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  • La Tremenda Sugestión de Pensar Que No Es Posible Parte 1

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    ADRIANA PUIGGROS La Tremenda sugestidn de pensar que no es posible Luchas por una democracia educativa (1995-2010) ly erry) PRIMERA PARTE Los 90 Hacia las politicas neoliberales de tercera generacion ‘Suimpacto en el diserto de politcas pablicas educativas INTRODUCCION cs LA EDUGAGION Y POBREZA EN AMERICA LATINA? ‘a situacién actual dela educactin latinoamericana es muy distin~ twa la que atrajo a educadores de todo el mundo en las iltimas décadas cl siglo 90c. Por entonces, un multifacético movimiento de educacion popular, originado a fines de los aioe 60 siunado por las dena de Pauw- Eo Frelee, relacia en un eacenario donde oe ensayaban distintas alterna- vas de’ cambio social, era abordsr hoy el tema de la educacién [atinoamericana deriva inmediatameste en la cuestion de la pobreza, en Iadecadencia de las Organisaciones no gubernamentales (ONG) que 6oe- {enlan Ins experiencias de educacion no formal y en el estado lamenta- tie ws los slotemas de edueacion publica. "Nov enfrenta son clavance de pelitieas educativas que lejos de ade~ ‘caar ios eapacios publicos edueativos a los nuevos tiempos y los avances: Eicnuifee. tecnologicoe, abren el camino a la dispersién institucional, {ade-sistematieacton de Ia enoehanza yaa profundisncién de la desigual- Und en el acceso a una cultura cada tex mas dominante. ‘Lot sistemas educativos latineamericanos estan eufriendo as con- sccuenelas dela lobalizacion, que ex producto del avance civilizador, del [itan del hombre por comunicarse, conocer el mundb y el universo, y €Om- ‘partir los saberes que permiten mejorar la calidad de vida. Pero que ha Fomado un camino plage” de injusticias, en tanto, paralelamente, ‘Cobrado fuerea un localismo regresivey fandamentaiista que, utilizando Temas moderna tecnolor'a, amenaza trdgicamente la continuidad de la ‘ia humana, Bh ambos aapectos debe anotarsefracasos de a edueacion Jnocerna, que estaba destinada a constrair un nuevo huimainiamo univer ‘al, basade en los derechos saperiores del hombre y la mujer, que cons- Htiyera el basamento de las sociedailes. El cardeter nenliveral dela globalize ha minado las bases de sis- ‘temas eseolares que hace treinta anos eran ebjeto de la confianza de los evtores progresistasIierales, xyoa tenicos pronosticaben Ia eliminacion Sel analiabetismo y el alcanct de altos indices de eacolaridad para Ia po- bincién latinoamericaria de fines del silo. He contribuido tembien al de- biltamien toy diaperaion del movimiea'o de edlucacidn poplar no formal. Pero la naturaleza del neoliberaliams pedagdgico en América Latina no Duode defiairse sin tencren cuenta las carencias de eus contrincantes, Es {Gocir sin subrayar Ia falta de altersativas eapnees de transtormarlos sis temaa educativos, resguardando su caracter demoeratice, . "El panorama actual de la educaciOn latinoamericana c8 por ‘menos alarmante, porque no ha side ettuide un modelo educative po Theta micas en reveta Coder de Pari, Borla, aps deme do 20. isciinactn relies yetalesin et ata dec on ptade la ‘Asamblea Nacional y alas asamblees provincaie," El Parti tom ot ‘ars nacional montrrse com presenta eos noe ‘no vanguardia del proletarado, Peron conuncign entre ln reson cioe ‘atv bana ya pedegnia dia Hbercn de haber coe El sabio de poca habia io duramente mando pclae: tua del impo scat, pood apes. cara see 10 on thon postriors a eee dea ayuda sol “ay eashonte ‘Stoned lbalaweon natal targus: cise sees een ney racine ban lta! sae a ia at cuban Sint popuna ran rea cas ‘an cxpropiaas port sacar stare ea Lehcacon cabana no habia ncerorntes enol polegaa in ‘eater hace unfiane defn deities nmap ‘Feo gue sn puede y debe reseatarse "el orden dios dlactaraoe pedagogicos 2 hs conertido en un ina Saute datas inerprelacencs des Stosron edicave sca A Reopect polemee dtigarcoat postions © Quicnes no reconocen o dinminuyen exageradamentc ls prable ‘eee patentee de edueaton bce ar a > Gience econocen ia gravedad dein stuscion pero ceen que es Reeth tetas yechaliren gues ror nectbe ‘Shsgar fundamen rob snr aero poner modicaclonesestrcturles aus tenden a romper avnidad nacio: 257 lor sutomon xclaresenedinslaboriea que perinar csbar con \ parm nt aimee Lape scent ran gE 8 POM x © Quins econocen a grave dela exis pve aly erica de See etrnaencolierfs In esti ena esi, "eR RB RMeean que las retorros newherle conetare 1 Peekempente at ibermlimo aconbmico y sharin = Tip Le Catgon de avd socal quienes eis fo: ee ANineibe neolberal con anutlapropugsada ta ere ‘Siew deloe aos 6. ecemp games derpiog de os efectos que producs eae c- ido para ov eeladonpoongeReos a cae cite posture la cons de items, sucanees walernen ern pocomencn que rrminal arte delat serraies cs acaage enn repo al como edicinsemierrun Cue etre gabe sorsutetarion. Los proceson administration aac nina on component reprenio¥ 90 tread 16, Se ee wacom terme gan, nacional aan ar ataeate tigi, peta i afecuacion dea eduvscit teri ie ent ste cabo ecoiice-oclale de 1 es qexaretloncxacepale me ened nero cen nai ee ier nepacsity acaricides ans adie: a ya laaiera queda yosiendn ula desert "ea on jee ments prorean de Wansterenci, desea te ee tion dea bet te ene en nese ial del sericea ‘Sac l dearer conser, aoa pomere g metend in tees eral, L cmt aa eae reece cmaaervecorsy constma res Fenner ainn comb Su deena erin Mert aa ere gaetsaia la bacon cat Ola rc0CN, Ba eror argumrstonn, deel emda Pots 208 tee arora neta aceon mies epoones enle Fees Grssearfunanalenyentractarsiea del stan ea, ave aoe rebbriacianes profi, Pern cas unde ee cde dear pease e= Que manent iN a ee eee une iveratn ce neta con A Fae ae fs el aberaliamo patos