Analizar la perspectiva histrica y

contempornea de la Educacin
Especial a partir de la revisin terica
y documental de la integracin
educativa.

La educacin es una de las actividades ms antiguas e importantes de la humanidad

Este proviene del latn educere , es decir, guiar
o conducir, o de la palabra educare, formar o
instruir.

Educar es un proceso complejo, sociocultural e histrico

mediante el cual se transmiten conocimientos, valores,
principios, costumbres y hbitos.
Este proceso posibilita la socializacin de
los sujetos y permite la continuacin y el
devenir cultural en toda sociedad.

De acuerdo a la Ley General de Educacin (2013), la Educacin es el medio fundamental para

adquirir, transmitir y acrecentar la cultura
Como un proceso permanente que contribuye
al desarrollo del individuo y a la transformacin
de la sociedad
Y como factor determinante para la adquisicin
de conocimientos y para formar al hombre de
manera que tenga sentido de solidaridad
social.

De acuerdo a la Ley General de Educacin en Mxico, en su Artculo 41, seala que la

Educacin Especial est destinada a personas con discapacidad, transitoria o definitiva, as
como a aquellas con aptitudes sobresalientes.
Atender a los educandos de manera
adecuada a sus propias condiciones,
con equidad social incluyente y con
perspectiva de gnero.

Por otro lado, la Ley General de las Personas con Discapacidad, la describe en su Fraccin IV,
Artculo 2, como:
El conjunto de servicios, programas, orientacin y
recursos educativos especializados puestos a
disposicin de las personas con algn tipo de
discapacidad
para favorecer su desarrollo integral y facilitar
la adquisicin de habilidades y destrezas, que
les capaciten para lograr los fines de la
educacin

La Educacin Especial es un servicio de apoyo a la educacin general que estudia de manera

global os procesos de enseanza-aprendizaje

Este tipo de educacin se define por los

apoyos especiales y necesarios, nunca por las
limitaciones del alumnado
Su finalidad es lograr el mximo desarrollo
personal y social de las personas con
necesidades educativas especiales.

Otros consideran que es aquella educacin destinada a alumnos que presentan Necesidades
Educativas Especiales (NEE) debidas a sobredotacin intelectual o discapacidades psquicas,
fsicas o sensoriales.
En un sentido amplio, comprende todas
aquellas actuaciones encaminadas a
compensar dichas necesidades, ya sea en
centros ordinarios o especficos.

Por Educacin Especial se debe entender que es una modalidad de atencin de la Educacin
Bsica y cuyo enfoque es la Educacin Inclusiva, el cual permite reconocer la variedad de
sujetos y contextos inmersos en el mbito escolar:
Plantea el reconocimiento de las diferencias y el respeto
de la diversidad como un aspecto de enriquecimiento.
Considera la atencin de alumnos de acuerdo
a sus NEE y hace nfasis en la Educacin
para Todos
eliminando cualquier tipo de barrera para
el aprendizaje y la participacin social de
las nias, nios y jvenes que asisten a
las escuelas.

La Educacin Diferencial es aquella destinada a alumnos con Necesidades Educativas

Especiales (NEE) debidas a superdotacin intelectual, o bien a discapacidades psquicas,
fsicas o sensoriales
Es una atencin educativa integral a las
personas que presentan NEE debido a que no
pueden beneficiarse de la educacin regular,
ya sea por
alguna discapacidad,

por causas socioculturales,

por razones de salud crnica, o
por sobredotacin.

El trmino aparece por primera vez en el informe Warnock (1978).

Las NEE son todas aquellas dificultades que presenta
una nia o nio para seguir un ritmo de aprendizaje
escolar "normal", y que no es posible resolver
mediante el currculo ordinario.
Es aquel conjunto de medidas pedaggicas
que se ponen en marcha para compensar las
dificultades que presenta un alumno al acceder
al currculo que le corresponde por edad.

Las NEE se refieren a las dificultades mayores que presenta un estudiante:

con relacin al resto de los compaeros para acceder a los aprendizajes que les
corresponden por edad, o
que presentan desfases con relacin al currculo por diversas causas
En este sentido, pueden requerir para prosperar en
su aprendizaje de:
Medios de acceso al currculo.
Adaptaciones curriculares.
Adecuaciones en el contexto educativo y/o en
la organizacin del aula.

Servicios de apoyo especial.

Por ello se hace necesario estructurar procesos educativos que atiendan tanto a la diferencia,
como a las potencialidades o limitaciones de los alumnos, siempre en la perspectiva de forjar
un desarrollo individual y social pleno.
Las NEE estn relacionadas con las ayudas y los
recursos especiales que hay que proporcionar a
determinados alumnos y alumnas que, por
diferentes causas, enfrentan barreras para su
proceso de aprendizaje y participacin.
Estos alumnos y alumnas pueden ser nios
de la calle, nios trabajadores, con algn
tipo de discapacidad, de poblaciones
indgenas, etc.

Se definen como estudiantes con NEE a aquellas personas con:

capacidades excepcionales, o

alguna discapacidad de orden:

sensorial,
neurolgico,

cognitivo,
comunicativo,
psicolgico, o
fsico-motriz

Y que puede expresarse en diferentes etapas

del aprendizaje.