RESUMEN DE LA OBRA LOS RIOS PROFUNDOS DE JOSE MARIA

ARGUEDAS
Narra la entrada de Ernesto y su padre, un abogado de provincias al Cuzco. All
Ernesto pasa por una experiencia de descubrimiento y toma una posicin de
defensa de la cultura del mundo indio. En el segundo capitulo se narran los viajes
continuos de Ernesto con su padre de pueblo en pueblo, y su llegada a Abancay.
El tercer capitulo nos hace ver la situacin de marginacin del joven Ernesto y su
padre Gabriel y su momento de separacin, al quedarse internado en un colegio
de Abancay. El joven Ernesto conoce en el colegio a personas de diferentes razas
y de clases sociales contrarias. En el colegio religioso es escenario de los
diferentes problemas juveniles. El joven Ernesto se siente plenamente lentificado
con la problemtica social que sufre el pueblo de Abancay, en especial los
colonos que eran explotados. En los captulos VIII, IX y X, se relata la bruta
represin del ejrcito contra las chicheras, y se presenta el ambiente de pugna y
hostilidad creciente, tanto en Abancay como en el colegio religioso.
En el capitulo XI se narra la epidemia que se origina entre los colonos; pero lo
mas alarmante es que amenaza extenderse hasta la ciudad. Los estudiantes del
colegio religioso y los pobladores deciden abandonar la ciudad al or que la
epidemia comienza a matar colonos.
El adolescente Ernesto recibe una carta de su padre en donde le dice que vaya a
vivir con su to, el acepta muy gustoso por que sabe que all estar junto a los
indios y los colonos.
La novela narra el proceso de maduracin de Ernesto, un muchacho de 14 aos
quien que debe elegir un camino. El relato empieza en el Cuzco, ciudad a la que
arriban Ernesto y su padre, Gabriel, un abogado itinerante, en busca de un
pariente rico denominado El Viejo, con el propsito de solicitarle trabajo y
amparo. Pero no tienen xito. Entonces reemprenden sus andanzas a lo largo de
muchas ciudades y pueblos del sur peruano. En Abancay, Ernesto es matriculado
como interno en un colegio religioso mientras su padre cruel y violento. Ms
adelante, ya fuera de los lmites del colegio, el amotinamiento de un grupo de
chicheras exigiendo el reparto de la sal, y la entrada en masa de los colonos o
campesinos indios a la ciudad que venan a pedir una misa para las vctimas de la
epidemia de tifo, originar en Ernesto una profunda toma de conciencia: elegir
los valores de la liberacin en vez de la seguridad econmica. Con ello culmina
una fase de su proceso de aprendizaje. La novela finaliza cuando Ernesto
abandona Abancay y se dirige a una hacienda de propiedad de El Viejo, situada
en el valle del Apurmac, a la espera del retorno de su padre.