Laporan Pelaksanaan Kajian Tindakan Berasaskan Sekolah

Nama : Norita bt Haironi

Sekolah

: SK Bukit Soga Batu Pahat, Johor.

( A ) Maklumat daripada Buku Rekod Mengajar.

Tarikh

: 21 Mei 2015

Waktu

: 8.30 9.00 pagi

Kelas

: 5 Dedikasi

Tajuk

: Pecahan ( Tambah )

Objektif
: Murid dapat menambah hingga tiga nombor pecahan wajar
yang penyebutnya
berbeza hingga 10
Refleksi
: 15/27 orang murid tidak dapat menambah pecahan wajar
yang penyebutnya
berbeza hingga 10

( B ) Pelaksanaan tindakan yang saya jalankan ialah : Penggunaan Petak Silang

Pangkah

3 + 2
1

1
2

Petak Silang Pangkah

Langkah 1
Paparkan soalan tambah pecahan :

= .

Minta murid isikan soalan di atas dalam petak segiempat berwarna kuning dan
merah jambu.
Langkah 2
Isikan bulatan yang kosong dengan hasil darab silang mengikut kod warna yang
sama.
( 1 x 3 = 3 ) untuk warna kuning dan ( 1 x 2 = 2 ) untuk warna merah jambu.
Langkah 3
Separa bulatan yang kosong ( berwarna biru ) diisi dengan hasil darab dua
nombor di atas bentuk separa bulatan tersebut bagi mendapatkan penyebut
yang sama iaitu ( 2 x 3 = 6 ).
Langkah 4
Murid selesaikan operasi tambah pecahan wajar yang tidak sama penyebut
dengan menambah nombor dalam bulatan ( 3 + 2 ) sebagai PENGANGKA.
Nombor dalam separa bulatan sebagai PENYEBUT ( 6 ).
Langkah 5
Murid laksanakan operasi penambahan pecahan seperti biasa.
3+2
6

5
6

( C ) Hasil pelaksanaan tindakan ialah 15/15 orang murid dapat menyelesaikan

operasi tambah
dua pecahan wajar dengan penyebut yang berbeza sehingga 10.