1.

Define mdulo y tipos de ste Unidad de enseanza-aprendizaje autosuficiente en su contenido,

basada en la integracin de los conocimientos tericos y/o prcticos interrelacionada con otras
unidades tanto en sentido horizontal como vertical. Predominantemente: tericos, prcticos y
mdulos metodolgicos
2. Concepto de calidad La comparacin entre los objetos, sujetos y acciones que conducen a
aceptar o no si el producto alcanzo cierto estndar o nivel de competitividad.
3. Qu diferencia hay entre conocimiento filosfico y tcnico de la Grecia antigua Conocimiento
filosfico: Producido por medio del pensamiento puro. A travs de la abstinencia de toda
manipulacin de las cosas debido a que su materialidad era un contaminante de la actividad del
pensador. Conocimiento tcnico: Elaborado por personas, dedicados a la manipulacin de las cosas.
4. Como se llev a cabo la conformacin de la racionalidad cientfica A travs de la diseccion , el
conocimiento contaba con evidencias materiales que a partir de entonces no convertirn en
requisito indispensable para todo el conocimiento cientfico.
5. A qu se refiere la frase la intencin hace al objeto

6. A que se refiere el trmino calidad de la educacin A los resultados o productos de la educacin;

los recursos y servicios de apoyo; los aspectos cuantitativos y cualitativos de la educacin y el
proceso educativo, sus elementos y factores.
7. Desde cundo y por qu razones se ha fortalecido la calidad de la educacin mdica Desde 1880,
por la preocupacin de establecer patrones de calidad
8. Qu es el profesionalismo Lo que hace el mdico y como lo hace.
9. Que caractersticas abarca el profesionalismo mdico. Capacidad para subordinar los intereses
propios a los de terceros Apego a la moral y tica Respuesta a las necesidades sociales (
compromiso de servicio a la comunidad) Actitud congruente con valores: honestidad, calidez,
integridad, compasin, altruismo, empata, respeto a los dems e inspirar confianza Ejercicio de la
responsabilidad Demostrar su compromiso continuo en busca de la excelencia Compromiso con la
transmisin de conocimiento y avance cientfico en su rea Capacidad de trabajo con alto nivel de
complejidad e incertidumbre Reflexin y capacidad autocritica respecto a sus decisiones y acciones
10. Principios fundamentales del profesionalismo. o Primaca de bienestar del paciente o Autonoma
del paciente o Justicio Social (raza, edad, genero) o Competencia profesional o Honestidad con el
paciente o Confidencialidad con el paciente o Mantenimiento de relaciones adecuadas con el
paciente o Mejora la calidad del cuidado de la salud
11. Las responsabilidades profesionales son. Competencia profesional Honestidad con el
paciente Confidencialidad del paciente Buena relacin mdico-paciente Mejorar la calidad del
cuidado de salud Mejorar el acceso al servicio de salud Justa distribucin de los recursos
Conocimiento cientfico Mantener la confianza en conflictos de inters trabajar en colaboracin*
12. Los elementos para alcanzar el grado de excelencia en el ejercicio de la medicina: Altruismo
Responsabilidad Excelencia Honor e integridad Respeto para los otros: es la esencia del humanismo
13. Cules son los impedimentos para la adquisicin de las competencias profesionales. Abuso de
poder Arrogancia: superioridad ofensiva Avaricia Mentira y fraude Impedimento medico: problema
de drogas, alcohol o mentalmente discapacitado Falta de conciencia Conflictos de inters Fraude
14. Que comportamiento muestra la matrcula de licenciatura de medicina. El comportamiento de la
matrcula de la licenciatura de medicina tiene un comportamiento irregular ya que presenta
variaciones muy marcadas que ao a ao cambia en algn ao sube y al siguiente puede bajar de
manera significativa, pero del mismo modo puede aumentar

