REPORTAJE por Joaqun R.

Fernndez
J.K. Rowling: Sueos que se hacen realidad...
Sucedi durante las Navidades de 2001, justo poco despus del estreno cinematogrfico de
"Harry Potter y la piedra filosofal". Me encontraba en una pequea librera, de esas en las que el
trato con el comprador suele conciliar la cortesa con la profesionalidad. Al tratarse de una poca
festiva y en la que un regalo cobra un signi-ficado muy especial, la tienda se hallaba repleta de
clientes, desta-cando en un rincn un ruidoso grupo de mocosos. Sus disputas, siempre dentro de
los habituales pataleos que de vez en cuando se producen entre los menores de edad, no
versaban ni sobre cul era el mejor equipo de ftbol del mundo ni si Sonic o Mario eran los
personajes ms carismticos de la industria del videojuego. El ca-so es que tampoco se
pavoneaban de aquello que se ha convertido en uno de los mayores lastres de la sociedad
contempornea, esto es, de llevar una determinada ropa de marca o unas carsimas za-patillas
deportivas. No, su tema de discusin se deba a que unos se vanagloriaban por el simple hecho de
haber ledo enteras todas las novelas editadas hasta aquella fecha del famoso mago que con tanto
xito Chris Columbus haba trasladado a la pantalla grande.
La causante de semejante escena no era otra que J.K. Rowling, flaman-te Premio Prncipe de
Asturias de la Concordia 2003 debido, segn el Jura-do que se lo otorg, a las caracte-rsticas de
su obra, que trasciende el mbito literario, para convertirse en un vnculo de unin entre
continentes y generaciones que promueve la imagi-nacin como fuente de libertad al ser-vicio del
bien y la cooperacin y la so-lidaridad entre las personas. Como ella misma declar en el discurso
que prepar para la ceremonia en el que recogi dicho galardn, su intencin a la hora de crear el
universo en el que transcurren las aventuras de Harry Potter no fue ni ensear ni predicar a los
nios. De hecho, creo que salvo raras excepciones, las obras de ficcin infantil su-fren si el autor o
autora est ms interesado en instruir a sus lec-tores que en cautivarlos con un cuento. Sin
embargo, siempre he credo que los libros de Harry Potter son altamente morales. Quise
representar las ambigedades de una sociedad donde la intoleran-cia, la crueldad, la hipocresa y
la corrupcin abundan, para demos-trar mejor lo heroico que es,
cualquiera que sea tu edad, luchar en una batalla que nunca se
ganar.
Nos encontramos, pues, ante un fenmeno sociolgico en el que,
segn palabras de su propia autora, no prima tanto el mensaje, que
existe, como el deseo de despertar una imagi-nacin en ocasiones
demasiado adormecida por la dura rea-lidad. Los detractores de
Rowling, bastante abundantes, argumen-tan que la escritora
actualmente tan slo tiene sus ojos puestos en proteger
escrupulosamente a los personajes que ella misma ha creado y en
incrementar su fortuna personal (as, en mayo de 2004 una obra de
teatro londinense tuvo que ser modificada porque algu-nos de sus
fragmentos se referan al aprendiz de mago y sus haza-as, algo que no
est permitido, pues Warner Brothers posee los derechos de toda
produccin musical o teatral relacionada con esta franquicia hasta el
ao 2007). Por supuesto, los hay que tambin la tachan de venderse a lo comercial y de redactar
textos de dudosa calidad artstica.
Para rebatir dichas opiniones habra que hacerse la siguiente pregunta: cmo consigui alcanzar
esta mujer la popularidad de la que ahora mismo goza? Consisti todo en una espec-tacular
campaa de marketing o, por contra, el fenmeno de Harry Potter desbord las previsiones ms
optimis-tas de su propia artfice? Joanne Row-ling naci el 31 de julio de 1965 en Yate, Inglaterra.
