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Ill::
7-8 M.ai
l ' I ll<U ~;
LA
so c r e r
~ "!dIC "l.l-:
1921
[' .\1<
192!
PRAM BULE
L'Ecole des mi nes de Sai nt-Etien ne a t fond e par l 'ordonnance royale du 2 3011t .t'hG. Aussi, bien longt emps avant la
gu erre, la e l brat io n , son heu re. pa r de.. ftes di gnes tic
l'b rotue . d u cen tena ire q ui s'a pprochai t sous un nimbe de gl oir e,
ta it-elle l'une des prin cipales proccupations d u Conseil de la
Socit ami cale d es an ciens l v es . Quelle u vre , au reste , ta it
plu s ca pable d e susciter l'enthousia sme de tous nos in g ni eurs
que la glo r ifica t io n de l'art d es mi ne s p ort si h aut par ta n t
d 'entre eux , gl'ce il re nseignement chaque jour plus brillant
et plus fcon d qui ra)'onne du magnifi que et sculaire foyer
intellectuel q u'est deven ue la vie ill e Ecole de Cba ntegrillet!
M ai ~ h las ! ' 916, c'est l'anne de Verdun ! C'est l'anne des
angoi sses suprmes t Peut-on souge .' cl hre r dans la joie une
des da tes heureus es des an nales scie ntifiq ues du pays ~ Il n 'y a
de pince, en France, qu' l'acti on farouche , dses pr e! A
larri rc .fes an cien nes promotion s de l'Ecole assurent le s be soins
e ssentiels de la dfen se nationale ; il l'a va nt , les jeunes gnrat ion s d'I ng nieurs offren t leu r vie dans le terri ble holocau st e
accompli chaque jour sur la ligne de feu . lA victoire seu le
donner a le droit de mle r qu elqu es nobles j oies na tion ale s au
s a ng et a ux la rmes ! il faut l' attendre !
--
-_. ._---
6 --
--
-------
- ,-
P rogramme ,
S .\)IJ>[l J , 1\1A l.
JO
heure s .
-8 J2
heures.
I~
1 /2.
16 heures.
l'J heures.
A ss em bl e g nrale de la S oc it de I'Lndnstrie
minrale :
'lO
b.
I / ':!.
DIMANCHE
9 h eures .
8 MAI.
l ves dfurits ;
10
h . I j(f.
Il
h.
O ffi ce la
~2.
heures .
1 /'2.
~'yn agogue,
rue d 'Arcole ;
,
~:
9-
SANCE D'OUVERTURE
Le 6 mai '1.1 heures lI'l. le 'l'rocquer. ministre des Travaux
publics . ac compagn de M. Brt soc, son chef d e cabinet , de
M. Guillaume , directeur de s mines , c t de :\-1. le comm an dan t
Fon tana , de la ruuisou militaire de :\t. le Prsident de la
R publique, sont r eu s la g ~re par M . Franois , prfet de la
Lo ire , 1\1. P etit . prsident de la So cit amicale , M . D cflussieux ,
vice-prsident, M .l\torehoine , secrt aire, et M. Verney , trsorier
de la Soci t . Aprs quelques parole s Je b ien ve nu e ct la prsentation de s di verses pe rsonnalits , M . le :\1inistre se rend dir ect ement la Prfecture l ai ssant tous ceu x qui avaient eu l'honneurde l'a pprocher, l'impression la plus favora ble sur l'affabilit de
son a ccu eil. :\1. le com man da n t Fontana tait r-eu de son c t par
M. le colon el directeu r d e la Manufacture nationale d'armes ,
Le lendemain matin . 1 0 heures exactement, :\1. le :'Ilinistre
des Travaux publics fait son entre d an s la salle Marivaux pOUl'
prsider la sance d'inauguration.
Un sm-vice d'ordre di scr et maintenait avec peine la fou le
sympathique de cu r ieu x masss l'entre , en mme temps que
les lgants co mmiss aire s, lve s de l'Reole de s mines , l' p e il
poign e de nacre au ct , sous le bs-illant uniforme aux revers
d'azur- cher aux. an ciens lves, as surai en t d ans la salle le placement des inv its qui , en dehors de s lves . co mpr en aient toutes
le s notabilits de Saint-E tien n e si attach es notre v ieill e Ecole
et si fires de ses succs.
Une ovation en t hou sias te salue l 'arriv e du ~1iIlistre , dont les
traits cal mes et nergiques. empreints d e fr anchise el de b ienveillance , attirent immdiatement la sympathi e. et r efl tent la joie de
venir ainsi au n om du Gouvernement apporter l'Eco le d es mines
le salu t ct les en co ur agem en ts du pays tout en tier.
SU I' l' estrade prennent place , au x ct s de :'Il, le :'I1inistl'c d es
Travaux publics, 'M, Petit , p r sident dl" la So ci t , .:\1. Franois,
prfet de la Loire, M. Soulie , maire de S ain t-E tien ne , M . le
-~ "- -" .
10 -
,.,1.
P ETiT,
Vo u," tes, l\Io n"l ico r le :\Iillil"trc, parmi no s hommes rI'Etat, l'un
d e ce ux dont l'His loire r a p(lellera l'intelligen ce et le d vouem ent
ruagniqnemeut d ploy s au s ervice d u pa )"!!. Vou s tes a ussi pa ssionnment p ris de progr s ectenttquc. C 'est pourquoi votre pr ese nce
parmi uo us confre il cette sol ennit son vritable caract re . vous
per-so nnltlez . nos ye ux le do ub le idal auq ue l s'est vou e notre
Ecole : daus la paix, la co nqute de la selence , e t .laDs la g ue r re ,
le rsqu'I l I'a Calln, la d fens e du dro it .
VoiI un langage plein d e tlert . 'lais parlant d e l'E cole nationale
des min es d e Suint- Etienne, ne s uis-je pas autori s le tenir '! Les
gn ra tion s s uccessives d'l ves qui sont venues, au conrs d 'UD
,,i
1,1 -
1'2-
,,
I8~J ,
13 -
Notre Boole, Mossieurs , a b n fici , ds sa fonda ti o n, d e l'e ns eign em ent privil gi donn p a r de tels ma tres . C'tait, semble-r il , peu
harmonique qu e d e confier d es professeu rs d 'un ordre intell ectuel
si lev, le soin d 'i nculquer leur je unes lv es les connais sances
qu'un h on mait re -min eu r d oit p ossder Il suivan t les termes du
r gle ment originaire du 3 j uin 1817. :\fais l'ing nieur en ch ef des
mines Beaunier, q u i p rsenta au g ouvernem ent d'alors le proje t d e
l'organi sation premire d J'E cole , a vait eu l' intuiti on du brillant
a ven ir qui lui ta it r se r-v. Mal~r d e vi ves rsis t an ces, il av ait, ds
le dbut, d emand qu e les cours d e J'Ecol e fu ssent mm e de form er,
non pas seu lemen t le cadre subalterne de la sur veillan ce d es travaux
miniers, mais aussi le p ersonnel dirige a nt, L'E cole con n ut un eSSOr
magnifiqu e et bien t t l'enseig nement y fut d onn par l' lit e du corps
p ro fessoral. L es programmes s'l argirent; la forma ti on te chn iq ue de s
l v es en lit rapidement, avant la lettre , des ingni eurs ca pa b les d e
con duire les ex ploitation s le s plus di lcile s. Co mme a ime le r p t er
M, l'inspecteur gn r al des min es Aguillon, d an s ses lu des si
d ocumente s, l'Ec ole de" min eurs de Sa int -E tienn e de vint la p pinire
de s directeurs de nos houillres, sorti s d'une r gi on dont les mines,
les ateliers et le s usin es con sti tuen t un v r it ab le la bo r atoire industriel.
Elle forma le s l me nt s d e notre force et de n otre d veloppement dans
J'indust r ie minrale, aussi bien en France qu' l'tr-anger , et d an s !L O S
colonies o l'act ion d e nos ingnieurs s'e st montre si h ardie, si tenace
ct si fconde.
Elle est, suiva nt les parole s que j'ai pl aisir ct fiert ra ppeler, du
prsident Wald eck -Housseau , lors d e sa ven ue Saint-Etienne en
1902: Un a d mir a ble ex emple de dc entrali sation, et c'est, aj outa it-Il,
un lgit ime suj et d 'orgueil pOUl' u n pays que de p ouvoir, lo urnant ses
regards vers un e d e ses provinces, :r apercevoir un e institution d 'o
sortent de tels hommes, de si bons serviteurs de l' ind u st rie et par l
mme d e si bons serviteurs d e leur p ay s ',
M. P errin-Pelletier, sou s-d ir ect eu r d e l'Ecole, va , dan s qu elque s
insta nts, avec so n heau ta lent oratoire , r e tracer d evant vous le s
pha se s d e cette histoire pour n ous si passionnante . Vo us serez s aisis
par la r apidit de cette a scensio n vers le s hauts somm ets scientifiques
qui, des intervalles l'approch s, ncessitait l'extension de plus en
plus larg e des p rogrammes d 'admis sion. Ds 1831, une ordonnan ce
r oya le modifie le rec rute men t et l' cnsei gll(~lHcnt. Dix an s pin s tard ,
l'arr t ministriel du 16 fvrier 1841 d velopp e encore les p r ogrammes
que l'arrt du I l juillet 1867 vient amplitl er nouveau . P uis c'est le
dcret du 30 nov embre 188:1 qu i co n fre J'Ecol e le n om d 'E col e d es
mines et institue le Con seil de pe rfe cuo nnc men t , l'arrt du I3 juin
1895 qui, rendant dsor mais comp a r a ble le prog ramme de l'Ec ole d e
Saint-Etienne avec ceux d es g randes coles te chniques de la capit ale,
17 -
,....,,"
sc_.
t8-
d ont nous ' recueill er on s a vec motio n les p aro les d e consolation e t
d 'es poir, ils mournren t d a ns un a c te de foi dans le s immo r te lles
d estines d u pa ys . C' est q u' Lier , en fin, ils ta te nt tcs hros d e la visio n
prophtique du pot e :
I\s s o nl l'eHalm d "ela irs 'lui t ra versen t la nu it,
Ils von t m em e fl uHnd c'e s t la mo rt 'l ui les cond uit .
Ils son t b ea u x, ec u na n te, j oy eux, J,Jeln l! de lum ir e.
19 -
MEssUIIS,
La lche qui m 'i ncombe de r sumer d evant
de s min es de Sal nt -Rtlenne est lourde ,
YOU S
'! (l
le" pl us mod est es, l'uvre d e t ou te s les llmell ,l t's plus a rdentes co m me
l es pl u" ca lmes, a lors q ue la pl us petue pi erre a p po rt e il. l'dlce
nation al ,loit a vo te one (orme t udie et un e ass is e p rp are, n'al-je pa ..,
e xcuse li. mon a lDhilion , tc droit d e di re q ue le c ent e na ire d e " [ col e ,les
mine s d e Sain t-Etienne, Cil dres sant d eve ur nos J eu x le!! g loires du
pass, d oit thriller e t Ins truire no s velou t s pour les r altsn ttous
prochain es?
D'aill eurs , si l'ou lie p ro pos e, co mm e le d it Bos su et (( de s u ivre les
graudes choses c t d e l es rappeler leurs princi pe s on se heu r te d s
l' o rigi ne un invitable cueil . Le s comparaisons q ui s' ta bt ls s e nt
co mme les d iffrence s qui s 'a cc use nt s ou r toncucn d e la vue q ui c herche
prciser renes co nto urs . E t comment le s lois ga rd era ien t-elles tin t'
e xpression invaria ble alors q lle le s systmes a ux quels on ratta che les
failli sont i ndpendan t!:! ou contra d ictoire !'? Ain si vouloir le ve r le
rle de l'hi s to rie n , D UU S le co nd a mne e s cette relativit, ec ue
su hjecti \'i t do n t la science s'e s saie , le p lus souven t en vain , li s ec ouer
la Iouede d ominatiun ,
J e ne Ole conte ntera i d on c l'as d e d rou ler rapid ement d evant VOltS
la suuc d es a n nes, mai s , s ans essuye r d 'tre co m ple t, j e c he rc he ra i
su rtout vo us convainc re q ue l' Ecole s 'e!!t d vehppc comme un
org an isme vi van t qui s e tr-ansfor me pour re ster a dap t sa fonct ion "
el q U' UllC volution natu rell e a port l'E col e so n im po rtance nctunlle
ct lev /lOUensnigucmeat technique un niveau que ne d p a s s e cel ui
d'a ucune cole similair ',
Le lo,)"cr a n nue l tai t d e 1.900 Ira ncs, mais. .I.:>s. 1819, la maison
.Ie vc nallt la p roprit d e :\l adamc Neyron- Desgra ng ee, le loye r s 'lve
l\ 5.000 tra ne s 6.800 fra ncs, e n J ~ " Il e s t vrai qu e d s 18:l.i, Beau nrc e
es t in vit l,a l' le directeur gnra l dee min e s . di spos er le local d t'
22 -
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l.ie rr e~
24 -
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L'ner t d u a r j uille t
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En 1 8g~ , une dci- lo u m inis t riell e du 30 [ulllet rnu ach e ve ntue tIemem au scevlce o rdinaire les pro fease ur s.
