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Unidad de Aprendizaje Nº 1
“APLICAMOS LAS OPERACIONES BÁSICAS EN LA SOLUCIÓN DE EJERCICIOS
DE TALENTO MATEMÁTICO”
I. DATOS GENERALES:
II. FUNDAMENTACION
El ser humano aprendió a contar por necesidad y con el transcurrir del tiempo lo fue haciendo cada vez
mejor. Primero con los dedos, que fueron los primeros símbolos usados como números, y luego haciendo uso
de piedras, haciendo marcas en el tronco de un árbol, en la tierra o arena del suelo.
En este curso de razonamiento lógico tenemos como herramienta principal el análisis y además el
pensamiento creativo, lo que permitirá que el alumno resuelva problemas sacando conclusiones
con solamente el uso de un criterio lógico y algo de ingenio.
ACTITUDES
VALORES
Actitud Ante el Área (AAA) Comportamiento
§ Demuestra responsabilidad y empeño en sus tareas y
actividades que realiza en el aula, ya sean éstas
individuales o grupales. § Demuestra orden y puntualidad.
Ø Responsabilidad § Refleja que estudia de manera constante en las § Asume sus compromisos
Evalúaciones respectivas: orales (participa personales y grupales.
espontáneamente, consulta cuando tiene dudas) y
escritas (desarrolla adecuadamente sus exámenes)
§ Cumple las normas de
§ Coopera y muestra respeto en los trabajos grupales, convivencia.
Ø Respeto
además es responsable frente a la tarea común. § Es asertivo(a) en el trato con los
demás.
Aprendizajes Esperados
ACTIVIDADES ESTRATÉGICAS Hrs
(Capacidad Específica + Contenido)
§ Ordena en forma correcta los números para poder
afectar su solución.
§ (RD) Relaciona los números según la operación básicas
que se realizaran. § Efectúa diferentes ejercicios aplicando las operaciones
básicas en Talento matemático.
§ (CM) Ordena en forma correcta los números para
efectuar las operaciones básicas. § Efectúa diferentes ejercicios aplicando las operaciones 9
§ (RP) Resuelve ejercicios aplicando las operaciones básicas en Talento matemático.
básicas. § Efectúa diferentes ejercicios aplicando las operaciones
básicas en Talento matemático.
VII. EVALÚACION
TÉCNICAS E
CRITERIOS DE
INDICADORES DE EVALÚACIÓN INSTRUMENTOS DE
EVALÚACIÓN
EVALÚACIÓN
§ (RD) Relaciona los números según la operación que se realizara en el
§ Razonamiento y Conjunto de números naturales. § Observación
Demostración (RD) sistemática.
§ Comunicación § (CM) Ordena en forma correcta los números para su solucion a través de § Prácticas dirigidas.
Matemática (CM) las operaciones básicas en el conjunto de los números Naturales. § Exámenes escritos.
§ Resolución de § Examen de unidad.
Problemas (RP) § (RP) Resuelve ejercicios aplicando las operaciones básicas siguiendo un § Registro Auxiliar.
orden especifico en el conjunto de los números naturales.
INSTRUMENTOS DE
VALORES INDICADORES - ACTITUD ANTE EL ÁREA (AAA)
EVALÚACIÓN
§ Demuestra responsabilidad y empeño en sus tareas y actividades que
§ Guía de observación
realiza en el aula, ya sean éstas individuales o grupales.
§ Ficha de
Ø Responsabilidad § Refleja que estudia de manera constante en las Evalúaciones respectivas:
seguimiento de
orales (participa espontáneamente, consulta cuando tiene dudas) y
actitudes
escritas (desarrolla adecuadamente sus exámenes)
§ Apoya a sus compañeros(as) en el desarrollo de sus actividades
Ø Solidaridad
escolares.
Instrumentos
CAP. 1 2
DE INDICADORES SELECCIONADOS N° N°
ÁREA de PTJE. % de PTJE. %
¿? ¿?