pion iinoareTeton a bles lo persatencin de races seman soiaioe cone des comune educativn frabansores dela nea, Haare eratanas en general ess PO 2s RESTOR ecuccionale bores constituye una difleitad permanente pare pollens de ecicamiento el Estado El neoberlamo combatelns me" [ores efectos dela educacion publica y los presenta com causas de los [roblemas queen ealided debera tender, Deoe la tercera postu, otf Speracin Mere veazada juste Ia ered del Hota dela edueacion bles, spoyandoe en lass de gestion, acentuadas eno sbterae scolares de fs pales pobre. "Es cero queer indispensable resolver un cimule de diclades defunconamiento de reiatenei al cambioentaeducacn pica Ast ‘ose pdia seguir ensthando yapreniendo, Pero desde este punto de ‘stato ae ene en cuenta qu as relormas que estan aplandose en Tuga de para las dlsunciones han produc a suspension ol ie ‘re definitive de numeroeasfuniones qu mal ben cumin lo sit temas. Muchos de aquellos programas que lograban sus abjetvos Sigulendolasreomendaciones Je los ergaismos ntemaconales de las ‘Seas deseroata, a cuyos pincpose sigue adhiendo dente eta posiin, hav sido reducdo,pivatizadoso eliminados, Yano se atien- ‘ela alabetzacion, se aces nosieradamente In edaeaegnexpeiy se ‘liminan organisms destinados ala educacion de adultos. "TadiGonalmente sas modaidades no alearaaban a cuba de- ‘manu y muchas desllaspresetaban difcultades pare funciona Es gar de aguzar ln observacon dels instituions, os programas yas ‘etodoigas con el objetivo dedetertar las alas yep invert etuer. 2 dint para njorar, Estado reseinge ein ance {Las unde ena pire hep se diagnose st excaa retabiad Dede es excaso, gars donde sige prado una ied dean ‘= pone dl esfueras en repar algunos ls dato produedos pr lam ‘tia soo edcar‘onal pero no se cuestiona fondo el modelo bel ‘Otro ejemplo de I confeién entre las casas lw efectos ex la ‘lain entre In desarsculaion des sistemas los programas deans ferencia delos servicios educativos a unidades statues menor. Enel maginare publica que te ha iso consrajendo dren lot ‘timos cinco ses ais fe indispensible realizar In esceatrlecion ‘deinmediato porque funcionamiento del conjunto era deporte Ca ‘ra plates la ipotesisconrara: quel sistema fanonaba aly ero {tenia ina uniad yas pola detansferenenprofundiaron is ra fra exetentesy agepion noes, rentea eta reverend apn to cl neoiberalamo liga a aobtener que uno meta legitima ea Ia Alesarticuacion dl veo sistema sungoe por aor nada sys, ‘como condcin para abrir paso aoa nso ‘Cremos que es necesarodsctirel orden dens deterninacions Para hacerlo adceundatmente es asceanroconrostarhipotesiay ere: {eras tant al debate ya dstints apenas nes como a dierent Interpretaciones de a nfrmcin, Claro eta que para haceti ex nee. ‘iro contarcon informacion sobre a evolu dela edueacnen Ae ‘ea Latina durante el ultimo quingueni, — sa informacion consttuye un de os bienes més preiado y fies de conseglr porque ota de oe mecanismos udp pre {rams de ajuste ha sid preciamenteproceder la desnfrmacion y lspersarestaditicas,encuestasy leas Gnanceros. En cuanto informa sobre crecimiento ds stems, ha sido interpetada de diversas maneras Restando mportanci a exp fiény flava mejor de lo sistemas eaclares oe eagrimicon lass _ulentesimpugnaiones simple crecimiento vegetative dele sistemas eames, [project inclmente sna no poses steno por Er Ecedon Seat de un creinint sin seni cays products son de ‘ajnealiad ee 0. Inala ex necesariaent antic conf maida ‘© masiidad es un product aro del subdesarol 2 loapalsessusesarotados han pedo a poibidad de enc tear el progreoydeben adecuarea er aubsiiro oro {no necatanmeaones en sstenaseducathos sean {esalaa que seusificanen os pases mas avaneadon nos in, pee la masiiegcon de Sacoeeaio, © Inmaticacin se poy en ina concep enolic tig leatisemas educativos des pny subiesarrlindo deen Adaptarse una tecnologia descenetzadoray personlene, ©. Iniformacin estadistica ocr conable pce unen man tes plc Sarco qu teresa a el aia de teat educate eaclar Analsaremos la anteriores afrmaciones, Laide den crecimiento neal elo sistemas erat proviene dela concern funcional de ln prospective, Esa concen supone ls pond dl desrolo de int histor sin confit, yno ene en event al antagonism corn const ‘ented proceao bistro Desde na perspec uncinslt, tic falcos dela educacon prjectaen exo fea, 70y 60 ncresm=nt eos sistemas esodare que algunos consieraron ia solu segura alos robles dcatnos deta humanisd tres vere cr us elo para [Savas dele estas Perna se rabuenn suites tes deo Scions predujernsltematvasoranzatas plc ocala, ‘easy palaglgeas desde poncones democrat. ampotidod decotoer bs sstema tl ci fueron concedes un sig tr no eva nevsarament ala conclsin de quc co ncesane ‘esesraurrios sina que ea pro reormaros. assis de ‘eforma son rps “Cabeprepuntarse cl eecimnto dels sistemas es realmente antaginica con i calidad No ay ninguna elacin e necesiad entre 0 ‘Aomana Puen, sree eet te est Sooo ema soe eee lin'sttuacin proce a neesidad de desarolar reas metodoogasy Feo ere its [tseinformatic bre indie posbdades para educa grandes eee eee ee ees [blag tlevisore Ina eomputadores, establecend Grea ceradas Sn ee pee ere eee) se Ei ca iaanin kininase pees nent Be eee ener Sra partesesstene queln strnciay ala producclon Genta aoe eee ease eeeateess eee eer ‘yealldad se invert alas caraceisticas que toma ea elec, icon cic en feremrretmemreeer ‘Simmonds pdiancompray; lana pol stn en ME ‘oy de uso obliatrio, ave legs aan a odon on chices tescanas) [Son discusionen acer dela conformacén plea dela eens ed 1 uiscuién sabre a deals puesta en jus en el dae, ro duc, distrbucion yao dela tonsnga ex hoy de crcl importa produscion de sigiiados pedagoncosRandanenta ins por a pesitenca ds rm oneal. ete yon ron mcs 4a auc que tome ea dscuon- Su