SILABUS

Satuan Pendidikan

: SMP Negeri 1 Kasembon

Kelas /Semester

:VIII / 2

Mata pelajaran

: IPA

Kompetensi Inti
1. Menghargai dan
menghayati
ajaran agama
yang dianutnya

Indikator

Kompetensi Dasar
1.1 Mengagumi
keteraturan dan
kompleksitas
ciptaan Tuhan
tentang aspek fisik
dan kimiawi,
kehidupan dalam
ekosistem, dan
peranan manusia
dalam lingkungan
serta
mewujudkannya
dalam pengamalan
ajaran agama yang
dianutnya.

1. Mengenali
dan
mengagumi
berbagai zat
pewarna
sebagai
wujud rasa

Materi Pokok
Zat Pewarna
alami dan
buatan
Dampak positif
dan negatif
pewarna alami
dan buatan

Pembelajaran
Mengamati

syukur atas

Mempertanyakan
masalah otentik

kebesaran
Tuhan
.

Eksperimen/explore

Mengidentifikasi
pewarna alami dan
buatan

Asosiasi

Mengamati

gambar zat
pewarna alami dan
buatan

Mempertanyakan

Menganalisis dan
Meyimpulkan hasil
identifikasi
pewarna alami
dan buatan

Alokasi
Sumber
Waktu
Belajar
Pengamatan 2 x 40
Irianto,
sikap
menit (1
Sugeng
Pengetahua pertemuan
Yuli. 2011.
n
)
Ilmu
Keterampila
Pengetahu
n
an Alam.
Produk
Jakarta :

Penilaian

PT.
Sekawan
Cipta
Karya

Puspita,
Diana.
2012. Alam
Sekitar.
Jakarta :
PT. Leuser
Cita
Pusaka
Sudibyo,
Elok, dkk.
2009. Mari

Kompetensi Inti

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

Pembelajaran
Komunikasi

Mengkomunikasika
n hasil eksperimen

Penilaian

Alokasi
Waktu

Sumber
Belajar
Belajar IPA.
Jakarta :
Pusta
Perbukua
n

Buku SIswa
LKS uji
makanan +
Kunci LKS
Buku
referensi
lain yang
relevan

Kompetensi Inti

2. Menghargai dan
Menghayati
perilaku jujur,
disiplin,
tanggungjawab,
peduli (toleransi,
gotong royong )
santun, percaya
diri, dalam

Kompetensi Dasar

Indikator

1. Memiliki sikap
2.1 Menunjukkan
jujur, teliti, dan
perilaku ilmiah
bertanggung jawab
(memiliki rasa ingin
melaui kegiatan
tahu; objektif; jujur;
praktikum dan
teliti; cermat; tekun;
diterapkan dalam
hati-hati;
pembelajaran
bertanggung jawab;
sehari-hari
terbuka; kritis;
kreatif; inovatif dan

Materi Pokok

Pembelajaran

Penilaian

Alokasi
Waktu

Sumber
Belajar

Kompetensi Inti
berinteraksi
secara efektif
dangan
lingkungan
sosial dan alam
dalam
jangkauan
pergaulan dan
keberadaannya

Kompetensi Dasar
peduli lingkungan)
dalam aktivitas
sehari-hari

Indikator

Materi Pokok

Pembelajaran

Penilaian

Alokasi
Waktu

Sumber
Belajar

Kompetensi Inti
3

Memahami dan
menerapkan
pengetahuan
(faktual,
konseptual, dan
prosedural)
berdasarkan
rasa ingin
tahunya tentang
ilmu
pengetahuan,
teknologi, seni,
budaya terkait
fenomena dan
kejadian
tampak mata.

Kompetensi Dasar
3.10 Mendeskripsikan

Indikator
1. Mendeskripsikan

zat aditif (alami

zat pewarna alami

dan buatan)

dan buatan

dalam makanan

2. Mengidentifikasi

dan minuman

zat pewarna alami

(segar dan dalam

dan buatan pada

kemasan), dan zat

makanan

adiktif-psikotropika
serta
pengaruhnya
terhadap
kesehatan

3. Mendeskripsikan
dampak positif
dan negatif
penggunaan zat
pewarna alami
dan buatan

Materi Pokok

Pembelajaran

Penilaian

Alokasi
Waktu

Sumber
Belajar

Kompetensi Inti
4. Mengolah,
menyaji, dan
menalar dalam
ranah konkret
(menggunakan,
mengurai,
merangkai,
memodifikasi,
dan membuat)
dan ranah
abstrak
(menulis,
membaca,
menghitung,
menggambar,
dan mengarang)
sesuai dengan
yang dipelajari
di sekolah dan
sumber lain
yang sama
dalam sudut
pandang/teori.

Kompetensi Dasar
4.5

Indikator

Menyajikan

1. Menyajikan hasil

data, informasi, dan

pengamatan

mengusulkan ide

perbedaan zat

pemecahan masalah

pewarna alami

untuk menghindari

dan buatan

terjadinya

2. Membuat ide

penyalahgunaan zat

pemecahan

aditif dalam makanan

masalah

dan minuman serta

penyalahgunaan

zat adiktif-

zat pewarna pada

psikotropika

makanan dan
minuman

Materi Pokok

Pembelajaran

Penilaian

Alokasi
Waktu

Sumber
Belajar

PEMBELAJARAN INOVATIF
Perangkat
Zat Pewarna

Disusun oleh:
Alfiyan Zulianto (123654037)

Prodi Pendidikan Sains A 2012

Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam
Universitas Negeri Surabaya