1 5 20 1 5 20
§ Relaciona los números según la operación que se realizara en el 1 5 20 1 5 20
RD Conjunto de números naturales. 1 5 20 1 5 20
1 5 20 1 5 20
TOTAL: 4 20 100 4 20 100
1 5 20 1 5 20
§ Ordena en forma correcta los números para su solucion a través de 1 5 20 1 5 20
CM las operaciones básicas en el conjunto de los números Naturales. 1 5 20 1 5 20
1 5 20 1 5 20
TOTAL: 4 20 100 4 20 100
1 5 20 1 5 20
§ Resuelve ejercicios aplicando las operaciones básicas siguiendo un 1 5 20 1 5 20
RP orden especifico en el conjunto de los números naturales. 1 5 20 1 5 20
1 5 20 1 5 20
TOTAL: 4 20 100 4 20 100
PARA EL ALUMNO:
____________________________________ _________________________________
Lic. Mat. Martín I. Chayán Alache Vº Bº Lic. Miriam Rodríguez Muñoz
Docente Responsable del Curso Sub Directora de Formación General
4º Grado
Unidad de Aprendizaje Nº 2
“APLICAMOS LAS OPERACIONES BÁSICAS EN LA SOLUCIÓN DE EJERCICIOS
DE ORDEN NÚMERICO Y TABLERO NUMÉRICO”
I. DATOS GENERALES:
II. FUNDAMENTACION
El ser humano aprendió a contar por necesidad y con el transcurrir del tiempo lo fue haciendo cada vez
mejor. Primero con los dedos, que fueron los primeros símbolos usados como números, y luego haciendo uso
de piedras, haciendo marcas en el tronco de un árbol, en la tierra o arena del suelo.
En este curso de razonamiento lógico tenemos como herramienta principal el análisis y además el
pensamiento creativo, lo que permitirá que el alumno resuelva problemas sacando conclusiones
con solamente el uso de un criterio lógico y algo de ingenio.
ACTITUDES
VALORES
Actitud Ante el Área (AAA) Comportamiento
§ Demuestra responsabilidad y empeño en sus tareas y
actividades que realiza en el aula, ya sean éstas
individuales o grupales. § Demuestra orden y puntualidad.
Ø Responsabilidad § Refleja que estudia de manera constante en las § Asume sus compromisos
Evalúaciones respectivas: orales (participa personales y grupales.
espontáneamente, consulta cuando tiene dudas) y
escritas (desarrolla adecuadamente sus exámenes)
§ Cumple las normas de
§ Coopera y muestra respeto en los trabajos grupales, convivencia.
Ø Respeto
además es responsable frente a la tarea común. § Es asertivo(a) en el trato con los
demás.
TÉCNICAS E
CRITERIOS DE
INDICADORES DE EVALÚACIÓN INSTRUMENTOS DE
EVALÚACIÓN
EVALÚACIÓN
§ (RD) Relaciona los números según la operación que se realizara siguiendo
un orden especifico en el Conjunto de números naturales.
§ Razonamiento y § Observación
Demostración (RD) sistemática.
§ (CM) Ordena en forma correcta los números para su solucion a través de
§ Comunicación § Prácticas dirigidas.
las operaciones básicas siguiendo un orden en el conjunto de los números
Matemática (CM) § Exámenes escritos.
Naturales.
§ Resolución de § Examen de unidad.
Problemas (RP) § Registro Auxiliar.
§ (RP) Resuelve ejercicios aplicando las operaciones básicas siguiendo un
orden en el conjunto de los números naturales.
INSTRUMENTOS DE
VALORES INDICADORES - ACTITUD ANTE EL ÁREA (AAA)
EVALÚACIÓN
§ Demuestra responsabilidad y empeño en sus tareas y actividades que
§ Guía de observación
realiza en el aula, ya sean éstas individuales o grupales.
§ Ficha de
Ø Responsabilidad § Refleja que estudia de manera constante en las Evalúaciones respectivas:
seguimiento de
orales (participa espontáneamente, consulta cuando tiene dudas) y
actitudes
escritas (desarrolla adecuadamente sus exámenes)
§ Apoya a sus compañeros(as) en el desarrollo de sus actividades
Ø Solidaridad
escolares.
Instrumentos
CAP. 1 2
DE INDICADORES SELECCIONADOS N° N°
ÁREA de PTJE. % de PTJE. %
¿? ¿?
1 5 20 1 5 20
§ Relaciona los números según la operación que se realizara
1 5 20 1 5 20
siguiendo un orden especifico en el Conjunto de números
RD 1 5 20 1 5 20
naturales. 1 5 20 1 5 20
TOTAL: 4 20 100 4 20 100
1 5 20 1 5 20
§ Ordena en forma correcta los números para su solucion a través de 1 5 20 1 5 20
las operaciones básicas siguiendo un orden en el conjunto de los 1 5 20 1 5 20
CM
números Naturales.
