KISI KISI PENULISAN SOAL SEMESTER GENAP

Jenis Madrasah : SMP Negeri 1 Mojoagung

Mata Pelajaran
: Bahasa Indonesia
Kurikulum Acuan : KTSP
No
1.

2.

3.

Standar Kompetensi
Memahami isi berita
radio/televisi

Mengemukakan
pikiran, perasaan, dan
informasi melalui
kegiatan diskusi dan
protokoler

Memahami ragam
wacana tulis dengan
membaca ekstensif,

Kompetensi Dasar
Menemukan pokokpokok berita (apa, siapa,
mengapa, di mana,
kapan, dan bagaimana)
yang didengar atau
ditonton melalui
radio/televisi

Kelas / Smt
Tahun Pelajaran
Jumlah Soal
Materi
Pokok/Pembelajaran
Cara menemukan pokokpokok berita dan
implementasinya

Cara mengemukakan
kembali berita dan
implementasinya

Menyampaikan persetujuan, sanggahan, dan

penolakan pendapat dalam diskusi disertai dengan bukti atau alasan
Membawakan acara
dengan bahasa yang
baik dan benar serta
santun

Cara
menyampaikanpendapat
dalam diskusi dan
implementasinya

Menemukan masalah
utama dari berbagai
berita yang bertopik

Jumlah Soal
Per KD

Mengemukakan kembali
berita yang didengar/ditonton melalui
radio/ televisi

Cara membawakan acara

dan implementasinya
2

Cara menemukan
masalah utama dan
implementasinya

: VIII / Genap
: 2014/2015
: 45 butir

Bentuk Soal
Alokasi Waktu
Penyusun

: Pilihan Ganda dan Uraian

: 120 Menit
: Latifatul Fitriyah, S.Pd.
Nomor Soal

Bentuk
Soal

Disajikan kutipan berita satu paragraf peserta didik

dapat menemukan unsur pokok berita

PG

Disajikan dua kutipan tek berita, peserta didik dapat

menemukan pokok berita

PG

Disajikan kutipan berita satu paragraf, peserta didik

dapat menemukan inti berita

PG

PG

PG

PG

27

PG

PG

PG

12

PG

Indikator Soal

Disajikan kutipan berita satu paragraf , peserta didik

dapat menemukan berita yang sesuai dengan kutipan
Disajikan tiga fakta, peserta didik dapat
mengemukakan kembali berita sesuai dengan fakta
yang disajikan
Disajikan satu pernyataan, peserta didik menentukan
sanggahan yang tepat
Disajikan sebuah tanggapan terhadap novel, peserta
didik dapat memberika tanggapan yang santun
Disajikan kutipan kalimat pengantar pembawa acara,
peserta didik dapat mengubah kalimat tersebut
menjadi efektif
Disajikan empat ulasan kalimat pembawa acara,
peserta didik dapat memilih salah satu ulasan yang
paling tepat
Disajikan dua kutipan teks berita, peserta didik dapat
mencari kesamaan yang dibahas dari kedua teks

No

Standar Kompetensi
membaca intensif, dan
membaca nyaring

4.

Mengungkapkan informasi dalam

bentuk rangkuman, teks
berita, slogan/poster

Kompetensi Dasar

Materi
Pokok/Pembelajaran

Jumlah Soal
Per KD

sama melalui membaca

ekstensif
Menemukan informasi
untuk bahan diskusi
melalui membaca
intensif

Cara menemukan
informasi dan
implementasinya

Membacakan teks berita

dengan intonasi yang
tepat serta artikulasi dan
volume suara yang jelas
Menulis rangkuman
buku ilmu pengetahuan
populer

Pembacaan teks berita

1
Penulisan rangkuman

Penulisan teks berita

Menulis slogan/poster
untuk berbagai
keperluan dengan pilihan kata dan kalimat
yang bervariasi, serta
persuasif

Penulisan slogan/poster

Disajikan dua teks kutipan berita, peserta didik dapat

mencari kesamaan informasi yang dibahas dari kedua
teks
Disajikan kutipan teks satu paragraf , peserta didik
dapat mencari gagasan pokok
Disajikan satu paragraf kutipan teks, peserta didik
dapat mencari pikiran utama
Peserta didik dapat memberi pemenggalan dalam teks
pembacaan berita

Disajikan tiga pokok isi buku, peserta didik dapat

membuat rangkuman
3

Menulis teks berita

secara singkat, padat,
dan jelas

Indikator Soal

Disajikan kutipan teks satu paragraf, peserta didik

dapat membuat rangkuman berdasarkan kutipan
tersebut
Peserta didik dapat membuat rangkuman berdasarkan
kutipan
Peserta didik dapat menentukan langkah-langkah
menyusun berita
Disajikan sebuah pertanyaan, siswa dapat membuat
berita yang tepat berdasarkan pertanyaan yang
disajikan
Disajikan empat pokok berita, siswa dapat menyusun
uratan berita yang tepat berdasarkan pokok berita yang
disajikan
Disajikan sebuah ilustrasi sebuah kejadian, peserta
didik dapat membuat slogan yang sesuai
Disajikan sebuah poster, peserta didik dapat
menyunting poster tersebut dengan tepat
Disajikan sebuah gambar, peserta didik dapat membuat
poster sesuai dengan gambar tersebut

Nomor Soal

Bentuk
Soal

Uraian

11

PG

13

PG

10

PG

15

PG

16

PG

2 (ise)

Uraian

14

PG

17

PG

18

PG

19

PG

20

PG

21

PG

No

5.