exon ests ainamente ig ‘da con is efnniones poltias que tome en faut a estion det {Sependenca, Los de se un prosema dl pasado oun eror conceptual eg els 7, eft de un naopticnycncet she ‘lon de mucetras genefaconesjnenes, Considerar que como sociedad hemos perdido el ren definate como soetia ow mas ona Teneo, Bl Bxadoreconoes ow ncapacdad para cugnias a wociedad ‘fas incorporar ns emardas wot yuna a pblacon en ‘Gh eneaad ott ama peruan ET autor ata hablando de as aicaliades dea hegeronia. Los etadoenelerle ltincarereanos shan wpropiae dacursaremte ‘Sunciados del nacional popuary del conervedussme popu. ‘Runque ensigns casos la etd e lo gables, su capaci ‘Aerelecelin,ysobretodo el oto poplar qucles ssbene, demuestra {furs noel programa, al menos algunos fertescmunciedoe neler: {Bohm tend capac de obtener consento de prandesreayriss bs ‘Risrdels demacraria que oecen son demasiado inconietes Revesesennla quel des dn demoeractanotcsiste slo = laposbiad sequels cindaeanoe expres eee: ive IePpartspan en slocionesclectivas rent tun Estado aun er. (Gedo euya propia fcc strains td In extracture soca ik factues deena sed tinmamericana tener atria i= ‘inte, Agua, como asm, som cals em fo cuales jm Re [ose ater pune def tion sone producto dena heaton ‘ito ans iststas que un se wnseron Bn eos pate amas rue “Sin nhc acto eartadaeen pedeze. Coruna wos predeer ‘Sinnckin cata s azospelfieos que conatitapen este poco ‘tral sl socedadesltinoarseneanas sonal menor nsufientes paar is ausencis den pryettahegeménica capa de promovet tans $inemica real de inegractn nacnaypoie dela socedad peroara mente, uns insfieletem politica en las socedades ct fal, hay fia fundamentals ena relactonse ite diigentes yon ‘use ean allan son lo depos dee antguos az hege ios tons deacon por deci em acest ale ec \ckieascrcanon een eda tue eras, persoueon oso! sib? 20 Soya capa etc det aber par pear e ois cre apa donde aparece ln cuestineduontva por ai sulin bcm alguns piney canencha cn ore deur proves een Hevesi publ plies cultoral La roma hegemonic raisons zt ipevenos sien ox en tn EPO ss meters preter, ‘Soca darcentlar los ssn en medi dea retraci produca Beet tops polica comarca, Las comunidad, Io geben prov Biles flees fx empresas ac asaciacione hea noel henitiones de ststitira tad on a educacn de eaionea de $hsGFjtencs No ip estan en Amica Latin, pero no slamente como ‘onsefusni ds aetna empresa nacional ete, Smee rS cea neresndag ena educaritn La verdad, una verdad carede pentualmente cuTada, ex queen cxcopcrnalesetuacionet aummaeunpeccearincncen mcs Poa a eet ag Pane con 10% oem SetrsSines pts Bupata com S0%- El Reino Ui ali, Reon ‘ita oe Asana Bato seater a arpa mayor eas ecu {nibs Botan Utes a porteipacin prada enn enscanv i [Sel apraximadamente el 10% atta de alarms mateo, "pope lids anata la ees ela Comunidad open die em resumen el Batade sigue send principal presario y ca reader aeducssintaclar#sehace areata, mate PESmcnte, delosalumnos coropeos enclaian dos en centr qe TeuBen ca todo ar pte londse pobices, te obliene como re ‘hao ques ata dela nmenea mayors-De ot ado Im {d-de toe AAD0 000 socentee que ejercen em ln GE aon ‘Gnrlonar esttaleny go ma den teeio won funconarse Cimetondcdesregonai caes, En ring pl som Tei inti empresa eiers meno, ents cm ‘Since tatnsors equals al nero de docentesn- ‘Src a comeepodin' sino. , ens let, ce. eeEEe Sots competes: Enel terrors comune ENE Ee docontensonemplendos de oreanisros radon” Lcutralatinenmaricans sty pla de deacampadoy de soputsandescasmpas tn euccion pul pecs que fuera = ‘SiBo'icioovcialodesignieacones. tor docenes han comensad @ lat que no tlenen conectmientos¥ naa pueden eneeiar vaind urns se as causa dela aeaetlo evolu dena reapuce [ts inis rept prion pores e que su propos chica deer BOF (tcnoles dalacabesns Tair tere eattante tee eat nos pdogsgos han detenteradocategelas que provenen ta vieja ara Catal dept, de ne aos 60, y lan de el ‘a caturaly penta eopoltando dees nad prin Al ‘estan sdcsen at aoyan en precaciones de semis coma eon ‘Kpeou de oe decurane certs drgenteay dens expecta {ermine enpas dea poblacion, cl Estado 3 incpas devolve alas Iivenspopulsza de antato. 3 ark constralneltasjutfcacione qa atin rap ss pie sComo renin’ creado rote {lividuon, Gatos no enen mas soluelon we soportar psivaren ‘Mventar maven formas deen ec Taro la eites como icon abn arn qu alo pd cor ar cone nas. ae encanta des ndius meats las fo vineulres que produce is pitas poystas moan i la len ‘Gin detee Estados ltnoamersaos,Quce! Estado pea one Serpe de Sener na depen eo nes eons {ochnduscan, Nohay una dterminack esencial en uno wot Por bra prt, ene fatroealbera, ns elites cuentan com el Estado, {ulene salocuentanconig mos ton bs purbios, Brel pia {Brien ict del oo paraentence: qua exsencamsmnd eoredoddepeniede nu capac pra product reproduc os Polioo-cultuas quetinen aoa ores, en eu longue, & Peta [Jette del enorme ess dea cai pi em oo aoe xt og kcaidad tintin nemo dl termino| de tara pe Sotulturalydelaculura ransmitiayapechenca UES pate del devanioreducria ym eteroradacnsehanza Iman ies dramas er meon edeseipn msde nee ‘iio deta dregaietn desteptinaion doe van colt Mlenesfos olen conmann cnc gars que moan tana, eh snes desta fran Jeo iit cuban, iron nebo e In pblacn queingresa a eve ively. con aor dec Peden tata nel euperio: Por sen acones son prt de rector de desbaren os apartcs culrales icra ‘Es que con odes y los evatare de subdesarollo dependencia, sos dain ntcgrectin soc-caral ec a aon ca scone Fepetinoy slo ea snetonesexpeanals fa ecocncn dela mayo (tven man prkadas nla gran mayora de las sociedades cn expecalcn ao més sada in etucacion ss hndamentalmente pic, ung sto ol ‘Sees ee na mesa capa: de sus lado er. apron de Sdfcacice taceptamon a pits neoberal que sostene un