.
A INCORREC OMITE MODIFICAR EL SIGNO DEL PUNTO Y1

) TA
B CORRECTA IDENTIFICA LA ECUACIN DE LA RECTA PUNTO)
PENDIENTE A PARTIR DEL VALOR m Y LAS
COORDENADAS DEL PUNTO P(X, Y).
C INCORREC NO MODIFICA EL SIGO DEL PUNTO X1
) TA
D INCORREC INVIERTE EL SIGNO DE LA PENDIENTE.
) TA
BIBLIOGRAFA

MODULO.
UNIDAD DE
APRENDIZAJE.
RESULTADO DE
APRENDIZAJE.

EXPRESIONES ALGEBRAICAS REQUERIDAS
CONTENIDO /
TEMA.
C. DETERMINACIN DE LAS ECUACIONES DE LA RECTA

- ECUACIN DE LA FORMA GENERAL
NIVEL
TAXONMICO
DEL REACTIVO.
APLICACIN.
BASE DEL
REACTIVO 6
6. Cul es la pendiente de una recta perpendicular a otra recta

que tiene por Ecuacin 2x - 3y + 3 = 0?
A)
B)
OPCIONES DE
RESPUESTA.
C)
D)
RESPUESTA
CORRECTA.
ARGUMENTACIO
NES.
2
3
2
3
3
2
3
2
D)
A
)
B
)
C
)
INCORREC
TA
INCORREC
TA
INCORREC
TA
INVIERTE LOS VALORES DE LA PENDIENTE CON

EL PUNTO Y LE CAMBIA EL SIGNO.
CAMBIA LOS VALORES DE LA PENDIENTE CON EL
PUNTO .
OMITE EL SIGNO, O SE LO INVIERTE.

D CORRECTA IDENTIFICA LA ECUACIN DE LA RECTA PUNTO)
PENDIENTE A PARTIR DEL VALOR m Y LAS
COORDENADAS DEL PUNTO P(X, Y).
BIBLIOGRAFA

MODULO.
UNIDAD DE
APRENDIZAJE.
RESULTADO DE
APRENDIZAJE.
2. REPRESENTACIN ALGEBRAICA, GRAFICA Y USO DE

LAS CURVAS CNICAS.
2.1 CONSTRUYE GRFICAMENTE LA CIRCUNFERENCIA
UTILIZANDO SUS FORMAS DE REPRESENTACIN ALGEBRAICA
PARA LA RESOLUCIN DE SITUACIONES DE SU ENTORNO.
CONTENIDO /
TEMA.
A. REPRESENTACIN DE LA CIRCUNFERENCIA.
ELEMENTOS DE LA CIRCUNFERENCIA
NIVEL
TAXONMICO
DEL REACTIVO.
CONOCIMIENTO
BASE DEL
REACTIVO 7
7. Analiza los conceptos de los elementos de la circunferencia

.
OPCIONES DE
RESPUESTA.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Cuerda
Dimetro
Radio
Tangente
Secante
Circunferenc
ia
7. Arco
a. Curva cerrada de la que todos sus

puntos estn a la misma distancia del
centro.
b. Segmento cuyos extremos son el
centro y un punto de la circunferencia.
c. Cuerda que pasa por el centro y toca
los extremos de la circunferencia.
d. Segmento que une dos puntos de la
circunferencia sin pasar por el centro.
e. Porcin de la circunferencia.
f. Segmento
que
corta
a
la
circunferencia en dos puntos.
g. Segmento externo que
toca a la
circunferencia en un punto.
RESPUESTA
CORRECTA.
A)
1b, 2c, 4g, 5f, 6a.
B)
2c, 3b, 4g, 6a, 7e.
C)
1d, 2c, 3b, 5f, 7e.
D)
1d, 2c, 3f, 5g, 6a.
C)
A INCORREC
) TA
ARGUMENTACIO
NES.
Considera a la circunferencia como un

elemento de la misma y la definicin de
cuerda es errnea.
B INCORREC Tres de los elementos son correctos, excepto
) TA
la relacin (6a), pues la circunferencia no es
parte de la misma.
C CORRECTA Todos los elementos relacionados son
)
correctos.
D INCORREC La definicin de radio es incorrecta, as como
) TA
la de secante, y considera a la propia
circunferencia como su elemento.
BIBLIOGRAFA

