Integrantes: Nicole Gonzlez, Roberto Marivil, Jairo

Nahuelpan, Jaqueline Pea, Andrea Silva, Guissella

Seplveda, Constanza Vega.
PROFESOR: DANIELA CARTES PINTO.
ASIGNATURA: Taller pedaggico I
FECHA: 27 DE AGOSTO 2014, TEMUCO.

Taller 1 teora
gentica de
Piaget.
Captulo 7 estadios de
desarrollo humano.

Captulo 7 estadios de desarrollo.

La teora gentica de Piaget

I.

II.

Elaborar un mapa conceptual basndose en los conceptos claves

del captulo 7 Los estadios de desarrollo del texto La teora
gentica de Piaget.
Elaborar un glosario respecto al captulo 7 los estadios de
desarrollo

Glosario
Estadio sensorio-motriz
1. Causalidad: Conciencia que supone el efecto inmediato de una causa
sobre otra.
2. Desarrollo cognitivo: Es un proceso temporal planteado, por Piaget como
una serie de etapas que se suceden unas a otras en un orden de
complejidad creciente.
3. Inteligencia simblica: Se basa en el aprendizaje a travs de
combinaciones mentales que facilitan la comprensin de su entorno.
4. Objeto permanente: Corresponde a la comprensin de que los objetos
siguen existiendo an sin ser percibidos de manera inmediata.
5. Asimilacin re-cognoscitiva: Guarda relacin con la diferenciacin de los
objetos.
Estadio preoperatorio
1. Acomodacin: Proceso bsico en el desarrollo cognitivo del nio
mediante el cual el sujeto modifica sus
estructuras cognitivas
incorporando nuevos objetos.
2. Asimilacin: Proceso en el cual el sujeto incorpora nuevos elementos a
su estructura cognitiva sin modificarla.
3. Dibujo: Representacin de algo que funciona como mediador entre el
juego simblico y la imagen mental.
4. Funcin semitica: Es la posibilidad de representar un significado a
travs de un significante diferenciado, es decir, signo o smbolo
5. Imagen
mental:
Corresponden
a
representaciones
simblicas
desarrolladas al interior del sujeto.
6. Imitacin diferida: Corresponde a la representacin de un modelo sin
contar necesariamente con su presencia fsica.
7. Juego simblico: Corresponde al juego en donde los objetos
simblicamente representan a otros.
8. Lenguaje: Refirase a la evocacin verbal de acontecimientos ya
existentes apoyado por la utilizacin de signos de la lengua propiamente
tal.
9. Pensamiento intuitivo: Corresponde al perodo en donde el infante
comienza a tener una mejor percepcin de la realidad alejndose
parcialmente del egocentrismo.

Captulo 7 estadios de desarrollo.

La teora gentica de Piaget
10.Pensamiento simblico: Corresponde al perodo en donde el infante
empieza a generar su propia percepcin de la realidad caracterizada por
el egocentrismo.
11.Pensamiento transductivo: Corresponde al pensamiento que va de lo
particular a lo particular, es decir, no se comprende la generalidad de la
idea y se recorta solo una parte de la situacin.
Estadio operatorio concreto
1. Clasificacin: Consiste en agrupar los objetos en funcin de las
semejanzas y las diferencias
2. Lgica de clases: Permite al sujeto clasificar los objetos tomando en
consideracin las semejanzas y diferencias.
3. Lgica de relaciones: Permite al sujeto ordenar segn el criterio elegido y
neutralizar ese orden.
4. Reciprocidad: Consiste en la idea de que todo ha de ser devuelto en la
misma medida.
5. Reversibilidad: Posibilidad de cambiar de forma mental algn objeto
antes de que fuera modificado.
6. Seriacin: Consiste en ordenar elementos segn sus dimensiones
crecientes o decrecientes.
Estadio operatorio formal
1. Lgica proporcional: Consiste en establecer relaciones entre dos o ms
elementos sin dejar de ser comprendidas las diferencias entre estas.
2. Pensamiento hipottico deductivo: Relacin con el pensamiento
abstracto en donde el sujeto es capaz de elaborar nociones y categoras
durante el transcurso de su desarrollo cognitivo.