KISI

UJI KOMPETENSI 2014

PROGRAM STUDI KEAHLIAN TEKNIK PERKAPALAN
Kompetensi keahlian:

- Teknik konstruksi kapal baja

-Teknik Pengelasan Kapal

-Teknik Konstruksi Kapal Kayu

- Kelistrikan kapal

- Teknik Konstruksi Kapal Fiberglass

-Teknik gambar rancang bangun kapal

-Teknik Instalasi Pemesinan kapal

-Interior kapal

Standar Kompetensi Guru

Standar Isi
Kompetensi Inti
Kompetensi Guru
Standar
Kompetensi Dasar
1. Menguasai karakteristik Mengidentifikasi bekal-ajar Memahami pedagogy menguasai
menguasai
peserta didik dari aspek
awal bahan ajar peserta didik dan bahan ajar
Materi ajar
philosofhi materi
fisik, moral, spiritual, sosial, dalam program
ajar
kultural, emosional, dan
keahlianTeknik Perkapalan
Mengidentifikasi kesulitan
Memahami pedagogy menguasai
menguasai
intelektual.
belajar peserta didik dalam dan bahan ajar
Materi ajar
philosofhi materi
program keahlianTeknik
ajar
Perkapalan
Kompetensi Utama

Pedagogik

Pedagogik

2. Menguasai teori belajar

dan prinsip-prinsip
pembelajaran yang
mendidik.

Indikator Esensial

KOGNITIF BLOOM
C1 C2 C3 C4 C5 C6

Memilih bekal bahan ajar dalam

program keahlian Teknik
Perkapalan

Menentukan kesulitan belajar

peserta didik dalam kegiatan
proses pembelajaran di program
keahlianTeknik Perkapalan

Memahami berbagai teori

Memahami pedagogy menguasai
belajar dan prinsip-prinsip
dan bahan ajar
Materi ajar
pembelajaran yang mendidik
terkait dengan program
keahlianTeknik Perkapalan

menguasai
philosofhi materi
ajar

Menerapkan prinsip-prinsip
pembelajaran sesuai dengan
teori belajar dalam proses
pembelajaran pada program
keahlian Teknik Perkapalan

Menerapkan berbagai
Memahami pedagogy menguasai
pendekatan, strategi, metode, dan bahan ajar
Materi ajar
dan teknik pembelajaran yang
mendidik secara kreatif dalam
program keahlianTeknik
Perkapalan

menguasai
philosofhi materi
ajar

Menerapkan pendekatan
strategi dan metode
pembelajaran secara kreatif
dalam proses pembelajaran
pada program keahlian Teknik
Perkapalan

Kompetensi Utama
Pedagogik

3. Mengembangkan
kurikulum yang terkait
dengan program
keahlianyang diampu.

Pedagogik

4. Menyelenggarakan
pembelajaran yang
mendidik

Pedagogik

5. Memanfaatkan
teknologi informasi dan
komunikasi untuk
kepentingan pembelajaran

Pedagogik

7. Berkomunikasi secara
efektif, empatik, dan
santun dengan peserta
didik.

Standar Kompetensi Guru

Standar Isi
KOGNITIF BLOOM
Indikator Esensial
C1 C2 C3 C4 C5 C6
Kompetensi Inti
Kompetensi Guru
Standar
Kompetensi Dasar
Memahami prinsip-prinsip
Memahami pedagogy menguasai
menguasai
Menentukan prinsip-prinsip
x
pengembangan kurikulum.
dan bahan ajar
Materi ajar
philosofhi materi pengembangan kurikulum dalam
ajar
program keahlianTeknik
Perkapalan
Menentukan pengalaman
Memahami pedagogy menguasai
menguasai
Menyimpulkan pengalaman
x
belajar yang sesuai untuk
dan bahan ajar
Materi ajar
philosofhi materi belajar untuk mencapai tujuan
mencapai tujuan
ajar
pembelajaran pada program
pembelajaran
keahlian Teknik Perkapalan
Memilih materi pembelajaran Memahami pedagogy menguasai
menguasai
Memilih materi pembelajar an
x
yang diampu yang terkait
dan bahan ajar
Materi ajar
philosofhi materi pada program keahlian Teknik
dengan pengalaman belajar
ajar
Perkapalan yang sesuai untuk
dan tujuan pembelajaran
diajarkan
Menata materi pembelajaran
secara benar sesuai dengan
pendekatan yang dipilih dan
karakteristik peserta didik.
Mengembangkan indikator
dan instrumen penilaian

