UNIVERSIDAD DEL MAGDALENA

D.T.C.H. de Santa Marta

Apuntes de Estadstica I
Gustavo Gamarra Bustamante
Docente Estadstica I
INTRODUCCIN A LA PROBABILIDAD

CONCEPTOS BSICOS

Experimentos Aleatorios y Espacios Mustrales

Un experimento es una observacin de un fenmeno que ocurre en la naturaleza. Tipos de
experimentos:
Experimentos Determinsticos: Son aquellos en donde no hay incertidumbre acerca del
resultado que ocurrir cuando stos son repetidos varias veces.
Experimentos Aleatorios: Son aquellos en donde no se puede anticipar el resultado que
ocurrir, pero si se tiene una completa idea acerca de todos los resultados posibles del
experimento cuando ste es ejecutado.

Espacio Muestral: Es el conjunto de posibles resultados de un experimento aleatorio.

Representaremos el espacio muestral S y cada elemento de l es llamado un punto muestral.
Tipos de espacios mustrales:
Espacios mustrales discretos: Son espacios mustrales cuyos elementos resultan de hacer
conteos, y por lo general son subconjuntos de los nmeros enteros.
Espacios mustrales continuos: Son espacios mustrales cuyos elementos resultan de hacer
mediciones y por lo general son intervalos en la recta Real.

Eventos
Un Evento es un resultado particular de un experimento aleatorio. En trminos de conjuntos,
un evento es un subconjunto del espacio muestral.
Por lo general se le representa por las primeras letras del alfabeto. Ejemplo:
A: Que salga un nmero par al lanzar un dado.
E: Que haya que esperar ms de 10 minutos para ser atendidos.
Evento Nulo: Es aqul que no tiene elementos. Se representa por .

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Evento Seguro: Es el espacio muestral que puede ser considerado como un evento.

RELACIONES ENTRE EVENTOS

Definicin Sean A y B dos eventos de un espacio muestral . Su interseccin, simbolizado
por A B, es el conjunto de todos los resultados posibles en que pertenecen a A y a B. Por
tanto, la interseccin A B ocurre si y solo si tanto A como B ocurren.
De manera ms general, dado n eventos A1,A2, . . . ,An de un espacio muestral , su
interseccin A1 A2 An es el conjunto de todos los resultados posibles de que
pertenecen a todos los Ai (i = 1, 2, . . . , n).

Sean A y B dos eventos de un espacio muestral . Si los sucesos A y B no tienen en COM

un resultados de , se denominan mutuamente excluyentes (o disyuntos) y su interseccin
AB es el conjunto vaco. De esto se deduce que el evento A B no puede ocurrir.
De manera mas general, decimos que n eventos A1,A2, . . . ,An de un espacio muestral son
mutuamente excluyentes si todo par de estos eventos es mutuamente excluyente, es decir si
Ai Aj es el conjunto vaco para todo i 6= j.

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Sean A y B dos eventos de un espacio muestral . Su unin, Simbolizado por A B, es el

conjunto de todos los resultados posibles en que pertenecen por lo menos a uno de estos
eventos. Por tanto, la unin A B ocurre si y solo si por lo menos alguno de estos dos
eventos, A o B, ocurre. De manera mas general, dado n eventos A1,A2, . . . ,An de un espacio
muestral , su unin A1 A2 An es el conjunto de todos los resultados posibles
de que pertenecen por lo menos a uno de estos n eventos.

Sean A y B dos eventos de un espacio muestral . La diferencia entre A y B, simbolizado

por A B, es el conjunto de todos los resultados posibles en que pertenecen a A, pero no a
B. Por tanto, la diferencia AB ocurre si y solo si A ocurre, pero B no.

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Sea A evento de un espacio muestral . Su complemento, simbolizado por A, es el conjunto
de todos los resultados posibles en que no pertenecen a A. Por tanto, el complemento A de
A ocurre si y solo si A no ocurre.

Ejemplos para desarrollar en clases

1. En un concurso de televisin, el ganador puede elegir tres de cinco personas
diferentes: A, B, C, D y E.
(a) Enumere los elementos del espacio muestral correspondientes.
(b) Cuantos elementos hay en el espacio muestral correspondientes a una seleccin que
Incluye a A?
(c) Cuantos elementos hay en el espacio muestral correspondientes a una seleccin que
Incluye a A y a B?
(d) Cuantos elementos hay en el espacio muestral correspondientes a una seleccin que
incluye a A o a B?
2. Una universidad realiza tres tipos de pruebas a 100 aspirantes y obtiene los siguientes
resultados: 2 fracasaron en las tres pruebas; 7, en la primera y en la segunda; 8, en la
segunda y en la tercera; 10, en la primera y en la tercera; 25, en la primera; 30, en la
segunda; 25, en la tercera. Determine el nmero de aspirantes que conforman los
siguientes eventos:
(a) Fracasaron exactamente en una prueba.
(b) Aprobaron las tres pruebas.
(c) Fracasaron en la primera y en la tercera, pero no en la segunda.
(d) Fracasaron en la segunda y en la tercera, pero no en la primera.
(e) Fracasaron en al menos una prueba.
(f) Aprobaron al menos una prueba
(g) Aprobaron la segunda o la tercera, pero no la primera.

