CUADROS DE RESULTADOS DE LOS DIAGNÓSTICOS DE CADA PLANTEL (UBICACIÓN POR PLANTEL EN CADA

DIMENSIÓN EN LOS NIVELES DE RIESGO QUE EMPLEA EL PROGRAMA).

Recordemos primero que: el diseño del instrumento de diagnóstico del programa Construye T contempla que los rangos
de riesgo-protección se basan en el concepto de “riesgo” que el programa recupera. Así: “…el concepto de situaciones de
riesgo se retoma como una herramienta de análisis para relacionar las diferentes problemáticas que enfrenta la juventud.
Nuestro objetivo es identificar la forma en la que estas condiciones se convierten en limitaciones y obstáculos para el
desarrollo pleno de las y los jóvenes”. De esta manera, se tienen cuatro rangos para ubicar el nivel de probabilidades de
que las y los jóvenes alcancen un desarrollo pleno en lo referente a cada una de las dimensiones. Considerando los
cuatro niveles de riesgo-protección podemos hacer una jerarquización desde el idóneo (protección) hasta el que ubica
probabilidades máximas de obstáculos para el desarrollo de los jóvenes (sin protección):

1.-Protección

2.-Bajo riesgo

3.-Mediano riesgo

4.-Sin protección

Los rangos, numéricamente hablando, se ubican de acuerdo al diagnóstico tal y como muestra la siguiente tabla:
 Dimensión/Subdimensión Sin Mediano Bajo Protección
protección riesgo riesgo
Conocimiento de sí mismo: 0-22 23-48 49-75 76-102
Vida saludable/Sexualidad: 0-06 07-12 13-18 19-25
Vida saludable/Abuso de sustancias adictivas: 0-12 13-26 27-40 41-55
Vida saludable/Consumo y salud: 0-11 12-21 22-31 32-42
Vida saludable/Orientación: 0-06 07-13 14-20 21-24
Cultura de paz y no violencia: 0-31 32-63 64-94 95-126
Escuela y familia: 0-23 24-48 49-73 74-99
Participación juvenil: 0-14 15-28 29-42 43-57
Proyecto de vida: 0-09 10-17 18-26 27-36

Se concentran en este documento los planteles pertenecientes al subsistema DGETi.

 CENTRO DE BACHILLERATO TECNOLÓGICO INDUSTRIAL Y DE SERVICIOS (C.B.T.i.s.) 01 FRESNILLO, FLLO.
ZACATECAS. (TURNO MATUTINO).

Dimensión/Subdimensión Diagnóstico Puntaje Diagnóstico Puntaje Diagnóstico Puntaje

inicial Promedio inicial Promedio final 2008- Promedio
2007-2008 2008-2009 2009
Conocimiento de sí mismo: Protección 77 Protección 78 Protección 78

Vida saludable/Sexualidad: Protección 21 Protección 22 Protección 21

Vida saludable/Abuso de Protección Protección 45 Protección 46

45
sustancias adictivas:
Vida saludable/Consumo y Protección Protección 33 Protección 33
33
salud:
Vida saludable/Orientación: Bajo riesgo 20 Bajo riesgo 19 Bajo riesgo 19

Cultura de paz y no Protección No aplica No aplica Protección 101

100
violencia:
Escuela y familia: Protección 77 No aplica No aplica Protección 76
Participación juvenil: Bajo riesgo 42 No aplica No aplica Bajo riesgo 37
Proyecto de vida: Protección 30 Protección 30 Bajo riesgo 26

*En lo sucesivo, dentro de las tablas que muestran el diagnóstico del plantel en cada uno de los ciclos escolares para
cada dimensión del programa, las partes resaltadas en color azul, muestran aquéllas dimensiones en donde se logró
avanzar de un nivel menor a uno mayor, cercano o igual a protección.