Memahami pedagogy menguasai

dan bahan ajar
Materi ajar

menguasai
philosofhi materi
ajar

Memahami pedagogy menguasai

dan bahan ajar
Materi ajar

Menyusun rancangan
pembelajaran yang lengkap,
baik untuk kegiatan di dalam
kelas, laboratorium, maupun
lapangan
Memanfaatkan teknologi
informasi dan komunikasi
dalam proses pembelajaran

Memahami pedagogy menguasai

dan bahan ajar
Materi ajar

menguasai
philosofhi materi
ajar
menguasai
philosofhi materi
ajar

Memahami pedagogy menguasai

dan bahan ajar
Materi ajar

menguasai
philosofhi materi
ajar

Berkomunikasi secara efektif, Memahami pedagogy menguasai

empatik, dan santun dengan dan bahan ajar
Materi ajar
peserta didik

menguasai
philosofhi materi
ajar

Menyusun materi pembelajaran

sesuai dengan pendekatan yang
dipilih menurut karakter peserta
didik
Mengembangkan indikator dan
instrumen penilaian

Membuat rancangan
pembelajaran untuk kegiatan di
kelas dan di workshop

Menggunakan teknologi
informasi dan komunikasi dalam
proses pembelajaran pada
program keahlian Teknik
Perkapalan
Berkomunikasi secara efektif,
empatik dan santun dengan
peserta didik

Kompetensi Utama
Pedagogik

Pedagogik

Pedagogik

8. Menyelenggarakan
penilaian dan evaluasi
proses dan hasil belajar.

9. Memanfaatkan hasil
penilaian dan evaluasi
untuk kepentingan
pembelajaran.

Standar Kompetensi Guru

Standar Isi
Kompetensi Inti
Kompetensi Guru
Standar
Kompetensi Dasar
8.2 Menentukan aspek-aspek Memahami pedagogy menguasai
menguasai
proses dan hasil belajar yang dan bahan ajar
Materi ajar
philosofhi materi
penting untuk dinilai dan
ajar
dievaluasi sesuai dengan
karakteristik program
keahlianTeknik Perkapalan

Indikator Esensial

KOGNITIF BLOOM
C1 C2 C3 C4 C5 C6

8.2.1 Menentukan aspek proses

dan hasil yang penting untuk
dinilai sesuai dengan
karakteristik program
keahlianTeknik Perkapalan

8.3 Menentukan prosedur

Memahami pedagogy menguasai
penilaian dan evaluasi proses dan bahan ajar
Materi ajar
dan hasil belajar.
8.4 Mengembangkan
Memahami pedagogy menguasai
instrumen penilaian dan
dan bahan ajar
Materi ajar
evaluasi proses dan hasil
belajar.
8.6 Menganalisis hasil
Memahami pedagogy menguasai
penilaian proses dan hasil
dan bahan ajar
Materi ajar
belajar untuk berbagai tujuan.

menguasai
philosofhi materi
ajar
menguasai
philosofhi materi
ajar

8.3.1 Menentukan prosedur

penilaian dan evaluasi proses
dan hasil belajar.
8.4.1 Mengembangkan
instrumen penilaian dan evaluasi
proses dan hasil belajar.

menguasai
philosofhi materi
ajar

8.6.1 Menganalisis hasil

penilaian proses dan hasil
belajar untuk berbagai tujuan.

8.7 Melakukan evaluasi

proses dan hasil belajar.

menguasai
philosofhi materi
ajar
menguasai
philosofhi materi
ajar

8.7.1 Mengevaluasi proses dan

hasil belajar

9.1.1 Menggunakan informasi

hasil penilaian dan evaluasi
untuk menentukan ketuntasan
belajar
9.2.1 Menggunakan informasi
hasil penilaian dan evaluasi
untuk merancang program
remedial dan pengayaan.
10.1.1 Melakukan refleksi
terhadap pembelajaran yang
telah dilaksanakan.
10.2.1 Melakukan penelitian
tindakan kelas untuk
meningkatkan kualitas
pembelajaran pada program
keahlianTeknik Perkapalan