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3. Sea = {0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9} el espacio muestral correspondiente a un
experimento aleatorio dado. Sean A, B, C y D eventos de definidos por
A = {0, 1, 2, 3}, B = {4, 5, 6, 7}, C = {2, 4, 6}, D = {1, 8, 9}.
Liste los elementos de los conjuntos que corresponden a los siguientes eventos:
)
(a)
(d) (
(b)
(e)

(c)
(f)
Modelo de urnas y tcnicas de conteo
En una urna hay bolas distinguibles (por ejemplo, numeradas), no distinguibles (por ejemplo,
rojas) o mixtas. Estas bolas se consideran como una poblacin
De esta urna se quieren sacar una o ms bolas, al mismo tiempo o no, reemplazando o no las
bolas seleccionadas antes de seleccionar nuevamente otra(s) bola(s) y observando el orden o
no de las bolas extradas. Las bolas extradas se consideran como una muestra. Para obtener
estas muestras, podemos distinguir los siguientes casos:
Seleccionar sin reemplazo.
Cada bola seleccionada se deposita fuera de la urna y por eso puede seleccionarse una sola
vez.
Seleccionar con reemplazo.
Cada bola seleccionada se reemplaza en la urna y por eso puede seleccionarse varias veces.
Seleccionar considerando el orden.
Se seleccionan cierta cantidad de bolas una tras otra y se considera el orden obtenido. En este
caso, las bolas seleccionadas se pueden considerar como tuplas ordenadas.
Seleccionar sin considerar el orden.
Se seleccionan cierta cantidad de bolas a la vez (o tambin una tras otra), pero sin que interese
el orden de las bolas extradas.
El conteo por enumeracin de elementos
Nuestra primera regla es tratar de enumerar todos los elementos de un espacio muestral y
luego contarlos. Esta tcnica es adecuada cuando el nmero de resultados posibles no es muy

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grande. Para ilustrar esto, consideremos los siguientes ejemplos. Observe que a la mayora
de ellos lo hemos identificado con un modelo de urna
Ejemplo 1 (Seleccin con reemplazo y con orden) Una urna contiene 4 fichas: una azul, una
verde, una roja y una negra. Cules son las distintas maneras de seleccionar dos fichas con
reemplazo?
SOLUCIN:
Abreviaremos el color de las fichas con su correspondiente letra inicial: A, V, R y N. Como
la seleccin es con reemplazo, entonces, se selecciona una ficha y se vuelve a introducir en
la Urna antes de seleccionar la segunda. Por lo tanto, los elementos del espacio muestral son
AA, VA, AR, RA, AN, NA, VR, RN,
VN, NV, RN, NR, AA, VV, RR, NN.
En este ejemplo el orden es importante, por eso aparece AV y VA como dos elementos
distintos del espacio muestral.
Ejemplo 2 (Seleccin sin reemplazo y sin orden) De cuantas maneras se puede armar un
grupo de 2 de entre 4 personas (digamos Greyci, Jeniffer, Brian y Humberto)?
SOLUCIN:
En esta situacin el orden no interesa (por eso no se utilizan parntesis al identificar a cada
Seleccin del grupo). Es como si colocramos los nombres de estas cuatro personas en una
bolsa y sacramos dos de ellas al mismo tiempo. Observe que, en este caso, da lo mismo la
posibilidad Greyci, Jeniffer que Jeniffer, Greyci (por eso sin orden). Adems, la
posibilidad de obtener un grupo conformado por Greyci, Greyci no existe (por eso, sin
reemplazo).
Al tener en cuenta lo anterior, encontramos que los posibles grupos de dos personas que se
pueden escoger son:
Greyci, Jeniffer,
Jennifer, Brian,

Greyci, Brian,
Greyci, Humberto,
Jeniffer, Humberto, Brian, Humberto,

Es decir, en total hay 6 maneras posibles de seleccionar un grupo de 2 personas, sabiendo

que hay 4 disponibles.
Ejemplo 2.2.3 (Seleccin sin reemplazo y con orden) De cuantas maneras se pueden sentar
Greyci, Jeniffer, Brian y Humberto en un sof que slo tiene disponible dos puestos?