En 1Sg4, le direc teu r d e l'Ecole de vjent en me me temps i n~D i cur co
chef de I'ar rondissement min.; ralogiq nc . Le pl us ancien professeur- lui
es t adjoint ti tr e de d ir ecteur adjoint ,
La dcision d e 180JJ e st rappo rt e e n 18g5 pa r d p c he d u
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homme d e (lein e et portier
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340
- 28
mations au di re cteur g n ea l, le
l'Ecole d e Paris lt.
:Il
juin 1818 0: le re b u t d es re b u ts d e
;i,
cna m ron s d e la
d 'e s pce s mln raingnieur en c hef
eo nse es a teur d es
29
Lc Jaboratoh-e d'lectricit couticut sinon tous les appareils ncessair-es du moins la plupart d e ceux qui p euvent utilement servir aux
( manipulations .
Quant uu laboratoire de mcanique il est vrai dire presque
inexistant. L'Ecole ne possde pas mme un moteur il. explosion
moderne. Nous a vions espr recevoir des coupes ct des plce s de
moteurs d 'aviation IlOrs d'll~agc! Depuis plus de deux ans HOUS
n'avons obtenu que des promesses .
Depuis cette anne le professeur- rie mtallurgie dispose pour ses
pxprienceij d'une pice d e 4 mtres carrs environ; rians le hall sont
installes quelques machines-outils ou d'essais.
La bibliothque d e l'Ecole contient plus de quatre mille volumes et
(le nombreux priodiques. li y a lieu d'ajouter quc la bibliothqne de
l'Iudu str-ie rninru.le complte heureusement celle de l'Ecole et que
l'ensemble constitue un tout assez honorable.
Enseignement, programmes , -c-L'his t ob-e des va riations de l'enseignement au cours du sicle coulfl est, la vrit, rvolution continue
d'une pense, qui s e dveloppe malgr les textes, d'une vie qui brise
les en tr av es des formules r-ig-ides et s'lance h01'1i du cadre oit les
rglements avaient projet de la contenit-.
L'article premier de l'ordonnance royale du 2 uot 1810 portant
cration d'une Ecole des mines es t ainsi Iibell ;
!
1
31 -
5 Un cours de d esslu .
Au co n traire le Co ns e g u eal d es ruines estimait q ue le prog ra mm e
de va it tre c ha qn e a nn e t a bli p a r loi-mme e t q ue trots p ro fes s eu r s
s ul mieut, Le ra pp or te ur Baillet cr-ivat t :
Il L' un pourra tre charg d 'eoseiKDcr tou l ce q ui est r el a tif
l'ex pl oita ti on ; l'aut re , la con n a issance d es peincipales s uh s tanees
minrales et d e leur gisement et l'ar t de lell ess lI.)er et d e les traiter ;
le t ro isi m e, les lment s d e m a thma tique s , le le v d e s plan s ct le
dell!n lt.
34 -
(1
bre vet
~onger.?
~n-l .
Le danger s era il mena ant si l'Ecole n'a vait pa s co nscie nce d 't re
une fa b rique : un e fabrique d 'in te llig ence s ; j e dirai pl us un e fabrique
d e v olont s , u ne Ia b rlq ue d e Cherll,
.
(t A aucun p ri x , ecnueue "f . \\' lIb ois, elle ne d oit ree e nt re
les
ma ins d e gens qu i ve rraien t no n pa " un e l)rodue'iun ra see le mieux
possible. mai s d e s t ra d ition s !5~ i ll te 8 a eo nsef\"er. des int r ts co rperatir~ m nager, d e s vrits a bstraites suprieures toutes les autres,
hrrr Ilne - lettre - .
36 -
:\l . le :\Iin is t r e ,le l'Insteucrlon pub liq ne disait lil i-m m e rcemmen t :
Au surplu s , s U est vrai (lue l e p ro g ra m m e tue , l e manre et
renseignement vi vitieut .
L 'E co le Na ucne te d e s mines d e Saint-Etienne ne saurait demeuree
t rangre a. ces g r aves qc eeuons .
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SO~"C'J: a s surs q u e . Iaos la di scus sion qui s 'engagera - la lettr e c'est - .dlre toute l'i ne r t ie tin pa ss ave c se s t exte s , ses co nce p t io ns
priori n e prvoyant ni la souples se, ni la varit, ni la r ic hes se d e la
v ie, inte r viendra et s e tr ou ver a au x p r ise s ave c l'ellpril .. ce lu i d e
Beo oule e c t d e ses SUCCCl>!lCu rs, l'e sprit don t la v ue p n trante p erce
les barrire s c t les h ales dress e s le lo ng d e ,.;a r o u te e t se r pand
en eluves fcond a nts j us qu 'aux sp le ndeurs d 'un ho rizo n t ou jou rs
r enouvel
L es bons ous riere. :-: Mess ieur s , au eour-s d e cc cua plt re je n 'ai ci t qu e
quelques noms : Dcauni cr, Ilo ussel-G a lle , Gru llf'f , m als cel a a suffi,
n'es t- il pas vrai, p ou r vetller e o v ou s cette p en s e que si une volu ti on
naturelle a v ait amen l'Ecole ce q ue nous observon s a ujour d'hu i,
ce tte volu tion avait t singulirement aid e pa r d 'adm irab les
o uvrie rs : j'ai nomm ses dt eecteues et s es m e n ees .
Ce serait p ro u ve r d uremen t la modes tie d e plu-le ers d'entre e ux
Com bes, d ont les tra vau x s ur l'art d es mines onl u ne im portanc e
cap it ale . Ses t u d es SlIl' les engi ns d 'e xtracti on et nota mmen t sur les
machines v apeur et l' emploi d e la thermodyn amiqu e da nsle u r thorie
on t cont r -ib u cette volu t ion qui dev ait amene r l'accrolsscment d e
l'extra ction p a r puit s . Il a prco nis l'emploi d es c b le s m ta l.liqu e s
et celui dos m c h es d e en ee t p our le tirage d es e x p lc slrs , i magin un
th odol ite p our le le v tic s pla n d e mlnes , ~ iglla l le s d fa u ts d e la
lampe Davy e t ch e rc h il )" r emdier, ~la~ c'est s ur tou t Ie que s tion
d e t'e eage q u't t a fai t faire les p rogrs le s plus l"onsi.t ra ble!l. L'as stmt
37-
0"
r
1
1.
SUI'
Lan,
Dupont , Du S ouich, .lfallsieu et tant d'autres.
En un sicle, de 1816 1916, quetee- vingt-deux professeurs s c sont
succd l'Ecolc,
Seize directeurs ont a s sum la lourde charge de guider ses destines,
Itousscl-Gae, quinze a ns ;
M. Tauzin , onze nns ;
M. Friedel, dOI12c ans .
- 3f! La plupart des di rect eurs ont d 'ailleu rs N aupa revaut professeurs
il l'R eol e. Com men t nc pa s t re al) im d 'une p rofond e motio n si l'on
co ns tate qu e q uelques-uns d 'entre e ux on t don n l'Ecole le meilleu r
dc leu r extstcnee.
E t eertes la recon naissance q ui s'a ttache leur sou ve nir m'en
voudrait d e ne pas citer ici I'ex cpte d e M. Tauzin et d e M, Fetc d e t
qu i s on t d emeur s I'Iceole :
dl' ~
b o ~ Ule
39-
v~rit
se~
professeurs directeurs ou
Au d but du XIX ' si cle les ingnieurs du co rps des m ines qui taient
peu prs les seuls possder une doctrine sur l'art des mines taient
en ralit les ver tta b te s directeurs des e x ploita tions minires; ct
Beauulcr sentait tellement le bleutait d e cet appui mutuel que do ivent
se pr-ter la s ci e nce et l'industrie qu'il aurait mme voulu doler l'Ecole
d'une exploitation, qu'elle aurait elle-mme dir-ectement administre.
Il n' y parvint pas.
Il tait eepcndant directeur des aciries de la Brardire. Second
par Gallois, professeur et dir-ecteur- de la Compagnie des mines de fer
rle Bain t-Etienue , il entraina les industriels dans un grand mouvement
pour la cr a tion des voies ferres . C'est SOIIS son impulsion que fut
construite, de 11);J6 1833, la ligne de Lyon Saint-Etienne, aprs la
ligne de Saint-Etienne Andezleux.
Plus tar-d , sou s des t'orm es diffrentes, la pntration mutuelle d es
deux domaines , professoral et industriel, sc maintiendra. Nous
n'hsitons pas dire que les leon s du pass sont l encore absolument
d cisiv es et qu'il est indispensable de les suivre s i l'Ecole veut
conserver son prestige ct son rang. Il faudce sans doute tenir compte
des transformations de l'industrie moderne qui n'a plus le caractre
local et parcellaire du pass, ruais il appartiendrait aux grands
~o -
industriel s e ux -lIlcroe li d e co m pee nd ee ce poi nt d e \lUC leurs re sponsa bilits , leu rs verita bles In t e ts e t I'l nn uencc heure us e e t co nsid ra ble
qu 'ils peuvent avoir ~ lI r les d estines d e l'Ec ol e e t son enseignement .
auctons lves
Non seulement sa com p tence s' tend tout ce qui a t rait l' ense ignement, aux programmes. au concours , m a is il udminis tre e ff ectiv e ment l'Ecole.
Ainsi le no m b r e d e s indus tr iels au s ein d e s C onse ils n'a ce ss
crotrre . Actuellement ils eoos tnuen t plus de la ruo irl du Co nseil.
plus , leurs a lt rib u t('lIs se s on t s a ns cess e re nd uee . Hs rel lrs entcnt
plu s g ra ndes e a plo lte tio us , le s us ine s le s pl us co nsi d ra ble s ,
g ro u pe ments indu!:itrie ll> le s plus tnueets .
de
De
les
le s
i'
l
j
41 -
Peu t-t re , il est vi-ai , n' ont-Ils pa s eu le temps d 'approfondir tou tes
le s th orie!> et d e d ve lopp er to u.. les ca lculs, ma is quelle leo n pOlir
e u x: que la gu erre ! Q uell e co le If' nergi e, d e dcision. lie vol o nt !
Dans un e co mmunica tion r cente sur la recons rrucuoe lie nos
houillres enve hles, un ingni e ur d u Ceeps des ruin es di s ait:
4'2-
43 -
Une s ta tis fiqne de 1905 indiq ue que les ingnie urs et dieecte ues des
hnnilfres ra n aise" pcuvale nt se classe e comme suit :
Sortant de l'Ecole de s mines de Pa ets..
, , .' . ,
De l'Ecole d 'Ala is
, . . , . , ' ,. ,
n 'origi nes d ive rs es
,
De l'Kcoie des mi ne s de Salnt-Etienne
,
, ,. , .
,.
.
,.
De us la mdalln rgi e sl Ieue part est mu ins large, e lle e,,( be lle enco re,
Honneur toi 1
Q ue to u nom deme ure g-av da ns le ma r bre i mmo rtel de l'hi,!toir e !
To i et tes fils avet bl eu mrit de la Patri e. "
44-
DlSCOUR.S DE M. LE TROCQUER.
I\Iol'OSIEI:R u: PHllSIDENT,
MEssInu;,
Si notre pays a pu traverser vtctorteusemcnt les pr euves les plus
dithoiles , s'il a montr qu'il possrlatt les plus belles ressources
d'nergie, d'initiative et d'intelligence, iile doit en grande partie, aux
fortes diaci plines qui, pendant des annes, avaient prpar des gnrations d'esprits clairs et rsolus.