Memahami pedagogy menguasai

dan bahan ajar
Materi ajar

9.1 Menggunakan informasi Memahami pedagogy menguasai

hasil penilaian dan evaluasi dan bahan ajar
Materi ajar
untuk menentukan
ketuntasan belajar
9.2 Menggunakan informasi Memahami pedagogy menguasai
hasil penilaian dan evaluasi dan bahan ajar
Materi ajar
untuk merancang program
remedial dan pengayaan.
10. Melakukan tindakan
10.1 Melakukan refleksi
Memahami pedagogy menguasai
reflektif untuk peningkatan terhadap pembelajaran yang dan bahan ajar
Materi ajar
kualitas pembelajaran.
telah dilaksanakan.
10.2 Melakukan penelitian Memahami pedagogy menguasai
tindakan kelas untuk
dan bahan ajar
Materi ajar
meningkatkan kualitas
pembelajaran dalam program
keahlianTeknik Perkapalan

menguasai
philosofhi materi
ajar
menguasai
philosofhi materi
ajar
menguasai
philosofhi materi
ajar

Pedagogik

10. Melakukan tindakan

reflektif untuk peningkatan
kualitas pembelajaran.

10.2 Melakukan penelitian

tindakan kelas
untuk Kompetensi Guru
Standar
Standar Isi
Kompetensi Utama
meningkatkan
kualitas
Kompetensi
Inti
Kompetensi Guru
Standar
Kompetensi Dasar
menguasai
pembelajaran dalam program Memahami pedagogy menguasai
dan bahan ajar
Materi ajar
philosofhi materi
keahlianTeknik Perkapalan
ajar
Profesional 2. Menerapkan
8.1 Mendeskripsikan
Paham K3
K3
K3
Keselamatan, Kesehatan keselamatan dan
Kerja dan Lingkungan
kesehatan
kerja (K3)
8.2 Melaksanakan
Paham K3
K3
K3
Hidup (K3LH)
prosedur K3
8.3 Menerapkan
K3
K3
pekerjaan sesuai dengan
SOP
8.4 Menerapkan konsep
Paham K3
K3
K3
lingkungan hidup
8.5 Menerapkan
K3
K3
ketentuan pertolongan
pertama pada kecelakaan.
Profesional 1. Menggambar konstruksi 1.1 Menggambar rencana
menguasai gambar pemahaman
Pengetahuan
bangunan kapal
garis
teknik
fungsi gambar
gambar teknik
1.2 Memahami konstruksi
Konstruksi
Konstruksi
kapal baja

10.2.1 Melakukan penelitian

tindakan kelas untuk
Indikator Esensial
meningkatkan kualitas
pembelajaran pada program
keahlianTeknik Perkapalan

KOGNITIF BLOOM
C1 C2 C3 C4 C5 C6

Penanggung jawab K3 di kapal

Skomponen segitiga api

x
x

Fungsi peralatan K3

jenis peralatan K3 di ruang mesin

Lingkungan

Pertolongan pertama

x
x
x

Suaian
Konstruksi kapal

x
x
x
x
x
x

1.3 Memahami gambar

bonjean dan hidrostatis

Konstruksi Kapal Bagian-bagian kapal Konstruksi kapal

x
x
x
x
x

1.4 Memahami rencana

umum dan lambung timbul

Konstruksi Kapal Bagian-bagian kapal Konstruksi kapal

x
x
x

Kompetensi Utama

Standar Kompetensi Guru

Standar Isi
Indikator Esensial
Kompetensi Inti
Kompetensi Guru
Standar
Kompetensi Dasar
1.5 Konstruksi bangunan
Konstruksi Kapal Bagian-bagian kapal Konstruksi kapal
kapal.

KOGNITIF BLOOM
C1 C2 C3 C4 C5 C6

x
x
x
x
x
x

Profesional 1. Menerapkan

2.1 Menguasai
pekerjaan perlengkapan pengetahuan tentang
kapal
konstruksi kapal
2.2 Menguasai
pengetahuan tentang
jangkar dan
perlengkapannya
2.3 Menguasai
pengetahuan tentang
kemudi kapal

2.4 Menguasai
pengetahuan tentang
komponen peralatan
keselamatan jiwa di laut

2.5 Menguasai
pengetahuan tentang
ventilasi dalam kapal
2.6 Memahami
pengetahuan tentang
ruangan dalam kapal

Konstruksi Kapal Peralatan kapal

Kulit luar kapal

Konstruksi Kapal jangkar]