Tras graduarse, ejer-ci de maestra, hasta que un da de 1990, y a causa de un retraso de cua-tro
horas en el tren que cubra la lnea entre Manchester y Londres, cre al personaje que dara pie a
toda una saga de magia y aventuras. Una vez termin el libro, algo que le llev seis aos y todo

ello mientras atravesaba una difcil crisis econmica, tuvo la suerte de encontrar un agente literario
que la representara (Christopher Little), pero no una editorial que quisiera publicar una obra
dedicada al pblico in-fantil y juvenil pero cuyo grosor era significativamente superior al habitual en
este tipo de ttulos. Envi manuscritos a un buen nme-ro de editoriales, pero todas los rechazaron.
Sin embargo, una de ellas finalmente s acept lanzar al mercado su trabajo: Bloomsbu-ry. Poco a
poco "Harry Potter y la piedra filosofal" comenz a ven-derse muy bien, y ello sin apenas haberse
publicitado, aunque s es verdad que obtuvo algn que otro reconocimiento por parte de la crtica
especializada. Su lanzamiento en Estados Unidos tambin result todo un xito, de ah que la
Warner pronto se hiciera con los derechos de sus novelas para
acrecentar an ms el mito que haba brotado de su mente.
En todo caso, son muchas las voces autorizadas que han de-fendido el
trabajo de J. K. Rowling. As, Pilar Garca Mouton, pro-fesora de
Investigacin en el Instituto de la Lengua Espaola del Consejo Superior
de Investigaciones Cientficas, coment en su da de forma positiva que,
en una poca en la que la lectura pareca una batalla perdida, [...]
nios de muchos pases luchen por poder leer libros de cientos de
pginas. La imaginacin de esos millones de nios de todo el mundo
tendr siempre en esos textos un lugar de encuentro que ser un lazo
de paz para toda una generacin". Rosa Navarro, catedrtica de
Literatura Espaola de la Universi-dad de Barcelona, tambin declar
que la fuerza de las aventuras de Harry Potter es tal que los jvenes
han aprendido ingls para poder leerlo en cuanto apareciera en el
mercado. El poder que emana de estas obras lleva a la lectura o al
aprendizaje: dos activi-dades que proporcionan enormes beneficios a la persona. Incluso Ana
Mara Matute ha llegado a ensalzar la vertiente polticamen-te incorrecta de estas obras. Segn
ella, los nios se han alejado de la lectura porque viven bajo lo polticamente correcto, que como
todo lo impuesto, es horrendo.
Son, en definitiva, comentarios y puntos de vista personales que se han de respetar, al igual que
los de aquellos que no sienten simpata al-guna por todo lo que tenga que ver con el mundo de
Harry Potter. Sin embargo, creo que las pelculas es-tn tomando su propio camino y, no como
en "Harry Potter y la pie-dra filosofal", intentan atenerse ms a una estructura cinematogrfica que literaria. Por supuesto que Rowling, como casi cualquier autor que expresa sus
inquietudes por me-dio de una obra artstica, bebe de nu-merosas fuentes y no es del todo original,
mas ella misma lo reco-noce as y es una estupenda forma de que sus lectores se intere-sen por
algunas mitologas y leyendas a las que de otra forma nun-ca les hubieran prestado atencin. Por
otra parte, el lector ms jo-ven va creciendo al mismo tiempo que los protagonistas de la saga,
hacindose las habituales preguntas y enfrentndose a los mismos problemas que un adolescente
cualquiera, mas todo ello sin olvidar que debemos dejar un huequecito en nuestro corazn para la
ma-gia y las ilusiones. Cierto que todos hemos de arrostrar la severi-dad que a veces se presenta
sin aviso en nuestras vidas, pero qui-zs una frtil imaginacin pueda servirnos de ayuda para
seguir adelante y no dejarnos consumir por la adversidad. Si todo ello lo ha conseguido J.K.
Rowling en alguna persona, bienvenidos sean sus libros...