Aucune de ces disciplines ne-fut plus fennde, aucuue Ile s'adapta
mieux aux tr-ansforrnatinns de la production, dont le sicle prcdent
ct le dbut du sicle actuel virent la rapidc succession, qne celle due
il. renseignement de cette Ecole, dont nous clbrons le glorieux
centenaire par des INes auxquelles j'ai la grande joie d'associer le
gouvernement de la R publique.
Pourtant, :lorsque l'ordonnance royale 'd e 1816 dcida la cration de
cette instttutlon, il tait difficile de prvoir- l'importance des destines
qui Iut taient rserves. Les faibles ressources qui lui taient alors
attribues, les moyens restreints d'cesetgnement mis . sa disposition
ne laissaient gure supposer qu'ou la crt appele un grand
dveloppement.
Quelqu'un, nanmoins, avait. foi en son avenir, qui comprit quels
besoins croissants l'Ecole allait. avoir rpondre et qui, aprs s'tre
employ a en raliser l'tablisscment, s'attacha lui donner une vie
active.
Ce fut Beaunier-, dont nous devons, en ce jour, saluer la mmoire;
Heaunier qui voulut que t'Ecote dont il allait tre le premier dir-ecteur-,
soit capable J 'assurer aux industries minires et mtallurgiques en
voie d'accroissement, non pas seulement des cadres exercs, mais des
chefs capables de les diriger, d'en guider l'extension, susceptibles
enfin de rpondre aux ncessits techniques, de rsoudre les problmes
scientifiques qu'il pressentait devoir se poser.
47-
- 48
IO
BAN QUET
M. le Minist r e des Trav aux publ ics p r sid e . ayant en face de.
lui l\1. Petit , pr s ident de la So ci t . Aux t ab les d'honneur,
en cad r s des vi ce-pr sidents , du secr tair e; des plu s an de,ns
mem bres de la Soci t a mi cale et des deux majo rs d es pr ollloti ens pr ..e nte s l' Ecule, les invits de la Soci t :
~I M . Fr anois , pr fet de la Lci re ; (1) SO Il Ii ~ , mai re d e SaintEti enne ; le com ma ndan t Fonta na, rep r sen tant J e M. le Pr side nt de la R pub liqu e ; :\Ierlin , Ma urtn , Cog ne t . s nat eurs;
Ta uri nes . Blaise Xeyret, Foriss ie r -, Dupin , d put s ; Deuo l ,
professeur l' Ecole des mi ne s de Liege ; Tauzin : in specte ur g n r al des min es; le gn ral de di vision Jobe : Mgr Chassagno n j
le pasteur Gounelle , le gran d rabbin L vi ; F uurand, sec r taire
gn ra l de la prfecture ; Br-isac, chef d u cabi net Ile M. le Min tst re
des Tra ' 1I.UX publics ; 5 151'01, prsident du Tribuna l ci vi l ; Gotterd,
prs iden t d u Tr-ib una l de commerce ; Grunee , viee -pr eldent du
ColIJ i t~ cenh-a l des lI o u ill~ r e s .; Lau rent , di r ecteur gn f ral lie s
(1) r\ OUli ne p rt en d c us pa s donner icl les invi l s dll nlll'o rdre p ro loeo!lIin".
~ -- -
--=-- =
- ,
- 50 -
i
1
1
1
1
,
!I
Il
Il
aci ries de la marine i Couri ot , pr si den t du Con seil d'admiuistration des mines de la Loire ; Dc Peyc eimho tl',sec r ta ire g n ra l
du Comit cen tra l des houil.lr es ; ')'I ug-nio t, ing nieur en ch e f du
P .-L. - l\l ; Chi part, directeur de l'Ecol e des mines ; Vaudeville,
ingnie ur en che f des mines ; Li ua rd , so us-di recte ur de l'Reole
des mines de Perts : Thioll i re, in g~n i eur en c he f des ponts ct
cha usses ; le co lonel St b gens , com ma nda nt de la manufa ctu ~e
nationale d'arm es ; Bullne r-t, chef U cahi ne t de :\1. le prfet ;
J ean Ncyret , prsident du co nseil des houill re s de S ai nt Rtienne ; H unt, co nsul des Etats -Uni s ; Hai neri , co nsul d'Italie ;
Reynaud , Lambert, adjoints ; Vernay, It o meyee , co nseillers municlpaux ; Chapet. secrt ai r e gn ral de l'association des an ciens lves de l'Ecole des mines de Paris ; Chola t, Auhrun , membres d u
Con se il de l' Ecole ; Do me rg ue, prsi de nt des an ciens lves de
l' Ecol e J 'Al ai s ; w etcr lc ot . pr sident dee anclen s l ves de l'Ecole
J e Doua i ; Pc rr-iu-Pcl let iet-, sous-dire c te ur de l'Ecole des mines ;
D eruay .Je Sueu r . Con da min , Gras, le doct eu r Dujol . p r ofesseur s
l'Ecole ; l e colonel Dnb essy, r epr sent an t des a nciens lves
de l' Ecole polytechniq uc ; Crussa r d , Ma caux, Vicai re, anciens
professene s d e l'E cole ; Ta ver nie r prsident honoraire d e la
Cha m bre de Commer ce; :\Iatte i ns pecte u r d'Acadmie ; Poncetton ,
prsident du eyudicot d'initi ative ; Mim ard. Gu ichard , Giron ,
Dupla y, Jat ardcu , m embr es de la Cha mbre de Co mm er ce :
le docteur Duch amp ; J ar<l.Y, r epr sentant de la Crot x- Hcuge
Franaiee ; Cach et , directeur de (a Banque de France, L)'OII ;
Vache r , provise ur dnlyce de Lyon : Lehr-, pr-ovi seur- du lye ~ de
Sa int- Etienne; Beruaed, in specteur principal du 1'.-1..-:\1. ; Lvy.
di rect eur de la Comp agnie pa ri sienn e d u ga z ; A r bel, preside nt d u
co nseil tics Eta blissements Ar bel .; DuUm , in gnieur ; Hi\"CI' ,
di recteur des mines de la Loire ; Mu lsant, a vocat ; Girerd, a vo u :
Fougerolle, n otaire ; Bernard , architecte J e l'Ecole ; Dupin, pr.
aident de la :\Iutualit ; Pa uze, Dem end . S autier, )101100, ~l ailJ ct ,
profes se ur s au ly c e de Sain t- Et ienue ; Ic ca pitaine Rousse t , le
lieutenant Miard, inst r ucte urs militaires il l' Ecol e ; S taron ,
a ncien membre de la ~ha mb re d e Com merce; Penin , gra veul' CD
mdailles ; Clermon t , Bossu , architectes, etc...
- 51 S'taien t e s cus s :
M ~1. Le marchal F och, le marchal J offre , le gn r al d e
Castelnau . Te colonel du 3~ rgimen t d nfan te r ie, le co lonel d u
1 t" rgiment de d ragons , le colo nel J ulien ; ~r ore l , Dr-ivet ,
s na te u r s d e la Lo ir e ; Herriot , s nate u r- du Rhn e ; Lauren t,
Dural our, Robert, Lafont , d put s d e la Loire ; F au re. Co mbe t
Dcscoe, Le Gr iel , Yittoue , adjoin ts ; le d octeur Hoell , p rsid ent du
Co nseil g n ra l de la Loire ; He vollou, vice-prsident du Co nseil
g n ra! de laLoire ; Agn stini , pl"ocu reur de la Rpublique ; Wo lff,
prsid ent d e l'Association cu lt ue lle i sralite ; :\l ettricr, Inspecteur
g nra l des mines ; Cost e, inspecteur g nral d es min es ; Hibot,
pr sident de la Commission des mines au Snat ; Crcl nrd , prsid ent de la Commission de s mines la Chambre ; Tnffan el , ingnt eur en ch ef de s mines ; DHUIIl , in gnieur au Co rpe de s mines ;
N vejeau , ing nieur de s m ine s ; Ber trand, professeu r il. l' Ecole ;
Dumuis, F vre, membre s till conseil de l'Ecole ; Hu go t, ing nieu r ;
Dougados , Te r-mier-, Le bre tou , Friedel , Jouguet . B sde n ore,
Etie nne , Nico u. Seb tum be rger. S icg ler , G randjean , Morette , L" Y,
Fj-nntzen, :\lrigeault, Pain vin , Simo n , Berl', Georges, Defline ,
Lavaste. Hcntschel . a nci ens p ro fesseurs de l'Eco le ; Ches nea u,
directeur J e l'Ecol e nationale suprieure d es mi nes ; le gn ral
Fi lloneau , di r ecteur de l'Eco le po lytechnique ; Cervelbo. di recteu r de s l udes d e l'Ecole polytechnique; Boch et , d irecteu r de
l'Eco le ce ntra le i t e G rain , d ir ecteu r de l' Ecol e d es pouts et
ch a usses ; Ricard. d irecteur de l'Ec ol e des arts et m tiers d:A h: ;
Hre ssa rd , direc teur d e l' Ecole d es aets et mti e rs d'Ang ers :
Hazard , directeur d e l'Ecol e des a rts et m tier-s d e Cluny ; Beauva is , d irec te ur-de J'Ecole dos (Il 't.~ e t mtiers de Ch lons ; Le geand ,
d irecteu r de l 'E cole des arts et mtier s de Lille ; Corre, d ir ecteur
de l 'Ecole de s arts ct mti er s d e Pari ~ ; Lo iret, directe ur de
l'Ecole des matr- es mineurs d 'Alais ; Stouvcnot , d irecteur de
l'Ecole des ma tr-es mineurs rlc Doua i ; Bat-let, dirocteur de
l' Ecole libre professionn ell e ; le di rect eur de l'Ecol e d es mines
d e Lond res ; le di recteur de l'E cole des mincs d e Sch e ffleld : le
directeur Je l'Ecole d e s mines d e Madrid : te d irecteur d e l'Ecole
d es mines d e :\Ion s j le d ire cteu r de l'Ecol e des mines d e Louvaiu ; Cbag na nd, p rsid ent Je la Socit de s ingnieurs ci vils ;
5~ -
- 53 -
[,4_
55 -
51l -
TOAST DE M. PETIT
~I O:'l"S I I! U R L I! :'d LYI S T R E ,
M E ;' IEUlI.S ,
57 -
MMis il es t ici UDe p rs e nce qui nlllts est chre e n t re toute s : c'est,
pa r mi le s Ecoles t rangres ct Ira uai ses, dont le g es te d 'amicale
confra ternit nom; touche infinime nt , cell e d es ropr sentan ta d e la
F d ra tion d es grandes Ecoles te ch niques pa-l s lcnnes , surs d e la
niilre, qui grou pe en un t roit fai sceau, intellect ue l ct prores sicooct ,
plus d e 10.000 ing nie urs, Iss us d e la mme formation , sle ctio nn s
par d es concours p rogra m me s ld c nttques, ten d a nt par d es chemi ns
dilTrents d es de st ines semblables, e t po u rs ui va n t, dans le calme
et la d ignit, l 'lude e t la d fense d e leurs in t r ts cor po ra tifs .
Vou s l es VO) ' C l au jo u rd'hui, ~I on s ieur le Ministre , autour d e vo us , la
main da ns la m uin . J a ma is don c occasion ne fu t pl us propice po ur
I'Eccle de Saln t-Etlenne de vous prs en ter une rev eudication que vo tre
e s prit de jus tic e es time ra. lgiti me, et il. laquelle VO t lS donner ez s atisfaction, EUe voud rai t n' tre plu s , deu s les a cte s otflciels, Ug is la tils ,
mi ulstelels , regle menta ir el> s pare d e ses l'n'urs , e t , q uelquefois
m me, co m me Cend rillon, eo mplte men t mi se l'cart. SoulTre z,
:'\l o llsi eur le Minislre , q u'el fe s e plaign e Y OU S d e ce traitem ent un pe n
d d ai gn eux , et p uisqu'ell e est a ujourd'hui ; d ans cette tte, l' h rone il
la q ue lle o u ne peut ri e n refusee, fa it es - lui la promes se qu' l'aven ir o n
ue l'ou bliera plus...