Fungsi Jangkar
Gaya pada jangkar

x
x

Konstruksi Kapal Kemudi kapal

Dudukan Kemudi
Fungsi Kemudi
Pengarah kapal

x
x
x

K3

Komponen K3

Pengamanan K3 pada kapal

Jenis alat K3
Penempatan Alat K3

x
x
x

Sirkulasi udara

ventilasi

bangunan atas kapal

Bagian kapal

Ruangan-ruangan

bangunan atas kapal

bangunan atas kapal
bangunan atas kapal

x
x
x

Standar Kompetensi Guru

Kompetensi Inti
Kompetensi Guru
2.7 Memahami
pengetahuan tentang
sistem bongkar muat di
kapal.
2.8 Memahami
pengetahuan tentang
sistem pengerak kapal.
Profesional 4. Melakukan penerapan 6.2 Menerapkan tugas
Mampu menjejaskan
teknologi pembangunan pokok, peralatan, mesinalat-alat keselamatan
kapal baja
mesin, alat-alat
kerja di kapal
keselamatan
kerjatugas
di
6.3 Menerapkan
Mampu menerapkan
pokok, peralatan, mesinK3 pada proses
mesin, alat-alat
asembly
keselamatan kerja di
Menerapkan K3 di
bengkel erection
bengkel
Profesional 4. Menerapkan
4.1 Menerapkan
peraturan klasifikasi
perhitungan konstruksi kulit mampu menghitung
konstruksi kulit
kapal fiberglass
4.2 Menerapkan
perhitungan konstruksi
mampu menghitung
penegar
konstruksi penegar
Kompetensi Utama

Profesional 1. Menerapkan teknologi

pekerjaan pelat dan pipa

Standar

Standar Isi
Kompetensi Dasar
geladak

KOGNITIF BLOOM
C1 C2 C3 C4 C5 C6

Fungsi geladak

Jenis Pengerak kapal

Bagian kapal
Sistem pengerak Pengerak kapal
Pemahaman
fungsi alat da
peralatan K3
Penerapan K3 di
kapal dan
lingkungan
K3
kekuatan
konstruksi kapal
Kekuatan
konstruksi
penegar

4.3 Menerapkan
perhitungan konstruksi
dasar

Mampu menghitung kekuatan

konstruksi dasar'
konstruksi dasar

4.6 Menerapkan
perhitungan konstruksi
bodi.

Mampu menghitung kekuatan bodi

konstruksi bodi
kapal

5.3 Mengidentifikasi teknik mampu melakukan

penekukan dan pengerolan penekukan dan
pada pelat
pengerolan

Indikator Esensial

Perhitungan
penekukan'

Pengetahuan fungsi Fungsi penguatan'

Man hole
alat dan K3
Assembly
Pengetahuan K3 di Pelat kulit kapal
kapal dan
lingkungan

x
x
x

Brakelet

Bahan fiberglass

Penguatan
Fungsi material fiber glass
Jenis bahan fiber glass
Kekuatan bahan fiber glass

x
x
x

Proses pembuatan fiber glass

x
x

Perencanaan bodi
Garis-garis kapal
Garis-garis nyata kapal
Tinggi kapal

x
x
x
x

Teknik material

Profesional 1. Menerapkan teknologi

pekerjaan pelat dan pipa

Kompetensi Utama

Standar Kompetensi Guru

Kompetensi Inti
Kompetensi Guru

4.1 Mengindentifikasi jenis- mampu menjelaskan

jenis
pipa untuk instalasi
jenis-jenis pipa
las bangunan kapal
instalasi
Profesional 1. Melakukan percobaan 1.4 Mengidentifikasi dan
mengukur parameter
tentang konsep dasar
mampu mengukur
medan listrik tegangan AC parameter tegangan dan
tegangan listrik AC
arus listrik AC
1.5 Melakukan percobaan
rangkaian R,L dan C serta
gambar perbedaan phase mampu melakukan
percobaan rangkaian
tegangan dan arus
R, L dan C

Profesional 4. Menerapkan teknologi

Standar

Standar Isi
Kompetensi Dasar

menentukan
jenis pipa untuk
instalasi

Indikator Esensial

KOGNITIF BLOOM
C1 C2 C3 C4 C5 C6

Teknik Penekukan

Instalasi pipa induk

mengukur
tegangan Listrik
AC

Instalasi listrik dalam kapal

Percobaan
rangkaian R. L
dan C

Sumber listrik dalam kapal