MODULO.
UNIDAD DE
APRENDIZAJE.
RESULTADO DE
APRENDIZAJE.
2. REPRESENTACIN ALGEBRAICA, GRAFICA Y USO DE

LAS CURVAS CNICAS.

CONTENIDO /
TEMA.
A. REPRESENTACIN DE LA CIRCUNFERENCIA.
ELEMENTOS DE LA CIRCUNFERENCIA
NIVEL
TAXONMICO
DEL REACTIVO.
CONOCIMIENTO
BASE DEL
REACTIVO 8
8. Analiza la figura e identifica los elementos de la

circunferencia buscando la concordancia que lo satisfaga
OPCIONES DE
RESPUESTA.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Cuerda
Dimetro
Radio
Tangente
Secante
Arco

A)
1f, 2a, 3b, 4c, 5e, 6d.
B)
1b, 2a, 3e, 4c, 5f, 6d.
C)
1d, 2a, 3b, 4c, 5f, 6e.
D)
1e, 2a, 3b, 4c, 5f, 6d.
RESPUESTA
CORRECTA.
D)
ARGUMENTACIO
NES.
A
)
B
)
C
)
D
)
BIBLIOGRAFA

MODULO.
UNIDAD DE
APRENDIZAJE.
INCORREC
TA
INCORREC
TA
INCORREC
TA
CORRECTA
Las concordancias de los elementos cuerda y

secante son errneas.
La consideracin de los elementos de cuerda
y radio estn equivocados.
La ubicacin de los elementos cuerda y arco
est invertida.
La lugar en donde se han ubicado los
elementos de la circunferencia es correcta
2. REPRESENTACIN ALGEBRAICA, GRAFICA Y USO DE LAS

CURVAS CNICAS.
RESULTADO DE
APRENDIZAJE.

CONTENIDO /
TEMA.
B. OBTENCIN DE ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA.

FORMAS DE LA ECUACIN DE LA CIRCUNFERENCIA
NIVEL
TAXONMICO
DEL REACTIVO.
APLICACIN
BASE DEL
REACTIVO 9
9. Cul es la ecuacin de una circunferencia con centro en el

punto C(3, -2) y radio r = 4?
OPCIONES DE
RESPUESTA.
RESPUESTA
CORRECTA.
ARGUMENTACIO
NES.
A)
(x - 3) 2 + (y - 2) 2= 16
B)
(x - 3) 2 + (y + 2) 2 = 16
C)
(x + 3) 2 + (y - 2) 2 = 4
D)
(x + 3)2 + (y + 2) 2 = 4
B)
A INCORREC
) TA
B CORRECTA
)
C INCORREC
AL VALOR DE LA COORDENADA Y1 NO SE LE
MODIFICO EL SIGNO.
IDENTIFICAR LA ECUACIN DE UNA
CIRCUNFERENCIA A PARTIR DE LAS
COORDENADAS DE SU CENTRO Y EL VALOR
DEL RADIO.
SE EXTRAJO LA RAZ CUADRADA AL RADIO Y

)
TA
D INCORREC
) TA
AL VALOR DE LA COORDENADA Y1 NO SE LE
MODIFICO EL SIGNO.
AL VALOR DEL RADIO SE LE CALCULO LA RAZ
CUADRADA.
BIBLIOGRAFA

MODULO.
UNIDAD DE
APRENDIZAJE.

CURVAS CNICAS.
RESULTADO DE
APRENDIZAJE.

CONTENIDO /
TEMA.