J'a i po ur ta n t, Mons ieu r le Min ist re , quelq ue scrupule vous parler
a in si, e n cc jou r o vous l'avez; comble d 'ga rds e t d'honn eu rs , e n
d cerant quelq ues- u ns d es sie ns d es dt st tn cuons qui la g lorifient
tout e nti re , e t pUllr lesquel tr-s nous vous e x pr imo ns not re plu s profonde
gratitud e .
Ail r e st e, co m men l l'ou blie rait--on , "!e ss ieu r s , aprs avoir lu ce Livre
d 'O r d ont chacun d e vo us a tro uv , pla c d e van t lui, un ex e m pla ire .
['III" les Ira its hroitlues d e s es 14 1 morr e, par I1I ) IUOe d e gloire et Ile
seertces qu e c hantent ti1$ cuauons cueillies p u r ses enf a nt s sur l es
cham ps de bata ille, not re Ecole a pp aratt comme lin de s pl u!! noble s
cha m pions d e la g r a nf~ cause de justice q ue la Fr-ance Il s u fa i re
tri ompher.
Demain c o rnille hler, j e le d is avec Ilerf, elle con ti n ue ra s'imposee
votre admiration par le la be u r paeltlque et I eond qu'e lle a repris
sans fai hlir, il. peine so r tie d e la terrible tounueute, . travees le c ba m p
d e la sci ence que s a cha r rue re tourne d epuis ce nt an s .
58 -
Notre livre d 'or d e la. guerre s 'accom pa gne d' u ne petite brochure, qui
en eet le com pl ment, et que VOli S me perruettrea d 'al'pcll"r not re liv re
d 'or d e la paix, car il re late nos prog rammes an t rieu rs, no s
programmes a ct uels, notre his toire, no tr e organis ati on, eu un mot
tonte notre vie, V OIl S ~' ve rrez qu el vaste d urualue em b ra s se n t nos
travau x d e tou s o rd res , et V O U "l serez alTermis piuli enc o re , ei possib1f" ,
d an s la co n vic tion que l'Ecole natio na le d es mines de S aintEtie nn e
co mpte parmi les plus puissantes force s intelle ctue l!t:s d e la na tio n,
~1.
Le Trccquer , ministre d es
TOA ST DE M, L E MA/R. E
M ESSIE UR S,
- ::'9 l'h onneur d'voquer le p as s glo rieux d e ce tte Eco le qui est un d e s
el emen ts du re nom un iversel d e notre ville.
Dan s tes assemble s d on t je fa.b partie et dans les ma niCes tations
o je suis convi , je r ech erche a vec une obstination o rg ue ille use ,
l'o ccasio n de r appeler que Saint-Etienne, c ent re d 'un e agglomration
urbaine d e p r s d e q ua tre ce n t mille ha bitan ts , est l'une d es ca pitales
industrielles d e la France .
G r ce . ses eotes te chmques ; nos coles p eatiques d 'Industrie e t
l'Ecole nat iona le d es mince , qui Cl>t uo c ra bsseme n t ,l' en seign em e nt
tec hniqu e s u pr-ieur, ce me r veill eux Coyer d e productiou l's t e n m me
tempe u n royer d e lumire .
Aucun sacrifi ce ne conte ra il. la m unicipa lit de Sa lut -Etie nne , s ou cieuse d t) la g randeur d e lu. ci t et d u r ayonn e men t d e so n p restige,
pour qu e l'Ecole nationale tics mines, dont nous clb rons nujourrlhni
le ce n te naire, ai t un destin dign e d c son pa s s . Nous uvuns uu ss! la
vo lo n t inflexible d e nou s np po ~el' toute tentative 'lui aurait pour
effe t d e com pro me tt re cet av enir et tic fa ire obst a cl e a ux d veloppemeats que nous avons le de voie d'e uv is ag e r-,
J e ne c ra ins pas d e d couvrb - notre ambitieux d es s ein d e voir un jour
s ' lRrg ir notre Ecole na tionale d es min e s et d e prpa rer la c r a tio n,
Sain t-E tienne, d u vas te ins lil ui d 'enl'ci gn emen t te chn ique s lIpt' rieor
qu'ell e porte eu germe . ~ou" ne vou lo ns p as que ce ge r me l'lOit t ou ff
entre d e vieux m ues il'l'parabJemc Dt lza rd s ,
~t c" llieu l'!' , je re pr sen te 1'IItliei de YilIc une nujcelt d'ou vrie rs.
J'e n ai la eet . E t je suis e er taiu q ue VODS ne vo us tou neeee pa!! si,
e n tou t es ci rcons ta n ces, le 1'I0rt d e s rna - s es laborieuse s o ccupe mon
esp rit.
liO -
Je salue cet avenir. Si tous nos efforts s 'unissent, [a vill e de SaintEtienne ct son Ecole nationale des mines pourront en revendiquer l e
mrite ct la gloire.
Messlenrs, en levant mou verre l' Ecol e nationale des mines d e
Saint-Etienne, CIl saluant les perspectives qui s'ouvrent devant ell e,
je bois aux ralisations de la science et au progrs du genre humain,
dlivr par elle d e toutes les servitudes.
largen~cut dpens
TOAST DE M. LE PR.FET
MO!'i"SlEL:R I,E :VhNISTRE,
En acceptant de prsider au nom du gouvernement les ftes cornm morntives de son centenaire , VOliS avez marqu J'importance de l'Ecole
des mines d e Saint-Etienne et le rang qu'elle occupe parmi le s grandes
coles qui maintienncnt si haut dans tous les domaines le prestige de
la France. Malgr, et en raison peut-tre de sa d centralisation, elle
marche d e pair avec ses congnres parce qu'elle s e trouve sur son
vritable terrain d'action, dans le milieu appropri sa fonction et o
cette atmosphre sp ciale la gr-ande cit no ire lui permet de
s 'panouir sans ,contrainte. Elle constitue, en efTet, l'armature de ce
grand bassin industriel gui a entendu se suffire il. tut-mme en
crant sur pince l'instrument ncessaire son fonctionnem ent et il. sa
prosprit.
L'historique expos ce matin par M. Perrin-Pelletier vous a montr
l'unit de vues, la persistance dans l'effort, qui out de tout temps
prsid aux destln es de cette institution et que vous avez suivies il.
travers les tapes qui sparent la modeste Ecole des mineurs de [8 l 6
de l'Eco'Je nationale des mines d 'aujourd'hui. Les r sultats d e cette
si intressante conception ont d pass les prvisions d e ses auteurs ;
vous pou vez en juger-: Ils sont devant vos ;reux. La pliade d'ingnleura,
de directeurs, d'industriels, d'hommes d e science qui se presse autour
de vous en ce moment, reprsentant plusieurs gnrations, consume
elle seule les plus beaux titres de l'Ecole de s mines de Saine-Etienne
la rec onna is sa nce de ceux qui veulent ct poursuivent la grandeur
conomique- d e noLre pays. Tous ces ucc tens, en apportant un pieux
souvenir aux [euucs camarades prmaturment disparus durant la
guerre et qui ont tenu si haut les traditions de patriotisme et de
61 -
~I.
Alexandre
---,"-,--
62 -
TO AST DE M. DENOEL
La s olen nit d u ee ntenulre de l'Ecole lie s mtees d e Salnt-Ettenne me
-, vaut I'h on neue -insigne de vous a p porter les rlicilalioos et l' ho mmage
d e frater ne lle sympathie lie l'Uuiveeslt d e Lijre . Notre recteur,
.\ 1. Hu be r t, le d oye n d e la Jt'a cn h te chniq ue , :'of. l'\iho ul, rete nu s par
tes d e voirs d e le ur c harge, vo us ex p rimen t leurs regre ts lie n'a voir pu
se re ndre l'ai m able invita tion de vot re p res id en t. Si I~ profe sseu r
d 'e x plo ita tio n d es mm es Il paru qualifi pou r re p r sen te r la Fa cu lt , plus
c on nue so us la d uomlna uon t ra d itio nne lle d 'Ecole lies mines , c'est
uniquem ent en ra i>i'1U d e la na tu re s p clafe de so n e nseigne men t qui
marque d ' un t rai t plus a cc en tu la similit u de d e uos lns utuuo us e t d e
nos prog r'emtn es. T ou s nou s voud rio ns vous d ire co mbien no u s
ap pr cions le s aer vlcea imm enses rendus l a s cie nce duns tous le s
domaines pllr nos cs u m e coll gue s d e Saint-Etienne , nous go tons
la cla r t et l 'ohj ccth 'il6 d e leu rs s p eulalions th oriques . no us en
a d mirons le s rs ult a ts I conda dans les i nn ombra b les a pplica tion s
q u'en Fon t leu rs l ves d a lls tons les bassins mlniors Franais ou
t ra nger s. L s t ra vau x d e!' uns e t des au tres son t la so urce a bond ante
e t fralche la q ue lle nou s ve nons souven t nou s a lime ntee, Plus qu e
personne , j'en co nna is la save u r ayan t, rocca s lon d e diverses
mis s io ns , largement bi-ni-Ilci dt' raide effica ce et d e la Uh ru lit d es
in R"nien rs d es ml ue s (ranai!'. C 'est po u rquoi . :l4es sieur!i. Il" p remier
senti ment q Ui' je ti en s vous ex pri mer est celui d 'no e " ive g ra tit ude .
l'\ot re sJul pa t h 03 pour le, Ecoles d es ruines rran a h e ti Il des racines
pro fon des, d ie tien t li la communaut d 'orig ine , on pa ra ll lisme
C IIJ slaut dan" l'volution , 11. l ' ch a nge cont inu de bon" p rc e d s.
Com ment ne pas voq uer ici ce t a u tre cen tenaire , cl t:bt Ilie r pei ne ,
ce lui du gn ie immorte l qui a p r ..ld a ux d estine1l11" la France et d e
n ': urope '! Lgi.time o u no n s on po uvote lui s u rvit . La g to tre militaire
qui l'a popnla rill n'a rkg perdu l'our nou s d e sou cl a t. Le!' pre s-ti gieuses q ua lit s d u grau,1 capit a ine ne nou s n ppara tesc ut _pin!;
e s tom p es da ns le loin tain d e l'histoi re , ellc s se prnjd te nt en plei ne
lu mi re , pour ains i di re tangible s. d epuis que liOUS .le!! a vo ns v ues
r tucaen cs daus cette pli a d e d e gnrau x, dan s l'Illus t re ma rchal d e
F ra nce qui a co nd uit il la vi utoh-e nos a r mes alli es. :\,I ais ici, c'e st du
lgi sl a teu r d e 1810 q ue j 'entends parlcr- , d e so n uvre auln e c t vigeneeusc qct a rsist , en Helg lque comme c u P r uuc n. l'us ure d'un si cle.
En donnant la pro put tnlul re la stabilite et la lib e rt n cess ai res
il. lita mi s e en va le ur , en aSllilol'lltlut a u cor ps des mlu es une mis si on
d e la rge coaboea u on aute nt q ue de surve illance. la loi d e 1810 a
t l'un d e s fa cteu rs dsen tiel$ de l' es sor induo; tr it'l , e lle a e u un
p rofond retcnt iS ~ lO l'Dt su r- l'o rg a nisation d e l"f'ns eiRnt:'mt"nt tcc lmiq uc
s u p rie u r,
G3 -
(j4 -
nt eus ee. Von" nous en a vez fait l'ar t g nreuse me nt en nous invitant
vos Congrs, en venant m me a n d e l des fr ontii" res, teni r chez noes
-,
___ _ J
fi5 -
66 -
(le leurs cendre s, plus vigo ur euse et plus adaptes que jamais , s es
superbes installation" d es mine s de Lens . Vos p rovin ce s reconquises
d 'Alsa ce et d e Lorraine, votre im m en s e empire coloni a l ouvre nt le u rs
portes vo tre a ctivit. Qnelle perspective, et que nous somme s
h eureux de YOUS en I llclter,
Au nom d e l'Universit de Lige , un [oyeux viv a t en l'honneur de
l'Ecole des mines de Saint-Etienne. __
67 -
r;
_ _ _ _ _ ::.. :
-C.'-CU."' .
:'o r.
