ESCUELA PARA PADRES TU HIJO, TU ESPEJO

I.- DATOS INFORMATIVOS:

1.1.- INSTITUCIN

Hogar Mundo de Nios

1.2.- DIRECTORA

Annie Johanson

1.3.- DIRECCIN

Huanchaquito

1.4.- TURNO

Tarde

1.5.- DURACIN

1 sesin

1.6.- RESPONSABLES :

- Lourdes Cabel Salinas

- Maricarmen Rodas Ramrez

1.7.- PARTICIPANTES

6 Padres de Familia aproximadamente

II.- INTRODUCCIN:
Una de las decisiones ms importantes en la vida de una persona es formar
una familia, puesto que conlleva grandes responsabilidades a nivel emocional,
econmico y social. Sin embargo, los padres no vienen a este mundo con un
manual sobre cmo ser buenos padres, muchos de ellos realizan su rol de padre
por ensayo y error o simplemente educan a sus hijos de la misma manera en que
fueron educados, pensando que era la correcta. Orientando a los padres dentro de
un contexto psicoeducativo se promueve la reflexin sobre su accionar y por lo
tanto se puede prevenir futuros problemas en el hogar y en la sociedad.
III.- JUSTIFICACIN DE LA CHARLA ESCUELA PARA PADRES:
La persona pasa, en su recorrido como un ser biopsicosocial, por diferentes
etapas: niez, pubertad, adolescencia y adultez. Cada una de ellas juega un papel
importante en su evolucin y cada etapa tiene tantas obligaciones, as como
derechos. En la etapa adulta quizs se decida a vivir la experiencia de ser
padre/madre, para lo que debe considerar que esta nueva situacin requiere un
cambio de mentalidad y de comportamientos si se plantea abordarla con
responsabilidad. El padre o madre entra en una nueva etapa que va a marcar el
resto de su vida, abordarla requiere cambios en su actitud frente a la vida.
Snchez y Villarroel (1990) distinguen dos tipos o modos de socializacin familiar:

 Socializacin represiva o autoritaria: se da con mayor frecuencia en las

familias de clase baja donde prima la obediencia, los castigos fsicos y los
premios materiales, la comunicacin unilateral, la autoridad del adulto.
Socializacin participativa: se da con mayor frecuencia en las familias de las
clases media y alta en donde se acenta la participacin, las recompensas
no materiales y los castigos simblicos, la comunicacin en forma de dilogo,
los deseos de las nias y nios, entre otros.
Asimismo, Papalia y Olds (1998) afirman que las nias y nios se ven afectados
tanto por lo que sus madres y padres hacen como por lo que piensan, en otras
palabras, por las actitudes y creencias de los mismos. Por otro lado, Albert
Bandura realiz investigaciones acerca del aprendizaje por observacin o
aprendizaje vicario, concluyendo que los nios aprenden ms de las actitudes que
observan de su medio social que de lo que les dicen, por lo que una actitud del
padre/madre tiene ms probabilidad de ser aprendida por sus hijos. De all radica
la importancia de educar a los padres en el estilo de crianza predominante que
presenten, incentivando la socializacin participativa.
Actualmente la familia se encuentra con comportamientos sociales de riesgo
que hace varias generaciones no se presentaban con la intensidad de ahora:
violencia intrafamiliar, intolerancia, falta de valores, permisibilidad, entre otros
donde los padres se sientan poco o insuficientemente preparados para abordarlos,
comportamientos que evidencian una socializacin represiva o autoritaria que
pueden conllevar a conductas disociales y uso de drogas en los nios, nias y
adolescentes. Es as que el Albergue Mundo de Nios solicit la intervencin del
Programa Meta 20 de DEMUNA para capacitar a los padres de los menores del
mencionado centro, con la finalidad de promover la disciplina positiva, mejorando
las relaciones entre los miembros de la familia y a su vez la calidad de vida.
IV.- DESCRIPCIN DEL PROBLEMA:
4.1. DESCRIPCIN:
En el contexto donde se realizan las intervenciones de META 20 se
encuentran diversas problemticas tales como:
Escasez de tiempo de los padres para compartir tiempo de calidad con
los hijos.

Carencia de conocimientos sobre el desarrollo biolgico de los infantes.

Presencia de ansiedad en padres primerizos.
Estilo de crianza sobreprotector o permisibilidad, en algunas familias.
El incremento del porcentaje de divorcios y separaciones, lo que
deteriora la funcin de padre/madre en la familia.