fecesari ene nstrucctinpoblea¢iteilncl, tenemos que ae tartare deriva, ecepandono ero podamas enclexpioao3 fo pad del meseado,Habremos de rwuncar la enarhanaa rena deo valores, lengua, normascreencis, aecton, de- Jarome de anata memeria dees patios actpiogue cose ideatolasnoanereanc, os Estados enunen seas oie sa iramentales ¥en a epresinfporiend ents fies ‘Sela cotsony cet alcatel amare Tae dealin, demuestra a impoutbad dea prio Se teydelnolberalism de prescinde Geo publ. Hay nee pone a policactucativ navel yaa em smninos de unas Renasin {i cocci rvatadora na como un panopentseeee ttalbacion dels dipoivos products de caltray eenamisore ts ‘Sheresen unas poole mane La vigenca do a edueaciin pica Sonn note past ch pot seit i aa ine nr Tae Exot rminos,al presente pus dstingire una dive cin. qe puede trare confine, ente andes endenoaao poitonre Inliberad edueac Fegulacionacisterencones del aparta pubic, no vaclanse {n promoverolegitimar la ntroduccin dels mocaniemor de ‘eredoy la competencia nla dope de decison ee, ‘ions de odo nivel, © Inqueasigns un el fundamental l Estado como ndiepenanbie {_lfenunciable great de ninteracin sail y dela justica¥ ‘ue promotor del desarallo rol que cebe extendere dene ‘pera normativay de fnanchininto ala admniatocon doe {a de servicio eocacnal tendons que estipnatcs esc ved por aus mplcaionealuesthvasoetcantlonty, ‘© igi por unm parts etlende eral cel Estado como eran, te octinoe intervenor en a eeacin, pero actado ctl fora Acomerereias sormatieas, supervcray, enicesy de apoyo oanciea yen loreal a promocion dl njoramicne etn liad yal logr de equi evitardo ls trea acm ‘iret de centoseducncionais, 9 por otra parte repels y ge, ‘antat ibertadeducactnal a aeiana prvede yey oo ‘cota de ierion de merce y ome, erp po {uleren linterts general oe len comin. queen ctecae ha entender contol jee equate deren de tedon ‘edwcactny el mgeramient de leafed Je os, tivo latinosmerieanosrequleye ua reforma educative pero no neces ‘amente las opciones deen tovere entre le monopoleactn etal ‘rantes deat iberalosion moreantieta: Perla reform actual ha ‘Buea yo loys, resamente,euriclay normativas gue son antago ‘econstruccin de iainetraccion publics, que propio oma Puente {Queremos agregar un cunta pic, Todos los sistemas eden ‘rientacton democratien de tn ducacion que Inciuye a "Ehunataremot le grander ieamiontor de esta propucet ‘Como primer paso ex indepenaable que a detengan los progr thas de juste por reagudr los apacon que as exam epic Eos nganoe de conduecin de os etablcinie nines recto, commultosyecperees aot 25 ia conducciones colegindaa Con ens dense Kiin deloe representantes Ge dos on setae ic int ndon en la experiencia seumulate lars experimentaciany et deearros Beh tn ove anc er eon ee py euler nga aaa Selected faery ne so Aonuea Poon © Alismo empo ee necesario dscha polticas de cambio ped- ‘ipo que renpetn contre carsteristca: parieipaton; eee eraduelisad ‘Spectactn ‘Lae reforms evccioales son proceso prtundos que ponen en ‘movimiento species eatrcturels dena socal Cue, ‘omprometen el inginaso colette, incr istnen ‘roapestva. No son tactibes sn cnscn yclaboracn ds ortinidad educa en incorporar as experiencing ns ‘eda foe acum Le peiineimpuestsa eect forma honoptnea«iconsula conatayen probablen casos ‘equieren deeds autortariaa par toenere Las nroneess ‘ne intrductias deen expernetarse, ne odie pedagiecos eben sutra hbriactin seta lott ra contenaebn con los process educaciqale apeciteon. Una tenon responsable ‘tebe sr eapetuoes de lon crnpnytomaldeden eros, de tas demands especies y tel derecho dow ston dea corms ‘ida educatnaa pereipar del cambio den clean, ess js ola que los compromete come dacesten. ©. Debs sores como punte de partie, como pltafrma donde apeyar informa, el cnjantede principio scales demas {Heer que han queda sn curmpbro ben aac han sido ave. ‘pados, La educacn pblic, gratuita, laa) obligaoria ‘onettuye un programalin vga auinguelae eran ti ‘Smales que adopt we deen cat La vigoncla dels princinos educativos demeerstieoe ‘Todo proyecto edueativ se apays en reafirmactn de algunoe Prnciionyexpertencias nstorios emia egacan de tes Bh neo fall praftndiea y conta detract, cemomicnt cal Mortons amo petiagico. Lue altonatensdemocratices nl proyecto nasser) eben part de un balnce de ios ndamento deste educate {vou orgen en los principios de la Reveluion Francesc Ge 1789, «sauo de Amfsica Latina, fueron taidoe pr ls ups bea ‘ale del igo Deben agrgarse ls experiencia Iitersles decries ynacona- sta populares que externa instrccin a partcipsion ota ultra Dado quel publicidad oil fn puatoen curate cigenaa ‘lon prneipes dela ecueacion pice, acm, gratia yobignora LUmewesonsv08510 be pensar ve NOES SLE 50 ula indapenaabie deteneree a argumentar wu vgealay a significa Laeducacin publics noc igada aia concep de Estado Na «én como unkiad potteay cultural detasscce ink eee eae 8 glomore ‘unida a os. rangosfundant 9 de se Pundarentalmente pabliee, faci cucacons foteadion sere emo sta ber el Estado fasciiny et Bs acovocnina ea ‘et Latina fac hepembaon estan Leeman sachet tn sie cris Gumre cine Satara eter anee {ety de formas de produccin eintercarnhe autinomae sere ‘Ameren Latin un ann pe ato enia proguccon fe Anca Proepadal Fao ena proguscon etos sao regula por ogca del 6 » = ena creado, Las naceidade educaionales des pusblory de asm [Essence quota almargen dele dpism prado qu regula {iSteanern te pene os pabliens para ‘Shicun su respotallided prinipl ena provaan bene ‘nica ca necenan qu uan emosrtices, No es un model ida ‘oblalan en un stata hegemocio, apoyo en mas omens cot Sroemssneinsiows ter} cents roc Gis Pola cfnctae del Esa neta elapesomearen {jroo patio, perspecivade ature, sn prevsiones ‘etc del poder pearl Ee rpurento pcre ‘tentacle nedueaionpbiea puede