Principales dimensiones trabajadas en el plan de trabajo escolar de los ciclos 2008-2009 y 2009-2010
2008-2009 1.- Vida saludable/Consumo y salud.
2.- Participación juvenil.
2009-2010 1.- Vida saludable/Orientación.
2.- Participación juvenil.
 CENTRO DE BACHILLERATO TECNOLÓGICO INDUSTRIAL Y DE SERVICIOS (C.B.T.i.s.) 01 FRESNILLO, FLLO.,
ZACATECAS. (TURNO VESPERTINO).

Dimensión/Subdimensión Diagnóstico Puntaje Diagnóstico Puntaje Diagnóstico Puntaje

inicial Promedio inicial Promedio final 2008- Promedio
2007-2008 2008-2009 2009
Conocimiento de sí mismo: Protección 76 Protección 76 Protección 77

Vida saludable/Sexualidad: Bajo riesgo 16 Protección 21 Protección 21

Vida saludable/Abuso de Protección 43 Protección 45 Protección 45

sustancias adictivas:
Vida saludable/Consumo y Protección 32 Protección 33 Protección 33
salud:
Vida saludable/Orientación: Bajo riesgo 18 Bajo riesgo 20 Bajo riesgo 20

Cultura de paz y no Protección 99 No aplica No aplica Protección 102

violencia:
Escuela y familia: Protección 75 No aplica No aplica Protección 76
Participación juvenil: Bajo riesgo 40 No aplica No aplica Bajo riesgo 42
Proyecto de vida: Protección 29 Protección 29 Protección 29

Principales dimensiones trabajadas en el plan de trabajo escolar de los ciclos 2008-2009 y 2009-2010
2008-2009 1.- Vida saludable/Consumo y salud.
2.- Participación juvenil.
2009-2010 1.- Vida saludable/Orientación.
2.- Participación juvenil.

*En los casos de las dimensiones Cultura de paz y no violencia, Participación juvenil y Escuela y familia, en el diagnóstico inicial
2008-2009 no se les plantearon a los jóvenes preguntas al respecto, pues el instrumento pretende medir, entre otras cosas en estas
dimensiones, cómo es el clima de convivencia en el plantel. Pero como este diagnóstico inicial 2008-2009 se aplica a jóvenes de
nuevo ingreso, pues todavía no tienen la experiencia necesaria dentro del plantel, como para considerar válidas sus respuestas.
 CENTRO DE BACHILLERATO TECNOLÓGICO INDUSTRIAL Y DE SERVICIOS (C.B.T.i.s.) 23 ZACATECAS,
ZACATECAS.

Dimensión/Subdimensión Diagnóstico Puntaje Diagnóstico Puntaje Diagnóstico Puntaje

inicial Promedio inicial Promedio final 2008- Promedio
2007-2008 2008-2009 2009
Conocimiento de sí mismo: Protección 78 Bajo riesgo 75 Protección 78

Vida saludable/Sexualidad: Bajo riesgo 16 Protección 21 Protección 21

Vida saludable/Abuso de Protección 44 Protección 44 Protección 43

sustancias adictivas:
Vida saludable/Consumo y Protección 34 Protección 33 Protección 34
salud:
Vida saludable/Orientación: Bajo riesgo 18 Bajo riesgo 19 Bajo riesgo 19

Cultura de paz y no Protección 99 No aplica No aplica Protección 101

violencia:
Escuela y familia: Protección 75 No aplica No aplica Protección 75
Participación juvenil: Bajo riesgo 40 No aplica No aplica Bajo riesgo 40
Proyecto de vida: Protección 29 Protección 28 Protección 28

Principales dimensiones trabajadas en el plan de trabajo escolar de los ciclos 2008-2009 y 2009-2010
2008-2009 1.- Conocimiento de sí mismo
2.- Vida saludable/Sexualidad.
2009-2010 1.- Vida saludable/Orientación.
2.- Participación juvenil.
 CENTRO DE BACHILLERATO TECNOLÓGICO INDUSTRIAL Y DE SERVICIOS (C.B.T.i.s.) 104 SOMBRERETE,
ZACATECAS.