4.2. ANTECEDENTES:
Agustn Durn Gervilla y cols. (2004) realizaron un Manual Didctico para
la Escuela de Padres el cual tiene dos objetivos, el primero es el desarrollo
personal de los hijos mediante a) padres a los que se les brindar
informacin y conocimientos sobre diferentes temas bsicos con la
finalidad de que al proporcionarles mayor capacitacin puedan ejercer
mejor su funcin, b) facilitar recursos educativos y formativos para
promover en sus hijos actitudes, valores, habilidades personales y sociales,
y c) promover el cambio de experiencias entre los padres. Y el segundo
objetivo es la prevencin de las drogodependencias en el cual se trabaja un
adecuado desarrollo de la personalidad, actitudes y valores slidos. Parte
de los temas que desarrolla este manual para cumplir con sus objetivos
son: el proceso de socializacin a travs de la familia, la paternidad
responsable, padres preparados: estilos y pautas educativas, introduccin
a la escucha activa, el desarrollo evolutivo del ser humano: infancia,
pubertad y adolescencia, entre otros temas ms.
Escuela Comunitaria Activa de Padres de Familia (2013) presentaron el
Manual del Curso Taller de Escuelas para Padres el cual presenta como
objetivo proporcionar a los padres de familia del Estado de Jalisco, una
capacitacin sistemtica, especfica y slida, las cuales estn basadas en
las caractersticas representativas de su regin, teniendo como propsito
optimizar la funcin formativa-educativa de sus familias y promover la
mejora de la sociedad. Pare ellos este manual presenta los temas
siguientes: descripcin del ser humano, psicologa evolutiva del nacimiento
a la pubertad, psicologa evolutiva de la adolescencia a la vejez, educacin
en valores y virtudes humanas, el ejercicio de la autoridad en la familia,
entre otros.

V.- DESARROLLO DE LA CHARLA ESCUELA PARA PADRES:

5.1. Ttulo de la Charla: Tu hijo, tu espejo

5.2. Objetivo General
Brindar informacin sobre los estilos de crianza y promover la
participacin consciente y activa de los padres de familia en la
disciplina positiva en el hogar.
5.3. Objetivos Especficos

Dotar a los padres y madres de recursos y habilidades que

posibiliten un crecimiento integral de los hijos y del grupo familiar,

rescatando la importancia de realizar actividades con los infantes.

Promover la participacin consciente y activa de los padres de
familia en la disciplina positiva en el hogar.
Identificar a la familia en su rol bsico e importante en el desarrollo
emocional, cognitivo y motor del infante.

 5.4. Desarrollo de la charla: Tu hijo, tu espejo

OBJETIVOS: Brindar informacin sobre los estilos de crianza y promover la participacin consciente y activa de los
padres de familia en la disciplina positiva en el hogar.

DESCRIPCIN

Presentacin del tema y saberes previos mediante

Lluvia de

lluvia de ideas sobre Estilos de Crianza.

Ideas

Se explicara sobre los estilos de crianza que se

conocen en el medio social, a travs de diferentes
modelos. Adems se expondr el impacto que generan
las palabras en la crianza de los hijos.

---

---

Rol

Se les indicar a los padres para que realicen un rol

Playing

playing sobre el tema.

---

Que los padres brinden sus ideas de un adecuado

Conclusio

modelo de crianza con aquellas caractersticas que

nes

debe poseer y como esto repercutira en sus vidas.

Final

Agradecimientos finales por la asistencia.

Pa

Plu

---

5.5. Cronograma
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VIII. - BIBLIOGRAFA
Instituto Nacional de Salud Mental Honorio Delgado- Hideyo Noguchi y Plan
Internacional Per (2010) Gua Educativa Pautas de crianza para la prevencin
del maltrato infantil. 1 Edicin.
Agustn Durn Gervilla y cols. (2004) Manual Didctico para la Escuela de
Padres. 5 Edicin: Diciembre, 2004-12-29. Ajuntament de Valencia. Espaa,
recuperado

en

http://www.edu.xunta.es/centros/iespastoriza/system/files/EscuelaPadres.pdfMA
NUAL+DID%C3%81CTICO.pdf
Escuela Comunitaria Activa de Padres de Familia (2013) Manual del Curso
Taller de Escuelas para Padres.

Estado de Jalisco, recuperado en

http://sistemadif.jalisco.gob.mx/sitio2013/sites/default/files/programas/manual_d
el_curso_taller_de_escuela_de_padres_2013.pdf

IX.- ANEXOS