NIVEL
TAXONMICO
DEL REACTIVO.
APLICACIN
BASE DEL
REACTIVO
10
10. Una circunferencia tiene centro en el punto C(-2, 1) y su

radio es r = 3. Cul es su ecuacin?
A)
OPCIONES DE
RESPUESTA.
RESPUESTA
CORRECTA.
ARGUMENTACIO
NES.
B)
(x + 2) 2 + (y - 1) 2 = 9
x 2 - y2 = 9
C)
(x + 2) 2 + (y - 1) 2 = 3
D)
x 2 + y2 = 3
A)
A CORRECTA IDENTIFICAR LA ECUACIN DE UNA
)
CIRCUNFERENCIA A PARTIR DE LAS

B
)
C
)
D
)
INCORREC
TA
INCORREC
TA
INCORREC
TA
DEL RADIO.
NO SE CONSIDERARON LAS COORDENADAS
DEL CENTRO DEL RADIO.
SE EXTRAJO LA RAZ CUADRADA AL RADIO.
AL VALOR DEL RADIO SE LE CALCULO LA RAZ
CUADRADA Y NO SE CONSIDERARON LAS
COORDENADAS DEL CENTRO DEL RADIO.
BIBLIOGRAFA

MODULO.
UNIDAD DE
APRENDIZAJE.

CURVAS CNICAS.
RESULTADO DE
APRENDIZAJE.

CONTENIDO /
TEMA.

NIVEL
TAXONMICO
DEL REACTIVO.
APLICACIN
BASE DEL
REACTIVO
11
11. El valor del radio de una circunferencia es r = 5 y las

coordenadas de su centro son C(-3, 2). Identifique la ecuacin
que la representa.
A) (x - 2)2 + (y + 3) 2 = 5
OPCIONES DE
RESPUESTA.
B) (x + 3) 2 + (y - 2) 2 = 5
C) (x - 2) 2 + (y + 3) 2 = 25
D) (x + 3) 2 + (y - 2) 2 = 25
RESPUESTA
CORRECTA.
D)
ARGUMENTACIO
A INCORREC
ESTN INVERTIDOS LOS VALORES
DE LAS

)
TA
NES.
B
)
C
)
D
)
INCORREC
TA
INCORREC SE INVIRTIERON LOS VALORES DE LAS
TA
COORDENADAS.
CORRECTA IDENTIFICAR
LA
ECUACIN
DE
UNA
CIRCUNFERENCIA
A
PARTIR
DE
LAS
DEL RADIO.
BIBLIOGRAFA

MODULO.
UNIDAD DE
APRENDIZAJE.
RESULTADO DE
APRENDIZAJE.
COORDENADAS Y SE CALCULO LA RAZ

CUADRADA DEL RADIO.
SE CALCULO LA RAZ CUADRADA DEL RADIO.

CURVAS CNICAS.

CONTENIDO /
TEMA.

NIVEL
TAXONMICO
DEL REACTIVO.
APLICACIN
BASE DEL
REACTIVO
12
12. Una circunferencia tiene su centro en (-2, -2), y pasa por

el punto (1, -2). Cul es su ecuacin?
A) (x - 2)2 + (y - 2) 2 = 3
OPCIONES DE
RESPUESTA.
B) (x - 1) 2 + (y + 2) 2 = 3
C) (x + 1) 2 + (y - 2) 2 = 9
D) (x + 2) 2 + (y + 2) 2 = 9

RESPUESTA
CORRECTA.
D)
A INCORREC
) TA
ARGUMENTACIO
NES.
ESTN INVERTIDOS LOS SIGNOS DE LOS

VALORES
DE LAS COORDENADAS Y SE
CALCULO LA RAZ CUADRADA DEL RADIO.
B INCORREC SE CALCULO LA RAZ CUADRADA DEL RADIO Y
) TA
EL VALOR DE LA COORDENADA X ES
INCORRECTO.
C INCORREC EL SIGNO Y VALOR QUE REPRESENTA LAS
) TA
COORDENADAS ES ERRNEO.
D CORRECTA CALCULA EFICIENTEMENTE LA ECUACIN DE
)
UNA CIRCUNFERENCIA A PARTIR DE LAS
COORDENADAS DE SU CENTRO Y DE UNO DE
SUS PUNTOS.
BIBLIOGRAFA