rans so iors uelalos cya conic de rtendin ea erocrola Le gratia nocesara Sits anganentos anteriores pemitensostener qu pope del sta eteieyncini provision deduct, debemot aesae ge {eat des win onion para que acceda ella poacon, ex act pra suc ara penamente pica tanto condi pra eu acc Eichten graded sun derecho delae grande mayors "Scones ademas gu pera Inne y cornet nC ‘min desaraio no eqn dea educa de ln cttes sing de ce Teele vet cleraldel sonjunto dea scidad,laeacucla publica [poms suqutere un vlorestatgin Pero princi dela prota ‘Trstone ambien en oto argument i eduecion e un ben soca {Sista slucaiw debe responder a mterplatonesy demande = fovea dela socedad en au conjantay de caja eatuoecn depen arnovsnn stand Berean GUE Ke reseLE o snexnteeacde socend min, Seta a uci dae an citeeaee, pcs, una yeaporabliénd del conjuntoy debe vl de arene de cacites loons qu garantie tu contin. Efe send om sata epost re reese, realmente ul nua ne de Io estorea deopoeids rel una das wacom sacs deauboce em fonder per upaesttios fe manent para ‘mE JE educative Pore contra el sestenimiento economic ela ‘Sesleri sein pre ge roscoe eric page de aranodescedios banca breat de nstucior relat ponen ch ero peligro independenca do colecivoy Publ Sespeto de pried is preceeoe educavos se proyectan sempre haci el ft0 cetenssleneras en prvaines de matino yl las. No pede ex ocndn eto iomediat de ton fon proceso de anaminen 6 Een de elm as Sornaspivadas de inancamiente dl atom, BimeShScepulicadenden a reduc ou rascendencie os interses cSitareny prio tana querer su selic bien ne pueden =pe- aot inva redite eno plan Selgin ebucaonal Nuee- [ate iodadcsetunesperden na deo garenis me mpertantes ees al permite qua mayor eeu potacin,suiaen Ie Secor guede ene dea edueacion pubic proatiza. Porque eteaionobligatoria i ministrode sonoma de a Arnon, Rage Ferns, dela petiamente que esta cncontre de oblgatriced escolar agregand tv ue exude Ia Unierisc de Chingoporqueinedueaion Beak cehelaeyunieraiaes se mal aidod” Un dwtce 1S folasigs argentino, Ernesto au contest ue fue profesor ce ‘shersda de hic porque aescuca arena le proporno una Sivan lneensbin de la-acoldodobgntona garni Una ‘Suu! fundamental aa gran mace dla pblacen argentina = ‘elim ds ditt argues driven conceptones ental, deta ecm etre lo publica prvado en eawesen. ‘eel pane esonohaytolamente na ereada exec ver sisemae geasion publi ato tam el interés de rede ‘Soman den eutr yu formation de oe cues sain (SHED inthiduals lo prado Nearel Seber desta de olgar alos ‘efile dar aos io mime de enseareatastea conser Uhundalrsnteindigpenasbe, cloca as nsras gencraciones eo Unstuncon de eeprtscesny margnar ala ayomadela cure ‘coeaarta para Sesenwetese solamente "enn i ener nde onan Papers SEs sourme eu respononliad de tera a. SNe etc de tds = Sel eonIS' sociedad ea poste es necesario que estan propes0 areteneiare cnoooent ame pein seca re eee eater baie cide ri Sepang mia spom= Pot eee mani. chSmien el papel dc agnaatin ena generaciin de polices crate Sr eee oie = isaliceettsnmarSctees i wages Siyeetreame date secberemeicie ease cid iets aaeuinct rom pea etnies epee oe no ‘tupeditarse el fucuro de los Segue, Sts oma 1 aSienenincalbmnanes® nies onetet I eases eta cn La aon an ree pple cntibunon cevemine eet gases deta ie oa es digg monte reaneare dle Fee acy achearlajoronda label eniient@ del UES Nees as cto denarii. Se aided raon komen Ca a sera esta atonal sae Sa SeE estan por delante de oe enefcos parler. La [aici dala oducucton wrens termini ae ame nn nena far oon lala et vento. Ese Princ ciinabbsaberectetamepttemam ine nae, ieee Rept eee seca Sisters pmctiepsainaceesnie Tiproaen bare pe gi dl ann eine enon Larencna Sueno oc powsen eu Ho soem ies Ellalciame yl ioertad d cera son dos principio usados en relain alae eecuae,colegosyunieridades que garanticen inh {idea opiniones lepaad dea Controntacion demon ds ee reset aleegan ca obigay,egin ela de erprestinente cn materia. eee Pero durantelostitinos aos, varias refocma educscionaes haa avansado contra laisiame on ln enechanaa se base de ncuerdoe ‘ntrelo sectors mks cenaervadores cons programms ncaiserales Se ‘ltremadamente pelfroao que ee propongan alos ovenes alas fet ESS para ou contains, sin wn marco iatiicey sin labore de Luneepestoideoloico auente. No debe odare ue etammr en ins {psc on cal ehanmediatiomo ya deseoperana velven lel concese ‘Tfaturoy desde a nareoeltra sta oe fandamentainmesacechan 3 i foavnn cpt nae man ecg pbllc de ensehanza-aprendiajedela culver scales una eopencs, Biidad de primerorten Los docentes yl referma nesconservadors _ELneotiveratim; proyetacl fine con valores conser= vadore. Se apropia de semanas domocrstcas dees docentcsperea ‘Sauna olucon reprcis. Hua eatin ine dos movimicnton Ect Prmerose arma oer seidad dels reciuros ents ator defi delo Fetes eluatios trations se sens a burecratisosén ene, shecentaancin bacco delta pra net El sudo movinientoconsinteen propia soluiones a mis retrigradas, pero dicendo queso vas misntary dexburoeraeat et $Sslema. Claros Gemplos sah laretriceon del wehae las inttaci, hes que Anlonsn ual, citsando ins aisemaeselary elvode Toe esultados negates das val seiones el ee eto dos alm fos pura cesar puestowce taba clos Aocenten Setratn de tear bo flats deconts como vaabemspetantedeaustcreondnica Laie timucton de os emplees, « dctenoro del salary ds lascimdcines de teabajoy ia eblizaion se ne formac ie eontactn se compan cat iaqiee alos panden eintietoe de sbeadoren dee cscaion ‘Dismindirla planta doventeintinoamercanay guebrat i Unidad sinaleales uno deen obese del selberalene El po de densentra iancién emprendida contouye a clspertarlas demanasy la ciniea. ‘on delon contmatoncolecivo de rasjoya denna: sr indiaiomey politen lo aunleato son un sonten fundamental