La. pr od nction d u cha r ho n est auj ou rd 'hui plus que ja mais d'une
im porta nce p-imordlale. il fa ut que nou s nou attachion s la le r re
nrl n d e lui a reaehe r par tou s les moy ens ce com hu stible que nOlIS ne
possdo ns pas en q'llult it ~ s uffisan te po ur nos ind ustries , a lin de
rduire p ar- un re nde ment meilleur d e rexseacuo n le tribut qu e nous
d e vons pa ye e il. l' u-a uger- pour les im po r ta tions J e houille D.cc !"!'>a ires .
li:l la qu estio n s 'o.lIlplilic e nco re dn (a it qu e s i nous so m mes d clla ires P li houille. 1l0UlI so mmes d e venu s a ujourd' hu i p ur la vaillance
d e nos hroa, le pr em ier pa )"s d u monde pour la prod uct ion d u min erai
de fer,
r
1
1
1
1
1
Pour le rsoudre, ce pr o blme, il faut u ne lar fl' p. politique d 'expor ta tio n , mai s il fa ut a us si q ue tou s les lme nts .Ie la production
marche~l gro u p s t'I c'es t pour ce la q u'il m'est p ueeuli rement
agrable d'a voie p u venir a ujou rd ' h ui a u milie u d e VO Uli q ui re pr-
69 -
1
1
70 -
71 -
s'es t dvelopp ce v igour eux organisme qu'est a ujou rd 'hui l'Ecole des
min es dc Salut-Et ienne a fait ressortir les diffi cult s q u'prou va it
l' historie n s oucieux d e ti rer de~ Calts q ui se pr!lente nt lui lin ensei gnement val able, elo es mme qu e la vie collective suit son cours
nor mal et r gullee, Combien pl us dti cllc en core se mbla ble lche ,
pendant cette priode de gue rre o les fondations sur quoi reposaien t
le s donnes moral es, conomiq ues et poliliq ues qui vocs peealssalent
72 -
les plus fermes se sont croules tour tour a u vent des batailles ,
o les individus comme les constitutions Ju rent contraints de s'adapter
des conditions toujours nouvelles et sans ce sse changeantes !
I!
"
Enfin , n ue fois s or tis d e l'Ecole, ils se voi ent unis pins troite men t
e nco re pa r les lien s d u lu,lier COIIIUlu n , et q ui c'es t pas un metier
qu e lco nque. :'01. l'rancis Laue, dans un article intitul : Le s Mine urs e t
leurs in gnieurs a u fro nt, e xal te ce ne tu nen ce d'u ne manire q u il
'con vie nt de ci ter.
,-
sa
74-
d'un vritable corps d'officiers d'lite, non seulement hors de pair par
leu r entranement physique et moral, mais possdant en outre une
instruction technique sp cialise, po int sur lequel il convient d'insiste r, Comment ont-ils t utiliss ?
Vous savez que, lors du dbut de la gu erre, les dispositions en
vigueur ta ient celles de la loi du 21 mai 1905, qui p rvoy u.it que les
ancien s lves de l'Ecole des mines de Salnt-E ti enne s erai ent verss
dans l'infanterie comme sous -lie utenants de r ser ve , Nous touchons ici
uue q ue stion qui a beaucoup l' r occup ]1,'1 . Petit, prsident de la'
So cit amical e , et il laquelle il a consacr tou t le dvouement ct
toute l'activit dont nom; lu i sommes si longtemps re connaissants.
Ce tt e gr ave question , qui domin e toute l'h istoire militaire de l'E col e ,
c'est l'arme laquelle doi vent t re affects les lves de l'Ecole.
Si nous nous pos ons tant d'abord la question de cette fa on : quelle
es t l'a r m e dans laquelle nOS camarades pouvaient fo ur ni r le meilleur
rendement " la solution qui sc prsente la premire l'es prit est de
leur attribuer, en ra ison d e le ur format io n te chniqu e, cc qu'on appelal t
a ut re fois les a rmes sava ntes, a r tille rie et gn ie, A "vrai dire, la question
es t peut-tre moins simple qu'ell e ne parat. Tout d'abor-d, il ne faut
pas s'exagrer la ncessit d'une form at ion technique t rs pouss e dans
ces deux a rill es, au moins pou r les offi ciees d e troupes , La guerre
nous a fait voir des SOU I'l officier-s possdan t une bonne instruction
mo yenne sans connatsse nc ee spciales , lesquels deven aient tr s vite
d'excellents commandants de batterie 'ou de co mp ag n ies du gnie,
Peut-tr e en es t-il un peu d iffremment ponr le gnie , eu .par-ticulietdans la g ue r re d emines, ma is q uan t il l'artillerie , on n e voit p a s trop
cc qu'Il peut y avoir de commun ent re l' ex ploitatio n des mines et la
tuunu vre du can on de campagne, si ce n'es t que mineurs et a r tilleu rs
ont Sainte-Barbe pour co mm une patro nn e A conp s r, ni le gnie, ni
j'artillerie, n'exigent que tours officie r-s soien t des ingnieurs il.
proprem ent parler ,
D'autre part l'infanterie. pendant cette guerre si surprenante, s'est
t elleme nt tran sform e, elle a eu s'assimiler tant de m thod es de
co mba t, utili ser tan t d'engin s nouveaux, qu e c'e st ell e, prsent,
q ui m rite pl us ju stem ent cette pith te d 'arme savante, un chef de
bataillon d'infanterie, avec ses V n ., son a rtillerie de tran che , ses
grenadiers, s es lia isons a ve c l'artillerie, les infanteries voisines ,
l'tat~illajo r , l 'aviation, av e c ses services tl phoniques et sa T .P. S,
avec lies mi u-aitleuse s a ve c les for tificat ions de ca mpa gne qu'il lui faut
cr er, etc., est co nt raint de d pen ser auteemeut d'intelligente initiative
qu'un cornmuudant d e batterie, voire de g roupement d'artillerie, ou
bien un co mman d a nt de eo mpa gnte du gnie, offici ers dont les rles
sont de simple ct presque passive e xcution,
A u reste, il ne suffit pas d'envisager exc'lusivemellt ~e ct technique
-1;:' d e la que..tlo n . N' oublio ns pu quc nos ca marad es s t phanois po s sd a ient a us si cet entre tneme ct moral q ui fit d'eux d es chefs , d es
meneurs d ' homme s me r ve ille ux . O d o nc auraient-ils eu , lu1eu 1 q ue
d an!' l'Injan te ele, remploi d e ces q ua lit s su pri eur es 'r
Ainsi, Me s sieur s , en c h\; s a g ea nt la question d e ce tt e manire ,
nous so m mes a me ns , vot re gran,l tonnem en t peut-tre, c ette
eo ne tus fc u que l'a r me d au !' laq uell e o nt t mobilis s DOS ca ma - c des
ta it prc ls rue n t cel le-I m me qu i leu r co n ve na it le plus e xa c te ment ,
ct que tout est "our le mieux d an s le meilleur d es mondes , co mme
dirait f'an gloss . Qui sni t'! C'Cl>t peut- tre d e c elle mani re q u 'a
ra is on n l'auteur d e la loi du :11 rna! 1905 .
T outefois, en examinant la question de plus prs, il s e mbl e bi en
que l'i ncorporation d es l ve s et a ncien s lves d e j'Ecole d es min es
da ns le g{mie est en.nccord a vec l'intrt national et avec la logique.
Auss i, d s que l'arm e che rcha faire passer, d e l'in fante rie d ans le
g nie, d es o ffici ers sp c lclls a. un service de r-enseig ne men ts fut cr
dan'! la Cir culaire d e la S" d t a mica le a fin de pe rmettre aull. ca ma ra d es in t ress s, s o uven t Inforru s t rop tard ou pas du tout, par la voie
militaire, d e faire . temps le s d marche s utiles .
- - '-
76 -
'91".
77 -
)'Ie fa ud ra- t-il r a p pele r e n fin qu'au reto u r d e la cam pag n e , a lors que
nous revenions lo u t plei ns encore de la ne mme s ac r e qui nous a va it
guld s sur le s champs d e bataille , n o us a vo ns c u l'am r e d ception ,
d e v oi r de us to u t e s les grandes Ec oles d es r eruerciement.s ofllcle18
apport s ;.\ n os ca ma eudcs . a lors que l'Eco le d e Sain t -Etienne . qu i
s'est ta nt ecrf e, f t Ait nnhlie , u ne foi s d e plus .
:-JO liS avons aujourd ' h ui , "Ion si eur Le Mi nistr e , eeu e grand e JOie
d e voi r larg eme nt r pars ces oubli". No us vo ulons es prer qu'un
a venir moins ingrat et m oins difficile va s'ouvrir pour notre Ecole.
, Quoi qu'il en soit , le Li vre d 'o!" ta bli par la Soct t a m icale nn ll!!
m ont re que la sl ruatlo n d e n os ca m a ra des pendant la gneeee rut la
su iva n te :
78 -
d'h eoreme, qui. a pr s Iroi!! ans d 'une g ucrrt" puis an te, en aot 1917,
lors de la p-Ise de Id. co te 304, tai t e ncore capa ble de lancer nos
(antQu ins dans UDC c harge fantas tique !'ln 3 kilo m lres, bero uc eue
hau te, le mas qu e il ga l sur la Ilgurc, t ravees ICI! co u ps dc faon de
cent mit r.ulleu se s, el c ulbutait du mem e la u les Boettes po u vu a ts
par-eette hu r ptdit sans mesu re . La voici, la murt classi que d u h ros
fralll;lli:l , le geste symbolique qui sc r p tc tra vers toute notr e
hlstolre .
av.N~
PO UILLOUX
Cll ~
u rnc tee de grande veieue ; l'at ta que du 2:0 juillet a rait ses reco nn arsseaces de positions eu s urve a t la pre mi re vague d'a ssaut, onelonna nt t rs nab ne mem et trs reptdement ses sections de murenjeu-es sur les pcsiuons conq uises,
Cia t' ord re ue ta. div /stan pou r les com l,llI' du ft aot 1916 : Of fi.
c ler remarquable. coa nd em de compegmte de mitraille uses modles,
q ul se distingu e constamment par sa. bra\'QUt6 et son grand
JUgement. Le 12 a ou t es t Interven u personnelle ment et avec
bonheur POUl' r d urr u un fI ennemi, ex cuter des feux de poursuite
tt ~ meurtriers, a rr ter une contre-a tta que ses d buts. Du 2Q sep tem bre a u 25 octo bre, r este constamment en li gu e, a. dl) son hardlet
d 'ont emr les memeure rsultat s a vec des per tes assez Iegeres.
Ctt ~ L'or dre du group e de ch asseurs p ou r Le com btn' u 30 d ~ c e m
br e 1f117 : La compag nie cie m itrailleuses d u 3()0 R. C. A., sous les ordre s
d u cap itain e Doltgez , cnet eu sst remarquable pa r sa bravoure et son
ne rgre qu e par son exp rie nce protessronnena, a contr ibu au succs
du 30 d c embre 1917, A. le lendemain , abattu un prem ie r avion en nemi
et au ent un d euxime qut, a prs. une ch ut!! en reunie morte de fOO
mU:~ Il regnqn pmblement ses tignes.
- - -
--- -
80 -
puisse m onJ.' un sotdat aprs celu i du comba t, l e co u rag e con tre les
fa tigues et les sou rtrances.
cue t'o r dr e de earrn e, Le 17 (Uc emb r e J916 S'est tou jou rs fait- re marquer par son dv ouem en t et son zle dans Je commandement rie sa
compagnie de mitrailleuses, par so n coup d ' il, son nergie et SOli
eatme au feu. Tu le 27 no vembre 191& Il son poste de lO"ombat,
Un autre trai L bieu ca ra ct ri stiq ue d e c et te guerre ' a t d' tre,
comme on l' a dit, un e gu et're scten uque, d ison s mieux , u ne guerre
de techniciens. Ici apparat cette forme d e courage froi d , presque cac h,
ee courage i ntellectuel, s i l'on p eul di r e,- -qui e s t celui de s g ens d e
la boratoire e n prsence d'une ex p r-ienc e daugercuso, qui fut celui du
d octeur Leray dont la mmoire est d sormais ill ust re , et qui fut
aussi, sor l e cha m p d e hutallle , le mrite s ouv ent ignor d es a r me s
spciales. Nous n'avons qu' prendre au hasard pour en trouvee des
e xem pl es parmi les n tres.