Dimensión/Subdimensión Diagnóstico Puntaje Diagnóstico Puntaje Diagnóstico Puntaje

inicial Promedio inicial Promedio final 2008- Promedio
2007-2008 2008-2009 2009
Conocimiento de sí mismo: Protección 77 Protección 79 Protección 77

Vida saludable/Sexualidad: Bajo riesgo 16 Protección 21 Protección 21

Vida saludable/Abuso de Protección 44 Protección 46 Protección 45

sustancias adictivas:
Vida saludable/Consumo y Protección 33 Protección 34 Protección 33
salud:
Vida saludable/Orientación: Bajo riesgo 19 Bajo riesgo 20 Bajo riesgo 19

Cultura de paz y no Protección 99 No aplica No aplica Protección 101

violencia:
Escuela y familia: Protección 76 No aplica No aplica Protección 77
Participación juvenil: Bajo riesgo 40 No aplica No aplica Bajo riesgo 41
Proyecto de vida: Protección 29 Protección 30 Protección 29

Principales dimensiones trabajadas en el plan de trabajo escolar de los ciclos 2008-2009 y 2009-2010
2008-2009 1.- Vida saludable/Sexualidad.
2.- Participación juvenil.
2009-2010 1.- Vida saludable/Orientación.
2.- Participación juvenil.
 CENTRO DE BACHILLERATO TECNOLÓGICO INDUSTRIAL Y DE SERVICIOS (C.B.T.i.s.) 141 JUAN ALDAMA,
ZACATECAS.

Dimensión/Subdimensión Diagnóstico Puntaje Diagnóstico Puntaje Diagnóstico Puntaje

inicial Promedio inicial Promedio final 2008- Promedio
2007-2008 2008-2009 2009
Conocimiento de sí mismo: Bajo riesgo 75 Protección 77 Protección 76

Vida saludable/Sexualidad: Bajo riesgo 16 Protección 19 Protección 20

Vida saludable/Abuso de Protección 45 Protección 46 Protección 45

sustancias adictivas:
Vida saludable/Consumo y Protección 33 Protección 33 Protección 32
salud:
Vida saludable/Orientación: Bajo riesgo 18 Bajo riesgo 20 Protección 20

Cultura de paz y no Protección 98 No aplica No aplica Protección 101

violencia:
Escuela y familia: Protección 76 No aplica No aplica Protección 78
Participación juvenil: Bajo riesgo 42 No aplica No aplica Bajo riesgo 42
Proyecto de vida: Protección 28 Protección 30 Protección 29

Principales dimensiones trabajadas en el plan de trabajo escolar de los ciclos 2008-2009 y 2009-2010
2008-2009 1.- Conocimiento de sí mismo.
2.- Participación juvenil.
2009-2010 1.- Vida saludable/Orientación.
2.- Participación juvenil.
CENTRO DE BACHILLERATO TECNOLÓGICO INDUSTRIAL Y DE SERVICIOS (C.B.T.i.s.) 215 LORETO, ZACATECAS

Dimensión/Subdimensión Diagnóstico Puntaje Diagnóstico Puntaje Diagnóstico Puntaje

inicial Promedio inicial Promedio final 2008- Promedio
2007-2008 2008-2009 2009
Conocimiento de sí mismo: Protección 76 Protección 76 Protección 78
Vida saludable/Sexualidad: Bajo riesgo 16 Protección 21 Protección 20
Vida saludable/Abuso de Protección Protección
Protección 45 46 48
sustancias adictivas:
Vida saludable/Consumo y Protección Protección
Protección 33 33 34
salud:
Vida saludable/Orientación: Bajo riesgo 20 Bajo riesgo 19 Bajo riesgo 19
Cultura de paz y no No aplica Protección
Protección 100 No aplica 104
violencia:
Escuela y familia: Protección 76 No aplica No aplica Protección 79
Participación juvenil: Bajo riesgo 42 No aplica No aplica Bajo riesgo 41
Proyecto de vida: Protección 28 Protección 28 Protección 28

Principales dimensiones trabajadas en el plan de trabajo escolar de los ciclos 2008-2009 y 2009-2010
2008-2009 1.- Proyecto de vida.
2.- Conocimiento de sí mismo.
2009-2010 1.- Conocimiento de sí mismo.
2.- Vida saludable/Consumo y salud.
 CENTRO DE BACHILLERATO TECNOLÓGICO INDUSTRIAL Y DE SERVICIOS (C.B.T.i.s.) 221 CONCEPCIÓN DEL
ORO, ZACATECAS.

