Вы находитесь на странице: 1из 1

En El Maestro Ignorante Jacques Rancire hace suyas las experiencias del pedagogo francs del

siglo XVIII Jean Jacotot, quien puso en prctica una nueva forma de entender la enseanza, no
autoritaria, horizontal e integradora. ste es un maestro que ensea lo que ignora pues basa su
mtodo de ensaanza en que todo puede aprenderse desde la radical ignorancia. Ranciee se basa en
las experiencias de Jacotot para denunciar el papel ideolgico de la educacin, como instRumento
al servicio de la dominacin de clase y legitimador de esquemas de desigualdad. Frente a la
desigualdad, Jacotot propugnaba el comunismo de las inteligencias
Las pedagogas comprensivas, herederas del mtodo Jacotot, postulan la igualacin por debajo, el
desprecio de la meriotocracia y privilencias el enfoque sobre el mtodo de la enseanza ms que
sobre el aprendizaje de contenidos. Estas se empezaron a implantar despus de la II guerrra mundial
en el norte de Europa y en especial donde acabaron por desplazar a las meritocrticas Grammar
Schools inglesas , hasta convertirlas en una rara avis en dicho pas. En Espaa las pedagogas
comprensivas tuvieron su puerta de entrada con la aprobacin de la Ley General de Educacin,
durante el tardo franquismo y alcanzaron su cenit en la LOGSE, cuya filosofa se bas
fundamentalmente en estas ideas contrarias a la seleccin y al esfuerzo individual en el aprendizaje.
Estas ideas suponen la entrada de planteamientos democratizadores en el aula, frente la concepcin
jerrquica de la docencia. Resulta curioso como un pensador como Platn intent en sus dilogos
trasplantar el modelo verticalizado de la paideia griega al mbito de la poltica, de forma que slo
los sofoi ( sabios) fueran los que dirigieran la sociedad, estableciendo en La Repblica un
detallado programa educativo para aquellos destinados a las ms altas funciones del gobierno.
Esta escuela comprensiva , incialmente pensada para los niveles educativos inferiores, ha ido
extentendiendo su mbito de aplicacin a mbitos educativos superiores, en la medida en que
nuevas generaciones , educadas en la cultura del no esfuerzo, accedan a niveles superiores . Incluso
algunos de los egresados, en tan progresista credo pedaggico, alcanzaban las ms altas dignidades
acadmicas. Se convertan en el ideal de Jacotot, en maestros ignorantes, dipuestos a compartir su
docta ignoracia en Ctedras universitarias, repartidas por doquier al amparo de polticos
dispuestos a ampliar sus redes clientelares en el mayor nmero de redes sociales posibles.
Por ello, no me sorprende demasiado leer a un cierto catedrtico emrito impartir indoctas
lecciones de ctedra sobre lo divino y lo humano . Es perfectamente posible, incluso deseable como
deca Jacotot, que el maestro no sepa nada , de forma que los alumnos alcancen una mayor
ignorancia y de esta forma se alcance tan progresista objetivo del comunismo de las
inteligencias.
Entre los muchos dislates ,que nuestro nuevo Jacotot no ensea , hay uno que ha llamado mi
atencin por lo temerario ; sus reflexiones a cerca del partido Republicano ( que nuestro maestro
ignorante llama Partido conservador). Huelga decir que el catedatico en cuestin conoce muy poco
de la historia de los EEUU de Amrica, pues dicho partido ( Torie) jams ha existido en los EEUU.
Ha existido y todava existe un partido republicano, que es curiosamente en sus orgenes, el
resultado de la descomposicin del partido ( Whig), que segn la particular y anacrnica visin
sera el equivalente a un partido progresista ( si dichas categoras son aplicables a la poltica
estadounidense de mediados del siglo XIX)
Ms an , el partido Republicano ( Conservador para el maestro ignorante) surgi para defender la
conservadora opcin de la defensa del abolicionismo, pues todos sabemos qu conservador puede
resultar defender que todos los hombres nacen libres e iguales.