15. Cul es la relacin entre el nmero de egresados de la carrera de medicina y las plazas
laborales en el sector salud. La relacin entre el nmero de egresados y las plazas en el sector
salud es mala ya que el sector salud es incapaz de absorber a todos los mdicos egresados lo cual
crea un efecto de desempleo. Tambin podramos afirmar que el nmero de estudiantes que
concluyeron la carrera no tienen ni ttulo ni cedula profesional y esto es un impedimento ya que
estos son elementos indispensables para poder desempearse en instituciones.
16. Porque es importante la certificacin de los mdicos. Garantiza competencia profesional y
mejora de la calidad de atencin Mecanismo idneo para propiciar la actualizacin peridica
17. Cul es el comportamiento de la certificacin de mdicos generales frente a los especialistas. La
certificacin de mdicos generales es menor a comparacin de los mdicos especialistas.
18. Cmo se define perfil profesional Conjunto de rasgos psicolgicos sobresalientes que definen el
tipo de una persona.
19. Por qu el perfil profesional constituye la base para elaborar el curriculum. Porque aqu se
incluyen todas las caractersticas del mdico a lo largo de su vida, tanto como estudiante como
profesionista.
20. Cules son los perfiles profesionales del mdico y en qu consisten Perfil del mdico de la
Escuela de Medicina del Tec de Monterrey: establece explcitamente un currculo basado en
competencias con nfasis en los aspectos de compromiso social. Perfil idealizado por la historia:
Es el modelo clsico que se destaca por la capacidad para gestar o producir nuevos conocimientos
e instrumentos que representan extraordinarios adelantos y beneficios invaluables, a nivel mundial,
en la atencin de los pacientes. Perfil del mdico que demanda el pas: Este mdico presenta
caractersticas derivadas del estudio del contexto socioeconmico, poltico y cultural en el que se
encuentra inmerso, el que a su vez define las necesidades de salud de su poblacin y demanda que
la formacin del mdico est orientada a la conservacin y solucin de problemas de salud. Perfil
del mdico en ejercicio profesional: Su determinacin es compleja y requiere de un diseo de
trabajo de investigacin en el que participaran todos los niveles en los que acta el mdico:
instituciones formadoras, instituciones de salud, que incluyen personal mdico, paramdico y
administrativo, usuarios, profesionales de otras disciplinas, poblacin en general, etc.
21. Definicin de medicina institucional Sistema organizado para la prestacin de servicios mdicos
a grandes sectores de la poblacin, sin que exista una barrera econmica para que el usuario
obtenga tales servicios.
22. Funciones generales y especficas de la medicina contempornea. o Generales: Docencia,
investigacin y servicio. o Especificas: tratamiento, prevencin, curacin y promocin
23. Cules son los problemas que afectan a las instituciones de salud del sector pblico Problemas
financieros Administracin deficient Falta de coordinacin Insatisfaccin de trabajores y usuarios.
Inadecuada planeacin y direccin de los servicios. Insuficiencia de recursos humanos.
24. Por qu se dice que la calidad de la atencin mdica en las instituciones pblicas de salud es
heterognea Deterioro relacin medico paciente la organizacin y condiciones de trabajo y practica
profesional individual y aislada falta coordinacin entre instituciones concentracin de actividades
en el medico funcionarios improvisados unidades fraccionadas
25.-Cules son los problemas relacionados con la planeacin y direccin de los servicios de salud en
las instituciones pblicas. Calidad de la atencin mdica Planeacin y direccin de los servicios de
salud

26.-Cul es la forma de trabajo del mdico en contacto directo con la poblacin Debe ser capaz
de resolver los problemas que le planteen los enfermos, primordialmente los relativos a la patologa
local; Debe ser capaz de ir ms all de una prctica rutinaria de clasificador nosolgico y
recetador de medicamentos; Debe atender enfermos y no slo enfermedades. Debe realizar
actividades de promocin de la salud, de prevencin y de deteccin oportuna de enfermedades;
Debe ser capaz de abandonar el consultorio y de trabajar directamente en la comunidad, interactuando con instituciones no mdicas; Lleva a cabo, con frecuencia, actividades docentes y de
investigacin, que se suman a las que realizan los maestros y los investigadores de carrera;
Deber actuar como jefe del equipo de salud, en el hospital y en las unidades de atencin primaria
y en equipo.
27.-Cules son las principales aportaciones de la civilizacin griega en el conocimiento mdicopsicolgico Hospitales Militares
28.-Principales personajes de la cultura romana que aportaron conocimientos relacionados con el
aspecto psicolgico del hombre - Asclepades - Areteo de Capadocia - Galeno de Prgamo
29.-En la Edad Media aparecieron ciertas enfermedades relacionadas con la psicologa, aspectos
demoniacos y la colectividad, cules fueron Las procesiones de flagelantes, las cruzadas, la histeria
colectiva, la posesin por el demonio y la brujera.
30.-Cul fue el primer hospital dedicado a enfermedades mentales establecido en Amrica y quin
lo fund. El hospital de San Hiplito fue establecido en Mxico en 1566 por Bernardino lvarez.
31.-Cules fueron los avances durante los siglos XVIII y XIX en la ciencia mdica y a quienes se
atribuyen Los descubrimientos de Newton en matemticas La ms importante contribucin de sir
Isaac Newton al pensamiento cientfico fue su obra Principia Matemtica, escrita en latn. Las
principales figuras de la poca como Voltaire (1694-1778) y Montesquieu (1689-1755) creyeron
firmemente que la razn permitira a los hombres liberarse de la ignorancia y de la supersticin.
Rousseau (1712-1778), se empieza a sospechar de la razn y se gesta una actitud que se
desarrolla plenamente en el siglo XIX, el romanticismo. La gran contribucin del siglo XIX a la
doctrina del progreso se encuentra en el trabajo de los bilogos y particularmente de Darwin, quien
en 1859 public El origen de las especies. En el campo de la medicina, la teora del germen
cristaliz la idea de la etiologa especfi- ca. Luis Pasteur, Roberto Koch y en los inicios del siglo XX
Paul Ehrlich, quien inicia la era cientfica del tratamiento qumico y de la terapia especfica. Tambin
en el siglo XIX se inicia la reaccin idealista (Kant, Hegel, etc.) contra el empirismo britnico, y el
auge del romanticismo
32. Cules son las enfermedades mentales y en qu consisten Hipocondra: Acumulacin de
sustancias de desecho en el bazo Histeria: Vapores en el tracto digestivo Dispepsia: Dolor en la
parte superior del estmago
33. El enfoque de la psicologa experimental se desarroll por qu y quienes Se desarroll para
comprender el comportamiento de la persona. Wilhem Wundt y John Watson
34. Cuando y por qu surgi la psiquiatra clnica y quien la representa A principios del siglo XIX,
surgi por la necesidad de comprender las enfermedades mentales, para asi clasificarlas y poderles
encontrar su causa y cura. Representada por Emilio Kraepelin
35. Por qu surgi el enfoque psicoanaltico y sus principales representantes son Surgi de la
contraposicin de la psicologa que planteaba que los seres humanos planean su conducta por
medio de procesos consientes vs. Freud, que planteaba que lo irracional no solo determina la
conducta de los enfermos mentales sino tambin la de los individuos normales. Principales
representantes: Freud , Charcot, Fierre Janet. 36. A qu se refiere Bernard con la frase no hay

