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Solicitar que los alumnos se renan en parejas o tros para realizar la actividad.
II.
III.
IV.
Al finalizar esta primera parte de la actividad, se les pide a los alumnos que
presenten al grupo curso sus trabajos, sealando las razones de sus
elecciones (qu atributos positivos son los ms importantes en las relaciones
amorosas?).
V.