SECRETARIA DE EDUCACIN

SUBSECRETARIA DE EDUCACIN FEDERALIZADA

DIRECCIN DE EDUCACIN SECUNDARIA Y SUPERIOR
DEPARTAMENTO DE SECUNDARIAS GENERALES
ESC. SECUNDARIA GENERAL BELISARIO DOMINGUEZ PALENCIA
C.T. 07DES0006D
OCOZOCOAUTLA DE ESPINOSA, CHIAPAS.

PLANEACIN DIDCTICA
Asignatura tecnolgica: Informtica
Nombre del Profr.: I.S.C. Juan Jos Mndez Pacheco
Nombre del bloque: Bloque I Tcnica y Tecnologa
Tema 1: Tcnica Tema 2: Tecnologa
Competencia: Intervencin, Diseo, Gestin, Resolucin de problemas.
Transversalidad: La dignidad en la sociedad.
Correlacin: Espaol, Formacin Cvica y tica.

Grado: 1.
Fecha inicio: 24/08/2015 al 29/10/2015 28 Mdulos

PROPSITO

APRENDIZAJE

Reconocer la tcnica como objeto de estudio de la Tecnologa.

Distinguir la tcnica como un sistema constituido por un conjunto de
acciones para la satisfaccin de necesidades e intereses. Identificar
los sistemas tcnicos. Demostrar la relacin entre las necesidades
sociales y la creacin de tcnicas que las satisfacen.

Caracterizan la tecnologa como campo de conocimiento que estudia

la tcnica. Reconocen la importancia de la tcnica como prctica
social para la satisfaccin de necesidades e intereses. Identifican las
acciones estratgicas, instrumentales y de control como componentes
de la tcnica. Reconocen la importancia de las necesidades e
intereses de los grupos sociales para la creacin y el uso de tcnicas
en diferentes contextos sociales e histrico. Utilizan la estrategia de
resolucin de problemas para satisfacer necesidades e intereses.

ETAPAS DEL
PROCESO
APERTURA

TEMAS Y SUBTEMAS

ESTRATEGIAS DIDCTICAS

MP.

RECURSOS
DIDACTICOS

1.1 LA TCNICA EN LA VIDA

COTIDIANA
1.1.1 Los productos de la
tcnica en los contextos
escolar y familiar.

Identificar, mediante una lluvia de ideas,

los objetos de uso cotidiano en el hogar
y la escuela que son productos de la
tcnica. Analizar cmo se relaciona con
la
satisfaccin
de
necesidades.
Dibujarlos en el cuaderno.

25

Pizarrn.
Marcadores.
Video.
Proyector.
Laptop.
Libreta de
anotaciones.

OBSERV

Investigar el Concepto de Tcnica

Identificar y escribir en la libreta de

trabajo los productos que corresponden
a las tcnicas de la informtica.

Investigar y presentar por medio de

recortes de peridico o revistas las
diferentes actividades de la vida
cotidiana en las que se emplea la
informtica.

Comentar en grupo por qu la

computadora es un producto de la
tcnica y describir las actividades para
las que se utiliza almacenar, procesar,
recuperar y transferir informacin.

1.2.1 Las Tcnicas de uso

cotidiano:
conjuntos
de
acciones, medios y fines.

Realizar lluvia de ideas sobre lo que los

alumnos entienden por conjuntos de
acciones, medios y fines, ejemplificar.

1.2.2 Las tcnicas propias de

informtica: almacenamiento,
procesamiento y transferencia
de la informacin.

Realizar prcticas en las que se

empleen las principales tcnicas de la
informtica:
almacenamiento,
procesamiento,
recuperacin
y
transferencia de la informacin.

De las tcnicas anteriores sealar las

acciones estratgicas, instrumentales y
de control empleadas en cada una de
ellas.

Investigar y Realizar una sntesis.

1.1.2
La
tcnica
como
satisfactor de necesidades.

1.1.3. La informtica y las

necesidades que satisface en
la vida cotidiana.

DESARROLLO

Diccionario.
Internet.

.
25

Libreta de
anotaciones.
Lpiz.
Hojas Blancas.
Revistas.
Peridicos.
Tijera.
Resistol.

25

Video.
Proyector.
Laptop.
Libreta de
anotaciones.
Lpiz.

25

Pizarrn.
Marcadores.