MODULO.
UNIDAD DE
APRENDIZAJE.
RESULTADO DE
APRENDIZAJE.
CONTENIDO /
TEMA.
NIVEL
TAXONMICO
DEL REACTIVO.
BASE DEL
REACTIVO
13
2.REPRESENTACIN ALGEBRAICA, GRAFICA Y USO DE

LAS CURVAS CNICAS.
2.2 CONSTRUYE GRFICAMENTE LA PARBOLA
UTILIZANDO SUS FORMAS DE REPRESENTACIN
ALGEBRAICA PARA LA RESOLUCIN DE SITUACIONES DE
SU ENTORNO.
A. REPRESENTACIN DE LA PARBOLA.
ELEMENTOS DE LA PARBOLA.
CONOCIMIENTO
13. Analiza la figura identifica los elementos de la
Parbola.
OPCIONES DE
RESPUESTA.
a. La distancia entre el vrtice y la

directriz que es la misma entre el
1.DIRECTRIZ
vrtice y el foco de una parbola recibe
2.EJE FOCAL
el nombre de parmetro de la parbola.
b.
Es un segmento paralelo a la directriz,
3.VRTICE
que pasa por el foco y es perpendicular
4.LADO
al eje focal y sus extremos son puntos
de la parbola (A,B).
RECTO
c. Es la recta perpendicular a la directriz
5.PARMETR
que pasa por el foco.
O
d. Es la recta sobre la cual si medimos su
distancia hasta un punto cualquiera de
la parbola, esta debe ser igual a la
distancia de este mismo punto al Foco.
e. Es el punto en el cual la parbola corta
el eje focal.
A)
1c, 2a, 3e, 4b, 5d.
B)
1d, 2c, 3e, 4b, 5a.
C)
1c, 2d, 3e, 4b, 5a.
D) 1d, 2c, 3a, 4b, 5e.
RESPUESTA
CORRECTA.
B)
A INCORREC
) TA
ARGUMENTACIO
NES.
LAS DEFINICIONES CORRESPONDIENTES A

DIRECTRIZ, EJE FOCAL Y PARMETROS, SE
ENCUENTRAN MAL DEFINIDAS.
B CORRECTA TODOS LOS ELEMENTOS RELACIONADOS
)
DE LA PARBOLA SON CORRECTOS.
C INCORREC LOS ELEMENTOS DE DIRECTRIZ Y EJE
) TA
FOCAL ESTN DEFINIDOS ERRNEAMENTE.
D INCORREC LAS DEFINICIONES DE VRTICE Y
) TA
PARMETRO SON INCORRECTAS.
BIBLIOGRAFA

MODULO.
UNIDAD DE
APRENDIZAJE.

CURVAS CNICAS.
RESULTADO DE
APRENDIZAJE.
2.2 CONSTRUYE GRFICAMENTE LA PARBOLA UTILIZANDO

SUS FORMAS DE REPRESENTACIN ALGEBRAICA PARA LA
RESOLUCIN DE SITUACIONES DE SU ENTORNO.
CONTENIDO /
TEMA.
A. OBTENCIN DE ECUACIONES DE LA PARBOLA

FORMAS DE LA ECUACIN DE LA PARBOLA
NIVEL
TAXONMICO
DEL REACTIVO.
APLICACIN
BASE DEL
14. A la antena parablica de la figura mostrada se le debe

colocar el aparato receptor en el punto A.
REACTIVO
14
Cul es la distancia del punto A al B y que ecuacin la

describe?
A) dAB = 2m , y2 = 2x
OPCIONES DE
RESPUESTA.
B)
dAB = 2m , y2 = 8x
C)
dAB = 4m , y2 = 2x
D)
dAB = 4m , y2 = 8x
RESPUESTA
CORRECTA.
B)
ARGUMENTACIO
NES.
A INCORREC EL VALOR DE LA ECUACIN ES INCORRECTO.