GA~TO.N
D EL1dE/\
Cit ri t'o."lre de ta rliv i8wlt, fe - 3 av r H J916 :' o rn cter de terntortate, fngntcur rtos mines, affect la Cie 28r.:~, s'est a don n .-l a
guerre de mtnes a vec a cu vuc ct cur np tence; couta nt un-mamo aux
point s dangereux. Vient de donne r ses sapeurs, trOJS reprises
di ffrentes en l'es pac e lie dix jours, un bot'! exemple d e bravoure et
81 -
Cit t'ordre de la 2;, dtviston, te 22 novembre 1fJ16 . P ende nt la priode du 25 octobre au 13 novembre 1916, a rau preuve il. plus ieuee
reprises d 'un mpris absolu du da nger en opr ant de plei n jour, la
vue de l'ennemi, l e trac des ouvrages qu'il devait faire -excuter la
nuit su ivante, Prsent a u rront depuis le d6:but de la campagne a toujours renuu los meilleurs services. Modes te autant que brave.
Cit t'orrlre (te l ' arme, le 2.'; aot 1917 : o m cter nergique et b r ave,
mcrteuement frapp le 1er cent 1917, en se portant en av ant, sous un
bo mbardem en t violent, POO'lU" alle r reco nnatre et piq ue ter -un ouvrage
de fortification.
Nomm chevalier de la Lf/Wn d'honneur, par dcret du 19 octobr e
W19,
Cit fi. l'(!rdr(~ ill! l'arme, te 2.9 mars 191:; : S'est dpe ns l1e jo ur ~\t
de nuit, avec un d vouement liu-dessus de tout loge, . eecon rt r les
taesss dans les trcncn es. Est en sous le feu de l'e n nemi en re chercher en tre les ueucnees rruncatsee ct a llemandes.
Cit il, l'ordre de l' ar m e. Nomm chevalier de la Lgiou d'honneur,
le 2 octobre 1915
U6j cit il t'o rdre de l'arme. A t admirabLe de
son mtmstore.
Le 1& novembre 1917, au moment (J'un eoup (Je mer u. voyant d 'u n
petit pos te, ou Il se ten ait SICIIUS la m nrale, u n hom me du d tache-
ment 'aueq ue to mber ibl C5S d evan t les Ob d e ter anemends, s'esc
lanc vers lui, l'a ram 8.5SC et l' a rappori dan s nos lignes.
Cit li rorure ail, corpe d'ann e ;>-3 j aru;i cT 19'8 : Au mnier 'UII
d vouement et d 'un e bravou re cncv at eres ques, a re nou vel, au cour"
d'un cou p .6 main le 2 j anvier 1918, l' un de s es habuels ha uts rens.
cn all-ant cher che r un de n mess es en tre les lignes, socs les ba ll es
et l es ecus.
Ci t l'Mit r e Il l; l ' arme, le !il- ao t 19111
Aim ct adrmr de tou..s.
.Arrecuonne tou t par tic uli r em ent les promtrcs J1 gnes , ou il se tr ouve
cbc qu c rots qu'u n dan ger plus g ra nd y sontcne son mi nistre.
Le lJ juillet 191B, lors (l'u ne op er auon caeneive , a pntr a vec 1('5
vag ues d'assaut uans les. tranch es -cnnom ic ~ et a cc n tr trc ramene-r u n bless qu i aven un ~ jam be br ise.
Les 15 et 16 Jui ll et, e'est ptod igue da ns les Hgnes les plus avan cees
av ec un uvoucmen t a dm ira ble.
CiM d: l'ordre du rtgim e1l./., l e 17 no v em bre '918 ;
"
';
';
';
'1
!
1
,
"
"
Aumn ie r
a ttach
'rerroo-vcecc moveore
]918;, ass ist ant et seco ur ent les. bl esss, 0 \' 60 le mme e sorn de sa cnne c, rarcrae ehllr~ et IlL spjend trte ;)uga.:.h m, l[Ut ru: ont vnlu
<te la pa-t do Vlll ~, t' et rectc euse esti me ct 1& vnreticn dont il es t
ent oure au r gtmen t.
Nomm O{/id ff d e ltI I ,t g ion d' honnt1J1' 1- Jou rn a l Ortlciel -tu
t r vrt er 1921 )
ocrant.
La couerie a t cuee il. l'ordre tfu corps 'l'arm e : Les 1re et 2" batter ies du: 34 groupe crarunene d'assaut, sous 10 co mm an demen t des ueu .
t lmants Bar ba n t et Re1"g er, ont attaqu, dans la journe du 11 juin 1918,
une posi tio n urencuo par de nombreuses mitrailleuses, ont dtruit les
resistances qui em pchaient la progression du l 'infan teri e, ont attein t
et dpass I'obj ect.r extrme ap rs un combat lie cinq heures , ont nttuqu au canon un e batterie de 77 et une batterie d e 10:; ' on t fait une
vingta ine de p ri son niers, dtruit de nombreuses mt trai n euses et inflig
de tr s lour des pertes il. l'ennemi.
.t eorare ' d e la a iV i.~i ()n , l e 21 j(/n vir~r 19f~
A engag. SH. compagnta
le :-lQ octobre avec un re gim ent d'in fanterie. A atteint tous les objectifs
qui lu i avalent t assigns et u tait preuve dans cel engagem ent (Je
q ualits d 'au da ce, de sang-froid et d ' Un m pris com plet du danger.
SOli regtment ct en pu rtioudter la com pagnie qu'il com m and ait on t
t c its.
A rorare a{~ l 'a ;/"m, le "' f v r i er ;.919
Charg n'eider Jp.'3- cha sseu rs
de la 47" dtvtston faire to mber la resistance ennemse s'Ur un fron t s on .
dem ent tenu, Il. rai t pre u ve da n, tro is a uaqc es successives, les 2.6. 27 et
30 octob re 1918, d' u ne sc ienc e tactique remarquable et de qu alits d'eudus-anos, Ile br avoure et d 'nergie exceptionnelles. Ma lgr u ne orgnnt sanon dfensiv e puissante, qui a occa sionn la per te de nomb reux
chars , l{ult par le ca~on que par I'e xplosron rie mi [les sout err ain es, est
a rriv tanUoi accom p agner , tantt prcd er les chasseurs ei a. travers euccesstvement tro is lignes de r sistanc e, ai oo nt a insi le, capture
de 61'.0 petsonru crs d om 15 orncters ; de 1Z ca nons et de nombreusee .
m it raille use s, faisan t tut-meme pa r ses dui ts e ve nc s des pri sonnlcn
qui ont permts 't uc ener nec x fois I'adverse tr e,
>
~
"
lr
,...
,1
.,
"
Qualits ron cleees d e la rac e fr ana ise. formation s up ete uec pro pre
nQs. cama ra des, tou t ce la s e r v le clairement d ana ces ci ta tions la
gl oire d e l'Ecole . Ma is e st -ce b ien t o u t 1 ~OD S BM, do ute, e t tout ce la
r e sterait lettre mo rt e sa ns le s o uffle vtvt e nt d e qu el qu e chose d e
g rand qu e nou s sento us frh ni r ent re c e s p a e cs , ct q ue nous ue s a vons
pas nommer. Palri o tl:;m~ ! Encore fa ud rait-II s 'e n te ndre s ur ce m ot
dont ou a t a n t abus pendant la guerre , ct q u i a si souvent ser vi d e
masque d os sentiments qui n 'avaient rien d e ~l~~reux . Qu'on ne
n ou s parle p a s ici d e ce patrio tis m e l'u ~ age d e s p dagogues, o l'on
pse , c om me III hala nee , to u tes le s ra ison s qu'o n a ou qu 'on n 'a pas
d'ahner- l a Fran c e , tou tes les r ai son s q u'on Il OH qu'ou n'a pas d e
s ou ha i ter la victoire, QUHlid on se t r ouv e en presence de la m o rt
imminen te , q uand li .'l 'agit d'aller all grement se rai re casser ln figure
a v ec la q u a si -certit u d e d'y rester , il )" Il que lque c h ose q u i parle pl us
h aut que tou s les r a ls on ue rnc n ts, c' e s t le dro it d e viVre , c' es t lnstin ct
d e co nservation . Pou r qUtl , m algr lu i, ces jeunes A'ens pl ei n s d e force
c t r ich es d 'a ven ir rUSsf'nt pouss s en a vant, vers l' e lfro J'a hl e danger, il
a fallu qu 'il surgit e n eu x , i na tte nd u m al s tout-pulssant, un a utre
in:>tinc1 p lu s for t q uc l e premier,
Et al o rs s'impo s e 1I0US cette qcesncn pl ein e d e myst re et
d'angoisse : Cet in stin ct, d 'o ,' ient- i1? Q uelle e ~ t d onc celte forc e
su prieure qui n ous fa it qu itter t out il. co up le!J b ie ns JN; pi ns cu e rs fit
te b ien s u p erue , qui e st la vie, vour n ou s jeter saus regrets dans
l'inconnu redou tab le d e la mort '!
Cel in stiocllli., r pondent les psychologuCf< co nte m r ora io.'i, il vi en t
d e t rR loi n et de trs pro toud . Il vien t d e ce> reK!olls inex.plore!l de
notre r-e m o r al , d e cc subeonseleu t qui c'est l'l UI m me c ffieu r pa r
DOS 1.C11~ell q uotidiell llcs, mais q ui se rvle soudain tou t-puissan t
daus le s i n st a nt .. d e la. vie psychique intense , deus le s momen t s d e
g - e o de s passions , - Et a lors, Cf! n 'est plus no tre ruison q ui agit, ma i ~
b ien un e h r dit cie cent sicles peut- u-e qui s' est lentement crletalHs o da ns no tre p erson nalit mora le ac tu ell e . Ce mot, l'E nn emi ,
v eille so udain, dans notre s u bcon s cient, l 'c ho d e s co mbat s su us
n om bre t r avers le squel s l'huma nit s' est do utcueeuscmeot co ns ti t u e
tel le qu 'cli c es t . et 110US retrouvons tout ta cou p , sa ns effor- t, p ou r
chassee le Boch e d e chez no us , le me me ge st e rarou ch e c t p a ss ionn
q u'ava it, l' a u he dt' l'humanit , l' ho mme lit: la prhistoi re, p our
d fendre , cont re les g ra nd ,:; re u ve s , " o n a b ri et sa fa mil le , Cet in st in ct
s up ri eu r c' est, plus COIt qu e linar in et lie co nee- va uon d e l'ludfvld u ,
('iustin et d t' ec ns c eva tt on d e t'eepee, d e la r a c e , d e la nat ion, d e
la Camille.
85 -
Nou s s a t i" raite lle pleine ment , ce lte ex pli c ation d termin e d u
s acri fice g ue r rie r ? l" '~' u-t-i l don c rien Ile plus , d a ns cc qui nous parait.
le summum de la grandeur m o ral e, qu'un g e s te p resque machinal,
un r cx c physiologique se mh lable il. l'effort d sespr que fai t pu nr
se sauver un homme qui se noi e. L'admiration d ont n ous e ntourons le
sac rifice, l' cl a t d o nt nous le paron s , toutes les po mpes gu erri re s
el le.. d c oeatlon s d ont no us le saluo ns ne sour- Ils d onc ricn d 'autre
qu 'une illu sion, qu'une vainc fu me qui monte sans bu t daJl s un d e i
"ide, eieu qu'un pii!R'e d e la na t u re pour pe rp t uer la r a ce , com me le
coloris des co rs n'es t U. que pour perptuer l'esp ce , da ns un h u t q ui
nou s d pass c, ctque nou s ignorerons te r-nel le me n t ?
Peu t-tre bicn qu'tt en fut ainsi pour les peuple s p ri mitirs q ue Ho me
a pp el ait les harba res , pe u t- tre q u't t en e st d e m me e ncore poue le u rs
d e sc e nd a n ts , la s Ge rma ins , A co nte m pler leur hl sjoiee , ceux-l ,
d epuis le lI un (pli s' inti t ulai t le It a u de Die u, Jus q u' l'empe re ur,
a d orateur de T oth qui lve son martea u g igantesque p on r d tru ire
le s ca th dra les gothiq ues Il , vote p riodique ment d fe r-ler travers le
monde ces horde s innombra bles , sn ua frein , s a ns borne s , sans raison ,
s ans but, n'a-t-ce pa s l'impres sion d e voir l ' uvre une toree aveugle ,
une p uis s ance l menta ire , tou te pareille celle q ui lance l'ava la nc he _
a u travers de s va lle s , ou l'incendie parmi les m ois s ons , immens e et
inh umaine co mme l a Na ture elle-mm e ?