Dimensión/Subdimensión Diagnóstico Puntaje Diagnóstico Puntaje Diagnóstico Puntaje

inicial Promedio inicial Promedio final 2008- Promedio
2007-2008 2008-2009 2009
Conocimiento de sí mismo: Protección 79 Protección 78 Bajo riesgo 74

Vida saludable/Sexualidad: Bajo riesgo 17 Protección 19 Bajo riesgo 17

Vida saludable/Abuso de Protección 44 Protección 44 Protección 41

sustancias adictivas:
Vida saludable/Consumo y Protección 34 Protección 35 Protección 32
salud:
Vida saludable/Orientación: Bajo riesgo 20 Bajo riesgo 20 Bajo riesgo 19

Cultura de paz y no Protección 102 No aplica Protección 94

No aplica
violencia:
Escuela y familia: Protección 81 No aplica No aplica Bajo riesgo 70
Participación juvenil: Protección 46 No aplica No aplica Bajo riesgo 37
Proyecto de vida: Protección 32 Protección 30 Bajo riesgo 25

Principales dimensiones trabajadas en el plan de trabajo escolar de los ciclos 2008-2009 y 2009-2010
2008-2009 1.- Participación juvenil.
2.- Proyecto de vida.
2009-2010 1.- Proyecto de vida.
2.- Vida saludable/Abuso de sustancias adictivas.
 CENTRO DE EDUCACIÓN TECNOLÓGICA INDUSTRIAL Y DE SERVICIOS (C.E.T.i.s.) 113 GUADALUPE,
ZACATECAS.

Dimensión/Subdimensión Diagnóstico Puntaje Diagnóstico Puntaje Diagnóstico Puntaje

inicial Promedio inicial Promedio final 2008- Promedio
2007-2008 2008-2009 2009
Conocimiento de sí mismo: Protección 76 Protección 78 Protección 77

Vida saludable/Sexualidad: Bajo riesgo 17 Protección 21 Protección 21

Vida saludable/Abuso de Protección 42 Protección 46 Protección 44

sustancias adictivas:
Vida saludable/Consumo y Protección 33 Protección 34 Protección 33
salud:
Vida saludable/Orientación: Bajo riesgo 18 Bajo riesgo 19 Bajo riesgo 19

Cultura de paz y no Protección 99 No aplica No aplica Protección 101

violencia:
Escuela y familia: Protección 74 No aplica No aplica Protección 76
Participación juvenil: Bajo riesgo 40 No aplica No aplica Bajo riesgo 41
Proyecto de vida: Protección 29 Bajo riesgo 26 Protección 30

Principales dimensiones trabajadas en el plan de trabajo escolar de los ciclos 2008-2009 y 2009-2010
2008-2009 1.- Vida saludable/Sexualidad.
2.- Vida saludable/Consumo y salud.
2009-2010 1.- Conocimiento de sí mismo.
2.- Participación juvenil.
 CENTRO DE EDUCACIÓN TECNOLÓGICA INDUSTRIAL Y DE SERVICIOS (C.E.T.i.s.) 114 JEREZ, ZACATECAS.

