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CHRISTIAN GARDEN SCHOOL

DEPARTAMENTO DE LENGUAJE Y COMUNICACIN
PROFESORA: SAS/ACC/MHS.

CONTROL DE LECTURA SEGUNDOS MEDIOS

Prosa Potica Gabriela Mistral
Nombre: _________________________________________________________________
Curso: II____ Fecha: 09 de noviembre de 2007 Puntaje Obtenido: ______
Instrucciones: Se prohbe el uso de corrector, pues anula la respuesta. Usa lpiz pasta azul
o negro. No olvides traspasar tus respuestas a la hoja que se encuentra al final de la prueba.
I.

VERDADERO O FALSO. Marca una V o una F, segn corresponda. (1 punto c/u).

1) ____ Prosa potica es un texto compuesto de varios poemas.

2) ____ En la oracin de la maestra se habla de igualar a Dios con la maestra.
3) ____ Las madres ms triste, trata de mujeres que no han podido tener hijos.
4) ____ Podemos concluir que, el texto es una vivencia de su autora.
5) ____ La temtica que presenta el texto es la vida sin hijos.
6) ____ En el declogo del artista aparecen diez sugerencias.
7) ____ En las lecturas espirituales aparece una palabra para el sembrador.
8) ____ Segn el texto del arpa, esta se asemeja a las cuerdas vocales de los hombres.
9) ____ En los Poemas del Hogar, aparece el texto las charcas.
10) ____ Prosa escolar se compone de varios cuentos.

II.

SELECCIN MLTIPLE. Marca la alternativa correcta. (1 punto c/u).

LEE Y LUEGO RESPONDE:
LA FLOR DE CUATRO PTALOS
Mi alma fue un tiempo un gran rbol en que se enrojeca un milln de
frutos. Entonces el solo mirarme daba plenitud; or cantar bajo mi ramas
cien aves era una tremenda embriaguez.
Despus fue un arbusto, un arbusto retorcido de sobrio ramaje, pero
todava capaz de manar goma perfumada.
Ahora es slo una flor, una pequea flor de cuatro ptalos. Una se
llama Belleza, y otro Amor, y estn prximos; otro se llama Dolor y el
ltimo Misericordia. As, uno a uno fueron abrindose, y la flor no tendr
ninguno ms.
Tiene los ptalos en la base una gota de sangre, porque la belleza me
fue dolorosa, porque fue mi amor pura tribulacin y mi misericordia
naci tambin de una herida.
T que supiste de mi cuando era un gran rbol y que llegas
buscndome tan tarde, en la hora crepuscular; tal vez pases sin
reconocerme. Yo desde el polvo te mirar en silencio y sabr por tu rostro
si eres capaz de saciarte con una simple flor, tan breve como una lgrima.
Si te veo en los ojos la ambicin, te dejar pasar hacia las otras, que son
ahora grandes rboles.
Porque el que hoy puedo consentir junto a m en el polvo, ha de ser
tan humilde que se conforme con este breve resplandor, y ha de tener tan
muerta la ambicin que pueda quedar para la eternidad con la mejilla
sobre mi tierra, olvidada del mundo, con sus labios sobre m!

2A

Reemplaza las palabras subrayadas por alguno de los trminos de las opciones, de modo
que no cambie el sentido del texto, aunque se produzca diferencias en la concordancia de
gnero y nmero.
1.
A.
B.
C.
D.
E.

Manar.
Sacar.
Estancar.
Originar.
Extraer.
Brotar.

2.
A.
B.
C.
D.
E.

Tribulacin.
Placer.
Alegra.
Placer.
Sosiego.
Angustia.

3.
A.
B.
C.
D.
E.

Saciarte.
Apetecer.
Ansiar.
Desear.
Colmar.
Querer.

4.
A.
B.
C.
D.
E.

Consentir.
Permitir.
Denegar.
Refutar.
Rechazar.
Recusar.

5. En la estrofa dos del texto se:

I. Describe la vida de un rbol.
II. Describe perfume que puede dar un rbol.
III. Describe la adultez de un rbol.
A.
B.
C.
D.
E.

Slo I.
Slo II.
Slo III.
Alternativas I y II.
Alternativas I, II y III.

6. Un nuevo ttulo para el texto sera:

A. El alma de un rbol.
B. No mirar las apariencias.
C. La vida es un largo peregrinar.
D. Los ptalos.
E. Los rboles en flor.
7. Tiene los ptalos en la base una gota de sangre. La frase anterior se puede entender
cmo:
A. Todo lo que hacemos nos produce pena.
B. La sangre es smbolo del color rojo de la flor.
C. La sangre es como el dolor que sentimos al cambiar.
D. La gota de sangre es por las espinas, que es la vida.
E. Alternativas C y D.
8. En el texto se nos dice que:
I. No debemos dejarnos guiar por las apariencias.
II. No todo lo hermoso es lo importante.
III. Para amar se debe mirar ms all de lo fsico.
IV. El buen fruto dura poco.
A. Slo I.
B. Slo III.
C. Alternativas I y II.
D. Alternativas I, II y III.
E. Alternativas I, II, III y IV.

3A

9. El texto anterior aparece en:

A. Poemas de las madres tristes.
B. El arte.
C. Poemas del hogar.
D. Motivos de la pasin.
E. Ninguna de las anteriores.

10. El texto Prosa potica presenta:

I.
II.
III.
IV.
V.
A.
B.
C.
D.
E.

III.

Una narradora.
Figuras literarias.
Un hablante lrico.
Actitud enunciativa.
Personajes.

Alternativas I y IV.
Alternativas II y IV.
Alternativas II y III.
Alternativas II, III y IV.
Alternativas I, II y IV.

TRMINOS PAREADOS. Traspasa el nmero de la columna A a la columna B que le

corresponda. Un mismo nmero se repite ms de una vez. (1 punto c/u).

1. Poemas del hogar.

____ Por que las rosas tienen espinas.

2. Prosa escolar.

____ La lmpara.

3. Motivos del barro.

____ El arpa de Dios.

4. El arte.
5. Lecturas espirituales

____ El polvo de la madre.

____ Declogo del artista.
____ La venda.
____ El polvo sagrado.
____ La belleza.
____ El cntaro de greda.
____ La raz del rosal.

4A

IV. DESARROLLO. Responde las siguientes preguntas, de acuerdo a la lectura del libro.
Cuida tu redaccin y ortografa.
1) Tejo los escarpines minsculos, corto el paal suave; todo quiero hacerlo por mis
manos Explica lo que significa la frase anterior. (3 puntos)
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
2) Realiza un resumen comentado del texto La oracin de la Maestra (4 puntos)
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
3) Redacta en un mximo de cinco lneas una prosa potica cuyo tema sea: La vida
escolar (4 puntos)
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________

HOJA DE RESPUESTAS FILA:

NOTA

Nombre: _________________________________________________ Curso: II______

I.

VERDADERO O FALSO
1.

II.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

SELECCIN MLTIPLE
1.

III.

2.

3.

4.

TRMINOS PAREADOS
1.

2.

3.

4.

5A