6.

7.

Standar Kompetensi

Memahami unsur
intrinsik novel remaja
(asli atau terjemahan)
yang dibacakan

Mengapresiasi kutipan
novel remaja (asli atau
terjemahan) melalui
kegiatan diskusi

Memahami buku novel

remaja (asli atau
terjemahan) dan
antologi puisi

Kompetensi Dasar

Materi
Pokok/Pembelajaran

Mengidentifikasi karakter tokoh novel remaja

(asli atau terjemahan)
yang dibacakan

Pengidentifikasian
karakter tokoh

Menjelaskan tema dan

latar novel remaja (asli
atau terjemahan) yang
dibacakan

Penjelasan tema dan latar

novel

Jumlah Soal
Per KD

Mendeskripsikan alur
novel remaja (asli atau
terjemahan) yang
dibacakan

Pendeskripsian alur novel

remaja

Mengomentari kutipan
novel remaja (asli atau
terjemahan)

Cara mengomentari
kutipan novel dan
implementasinya

Menanggapi hal yang

menarik dari kutipan
novel remaja (asli atau
terjemahan)

Cara menanggapi kutipan

novel remaja dan
implementasinya

Menjelaskan alur cerita,

pelaku, dan latar novel
(asli atau terjemahan)

Cara menjelaskan alur,

pelaku, dan latar novel
serta implementasinya

2
3

Indikator Soal

Nomor Soal

Bentuk
Soal

Disajikan sebuah ilustrasi, peserta didik dapat membuat

slogan yang tepat berdasarkan ilustrasi tersebut

Uraian

Disajikan sebuah kutipan novel, peserta didik dapat

menentukan watak tokoh

22

PG

23

PG

28

PG

29

PG

33

PG

30

PG

Uraian

24

PG

26

PG

39

PG

25

PG

31

PG

32

PG

Disajikan sebuah kutipan novel, peserta didik dapat

menentukan karakter tokoh
Disajikan sebuah kutipan novel, peserta didik dapat
menentukan latar berdasarkan kutipan tersebut
Disajikan dua kutipan novel, peserta didik dapat
menentukan perbedaan tema kedua novel
Disajikan cuplikan novel, peserta didik dapat
menentukan tema berdasarkan cuplikan novel tersebut
Disajikan kutipan novel, peserta didik dapat
menentukan alur dari kutipan tersebut
Disajikan kutipan novel, peserta didik menentukan
watak tokoh dan bukti kutipannya
Disajikan kutipan novel, peserta didik dapat
mengomentari perbandingan budaya
Disajikan kutipan novel, peserta didik dapat
menanggapi hal yang menarik dari novel tersebut
Disajikan kutipan novel, peserta didik dapat
menentukan alas an pemberian efek ketegangan
(suspensi) dari kutipan novel tersebut
Disajikan kutipan novel, peserta didik dapat
menentukan setting novel berdasarkan kutipan tersebut
Disajikan kutipan novel, peserta didik dapat
menentukan latar suasana dari kutipan novel tersebut
Disajikan kutipan novel, peserta didik dapat
menentukan unsur yang dominan yang ada dalam
kutipan novel

No

8.

Standar Kompetensi

Mengungkapkan pikiran dan

perasaan dalam puisi
bebas

Materi
Pokok/Pembelajaran

Kompetensi Dasar
Mengenali ciri-ciri
umum puisi dari buku
antologi puisi

Pengenalan ciri-ciri
umum puisi.

Menulis puisi bebas

dengan menggunakan
pilihan kata yang sesuai

Penulisan puisi bebas

dengan pilihan kata yang
sesuai

Menulis puisi bebas

dengan memperhatikan
unsur persajakan

Jumlah Soal
Per KD
2

Penulisan puisi bebas

dengan memperhatikan
unsur persajakan

Indikator Soal

Nomor Soal

Bentuk
Soal

35

PG

36

PG

34

PG

38

PG

PG

37

PG

40

PG

Uraian

Disajikan kutipan puisi, peserta didik dapat

menentukan makna kata yang bercetak miring
Disajikan kutipan puisi, peserta didik dapat
menentukan maksud puisi
Disajikan kutipan puisi yang rumpang, peserta didik
dapat melengkapi bagian yang rumpang dengan kata
bermajas yang sesuai
Disajikan sebuah ilustrasi, pesertadidik dapat membuat
puisi yang sesuai
Disajikan kutipan puisi rumpang, peserta didik dapat
melengkapi larik yang rumpang tersebut agar sajaknya
senada
Disajikan kutipan puisi yang rumpang, peserta didik
dapat melengkapi bagian yang rumpang dengan larik
bermajas yang bersajak senada dengan larik lainnya
Disajikan kutipan puisi, peserta didik dapat
menentukan rima akhir puisi
Peserta didik membuat puisi sesuai dengan susunan
sajak yang ditentukan

Mojoagung, 15 Mei 2015

Mengetahui
Kepala SMPN 1 Mojoagung

Penyusun

Drs. SUKRI, M.Si.

NIP. 19580206 199403 1002

LATIFATUL FITRIYAH, S.Pd

NIP. -