1.2 LA TCNICA COMO

SISTEMA,
CLASES
DE
TCNICAS
Y
SUS
ELEMENTOS COMUNES.

1.2.3 La tcnica como sistema:

las acciones, el soporte sobre
el que se acta y el papel del
operador en los procesos
tcnicos de la informtica.

1.25

25

25

Computadora.
Libreta de
anotaciones.

Libreta de
anotaciones.
Lpiz.
internet
Libreta de
anotaciones.
Lpiz.

Agregarlo a
la carpeta de
trabajo.

1.2.4 El papel de las acciones

instrumentales y estratgicas
en
las
tcnicas
de
la
informtica.

Realizar prcticas en la computadora

para identificar las principales funciones
que integran el sistema operativo
Windows: inicio, uso del escritorio,
men, panel de control, bandeja de
reciclaje, instalacin y desinstalacin de
software, ventanas, acceso directo,
instalacin de hardware (aparatos
electrnicos) y apagado, entre otros.

1.2.5 El Sistema Informtico y

funciones de los elementos
que lo conforman: Hardware,
Software, Los Seres Humanos.

Comentar en
anotaciones.

plenaria

realizar

1.2.6 El procesamiento de la
informacin, almacenamiento,
organizacin y transmisin.

Comentar en
anotaciones.

plenaria

realizar

Computadora.
Libreta de
anotaciones.
Lpiz.

25

Libreta de
anotaciones.
Lpiz.

25

Libreta de
anotaciones.
Lpiz.

25

Marcadores.
Pizarrn.
Libreta de
anotaciones.
Lpiz.

Agregarlo a
la Carpeta de
trabajo.

25

Hojas Blancas.
Lpiz.
Colores.
Regla.

Agregarlo a
la Carpeta de
trabajo.

Pliego papel
bond.
Lpiz.
Colores.

Agregarlo a
la Carpeta de
trabajo.

1.3 LA TCNICA COMO

PRCTICA SOCIOCULTURAL
E HISTRICA Y SU
INTERACCION CON LA
NATURALEZA.
1.3.1 La tcnica como un
medio de interaccin entre la
sociedad y la naturaleza.

1.3.2. Las tcnicas para el

registro de la informacin con
el paso del tiempo.

1.3.3 El procesamiento de la
informacin como prctica
social y cultural.

Analizar de manera grupal como desde

la antigedad el ser humano ha
realizado actividades para satisfacer sus
necesidades. Comunicarse y transmitir
sus conocimientos.
Construir una lnea de tiempo en la que
se observen las formas para informar y
comunicar a lo largo de la historia, para
reconocer la influencia del contexto
histrico y la disponibilidad de medios
tcnicos en el desarrollo de las tcnicas.
Investigar como se ha realizado el
procesamiento de la informacin en

diferentes momentos histricos para

reflexionar sobre los cambios que ha
permitido llegar a la manera en que se
hace actualmente. Elaborar una lnea de
tiempo por equipo.
1.3.4 Los productos de la
informtica para la satisfaccin
de necesidades e intereses
sociales.
CIERRE

1.4 LAS TCNICAS Y LOS

PROCESOS TCNICOS
ARTESANALES.

1.4.2 El procesamiento de la
informacin en los procesos
tcnicos de la comunidad.

1.4.3 Fundamentos de los

sistemas operativos y su
importancia en el desarrollo de
los procesos tcnicos.

APERTURA

2.1 LA TECNOLOGA COMO

CAMPO DE CONOCIMIENTO

Visitar el rea administrativa de la

escuela para observar los tipos de
informacin que se procesan. Elaborar
un reporte al respecto.
Elaborar un directorio telefnico del
grupo de manera tradicional y otra con
la computadora, analizar ventajas y
desventajas.

Hojas Blancas.
Lpiz.
Colores.
Regla.

Agregarlo a
la Carpeta de
trabajo.

25

Hojas Blancas.
Lapicero.

Agregarlo a
la Carpeta de
trabajo.

Libreta de
anotaciones.
Lpiz.
Computadora.

Video.
Proyector.
Laptop.
Libreta de
anotaciones.
Lpiz.

Elaborar una lista de las diferentes

versiones de Windows y reflexionar
sobre los cambios y las permanencias a
lo largo de la historia.

2.1.1 Las diversas acepciones

de tecnologa.

25

2.1.2 La tecnologa como

campo de estudio de la
tcnica.