para urd 3 6 {sous nborloa han son vals dceoavedevaronac os sven cy go anon et plan de wablagre eae ‘Lonimentosdecorecharin¢antiin detrnbaatocee de ad ion ten larga dato, pero la eatin es omple Yar pede 20 {eenologa educative para lograr une mayo \mposciin cigs ‘or en un munde donee contol deat. me simone a com lion se abarata se han cfs las fudin de baja recaencla (eleviion repo, yee a television por cable Se lucia en torn seen cana gd ay ea compat de teensogi de fc encan, ex tino eto mapered Faliren perso pocercotmimiaroal rranacional tov dcentany a ‘arm emoioge nopon mince compat Parley ape ncn da saber eooloneo pote i ponds de iota Flite cura yeducacona eos abajo ei ccelon ek ‘min enabtcee nacwe isos eon comunidades Dice subraparar qo ena histor asoamercta ae eas re eh do ee ane na eae ie co Pulte educacionalesyconeepclanespeanpgens. robin ‘resid de ctl eas decal abraeny as eae Fofetonls comin src ents pteaones rane tase ‘nen seo reanotanla ha provcad ca organnacionesdacentes ‘eng ropa plitnnasy oceans oy ius converte enn suetona solver de derecn soon es No copecad ttenica para ntersenr‘ch a tren de deccches ‘addmicas, melo y cure. cyan de aero ‘Std peice nny copia nen choca enpsnse ‘ne snl on uh sar pete tanto deo sts de hc ies erga en fens par pula cams ce Conclusion Los sistemas educativos moreno de sets ples etn win os em una criss orginicn ura po erminal Para sapere es nee. ‘Sto recperaro moor dl raduioncivntin democrdicn, coy mis ‘emma consignaecmneden hey con on da clonenalseclomes Selon peo = ae Larrnnnoe soean0N Of NEA GE HOE FOBDLE 6 eels. acy char og ee deren cmap prin cmc ieee pork Beara eet: 2 eel omtrey gorges reagan: Edo Sa rere ‘RESO Ge acseoalaeducacion det conjunta dela poli son ie esinedtcaaon der qu nba se skeuaar enon "hpr mute wceden progr sinn tes cen dad Hoy ea necenaioenfcnty¢\ analfbetinmo la Seorain eo san ac yrogene ca oches reponse deinen ae on ey ines Bs nec pee que scenes po {iesyaueae mine comedorecoonarce hay que defender ion oo a eto corre a Delrin noi po Con sence Busters Aeron aiemciera ducer, seer oes cot naire sev Game deerme po SnSeSyseuaence tie fet Soa ep iste tntcaatna al pogets Sle on crta, be- carne nana nin nee Guctivan euftoraies eontadaa ch clintereacaleeto, Subraya ate weenie iit ag pin depots conocer pr icipaclon soul garantieara' Ia calidad den oducacion- Eldocumen- {occa Inco que enn or educacoes See tered ‘lefrreleapa at tsndy pone pc Scare te mpi bere pm ts ome dudes masonsies diecutirian el modelo de desarolo de pales 7 sula- S05 Sten unc dt go. sy pera chal ‘Setanta aspect diemente econ pea $asueraaciLohace aman gets cuatro pnipon Seton htm donscrtson ines na,erstaa Soon ‘Ral Bis docometrcaa ornare el ro paenay natn ea uraprepcan ase ‘Sreralany seas ul ena ee aon ec cn ‘ctl truncate may pti nian con ejecocey eae pe eater tee eee i tar a ay na unde stan alt ‘a negncincin labora colectvay au partspacin en fa teeusion de ‘since Cesteas Deunelassdfcnts cata econo ‘iteimaruemes eq as nearness aceon a penn de | ‘oti euva saaresemire actor ences yialeren ma emo cs tyne prt eran ene tint eta nc sdotniajadree dened ion teen larga dato, pero eatin es omplef Yar pede 3 heres la fantasia funcionaliata de sont socon de los docentes ‘eenooga educative pare lograrune mayo imposiciin dcaliges ‘or en un munde dande et control deat: me es impose, da co lion se abarata e han cfu las fudin de ba recaencla (eleviion repr, yeceee a television por cable lucia ew torn sesemnnionin [a centrlzacion de roduc de skeen Yo Sn ann teary sscompanada de tecnolog de fic utincion, x un Ueto majored ltrs pr poder etpnfetoeltananacanal tat dees a vatcenoogenoson mtoninemyaitcn Reclentb" sage Fecin det saber ecole potent is pontine de wtecta Flic cturaly educates aac se caneson ‘emits eabitcer maces ass con comes Debesubeyareeqon nia hist asneercala cha vila eds ampre nen gt eh Pelitrcaucacioalsyconceycones pesapmeat,eviionent ecntnd de etcalcn ene demaea aberley as eoee Pessina comin own monastic ronaasan eae Eine cia ot ns crewottncia ha promo qe hs oryanlaclnesdcenes ‘ror rept pice cicara omen ences rar ener enun ston soared ere sna can e"dipucitedoenica pare nese is to de aeceis Salas meodlogesy cues. canna esenee {Sls pols nny apa erncneomee tas erste ‘cna haar pried tnt elo ings dere cen erga en sensu pula cas ce Conclusion Loe satemas educativos modernos de nuestro paises est sini os en ina ens organi ‘Semone consignaecmneden hey con on da clenentalseclomes Selos pecan = co Larrnnnce seanON Of NEA GUE HOE FOBLE 6 ‘SEpdeiie Derechos del Hombre por actos internacionales, Eldcrecho (Zidueary aprender, la no discriminacién, Ia gratuldad de la ensefianza, RESOUTi Ge acceso la educacion det conjunta dela polacin son it rent ncscibs terms qu oboe leaden en en eaten econ pong eno tho fone me erratic oaletonsy oven Sans ac yrogens ca uches reponse erin so ey es Basco pe que scren cso po [WfStyaueweliminen comedorescaclares; hay que defender oe dere Noreen dent ‘ne lode recordar Ia esas rita por ie Con seecude BbucderesAsermonyaiemcier ducer, ‘eer poe con maine sev come deerme = Snithkhprencemes eloepuee eta ego ise ncaa al popes Sct on eitn, bDo- carne nanan nee WGuetivar euftraies contadaa en clinteréacaleetro, Subraya que weenie oils ag pin depots comocracony pr a tla tarc met cual doin chorea rae: (otSen Inco que enn or educacoes den tered 3 ‘rel gape ant tsndy pone pc Scare cae eots lev espaios los actores que consttuye las comuni» dadee nacionalee dscuirin el models de desarrollo de pulses y uI- ‘prt un dt go. sy pera ocala ‘Sui Gedunai tara asupnr ee cleracene eocscun pba $asuraacinLohace aman gets cuatro pein Se ua holt donscrtson ines na, estan Stora ‘Rial Bmisn documentvcearormas ce gpbeme pro ibatemay ens erm de sen wes rpecon ponent ‘Sreratany seas Ta niin en Decaracin sre anneal tender senegal rie tie cot soso area ‘ctl truncate may pti en ian con ejecocey pa aoe eae tee ee Spee en tar ay na nde stanine alt ‘Tin nn ra lenny mu perespason em msec de ‘clnCat ck nae Bennion-modicncon enna e meena ‘iteimamuetes eq as enearaneseGaeenon a phen de | ‘oti tana pareve sesonr insane bbemamental destiada&debita epndmicamenteysomisar lo “Tencmos problemas muy graves. Hemae lego] punto dens ‘tar explistr ia necesidad de daendereldereeteion es ecctsren abhabler 2. ENEDUCACION, NO SIRVEN LAS RECETAS NEOLIBERALES® gumentad quel escuda media no delimit na frotera en tweet npleoyel desciple, el ecenemisia Maske Gercinttfoete ea pinion. 