1 5 20 1 5 20
TOTAL: 4 20 100 4 20 100
1 5 20 1 5 20
§ Resuelve ejercicios aplicando las operaciones básicas siguiendo un 1 5 20 1 5 20
RP orden en el conjunto de los números naturales. 1 5 20 1 5 20
1 5 20 1 5 20
TOTAL: 4 20 100 4 20 100
PARA EL ALUMNO:
____________________________________ _________________________________
Lic. Mat. Martín I. Chayán Alache Vº Bº Lic. Miriam Rodríguez Muñoz
Docente Responsable del Curso Sub Directora de Formación General
4º Grado
Unidad de Aprendizaje Nº 3
“APRENDEMOS Y APLICAMOS LA TEORIA DE CONJUNTOS EN LA
SOLUCIÓN DE EJERCICIOS”
I. DATOS GENERALES:
II. FUNDAMENTACION
V. VALORES :
ACTITUDES
VALORES
Actitud Ante el Área (AAA) Comportamiento
§ Demuestra responsabilidad y empeño en sus tareas y
actividades que realiza en el aula, ya sean éstas
individuales o grupales. § Demuestra orden y puntualidad.
Ø Responsabilidad § Refleja que estudia de manera constante en las § Asume sus compromisos
Evalúaciones respectivas: orales (participa personales y grupales.
espontáneamente, consulta cuando tiene dudas) y
escritas (desarrolla adecuadamente sus exámenes)
§ Cumple las normas de
§ Coopera y muestra respeto en los trabajos grupales, convivencia.
Ø Respeto
además es responsable frente a la tarea común. § Es asertivo(a) en el trato con los
demás.
Aprendizajes Esperados
ACTIVIDADES ESTRATÉGICAS
(Capacidad Específica + Contenido)
§ Representa simbólicamente cada Conjunto.
§ (RD) Evalúa conceptos y relaciones entre Conjuntos.
§ Determina el número de elementos de cada conjunto.
§ (CM) Elabora e interpreta gráficos y representación § Identifica el tipo de conjunto que pertenece según el
simbólica de Conjuntos. número de elementos.
§ Representa gráficamente cada conjunto.
§ (RP) Elabora estrategias de solución sobre los § Determina el número de subconjuntos y subconjuntos
Conjuntos.
propios de cada conjunto.
VII. EVALÚACION
TÉCNICAS E
CRITERIOS DE
INDICADORES DE EVALÚACIÓN INSTRUMENTOS DE
EVALÚACIÓN
EVALÚACIÓN
§ (RD) Evalúa conceptos y relaciones entre Conjuntos; así como analizar
§ Razonamiento y datos y conclusiones sobre las operaciones existentes entre ellos. § Observación
Demostración (RD) sistemática.
§ Comunicación § (CM) Elabora e interpreta gráficos y representación simbólica en la § Prácticas dirigidas.
Matemática (CM) solución de los ejercicios de Conjuntos. § Exámenes escritos.
§ Resolución de § Examen de unidad.
Problemas (RP) § (RP) Elabora estrategias de solución en los ejercicios y problemas sobre § Registro Auxiliar.
Conjuntos.
INSTRUMENTOS DE
VALORES INDICADORES - ACTITUD ANTE EL ÁREA (AAA)
EVALÚACIÓN
§ Demuestra responsabilidad y empeño en sus tareas y actividades que
§ Guía de observación
realiza en el aula, ya sean éstas individuales o grupales.
§ Ficha de
Ø Responsabilidad § Refleja que estudia de manera constante en las Evalúaciones respectivas:
seguimiento de
orales (participa espontáneamente, consulta cuando tiene dudas) y
actitudes
escritas (desarrolla adecuadamente sus exámenes)
§ Apoya a sus compañeros(as) en el desarrollo de sus actividades
Ø Solidaridad
escolares.
Instrumentos
CAP. 1 2
DE INDICADORES SELECCIONADOS N° N°
ÁREA de PTJE. % de PTJE. %
¿? ¿?
1 5 20 1 5 20
§ Relaciona los números según la operación que se realizara en el 1 5 20 1 5 20
RD Conjunto de números naturales. 1 5 20 1 5 20
1 5 20 1 5 20
TOTAL: 4 20 100 4 20 100
1 5 20 1 5 20
§ Ordena en forma correcta los números para su solucion a través de 1 5 20 1 5 20
CM las operaciones básicas en el conjunto de los números Naturales. 1 5 20 1 5 20
1 5 20 1 5 20
TOTAL: 4 20 100 4 20 100
1 5 20 1 5 20
§ Resuelve ejercicios aplicando las operaciones básicas siguiendo un 1 5 20 1 5 20
RP orden especifico en el conjunto de los números naturales. 1 5 20 1 5 20
1 5 20 1 5 20
TOTAL: 4 20 100 4 20 100
PARA EL ALUMNO:
____________________________________ _________________________________
Lic. Mat. Martín I. Chayán Alache Vº Bº Lic. Miriam Rodríguez Muñoz
Docente Responsable del Curso Sub Directora de Formación General