1
Enlistar por equipos lo productos
informticos y especificar la funcin
tcnica y la necesidad social que
satisfacen.

1.4.1 Las caractersticas de los

procesos tcnico artesanales.

Regla.

Organizar una lluvia de ideas sobre lo

que los alumnos entienden por
tecnologa y tcnica. Anotar en la libreta
el concepto de cada uno y aclarar que la
tecnologa estudia la tcnica.
Investigar de

manera

individual en

25

Pizarrn.
Marcadores.
Libreta de
anotaciones.
Internet.
Libreta de
anotaciones.
Lpiz.

DESARROLLO

diversas fuentes de informacin, las

diferentes
acepciones
de
ambos
trminos, para ampliar su interpretacin.
A partir de esas ideas previas y los
conceptos investigados construir una
definicin acorde al enfoque de la
asignatura.

2.1.3. La informtica como

campo de conocimiento y las
tcnicas para el procesamiento
de la informacin.

2.1.4 Los mtodos de la

tecnologa y su importancia en
el desarrollo de los procesos
tcnicos artesanales.

2.2 EL PAPEL DE
TECNOLOGIA
EN
SOCIEDAD.

LA
LA

2.2.1 La Tecnologa para la

satisfaccin de necesidades e
intereses sociales y para la
mejora
de
procesos
y
productos.

2.2.2 La Tecnologa y su papel

en el desarrollo de los
procesos tcnicos en la
prestacin de servicios, para la
satisfaccin de necesidades e
intereses sociales.

Realizar prcticas para identificar la

informtica como un conjunto de
conocimientos y tcnicas para el
procesamiento,
almacenamiento,
organizacin y transmisin de la
informacin, as como las necesidades
que satisface.

Computadora.

Computadora.
Libreta de
anotaciones.
Lpiz.

Internet.
Hojas Blancas.
Lapicero.

15

Libreta de
anotaciones.
Lpiz.

35

Libreta de
anotaciones.
Lpiz.

Reproducir tcnicas simples para

capturar y procesar informacin con la
finalidad de identificar los posibles
problemas
y
proponer
solucin.
Considerar la definicin y anlisis del
problema; la bsqueda y seleccin de
alternativas, el plan de accin y
realizacin de alternativa seleccionada.

Investigar el papel de la tecnologa en

los procesos tcnicos, el desarrollo
cientfico, la prestacin de servicio y en
las actividades del hogar. Para
reflexionar sobre su importancia en la
sociedad para la satisfaccin de
necesidades e intereses.
Comentar en plenaria. Tomar nota.

2.2.3 La informtica y su
funcin social en la comunidad.

Visitar en equipos diversos negocios de

Agregarlo a
la Carpeta de
trabajo.

CIERRE

la comunidad en donde se utilice la

computadora, para ubicar las funciones
de la informtica en diversos mbitos.
Identificar la o las necesidades sociales
que satisface y describir como realizar la
actividad o proceso sin el uso de la
computadora. Exponerlo en plenaria.

2.2.4 El procesamiento de la
informacin en los procesos
tcnicos.

Realizar prcticas informticas para

identificar la funcin social del
almacenamiento,
organizacin
y
transmisin de la informacin en
diferentes mbitos.

Realizar de manera individual un folleto

en Word e insertar imgenes para
ilustrar e informar lo que aprendi en
este tema. Actividad Extraclase.

PROYECTO

CONCEPTOS CLAVES

Agregarlo a
la Carpeta de
trabajo.

HABILIDADES, ACTITUDES Y VALORES.

Tcnica.
Intervencin Tcnica
Necesidades e intereses
sociales.
Acciones estratgicas.
Acciones Instrumentales.
Acciones de Control.
Clases de Tcnicas.
Sistema Tcnico.
Cultura.
Transformacin de la naturaleza.
Proceso tcnico artesanal.

Observacin
Anlisis

EVALUACIN

Interpretacin

Lista de cotejo
Evaluacin Escrita u oral
Segn el caso.

Inters
Responsabilidad
Participacin
Creatividad
Trabajo colaborativo

ELABOR

I.S.C. JUAN JOS MNDEZ PACHECO

PROFR. DE TECNOLOGA NFASIS INFORMTICA

VTO. BNO.

PROFR. GERARDO GMEZ GONZLEZ

SUBDIRECTOR ACADMICO