TRAJETRIA DA

EDUCAO DE
JOVENS E
ADULTO;

1549 1759 PERODO JESUTICO HOUVE A

CONVERSO DOS NDIOS PELA CATEQUESE
E PELA INSTRUO, COM INTUITO DE
PREPARAR MO-DE-OBRA PARA A LAVOURA
E ATIVIDADES EXTRATIVISTAS .SENDO
ASSIM COM A CHEGADA DOS JESUTAS
TEVE INCIO A EDUCAO DE JOVENS E
ADULTOS. NO BRASIL COLONIAL, AS
PRIMEIRAS
INICIATIVAS
DE
ENSINO
REALIZADAS ESTAVAM VOLTADAS MAIS
PARA ADOLESCENTES E ADULTOS DO QUE

PARA
CRIANAS,
DEVIDO
A
PREDOMINNCIA
NA
POCA
DO
PROSELITISMO RELIGIOSO, OU SEJA, NO
PERODO
COLONIAL
A
IDEIA
DOS
MISSIONRIOS ERA CATEQUIZAR E EDUCAR
E ACORDO COM AS NORMAS DOS
COLONIZADORES PORTUGUESES.
ENQUANTO OS JESUTAS PREOCUPAVAMSE COM O PROSELITISMO E O NOVICIADO,
POMBAL
PENSAVA
EM
REERGUER

PORTUGAL DA DECADNCIA QUE SE

ENCONTRAVA
DIANTE
DE
OUTRAS
POTNCIAS EUROPEIAS DA POCA.
A EDUCAO JESUTICA NO CONVINHA
AOS INTERESSES COMERCIAIS EMANADOS
POR POMBAL. OU SEJA, SE AS ESCOLAS DA
COMPANHIA DE JESUS TINHAM POR
OBJETIVO SERVIR AOS INTERESSES DA F,
POMBAL PENSOU EM ORGANIZAR A ESCOLA
PARA SERVIR AOS INTERESSES DO
ESTADO.