1- Comenzar siempre por el verbo. No confundirlo nunca con un verboide
(infinitivo, gerundio, participio). Determinar persona, nmero y voz. 2- Buscar el sujeto de la oracin en concordancia con la persona y nmero del verbo. Pensar tambin desde la teora de los actantes recordando que el primero es el S, el segundo es el OD y el tercero es el OI. 3- Marcar los OD y OI si los hay. Hacer las comprobaciones pronominales con LA, LO o LE y sus plurares. Analizarlos internamente. 4- Determinar los circunstanciales segn dos criterios: Sintctico: los hay con preposicin y sin preposicin Semntico: lugar, tiempo, cantidad, modo, instrumento, compaa, causa, fin, etc. Cuando no se puede determinar el criterio semntico poner en el anlisis simplemente circunstancial. 5- No olvidar qe algunos verbos como ser, estar, parecer, semejar habilitan una estructura sintctica a la que llamamos predicativo. Un predicativo tiene dos centros o ncleos a los que se siente atraido, un ncleo es el ncleo del predicado, el otro el ncleo del sujeto. Se lo puede pensar desde un criterio semntico ya que atribuye a su referente sustantivo. Existe concordancia en gnero y nmero entre el predicante y el predicado. 6- Las palabras que pertenecen a una misma clase puede cordinarse (con el uso de y, e, o, u) y otros ms complejos (ni, pero) que se estudiarn en detalle ms adelante. 7- Cada oracin resuelta y corregida debe ser vuelta a leer pensando en el verbo y tratando de recordar que estructuras habilit.