) TA
B CORRECTA RESOLVER UN PROBLEMA QUE IMPLICA
)
CALCULAR LA DISTANCIA DEL FOCO AL
VRTICE Y OBTENER LA ECUACIN DE LA
PARBOLA, DADA LA LONGITUD DEL LADO
RECTO.
C INCORREC LA DISTANCIA ESTA CALCULADA AL DOBLE Y
) TA
LA ECUACIN ES INCORRECTA.
D INCORREC EL CALCULO DE LA DISTANCIA ES LA MITAD
) TA
DEL QUE SE CONSIDERO EN ESTE CASO.
BIBLIOGRAFA

MODULO.
UNIDAD DE
APRENDIZAJE.
RESULTADO DE
APRENDIZAJE.

CURVAS CNICAS.

CONTENIDO /
TEMA.

NIVEL
TAXONMICO
DEL REACTIVO.
APLICACIN
BASE DEL
REACTIVO
15. A la antena parablica con foco en B se le debe colocar el

aparato receptor en el punto A, como se muestra en la

siguiente figura:
15
La distancia del punto A al B es igual a _______ y la ecuacin

que la describe es ________.
X2
A) 2m , y
2
B)
2m ,
X
8
4m,
y=
X2
2
4m,
y=
X2
8
OPCIONES DE
RESPUESTA.
C)
D)
y=
RESPUESTA
CORRECTA.
B)
ARGUMENTACIO
NES.
A INCORREC EL VALOR DE LA ECUACIN ES INCORRECTO.

) TA
B CORRECTA RESOLVER UN PROBLEMA QUE IMPLICA
)
CALCULAR LA DISTANCIA DEL FOCO AL
VRTICE Y OBTENER LA ECUACIN DE LA
PARBOLA, DADA LA LONGITUD DEL LADO
RECTO.
C INCORREC LA DISTANCIA ESTA CALCULADA AL DOBLE Y
) TA
LA ECUACIN ES INCORRECTA.
D INCORREC EL CALCULO DE LA DISTANCIA ES LA MITAD
) TA
DEL QUE SE CONSIDERO EN ESTE CASO.
BIBLIOGRAFA

MODULO.
UNIDAD DE
APRENDIZAJE.

CURVAS CNICAS.
RESULTADO DE
APRENDIZAJE.

CONTENIDO /

TEMA.
NIVEL
TAXONMICO
DEL REACTIVO.
APLICACIN
BASE DEL
REACTIVO
16
OPCIONES DE
RESPUESTA.
RESPUESTA
CORRECTA.
ARGUMENTACIO
NES.
16. Cul de las siguientes graficas es la que representa a la

parbola con foco en el punto (4, 1) y vrtice en (2, 1)?
A)
B)
C)
D)
D)
A
)
B
)
C
)
INCORREC
TA
INCORREC
TA
INCORREC
TA
EL VRTICE ESTA MAL UBICADO SEGN LAS

COORDENADAS.
EL VRTICE Y LA ORIENTACIN ESTN
ERRNEOS
EL CALCULO DE LOS ELEMENTOS NO ES EL
ADECUADO, POR LO QUE NO COINCIDE CON
SU GRAFICACIN.
D CORRECTA IDENTIFICAR LA GRAFICA QUE REPRESENTA A
)
UNA
PARBOLA
A
PARTIR
DE
LAS
COORDENADAS DE SU VRTICE Y SU FOCO.
BIBLIOGRAFA

MODULO.
UNIDAD DE
APRENDIZAJE.
RESULTADO DE
APRENDIZAJE.

