En plenaria, presenten en un archivo electrnico la postura que acordaron

en el equipo, destacando los principales argumentos que se plantearon

antes de llegar a una decisin consensuada y las razones por las cuales se
decidieron por cierta postura. Adems manifiesten cmo se sintieron al
realizar esta actividad.
- En lo social se tendra mejor recepcin de seal, y en lo econmico como ayuda
para la escuela.
- Como beneficio a la comunidad una mejor forma de comunicarnos sin
interferencia.
- El mito de que estas antenas producen cncer o malformaciones en los fetos de
gestacin.
- A favor ya que se puede buscar su instalacin en la escuela en un lugar donde
con su construccin de base sirva como sanitarios u oficinas y esto seria con
mantenimiento de la empresa durante toda su vida til.

Plasmen en una cuartilla ideas para aplicar en el saln, con el fin de que los
alumnos tomen conciencia de estas diferencias de argumentacin.
La argumentacin como una herramienta para los alumnos que les ayuda a
justificar algo como verdadero, o hacer que sus compaeros crean en lo
que el dice.

En cuestin de la colocacin de las antenas, los alumnos dan opiniones a

favor o en contra, sin embargo tratar de argumentar es una cuestin que
requiere de muchas habilidades, una de ellas es la capacidad de hablar en
voz alta, utilizar distintos tonos de voz, leer distintos textos cientficos para
documentarse y as llegar a la argumentacin con el fin de convencer a sus
dems compaeros de alguna cuestin en discusin.

Para el tema trabajado de las antenas, una de las principales actividades

que tienen que hacer es formarlos en equipos y definir quienes son los que
van a argumentar a favor y quienes en contra de la colocacin de antenas.

Los alumnos deben tener la competencia de buscar, identificar y

seleccionar diversa informacin relevante al tema que estn investigando.

Si la informacin se buscar en sitios de internet deben de reconocer las

pgs. de internet confiables, as como los certificados de las pgs. ( ser
competentes en HDT habilidades digitales para todos)

En la argumentacin necesitamos pensar y no memorizar datos. Pensar

crticamente.

Tambin tienen que evaluar las diferentes fuentes de informacin que

utilizaron, as como las de sus compaeros que contradicen su argumento.

Tener un vocabulario amplio en el tema que se este trabajando

(terminologa)

Dominar distintos tonos de voz.

Ser convincente y coherente en sus argumentos.

Saber escuchar a sus compaeros.