PROBLEMA DE PROPORCIONALIDAD

Cuatro vacas negras y tres morrones dan tanta leche en cinco das
como tres vacas negras y cinco morrones en cuatro das.
Qu clase de vaca es mejor lechera, la negra o la marrn?

R: cinco das
4 negras
3 marrones
Cuatro das
3 negras
5 marrones
R: Las marrones porque:
((4)(5) + (3)(5)) = ((3)(4) + (5)(4))
20 + 15 = 12 + 20
20= 12 + 20 15
20 = 12 + 5
20 12 = 5
8=5
Es decir que 8 vacas negras producen lo mismo que 5 vacas
marrones; la proporcin es 8:5

PROPORCIONALIDAD ARITMETICA (SUMA)

Al comentar con mis compaeros la forma de resolver el problema de las vacas,
observamos que en un principio algunos de nosotros no sabamos por dnde
comenzar, pues razonamientos de este tipo no se nos presentaban hace ya varios
aos; sin embargo luego de pensar, analizar y compartir ideas llegamos a utilizar
ciertos procedimientos que nos parecieron acertados, en primer lugar algunos
optamos por hacer una ecuacin de primer grado para despejar e igualar las
vacas negras y marrones; por otro lado tambin intentaron sumar la cantidad total
de las vacas de cada color obteniendo de igual forma una igualdad, otros
intentaron utilizar reglas de tres aunque sin mucho xito, otros hicieron ecuaciones
muy complejas que no llevaron a una solucin real, etc. Posteriormente al leer el
documento de SUMA pudimos notar cmo algunos nios haban respondido en
forma similar, e incluso ms creativa y reflexiva de su parte, llegando al mismo
resultado; con esa actividad pudimos darnos cuenta que existen mltiples y
variados caminos para llegar a la respuesta correcta, lo importante es saber
movilizar nuestros conocimientos y competencias para poder obtener soluciones y
resultados, sin importar el procedimiento utilizado. Hemos comprendido que la
creatividad, la innovacin y el pensamiento divergente son muy importantes pues
nos pueden ayudar a salir de apuros y resolver problemas como este, que si bien
result ser un ejemplo, puede ser aplicado a la vida real en diversas situaciones.
Queda muy claro que la importancia de ensear proporciones es til por donde
quiera que se le mire, pues hay un sinfn de situaciones donde se aplican reglas y
procedimientos de este tipo, las proporciones no sirven para una sola cosa;
pueden adaptarse a casi cualquier problema que se nos presente; y debemos
tener muy en cuenta el uso de la regla de tres para ciertas situaciones, y sobre
todo, cuando creamos que no hay solucin, debemos ser ms creativos, y utilizar
las competencias que hemos adquirido a lo largo de la vida en forma emprica o
acadmica.