CURVAS CNICAS.

CONTENIDO /
TEMA.

NIVEL
TAXONMICO
DEL REACTIVO.
APLICACIN
17. Se instala un canal en forma parablica con el fin de que
fluya el agua de la lluvia, el vrtice y la longitud del lado
recto se indican en la figura.
BASE DEL
REACTIVO
17
Cul es la ecuacin de la parbola y que coordenadas tiene
el foco?
A) x 2 - 2 x + 2 y + 3 = 0 , F ( 1 , - 3/ 2)
OPCIONES DE
RESPUESTA.
RESPUESTA
CORRECTA.
ARGUMENTACIO
NES.
B) x2 - 2x - 8y - 7 = 0 ,
F (1, - 3)
C) x2 - 2x - 8y + 9 = 0 ,
F (1, 1)
D) x2 - 2x - 2y - 1 = 0 ,
F (1, - 1 /2)
D)
A
)
B
)
C
)
INCORREC
TA
INCORREC
TA
INCORREC
TA
LA ECUACIN ESTA FORMULADA DE MANERA

INCORRECTA, AS COMO EL FOCO.
TANTO EL FOCO COMO LA ECUACIN DE
DESARROLLARON DE MANERA EQUIVOCADA.
EL CALCULO DE LA ECUACIN Y LA
UBICACIN
DEL
FOCO
TIENE
DATOS
ERRNEOS.
D CORRECTA IDENTIFICAR LA GRAFICA QUE REPRESENTA A
)
UNA
PARBOLA
A
PARTIR
DE
LAS
COORDENADAS DE SU VRTICE Y SU FOCO,
CONSIDERANDO QUE EL VRTICE ES FUERA
DEL ORIGEN.
BIBLIOGRAFA

MODULO.
UNIDAD DE
APRENDIZAJE.
RESULTADO DE

CURVAS CNICAS.
2.3 CONSTRUYE GRFICAMENTE LA ELIPSE UTILIZANDO SUS

APRENDIZAJE.
FORMAS DE REPRESENTACIN ALGEBRAICA

RESOLUCIN DE SITUACIONES DE SU ENTORNO
CONTENIDO /
TEMA.
A. OBTENCIN DE ECUACIONES DE LA ELIPSE

FORMAS DE LA ECUACIN DE LA ELIPSE
NIVEL
TAXONMICO
DEL REACTIVO.
APLICACIN
BASE DEL
REACTIVO
18
PARA
LA
18. Cules son las coordenadas del centro y vrtices de la

elipse que tiene por ecuacin
A) C(-7, 7), V1( -3, 0), V2( 3, 0)

OPCIONES DE
RESPUESTA.
B) C(-3, 3), V1( -7, 3), V2(-7, 3)

C) C( 0, 0), V1( -7, 0), V2( 7, 0)
D) C( 0, 0), V1(-49, 9), V2(49, 9)
RESPUESTA
CORRECTA.
C)
A
)
B
)
ARGUMENTACIO
NES.
LAS COORDENADAS DEL CENTRO, COMO LAS

DE LOS VRTICES SON ERRNEAS.
LOS VALORES DE LAS COORDENADAS COMO
LOS VRTICES NO SON LAS ADECUADAS A LA
ECUACIN
C CORRECTA IDENTIFICAR LAS COORDENADAS DEL
)
CENTRO Y LOS VRTICES DE UNA ELIPSE A
PARTIR DE SU ECUACIN.
D INCORREC LOS VRTICES NO SON LOS ADECUADOS A LA
) TA
ECUACIN, PUES CALCULARON LA RAZ
CUADRADA A LOS VALORES
BIBLIOGRAFA

MODULO.
UNIDAD DE
APRENDIZAJE.
INCORREC
TA
INCORREC
TA

CURVAS CNICAS.

RESULTADO DE
APRENDIZAJE.