16/10/97) arb que qin (ee porgse no cx rast uchay oe Pri: Quis, porquc necesita una reorma uc le vncule nar aoe Fentealmunds del trae... Bn todo cao, la tespucsta nem tenn [Bite econ de educadoen ¥ node economia heer ldesempco n ine una racionunivos con ln ec et sj apa ain mayor datnctn de eapactsconca,protesiones See, teres souiles, con oncepeién delamncorinque ue safer bane fui ta pedi de Competividadproeaenal dei Argertie ogo MERCOSUR no 9 debe drecamente tas carencie qu fence see sv eucaaivo ane aa retracelan dela econems, "No ctl soluconar ia denovupacin edveand para mplcos smoitence nl pueden eotucona'e deseta cecnomia des ee ae ‘Diatint es Ie sbordinacion carnal ela sacam la tonomia ‘ita eons en no cede el uso el salario conte omerenebingy stema de ucacin paca port * nsoyostin de ua estructura que predseesapmentartn soc tar gla ibe competenca ala eatin, donde cect dase ‘ead soared a astrcin del nantamiento del conjeoteet ers de edeactn pica por lt entre de toucherso de sobs ‘rn demand day amis ons estes, ec inancorlonee ae ome reebnocerto monet ln Une pai de Bae “odan aba rotcas proces depresin ena commune ces puja elpaiodondesermamioe Gudadanws La openasa {Sco gegmentador que ha heehael Gobierne le proptere acer ‘opr Asia ermal merase pen = winos econcrastas, som etapar eu miso proyeto, a sonia se eben tener Ina nstciones educates se Seokecg cos no asin en lugar de entender que dich conaiion sede eg inci debe oer un ples de Bntadoy ne depos, phon que la eduoncion debe ser apie se Ea y ‘onanbikiad deca a wotedad, aselcion ene edteaeoes soe “Sk i: Se nrcnty vaniecs eer ta ave |Ldtneenon suctenon Orson ou uD Es posmue 203 gules fueron os tiempos origination de a sHstematizacisn que > alan co ‘Miercin iano enreeeesscuay un oa ‘atin nea eaclares qu Uaberonns Uiesey cuturae de nacine o pucdin error nate ee ee hac rena ala ssa basa eS ‘cms pac trare Borge de a lobaton eo un tra gu ‘teelpat contra un ‘itemant ‘Eegtbocmulnd a ratan persona 1 pnt de tors Stems caste ene enucario como un preducis dca neserasa on sprendios porns grander mayrist hss poate wa ees ialdad acne lic eda eacoltindo one oto puchas accederana le matrumenoraitniece any ears {ildedrelevant ea delocalenciony aie nicackee eee ‘SS padirnimponer as coorinadas del peo Shaper ot dl pods [Sie ge no debe tomarse esa mposion como un trimfo defi ‘enclaves neal, {the sobre oe puch, como tampaco corner ue coos Siieee Lanlobalzac edicatna enatstienncenformacin de un Sezultindel comarca dctaeeayeervconssinen Beyoa sat 1 utopia tuminista de slcanza la iguaidad lene mndiante la x ansidn de It educacion es uno delos arguments oceans, Seam ccieredencinepctrtcg Leora shea td mete gtr 2a iene eecuesesiecasaeengesmiay Sosa? = Ei penance ae de tench ocemerapg ctu hei parce en Sida que atifagan laa neveckindea ba a aa lade sas, aversion dl inmo augment guarda verdad a carencia nine zulfciecia de edueacion es un obataculo mesic cocoon cond ‘owlidadsecialocamtioseninesrion, uma del sciedad, No posible renlaat ninguna teenies Intervencién de polices educations acordes ocaatinn aie ee tad de coordinar ls Herpes de impos de rere ioe ace ‘an neste dcultaes pare See en ere ttc ate a er eee Ecrareay Ceci sop nem zene ‘pgee ee delncheratorceay Snr las eeceaacen fueron escolarinadas durante el siglo XX. La esco- yom acini Sokahoea ee Sieh 'aszacl inchyo suceaivamentea oe nitos mayorss dee chen ni ‘Mulch ee ha eserio so Jeacencas,y sobre as malip {aris une de elias con tas tepocctates eae bi leas debe queda claroea que lasts costes ea Subromramade enorme poder demcerataadery un dopo ee eae De acuerdo da spot del ibraiane deeae ese Senbe la eturacion comin hubiera aleanzaco todos bacon Siendace eat Si embargo, ley recto, ablarel, recome ea oe ue se getaron dente para observar el conjins Spreehserer el erjunto nine inaabi de moentor ee eetene fe mUChO alas actividades ormaltadacy a, ‘Laman sucesnon oe rene gue note roomie 2s zadas como educativas. Noe trata slo de mirar més all as que legtima el mercado, sino de as que reconacemos Ios educadores poe sonales yas generacioncs antiguas, Enel musvownverve de aguas {ceneliexosyetiaticos ne precen, ung, ntrearhinn vache fentos clturales de un future que se lea cada ver mas dela fora institueionales que dlaciplinaroa« a edueacion urante oe igo dela odersided. No too x una novedad en el campo de loa saberee que se cscapan ‘dela curicnlaintiucional, oque nunca legaron a ela. Las clan ‘esd on aaberes egos «Hegitimos, legalese egal, fncionan de ‘manera acorde con dvsionesy detneiones sociale, as preicen y ‘son reproducdos pr lias Loe eaberes dea pobres son desechaes¢% ‘is nstitcione,eulenguaje conederaco mal enawnge us costars ‘ala educacidn, sue metodoe de productin soo a voces conseradox saberesartesanales,nunentecnolopcs yeast munca artists Laat ‘om ve complica cuando algo se muve em el equa soe, fora stuscion de crecimiento de setores ela economia opr canoe pee™ ‘iclonales,y le abaladore potencilea son incorpoadon sin eer ct ‘una la mica cultural on laeual esentan,oelsexptal cara pare ‘ar un ermino desogredabl,inventado pore nealberalianya