Dimensión/Subdimensión Diagnóstico Puntaje Diagnóstico Puntaje Diagnóstico Puntaje

inicial Promedio inicial Promedio final 2008- Promedio
2007-2008 2008-2009 2009
Conocimiento de sí mismo: Bajo riesgo 75 Protección 76 Protección 76

Vida saludable/Sexualidad: Bajo riesgo 16 Protección 22 Protección 19

Vida saludable/Abuso de Protección 43 Protección 46 Protección 44

sustancias adictivas:
Vida saludable/Consumo y Protección 33 Protección 32 Protección 34
salud:
Vida saludable/Orientación: Bajo riesgo 19 Bajo riesgo 19 Bajo riesgo 17

Cultura de paz y no Protección 97 No aplica No aplica Protección 101

violencia:
Escuela y familia: Protección 74 No aplica No aplica Bajo riesgo 72
Participación juvenil: Bajo riesgo 39 No aplica No aplica Bajo riesgo 34
Proyecto de vida: Protección 28 Bajo riesgo 26 Bajo riesgo 25

Principales dimensiones trabajadas en el plan de trabajo escolar de los ciclos 2008-2009 y 2009-2010
2008-2009 1.- Vida saludable/Sexualidad.
2.- Vida saludable/Abuso de sustancias adictivas.
2009-2010 1.- Participación juvenil.
2.- Proyecto de vida.
 CENTRO DE EDUCACIÓN TECNOLÓGICA INDUSTRIAL Y DE SERVICIOS (C.E.T.i.s.) 147 JALPA, ZACATECAS.

Dimensión/Subdimensión Diagnóstico Puntaje Diagnóstico Puntaje Diagnóstico Puntaje

inicial Promedio inicial Promedio final 2008- Promedio
2007-2008 2008-2009 2009
Conocimiento de sí mismo: No se hizo No se hizo Protección 78 Protección 78
encuesta encuesta
Vida saludable/Sexualidad: No se hizo No se hizo Protección 21 Bajo riesgo 17
encuesta encuesta
Vida saludable/Abuso de No se hizo No se hizo Protección 46 Protección 44
sustancias adictivas: encuesta encuesta
Vida saludable/Consumo y No se hizo No se hizo Protección 34 Protección 34
salud: encuesta encuesta
Vida saludable/Orientación: No se hizo No se hizo Bajo riesgo 19 Protección 20
encuesta encuesta
Cultura de paz y no No se hizo No se hizo No aplica No aplica Protección 101
violencia: encuesta encuesta
Escuela y familia: No se hizo No se hizo No aplica No aplica Protección 76
encuesta encuesta
Participación juvenil: No se hizo No se hizo No aplica No aplica Bajo riesgo 39
encuesta encuesta
Proyecto de vida: No se hizo No se hizo Bajo riesgo 26 Protección 27
encuesta encuesta

Principales dimensiones trabajadas en el plan de trabajo escolar de los ciclos 2008-2009 y 2009-2010
2008-2009 1.- No hubo plan de trabajo.
2.- No hubo plan de trabajo.
2009-2010 1.- Escuela y familia.
2.- Vida saludable/Abuso de sustancias adictivas.
 CENTRO DE ESTUDIOS DE BACHILLERATO (CEB) 6/17

Dimensión/Subdimensión Diagnóstico Puntaje Diagnóstico Puntaje Diagnóstico Puntaje

inicial Promedio inicial Promedio final 2008- Promedio
2007-2008 2008-2009 2009
Conocimiento de sí mismo: Protección 77 Protección 76 Protección 77

Vida saludable/Sexualidad: Bajo riesgo 17 Protección 19 Protección 21

Vida saludable/Abuso de Protección 44 Protección 45 Protección 45

sustancias adictivas:
Vida saludable/Consumo y Protección 33 Protección 33 Protección 32
salud:
Vida saludable/Orientación: Bajo riesgo 19 Bajo riesgo 19 Bajo riesgo 20

Cultura de paz y no Protección 102 No aplica No aplica Protección 104

violencia:
Escuela y familia: Protección 79 No aplica No aplica Protección 80
Participación juvenil: Bajo riesgo 33 No aplica No aplica Protección 43
Proyecto de vida: Protección 30 Protección 28 Protección 30

Principales dimensiones trabajadas en el plan de trabajo escolar de los ciclos 2008-2009 y 2009-2010
2008-2009 1.-Conocimiento de sí mismo
2.- Vida saludable/Consumo y salud.
2009-2010 1.- Vida saludable/Orientación.
2.- Participación juvenil.