FORMAS DE REPRESENTACIN ALGEBRAICA PARA LA
CONTENIDO /
TEMA.

NIVEL
TAXONMICO
DEL REACTIVO.
APLICACIN
BASE DEL
REACTIVO
19
19. Cules son las coordenadas del centro y vrtices de la

elipse que tiene por ecuacin
A) C(-5, 5), V1( 0 , 4), V2( 0, -4)

OPCIONES DE
RESPUESTA.
B) C(-4, 4), V1( 5, 4), V2( 5, -4)

C) C( 0, 0), V1(16, 25), V2(16, -25)
D) C( 0, 0), V1( 0, 5), V2( 0, -5)
RESPUESTA
CORRECTA.
D)
A
)
B
)
ARGUMENTACIO
NES.
LAS COORDENADAS DEL CENTRO, COMO LAS

DE LOS VRTICES SON ERRNEAS.
LA UBICACIN DEL CENTRO COMO LOS
VALORES DE LOS VRTICES NO SON
CORRECTOS.
C INCORREC LOS VALORES DE LOS VRTICES NO SE
) TA
CALCULARON DE MANERA CORRECTA.
D CORRECTA IDENTIFICAR LAS COORDENADAS DEL
)
CENTRO Y LOS VRTICES DE UNA ELIPSE A
PARTIR DE SU ECUACIN.
BIBLIOGRAFA

MODULO.
UNIDAD DE
APRENDIZAJE.
RESULTADO DE
APRENDIZAJE.
INCORREC
TA
INCORREC
TA

CURVAS CNICAS.
FORMAS DE REPRESENTACIN ALGEBRAICA PARA LA

CONTENIDO /
TEMA.

NIVEL
TAXONMICO
DEL REACTIVO.
APLICACIN
BASE DEL
REACTIVO
20
20. Cul es la grfica de la elipse cuyo centro coincide con

el origen, las coordenadas de los extremos del eje mayor son
(-4, 0) y (4, 0) y las coordenadas de los extremos del eje
menor son (0, -3) y (0, 3)?
OPCIONES DE
RESPUESTA.
RESPUESTA
CORRECTA.
A)
B)
C)
D)
B)
A INCORREC
) TA
B CORRECTA
)
ARGUMENTACIO
NES.
C INCORREC
) TA
D INCORREC
) TA
BIBLIOGRAFA
LAS
COORDENADAS
DEL
CENTRO
ES
CORRECTA PERO LA AMPLITUD ES ERRNEA.
IDENTIFICAR LA GRAFICA QUE REPRESENTA
UNA ELIPSE A PARTIR DE LAS COORDENADAS
DE SU CENTRO, LOS EXTREMOS DEL EJE
MAYOR O MENOR Y SU FOCO
LA ORIENTACIN DE LA ELIPSE, COMO LAS
COORDENADAS
DEL
CENTRO
ESTN
UBICADOS DE MANERA INCORRECTA.
LA ORIENTACIN ESTA BIEN ESTRUCTURADA,
SIN EMBARGO LOS VALORES HACEN QUE EL
CENTRO ESTE MAL UBICADO.


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MDULO. REPRESENTACIN GRFICA DE FUNCIONES.

REPRESENTACIN GRFICA DE FUNCIONES

1. REPRESENTACIN GRFICA DE LUGARES GEOMTRICOS.

1.1 GRAFICA ECUACIONES DE CURVAS EN DIFERENTES

C. REPRESENTACIN DEL LUGAR GEOMTRICO.

OMITE CONSIDERAR LA UBICACIN EN EL EJE DE

GARRIDO MNDEZ MISAEL, REPRESENTACIN GRAFICA DE

MDULO. REPRESENTACIN GRFICA DE FUNCIONES.