enfermedades sino enfermos Se refiere a que al paciente se le debe de tratar como un ser
humano, nico e indivisible. ya que cada persona es diferente, y las angustias/frustraciones de una
no sern las mismas para otra.
37. Cul es la dimensin social en la medicina Es un componente psicolgico y social, el cual es el
ms apropiado para alcanzar consecuencias de problemas mdicos. Su funcin es proteger a la
sociedad. 38. Que es un modelo cientfico Es un marco de referencia que determina nuestras
percepciones y tambin nuestras exclusiones. Quien lo usa solo ve lo que el modelo le permite.
39. Que es un modelo biomdico Es la aplicacin del enfoque analtico de factores, cuerpo de
conocimientos, practicas cientficas y tcnicas deslumbrantes, y sus logros inducen a anticipar que a
la larga todos los problemas de salud sern resueltos, sin embrago tiene limitaciones como que el
punto de vista biomdico no toma en cuenta la humanidad de los pacientes.
40. Explica la teora general de sistemas y quien la propuso Bilogo Ludwing von Bertalanffy Es un
modelo intermedio entre las abstracciones de la matemtica y las teoras especficas de las
disciplinas, especializadas. Explica que el organismo es una totalidad, es un sistema cuyas partes
estn en interaccin dinmica, de modo que la alteracin de una de ellas altera al resto Y estos
sistemas se pueden ser en dos tipos: Abiertos: que son los sistemas biolgicos Cerrados: que es
cualquier sistema mecnico
41. Explica el modelo biopsicosocial Este entiende al hombre como una totalidad, para el modelo
biopsicosocial ya no es el cuerpo el que enferma, es el ser humano en su totalidad: una unidad
biopsicosocial, se apoya en la concepcin de que en todos los estadios del proceso saludenfermedad coexisten factores biolgicos, psicolgicos y sociales implicados
42. Qu importancia tiene el abordaje de la psicologa en el quehacer diario del mdico
Principalmente, el medico es el primero que toma contacto con enfermos cuyos problemas tienen
implicaciones psicolgicas importantes, esto hace ms comprensivas y profundas las acciones
mdicas.
43. Explica en que consisten las enfermedades biolgicas y biogrficas Las enfermedades biolgicas
son las que se presentan tanto en hombres como animales, y las biogrficas son especficamente
humanas estrechamente relacionadas con el estilo de vida de cada persona.
44. Concepto de estrs y homeostasis Estrs: interaccin entre fuerzas externas y otras propias del
organismo que ha sido modificada por experiencias pasadas. La magnitud de la fuerza externa y la
capacidad delorganismo para tolerar los cambios que se suscitan en l, determinaran
eventualmente el restablecimiento del equilibrio o bien su ruptura.Homeostasis: tendencia de los
organismos a restablecer un equilibrio una vez que este ha sido alterado por factores que suscitan
cambios en su medio interno.
45. Cul es el sustrato neural de los fenmenos mentales El conocimiento de la sinapsis a nivel
molecular y del papel de los neurotransmisores, y de los receptores celulares, el esclarecimiento de
las bases genticas de algunas enfermedades mentales