seat wo, pero que denomina con ext In manera cio ltesbjador oiwocado en edtasocedad, Suenpitalculturalescalifeadocorce, lo ual es una torpeea por pare de los empleadores porque nad aprende losnuero sino ca deade el lengunje que lo consitaye Pero como fen te principal de a aeumulaeon enptslista sigue cinco la pluses esealifenciin ayuda a degradar el solrioy no sera nbandonads ast ‘come aa. {Las consecuencias del aban dela traneminin de sberes to cialmenteprstctivos ot desprera por lon que som pari popular, tienen conseeuenciascvdenten cuando wna sconomla coitiean emer ft de un estado de esis osute cambios praducido por innovecones {eenslgicas. Ba nuestro pa In reduccion de personas capactndas em ‘icon, al comme de teenies ngenlros,profindiada ena ceeada 1990, fe reiatrnda como un esallo en los aos que mediaron etre Imediano deapegue industrial producto del camo de plitea ronetaran 1252002 ow wfcion ela eine cosmic tel wr 000-9 make Siguesienas, Durante ol goblerno neoliberal de Carlo & Menem se dat seria- mente la elveaeion teenies, agro teanicayalafermacion profesional 4 tp formal al mismo terap que, entre las conoeeuenciae del deteriora ‘dl mercado de trabajo, corto o alter sentmentela ranamisn ites. ‘generacional informal de saboreleborales. : Ta Ley de waucacion Teoneo Profesional (N" 26,058 2005) eit «4s Grants el gnbieno de Nettor Karner, ntrodujotun aporte oacero ‘muy sigificatio en el eetema formal, do comionse aon sate tec logic que era inaiepeneabie en eocusiaa cuyo equipamientodataba de ‘Meads ards. An restarealear cambios pedagégieo de organ institucional para poner « la ensehans tecnica praionat ca oy clones de aportargraduados aptos para un proceso dc deer om normatiarcthancbonamnient de parte dls eatabecinieton ‘es com sectors empresarale, en ocaiones de didovalepaidad rn sostenerse pee al destinanciamient al coal lo ametn leone Poneren pie ala educacion tecnica, aro-teonieay ai fortron profesional no ‘3 cosa de un diay de una sola medida, Bs necesaro se ‘onstrlrias ic siticiones, ocd! Ineluje aa culture inatitoclonal ty {debe ser sane In en muchos eaaos;concebiry ject otra pedagogy evertir los vinculos con las empresas, los mitniciios yoivee sects sociales a favor deobjetivos peaagogicos,y formar en la mem edcaneg ‘media y supecior técnica, apraray protsional auna acta patsy Eniretanto, la vida de a sociedad yu ecoicmin no eperan for b ‘Sualhoy se deberian amplir los programas estatles de eapactacin, a oigacones de Ins empresas al respect in ‘embargo, loa escolls ue existen para relia som malice you gos ‘dad no es de indole crcunstaneial sino que escubre bree protons de lacultura liberal argentina, signosde atcha deeaceay encaja cas ‘ms antiguas forman de dicriminacian que orgaisaron apes se, ad desde la epoca de a colonia. Hay maneras mas caisondns de ‘iptlar la cuestion de los saberes y gus elaitaciones, Una dels ss ‘etondides on la tims dcada ese reeunocimictto de les lamaeg sompetenciss» por parte deinetitciones, empresas, miniseron cree plomosinteriacionales y demés participants de lainmencaTedartere ional de domino edueatio, El vocabo scompetenciass ue une de oe primeros en integrar ct ‘lcabularo dels pedals neoliberal, en lo aos 80, en oe alesse fueron cabecers ce a peltica economic dei mismo sign, caso! ok fo Unido de ia iro Brana, Estados Unidos de Novtenmnécca, Aust lia, Canada, Francia y Chile. Lz nocidn misma fue um hellaegs see permite erecta aun ma los contendos de las envenansne ya oc {sonacimients informs con in nidad de aecuation alas eesmceie smpretariais ecada citeunstanclay evar la ietaion en eucacion genera, Mo e3.na ovedan, sino una manera ma scents tebe Fo.aln ciencin posit iro eta de eine aw ablgecioncs derivadss e concept cio de weuctos de derechw dela education ala vor se ‘unenfoque mis dure dela tora del capital husanos No se trata se hacer una guerra contra las palabras, cca que suc ‘ccurir por parts personas que adoptan tina erin ain cates oy rofundidad, pero oo quicren quedar era de la moda: deter gamers a falls e uso uc ae da ala palabra seompstencia ena pga ce Ina desarolasercade.¥ ne seamos tan ingencs come pas ceaser ‘ar fs halla que pueda Raber alearaad esa coneepainy sung ta finalidaes ye! uso que den alos resultados ean antagoneos coe in i fueron exudes, eningureados paar mexicaa mposibe de ouatituir| conducidos al racan, Peo fa dicion dong ‘otmpetencias noes mis que otra wersin dela didactca consisaot, aqua que ener devotee a mies de dace Cuando Geers ‘na grill als cual debian ajustar sus ensefanzas evitando ln copat ‘on eultural que e produce en los buenos vinculos cuentas os dea pic socal y del plcoandlas sonido de nares se mas simple pues ado se trata delogmrla coincliencinentecing oe ,gsegulr deesliicando a eso ‘urns del nistema, cons Indeserckin ola uncon desu ahaa, ‘hemensonado, ans que aucl ene nas donde el Seorden tends ‘asivo, con caduldad de rituals y norma que no han ode sate Por otzon nuevos, ectulzadasy qu cnten con consent: Ror eupuag fe reflero, expeciamente, ala cocueia seeindatia, pero in pment» ic vpero:pemancem jena aca snc. Exon el 73 70 ecador por las paltcaaelucalvs eoegbieraa ‘eoliberaes, sino porque el acliberalismo construe tine ver egemonia Léa negemonia uo ta slo dominacin dec Que "ala Argentina logo er sonar serinmneni el tradtonal eentimien-h ‘oposite dels sociedad hacia suescuclapabics Rimereade dela ese. cacin jonta masvamente adepton, se hajan pasado‘ no det eels Plbjice au prvada, porque Estado se reine muchus meres det endo que ot techos delos eile ecuetios sc icnaran de otras ou los aaron docentes se detertoraren, ahognn lo impos se asco incrgantsncin demoeaticn, on cl inviva eee Seas poitvistns, as de slo XIX ln el XI arp conetanse

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