REPRESENTACIN GRFICA DE FUNCIONES

1. REPRESENTACIN GRFICA DE LUGARES GEOMTRICOS.

1.2 ESTABLECE LA CORRESPONDENCIA ENTRE LA ECUACIN DE

A. DETERMINACIN GRFICA DE LA RECTA.

EL CALCULO SOLO CORRESPONDE A LA

GARRIDO MNDEZ MISAEL, REPRESENTACIN GRAFICA DE

MDULO. REPRESENTACIN GRFICA DE FUNCIONES.

REPRESENTACIN GRFICA DE FUNCIONES

1. REPRESENTACIN GRFICA DE LUGARES GEOMTRICOS.

1.2 ESTABLECE LA CORRESPONDENCIA ENTRE LA ECUACIN DE

B. DETERMINACIN GRFICA DE LA RECTA.

Cuntos kilmetros de cableado se necesitan

A CORRECTA IDENTIFICA LA DISTANCIA ENTRE DOS PUNTOS

MDULO. REPRESENTACIN GRFICA DE FUNCIONES.

GARRIDO MNDEZ MISAEL, REPRESENTACIN GRAFICA DE

REPRESENTACIN GRFICA DE FUNCIONES

1. REPRESENTACIN GRFICA DE LUGARES GEOMTRICOS.

1.2 ESTABLECE LA CORRESPONDENCIA ENTRE LA ECUACIN DE

A. DETERMINACIN GRFICA DE LA RECTA.

4. En las coordenadas (3, -1) se encuentra un registro de

A CORRECTA CALCULA LA DISTANCIA ENTRE DOS PUNTOS

GARRIDO MNDEZ MISAEL, REPRESENTACIN GRAFICA DE

MDULO. REPRESENTACIN GRFICA DE FUNCIONES.

REPRESENTACIN GRFICA DE FUNCIONES

1. REPRESENTACIN GRFICA DE LUGARES GEOMTRICOS.

1.2 ESTABLECE LA CORRESPONDENCIA ENTRE LA ECUACIN DE

B. DETERMINACIN DE LAS ECUACIONES DE LA RECTA

5. El valor de la pendiente de una recta es m = -3 y las

A INCORREC OMITE MODIFICAR EL SIGNO DEL PUNTO Y1

GARRIDO MNDEZ MISAEL, REPRESENTACIN GRAFICA DE

MDULO. REPRESENTACIN GRFICA DE FUNCIONES.

REPRESENTACIN GRFICA DE FUNCIONES

1. REPRESENTACIN GRFICA DE LUGARES GEOMTRICOS.

1.2 ESTABLECE LA CORRESPONDENCIA ENTRE LA ECUACIN DE

C. DETERMINACIN DE LAS ECUACIONES DE LA RECTA

6. Cul es la pendiente de una recta perpendicular a otra recta

INVIERTE LOS VALORES DE LA PENDIENTE CON

MDULO. REPRESENTACIN GRFICA DE FUNCIONES.

GARRIDO MNDEZ MISAEL, REPRESENTACIN GRAFICA DE

REPRESENTACIN GRFICA DE FUNCIONES

2. REPRESENTACIN ALGEBRAICA, GRAFICA Y USO DE

7. Analiza los conceptos de los elementos de la circunferencia

a. Curva cerrada de la que todos sus

MDULO. REPRESENTACIN GRFICA DE FUNCIONES.

1b, 2c, 4g, 5f, 6a.

2c, 3b, 4g, 6a, 7e.

1d, 2c, 3b, 5f, 7e.

1d, 2c, 3f, 5g, 6a.

Considera a la circunferencia como un

GARRIDO MNDEZ MISAEL, REPRESENTACIN GRAFICA DE

REPRESENTACIN GRFICA DE FUNCIONES

2. REPRESENTACIN ALGEBRAICA, GRAFICA Y USO DE

UTILIZANDO SUS FORMAS DE REPRESENTACIN ALGEBRAICA

8. Analiza la figura e identifica los elementos de la

MDULO. REPRESENTACIN GRFICA DE FUNCIONES.