ADECUACIONES CURRICULARES

Los estudiantes realizan la misma actividad, salvo que ellos son acompaados
por la Educadora Diferencial, la cual los insta a participar y junto con la docente
de asignatura les refuerzan sus intervenciones.
El docente de aula los invita a participar hacindoles preguntas respetando su
ritmo de aprendizaje.
La Educadora Diferencial explica individualmente a los estudiantes, si es que
no capt algo de las explicaciones generales que entreg la docente de aula
comn, luego los apoya en la realizacin de la gua.
Monitoreo y apoyo permanente en la realizacin de las actividades.
Acompaamiento de un compaero o compaera de curso para apoyar y
realizar en conjunto el desarrollo de la gua de actividades.
Utilizar guas o material complementario para la realizacin de las actividades.
La docente los hace participar leyendo un prrafo y luego con el apoyo de la
Educadora Diferencial van respondiendo las preguntas en el cuaderno. Ella
corregir en caso de que sea necesario danto el tiempo para que l o los
estudiantes descubran por s solos la equivocacin.
Los estudiantes desarrollan bsicamente la misma actividad, pero con el apoyo
de la Educadora Diferencial en la bsqueda de los conceptos en el diccionario.
Luego los estudiantes realizarn en forma autnoma las actividades que se les
designe, interviniendo en caso de que sea necesario.
Los estudiantes realizan las tres primeras actividades en el libro del estudiante y
luego de escuchar nuevas instrucciones o el relato de la profesora desarrolla las
preguntas 2 y 3 en el caso que corresponda.
Los estudiantes desarrollan la misma actividad, pues la docente los menciona
para que lean, si algn estudiante no desea participar se le motiva, pero si an no
est dispuesto, se deja y se nombra a otro.
Los estudiantes desarrollan otra gua especficamente preparada por la
Educadora Diferencial para ellos, tambin observa el desarrollo de la actividad y
se apoya cuando lo solicitan, pues hay que entregar cierta libertad que es parte
de la confianza que ellos o alguno, puede (n) trabajar de forma autnoma.
Los estudiantes realizan taller adaptado.
Los estudiantes realizan similar actividad, pero las especificaciones son las de su
planificacin, es decir:
. Un poema de dos estrofas.
. 3 versos cada estrofa, etc.
Elaboracin material que refuerce los contenidos vistos en clases.