~Iais nous , nOliS Latins , no us hritiers d u peuple qui t rg ner la
Pa s Romana B U X eonus du monde con nu e l fai sait m a rch e r ses jurh,lel'o
e t s ea anvants d e r r i re ses lg lo unaires, nous d on t le plus gra nd
chef d e gue rre rut aU>llli le fo nd a te u r d es institutions civiles d on t no us
vivons a ujourd 'h ui mme , et q ui sut con quelr l'Europe a utan t par la
for ce de son esprit , que par le su ccs de ses a r mes , n'y a- t-il rien de
pluti cile1- nous ? Ce r tes o ui! Nous sentons bien que notre Ame s 'co va
rejoindre, par le s fils m ylltrieux d e J'hr dit, celle d e cet <"rupe re u r
Traj an qui s 'e n fu t avec noe p olgn e d 'h ommes, en pl ein cur du pa:r s
barb a re, g ra \'c r son S enalus P opu lus qf~ e Roma n us a u x fla ncs d u d fi)':
de s Portes-d e -Fer, e t d 'une em p reinte s i filrte que la civilisatio n
romaine eceit e e coee malgr dil( in va sions, dans ce pays qai fut notre
alli pendant la gu erre ct do nt le nom il. lui seul c a est u n indicc. Ces
liens tnus et Iudeetruetibl es d u pa s s , ils courent I. travers toute notre
histoire, to u te pleine, et q uelquefo is mal gr nous , parfois contre 1I0s
int rts, de ce b e soin de civiliser 'pnr la conqu te, Partout , toujou rs ,
nous les voyons, les arm es fran ai s es , ap porter a vec elles des lols plus
parfaites, une cul t ure plu s vaste et le s plus belles Oeurs d e la vi e
intellec tuelle , et la plus claire lumi re d 'un humanis m e Ire s haut et trs
d s lut re s s .
R6 -
1,
j
1
,
1
\
l,"
I1t a lors , essayons maintenant d 'embrasser d 'un seul coup d ' L~H
l'ensemble de l'volut ion de t'Humantt . Que voyons-no us ? Les
lgislations s'effacent, l es po u voirs mili taires s 'c ro ulent, les littrat ures, les ar ts , les persouuagee qui furent illus tres s 'enfo ncent dans
J'ou bli, submergs par l'paisseur immense des ges. Q ue l'este-t-il ?
Hien qu 'u n prodigieux e difice , d on t les fonda tions plongent ho rs d e
n o tr e regard dans l'inconnu de la prhistoire ct qui est Inachev. De s
ouvr-ier-s sans nomb re r t ra va illen t , bientt disparus , bientt rempla c s
par d'autres, anonymes comme eux , C 'est l'difice d e no tre civilisation ,
et surtout de nos sciences qui mon te le n tement, mats sans t r ve vers
d es so mmets d e plus en plus hauts, ct d'o le regard s'tend de plus
e n p lus loin .A ses p ortes veillent des soldats en a r mes . Priodiqu emen t
se r u en t contre s e s murs d es hordes d ment es , pr-indiqueme ut I'dlce
sacr tr-emble au vent des catastrophes immenses qui paraissent tout
prs d e le r uine r. Quelquefois, les lueurs q ui brillaient se.~ fentr-es,
s 'teignent et les l a boratoires de la grande recherche sont dserts , et
d ser-tes les salles o se rpandait la pense. Ma is toujours la garde
mys tique qui d fend les portes est vic tor ieus e, tou jou rs il re ste quelque
part, d a n s une hum ble salle de l'antique difice , III cherchec.r qui
renoue la tradition, et ra llume les ambcaux au feu 'de P romt he et
sans cesse mon tent, plus haut s et plu s harmonieux, les murs Indestructibles du t em ple d e l'Esprit.
Nos camarades tombs il. l'ennemi, Messieur-s, fu rent d abord d e s
ouvriers de l'difice suprme , ils en fure n t ensuite les g a rde s , et
aprs avoir apport leur pierre aux murailles de la et vtlfsatinn, ils
scellrent cette pi er re de leur sang. Da n s l'une, comme dans l'a utre
tche, la m me fo i le s po rtait, plus forte q ue tous les don les et que
tout es les d fa illa nc es , la mme confiance dans la grandeu r, d ans la
raison d 'tre de l'uvre q u'ils ac complissaient .
A ces henr-ea, bien frqltentes aujou r d 'hui, o no tre voie nous parait
obsure, et pnible notre besogne q uo t idienne, to urno ns- nou s ve rs
ee ux -I q ui no us mo ntrent l'exemple, vivants fla m be a ux de la lumire
ternelle, et nous ve rrons eJIaeer nos petits soucis et no s mdiocres
difficu lt s q uoti di en nes dans Ic rayonnement d e ces hommes qui,
jeunes, magnifiq ues de force et r-iches d'aveni r, s'lancren t, sans
regre ts et le sourire aux lvres , dans les ubtmes sans formes et sans
voix de la 1\'1orL.
87 -
tns couus
DE M , LE TR OCQUER.
Elle ta it non moin s glorie use, ce tte pha la nge de vos a ncie ns
professeu l"S e t di rect eu rs q ui, de Bea unter- Grune r, de Clapeyeoc
Mallard , se sont afllrm s pa rmi les ma u re s incontests d e la sci ence .
Et voil q ue vot re livre d'or a'enlum lnc d'une no uvelle gloir e.
Car, ta nd is qu e la Fran ce, rsolume nt pacitlqno , porta nt d oulou reuse ment a u fla nc la blessure re monta nt prs d 'u n tlenli-si d e.-
s'appl iqu ait sa lis re lche e t sans d failla nce a ux seules uvres de-pa ix
e t d e ei vrllsa tlo n , de l'autre ct , l'empire gerruenlque veilla it,
Pareil ces oiseau x q ui ne pren nen t la s upe rbe de leur "01q ue po ur
mien x s'a batt re s ur leu r proie, il tendait tou s ses efforts ve rs la haine,
e t a ppliquai t la science el le g nie de ses maltr t')" Il la des truc tion.
Et lorsque le moment lu i parut venu, il s'im agina qu'il n'avai t qu'a
pa raltre pou r triom pher.
:\Iai s il a va it comp t suns le so uffle puissant qui, il y a " lus d'u n
sicle, jetai t no"; voloutalres e n ha illOh!il l'ur les cham ps d e bntaille o ,
d e van t les soldats de la libert , s'effondraient uu un tous les tr nes .
Et comm e en 1; 93, il. " a pp el d e la civilisation en pril, voi l q ue, des
qu at re coi ns d u monde, se sont dresses les ad mirables lgion s qui o nt
em pc h la ba rb arie de va incre.
74 -
d'un vritable eo- ps d 'officiers d ' lite, noo seule ment hors d e pair par
leur entre tneru cnt ph )'s iqu e e t mo ra l, lUai~ p oss dant en out re une
Inst ruc tio n tec hni que sp elalts e, point s u r lequel il con vient din!lis ter. Co mment ont.t ts t uults s '1
.
Vou s s avez que, lors du d but d e la g uerre, le I'! di sposition s en
vigueur taient ce lles d e la loi du '. II mai I(lOS, qu i p r voyai t que le s
a ncie ns l v e , de L'Re ole des mines de Sain t-E ti en ne sera i ent vers s
daO!ll'inran tcrie com me scus. eu tene nts de rserve. NOliS to ucho ns ici
une q ues t io n qui a beaucou p p r o ecn p ~1. Petit, prsid cm d e la '
S oci t amica le , et li. la q uelle il Il co nsacr to u t le d vouemen t el
to u te l'activit d on t nou s lui so m mes s i longtemps re co n na is sa n ts .
Celte grave question , (lui domtue toute l'histoire militaire d e l'Ecole ,
c' es t l'a r me la q ue lle d oivent tre a e ct s lee l ve s de l'Reol e ,
S i n ous lI OU S posons tout d'abord la qu estion d e cette fao n : quelle
est l'a r me d an s laque lle nos camarades pouvaient fourn ir le meill eu r
ecude ment s la sojutjo u qui se pr sente III p re mire l'e sprit e s t d e
leur a t tri buer. en rais o ll d e leur fo nnati on tec hniq ne , ce qu'o n appelai t
a uteerots Ies a rm es sava ntes , a r tilleri e e t gn ie, A \'r1l di re, la q uestio n
est peut-tre moins s im ple q u'ell e ne pa ra it . Tout d 'a bo rd , il ne fa u t
pa s s'exa g re r la n ee s stt d 'une formation te ch nique t r !'> pouss e dan s
ces d eux a rill e s, au m oles pou r les o clee s d e tr oupes. La guerre
nonsn Iait voi r- d es s ou s.crctees poss dant une bonne instr-uction
moyenne s a ns co nn a issa nces I!o pci a lcs , leS(lue !J; d evenaient trs vile
d 'exc ellents ee mma udan ts d e ba uerle \)U d e co nlpagnies du g nie.
Pe ut-tre en es t-il un peu di ffre m me n t ponr le ge lc, en partic ulie r
d a u,," la gu erre d e mine s , m a is q ua nt l'ar tille rie , on ue voit pas tro p
ce qu'il peut y a voi r de co mm un c ot re l'ea plo lta tio n d e s m ines e t la
manuvre d u uau ou d e cam pagne , si ce n'cst que mineurs et a r tille u rs
o nt SainteBll.rbe pour com m une patronne A coup sr, ni le gnie , nt
l'artll lerle, n'exigent que leu rs o fficiers s oient des ingnieurs
p roprement parler.
n ' ilutre part l' infante rie , pe nd ant ce lte gue r re si su rpre nante, s'est
tellemen t tza nsform e, elle a eu -s'assimiler tant d e - mthodes d e
eombet, il utilise r ta nt d'englns ucevea ux , qu e c'est ell e, il p r sent,
qui mrite plu s justement ce ll e pi th te d 'arme sa va n te, UII c her rle
hatnlllnn d'I n fanteri e, avec se s V. B. , S OI1 artillerie de tran che , se s
g re ll a d i e r~ , se s liaiso ns avec l'art illeri e, les in fa nteries voisines ,
l'tat-major, l 'aviation , u ve e SCM ser vices tl phoniques et s a T. P . S ,
avec ses m ilrailleuse s. 3 vec le s Iortlcatloua d e cam pa gn e qu 'il loi faut
crer, et. , C'S t co ntrain t de d penser eureercent d 'i ut ellig ent e ini tia ti ve
q u'un COIIIlIUlot1ant d e ba tt erie , voire d e g-ou peme u t d 'a r till erie, 0\1
hien un co m ma nd a nt d e com pagnie du gnie, officiers don t les n) le s
so n t de s imple et 'p-e s qco pas s ive excution ,
,,
,
15 -
de la qu es tion . N'oubllons pas que nos c a ma ra des st pha nois possdaie nt eusst cet entra tneruent moral qui fit d'eux des chefs, oies
meneu rs d 'hom mes merveilleux . O do nc aur a ient-Ils eu , mieu x que
d a ns l'i nfa nt erie, l'emploi d e ces qualitll sup ei eu res ?
Ainsi., lUes s ieu rs, e n e n visagea n t la q ues tion d e ce tt e mani re ,
nous s o mmes amen s , il votre g rand ton nemen t peut-tre, il. ecue
co ncl us ion q ue l'ar me dans laquell e on t t mobilis s nos ca marad es
e tai t prcism en t celle-l m me qu i leur co n ve nai t le l' lus e xacte men t,
et q ue tout e s t po ur le mi eux d a ns le me illeur d es mondes , com me
dirah Panglos s. Qui suit ? C'es t pe u t- t re d e cette manire q u 'a
raisonn l'auteue d e la loi du 21 mai 1905 _
Toutefois, en ex a m inant la questi on d e pl us p r s , il se m ble hien
que rincorporatlon d e s lve s et an cien s l ve s d e l'E cole des mille s
dans le gnie e st en .u ccord avec l'intrt natiou a l c l avec la IOW-fJue,
Au ss i, d s (lue l'ar-me che rcha fai re pa sser, de t'lureuteete da ns le
g nie , d e s o ffici e rs s p cialis s , un s e r vice d e rensei gn ements fut c r
dao!'! la Ci rcu la ire d e la Soc i t a micale a fin d e permettre aux ca ma rades i n t resss , s o uve n t infol'luf s t ro p ta rd ou pa s d u tout , pa r la voie
ml llt aire , d e fa ire te mp s les d marches u ti les.
Qu'il me s ot r pe rmis cc propo s d e rap peler av ec q uelle joie nous
re cevion s , a u fro n t, ce tt e Circ ulaire o l'on sen ta it chaq ue pa ge
un d sir s i sincre d't re utile au x ca ma ra des mobilb s , av ec
un e s i [uste eompr hen s ton des b esoins du corube u e n t e t par lequ el
s 'e n ve ualt [usqu' nOU8 luppul viril e t r conrort unt d e notre camarader ie s t p ha nols c.
- -- ...:
90 -
JI . Pau l W eill.
lin a ('le.
L a. l' r incesse
..
~rRn ~ do M G ILI'l!.l< r .
<le la ma rso l'ILI.u t:Il RNI()/'i.
J' c l 'rU Ij UCIl de III m ais on CUANTIU t' .
MiMe e n
C"s hIlJl~s
1
1
i
ilIl
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Enfin . une po e le de cir con stance Inte rpr t e pal ' l'auteur,
.1[ . Berg er , ancien l ve Je l'Ecole qu i, sur un e sc ne plu s
tr agique a vait dj recuei lli d 'au Ire s Ia ut-ie r s , e ut SR lgitime
part de succs Nou s la reprod uisons ci-dessous.
,1
1
1-
91 -
n1
9'! -
OFFICES FUNBRES
Le lendemain dimanche, 8 mai, 9 heures , un servi ce fun bre
tait clb r la Grand'Egli se la mmoire des lves et anciens
lv es de l'Ec ol e d funts.
Mgr Chassagnon , vque de :\lodra . vicaire . ptecopal de
Saint-Etienne, q ue tant de liens rattachent depui s lon gtemps a
beaucoup d'anciens lv es, prsidait l a crmonie, it laquelle
a ssistaient toutes le s personnalits qui participai ent aux cr-rnonies du Centenaire et une l'oule comp acte d'anciens l ve s ,
de parents et d 'amis .
La chorale pa roi ssiale et I'Association Symphonique rehaussaie n t par leur p rsence, l'clat de la crmonie,
ALLOCUTION DE M. DE SAISEREY.
Le ,'oyaume de Dieu est
sembl able a un levain ",
(SAI;>; T Luc , xtn , 2l. )
04 -
..
Qs-
96 -
...
El com men t ne pas s al uer a ujourd 'hui au pa"!l ilge celle q ui l'Dt
cu lt ive par l'Eg lise au jardin de la France , celle qui r s llln e tou t Il'
m ei lleur d e notre t r adition et aus ei l' enric hit Ule n'eille . la cue q ui il
tous le s p a rfum s d u passe, mais s'panouit uniq u e et resp lendlssantc ,
J ea n ne la Grand e Reanal s e , Jeanne la S ainte !
Son !lOuvenir el son culte re mplissent t ou t ce jour, m a is il n e no us
d plan pas que la g loi r e bien n obleme n t frtlnais e aussi lie nu t re
Ce n te na ire s oit mle il sa Kloire ,
r,
Car notre Eco le est l'une .Je ces tnstlruocs qui ont dur c t qui o nl
grandi d ans le s ervice d e la patrie .
honun es.
Ca r chaque a nne d e no uv eaux: in gnieurs v enai en t o cc up er ce s
pos tes difficile s , ';1i Hl eur a pJ.a r tic n t d etre les ser vite u rs de la. t ra d it ion ,
d e l'autorit n ces!lai r e , d e l 'ordr e indill'pcnsable , e t le s s e evu ....ur!l du
p ro g rs, a ueu tt ts aux conqutes d e leur a rt. o u ve r ts a u x re for m es
socia le s et l'amliorat io n du so rt ,les plus humbles . T liches d li cate s
_ c u ire des fOrt:t'll s o ci ales qui doivent co lla bore r, m a is qui s ouve n t
s'opposen t et se heurte nt. Taches parfoi s s u bli mes el t r a g iq ue s e x igea nt
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y rvaient d'avenir...
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ses cultes les pl us s olennels et tes plus religieux aux in t elleetula, aux
.dielge a m s , cette noble li te parmi les lit e s 'lue eenstl tuent les
141 l ve s ou a n ci ens l vc e de l' Ec ole d es mines t ombs a u champ
d'honn cue ! Ce tt e solidarile s plrf tu elle tles humbles ira , j'en s uis s e,
vo tre Cl1r.puisqu'elle symbolise , sur le te rrain !w<:ial co rnille s ur le
terrain r el ig ie u x , l'unio n d ou b leme nt sacre d e s ee eve eux qu i pe ns ent
e t d e s m ains q u i e x cu te n t, d e la s cience et du travail , tle VO!i la beu rs
a d m ira bles qui "on t d es p rie re s , et d e n os pei re s q ui son t aus si d es
labeurs :
Sur 46fl lves ou anciens lv es mobilis s Of) t'Ecote na tion a le d es
mines , 1 41 - p r esque le {jus - on t s uccom b su r le eha tnp du d ev oir
et de la patr ie, reeueilla ut 1;38 cit a tio ns et l~ croix de c hevali er , tou te
une moiss on de g loi r e , . . Qu'est-ce d ire? S ino n qu'il n 'es t peut- tre
pas nu autre co rps proli.'s siolllle l qui ait ve rs plus d e ~U TJ g que le vtre,
et qui ait donn plus la F r ance, soit quant it a ti vem ent , sott qunl ita tiVemCl}!,. ,. , ; de sorte qu'on p eu t conclure a vec le g nhlll d e Castelnau ;
I l L 'E cole de S a ln t -E tieune q ui a j eu\ d es lit e ", !lnr les ch a mps de
bataille d e la guerre ,lo it co ntinuer' se m er- Ile l'l el tcl'l s u e le s ch amps
de bataille d e la pulx . n
Par ,Jel no ire P.glb e ou vrire, je voudra is fa ire e nlcndre ces ch iffr e!'
e t ces r e xloo s il to u t n oi re vailla n l pe upl e . pour que l'h omma g e a u x
mo rts rm un an im e : ca r t andis que , da ns If'S tea neh cs, face I'en uem,
eo rub tt aient avec des m ill ion s d e s old a ts , de", ce n ta ines de s vt re s ,
il )' a vai t dans le so us -sol d e la cl t , d an s les fonds sl ~phanois, g uide!'
par vos cadres !la vents , de v (-rilable s brigade s souterr aines , to ute une
no b le arme d u fou d q ui a rrach ai t aux e a rr ete s d e la patr ie ct aux
us in es haletante s e t t e p id a utes les mun ttlc us u ccssa lres et Ions les
moyens d e , 'a io o.' re " . Eruo uvant spectac le que " d u i J e cette scienc e
et de ce tran til hu mains , si tr o itemen t u nts, pour assu ree le trio mp he
du Drou. qui se con fond a it, pour nous lous, a l'CC le triom phe d e
la Patrie !
C c spectacle no us r emue profondment , Vos mo rt s et les n lrc s
parl ent. Je dirai m me qu'il n'y a q u e l es m orts q ul e n cc mome nt, d e
par la ver tu d e leur 1'l1icriJle e , ai ent le dr-oit d n ou s pa rler, et dtre
cou t s '
, ,,
Ils nous disen t q u~ le seul pnu-lotl sruo qui com p t e . le seul v rai; n 'e s t
pas celui d es ph rase s , m al s celui d es ser-vices et d es sacnces.
Il s nous di sent _ e u' qui se donn rent tou t en tie rs , e t si simp le me nt,
fi leur d evote profe s si onnel. ch iq ue ou milita ir e - que la vie est
vr ai me n t (rop co ur ie et Ir op belle pour eue v cu e g ors tem ent, en vu e
d es seuls in t "rhl p riv~8, ct que le d evo ir, d ans la pai x comme dans la
101 -
g uerre, e st, co m me di sait l'A uligo ne d es G ree ~ " n'ID d e haIr , mars
d' a imer Il; non ri' ct trc se rv i, muls d e s e rvi r, e t de d onner sa " ie en
ra non p our se s fr res , selon la g ra n d e parol e ct se lon l' t ern el
e xe m ple d u Chris t.
augu sta.
Ils nous d is e nt encore, nos morts hl en-alm s ! que nous al'"OUS bien
ra is on d e p ratiquer f u nio n sacr e pendant la pa ix , co mme ils la p ra ti q u re nt pen dant la gu erre : non l'union sac r e qui serait l'e ffacement
0 0 l'a tt nua tion d e nos c on victi ons le s plus po s htves e t le s plus
ch re me nt e onq e tees (les hros , les sa va nts c t le ll c m,.y a n t!' ne so nt
j ama is d es ne utre s !) m ais ce tte un ion sacree qui n'e s t autre chose
q ue l'ahsolu respect des cror ances, qu a nd ces croyanc e s aident il. bien
vi v re c t il. hi e n m ouri r ; ce lt e un ion sacre qui fu t im pos e autant pa r
I'Intailllble instinct da con s ecvutlon de la ra ce que par la claire
cons cie nce du d e voir com m u n, et q ui - bien comp ris e -r, est le c ulte
d e la patrie, la. fra ternit Ieana iae e ue- mme . Ah ! co mme n t pourrionsnou s d sob ir au x voix d e s li bra te urs du pa ya , d ep uis celle d e Jeanne
la Lo r-r-a ine j us q u ' ce lle de vos 141 mo r ts , no us Invlta ut il. la co m m u nion pe r m ane nte d e nos e spo irs et d e nos pri res, aprs q ue nou s
a vens co nfon du , d a ns les bata illes , nos efforts e t n ot re sang '!
/lios Eglis es p rie nt po nr vou s , Me ss ieu rs le s iugllie urs e t directeurs
, ,,
Il
-
IO'.! -
de nos bou ill res e t de nos tablis se ments mta ll urg j(lues , "Iessieu ' "
les pro fesseu rs el l ves d e l'Ecole des m ines , c a r s i d ci m es q u'elles
soient, elles a uss i par la le rrible g ue r re , ell ~s ne lie lamentent p as
dan s je ne s a is quelle solit ude fire ct go tste : leu r Dieu es t l e Pre
d e ton s, le ur C hri:-t es t le Sauveu r 'et le Consolateue de tou s, et e'est
pourquoi elles ont des s a nglo ts pour tons vosmor t, rie.. pri res pourto ute s vo s pre uves, d es es pra nces pou r tou tes l ' O S lun es ct pour
l'aveni r de vot re culture c l d e vos tns ur u uons.
1 \
(
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1
1
--L
..:.-_ .-
, - - _ . , - ---~ - -
...
_- -
l~ ) .
A 'lui irion s-nous, Seigneur, si. ce D'e st Toi ? Toi , pour nou s a id e r
d an a la tche nor me qui no us incombe d evant lin mond e refaire ; il.
T oi, l'inspirateur s up rme, te multip lica te ur .Ie s nerg ie s , le grand
co efficie nt d e '" volont s fai b les e t pcher ess es qu e nous so mmes tou s .
t( Tu a s le s paroles de la vie te r ne lle ! ...
A mel!.
..
- l O~
ct
.!\fESSURS,
Vous 'a vez tenu il e ntourer de votre affectue use ct cordia le sympathie
ces. nombreuses g nr-at ions d' lves qui partis de cette ville out
consacr leurs fo rces el souvent le ur vie au dvelop pement et hl
dfense de la Pa tri e franaise,
En termes lev s et pathtiques, vo us a vez , Monsieur le Pa ste ur ,
rappel, les fas tes glorieux de notre Ecole et d it la reconnai s s ance
que doi t le pays il ces nombreus es ligues d' ingnie urs qni se sont
i llust rs dans tou tes les parties du mond e et do nt un si grand nombre
out, dnus la gra nde g uerre, pay de le ur vic leu r ardent a mour po ur
la Patrie,
Il m'es t prcieux, moi que tuut d e liens r atta che nt. ce lte Ecolc , -,
d 'tre appel vous di re toute not re grntltude .
:\. 0;;
1
1
106
vuus remerc ion s, "I e..sieurs , de nous a voir associ s . cet act e.
~ 01 -
109 -
BAL
A 2Q heures, l es salons de l'h tel des ingnieurs , res plen dissa nt
de lumires, re cevai ent une assistance bri llante de plus de
cin q cents inv its .