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SOLUCIN:
En este ejemplo el orden es importante porque no es lo mismo, por ejemplo, que Greyci se
siente en el primer puesto y Jeniffer en el segundo que lo contrario. Por eso utilizaremos
parejas ordenadas para enumerar los posibles resultados. Ahora, es obvio que Greyci no
puede aparecer sentada en el primer puesto y en el segundo puesto al mismo tiempo (por eso,
sin reemplazo). Es decir, no existe la posibilidad que aparezca el resultado (Greyci, Greyci).
Con lo anterior, fcilmente, podemos determinar que las posibles maneras en que se sienten
dos personas en el sof son:
(Greyci, Jeniffer),
(Jennifer, Brian),
(Brian, Humberto),

(Greyci, Brian),
(Greyci, Humberto), (Jeniffer, Greyci)
(Jeniffer, Humberto), (Brian, Greyci),
(Brian, Jeniffer)
(Humberto, Greyci), (Humberto, Jeniffer), (Humberto, Brian)

Es decir, en total hay 12 maneras posibles de que dos de las cuatro personas se sienten en el
sof de dos puestos.
Ejemplo 4 (Seleccin con reemplazo y sin orden) De cuantas formas pueden acomodarse
3 libros iguales de matemticas (M) y 2 libros iguales de fsica (F) en un estante que tiene
solo 5 puestos disponibles?
SOLUCIN:
Como los libros, digamos, de matemticas son iguales, entonces, no importa el orden en que
ellos coloquen en el estante (por eso sin orden). Adems, los libros de matemticas estn
repetidos (por eso con reemplazo). Igual sucede con los de fsica. La organizacin posible de
los 5 libros en el estante son:
MMMFF,
MFMMF,

FFMMM,
MFFMM,

MMFFM,
FMFMM,

MMFMF,
FMMFM,

MFMFM,
FMMMF.

Es decir, en total hay 10 maneras posibles de organizar los 5 libros en el estante.

Ejemplo 5 Una joven tiene tres blusas (de marcas A, B y C), dos faldas (de colores azul y
roja) y dos pares de zapatos (de cuero y plstico). Utilizando estas siete prendas vestir,
cuantos juegos de ropa diferentes podra ponerse?
SOLUCIN:

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Como podemos ver, los posibles juegos de ropa que la joven poda ponerse son los siguientes:
(A, azul, cuero),
(A, azul, plstico), (A, rojo, cuero),
(A, rojo, plstico)
(B, azul, cuero),
(B, azul, plstico), (B, rojo, cuero),
(B, rojo, plstico)
(C, azul, cuero),
(C, azul, plstico), (C, rojo, cuero),
(C, rojo, plstico)
O sea, que en total ella podra ponerse 12 juegos.
El conteo a travs de diagramas de rbol
Cuando el nmero de posibilidades no es demasiado grande, se puede utilizar una
representacin grfica que se conoce con el nombre de diagrama de rbol, para mostrar todas
las secuencias posibles de tales operaciones. Un diagrama de rbol consta de una serie de
ramas que corresponden a cada una de las formas en que se pueden realizar la operacin.
Ilustraremos este diagrama a travs del ejemplo de la joven.

Teorema fundamental del conteo

La siguiente regla de conteo se aplica a cualquier situacin en la cual un evento conste de
tuplas ordenadas de objetos y queremos contarlos. Por ejemplo, la mayora de las situaciones
ilustradas por medio de los ejemplos hasta aqu se pueden analizar, sin necesidad de enumerar
las diferentes posibilidades y sin elaborar un diagrama de rbol, a travs del siguiente
teorema:
Si un evento puede ocurrir de m formas y si despus que ha sucedido puede seguir un segundo
evento que puede ser de cualquiera de n formas, entonces, los dos eventos pueden ocurrir
simultneamente en el orden establecido de m*n formas. Esta regla se puede extender a
cualquier cantidad de eventos.
Ejemplo: Un dado se lanza dos veces. Determinar el nmero de formas en que se pueden
obtener los nmeros del dado en los dos lanzamientos.
SOLUCIN:
Como los dos dados no estn relacionados en forma alguna cuando se lanzan y como cada
uno pueden caer de seis formas distintas, el nmero total de formas en que pueden caer, uno
despus del otro, es 6 6 = 36 por el teorema fundamental del conteo que son
= {(1, 1), (1, 2), (1, 3), (1, 4), (1, 5), (1, 6),
(2, 1), (2, 2), (2, 3), (2, 4), (2, 5), (2, 6),
(3, 1), (3, 2), (3, 3), (3, 4), (3, 5), (3, 6),

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(4, 1), (4, 2), (4, 3), (4, 4), (4, 5), (4, 6),
(5, 1), (5, 2), (5, 3), (5, 4), (5, 5), (5, 6),
(6, 1), (6, 2), (6, 3), (6, 4), (6, 5), (6, 6)}
El principio de adicin
Si los eventos A1, A2, . . ., Ak son mutuamente excluyentes y si se ocurren de n1, n2, . . .,
nk formas diferentes, entonces, el evento A1A2Ak ocurre de n1+n2+ +nk
formas diferentes.
Cinco empresas de transporte tienen servicio diario entre Barranquilla y Bogot. Tres
empresas de aviacin tienen vuelo diario entre Barranquilla y Bogot. En consecuencia, hay
5 + 3 maneras de ir de Barranquilla a Bogot en avin o en bus.
En el lanzamiento de dos dados, de cuantas formas se puede obtener que la suma de los
nmeros sea un siete o un ocho?
SOLUCIN:
Sean A y B los eventos obtener un siete y obtener un ocho, respectivamente. Entonces,
A B ser el evento obtener un siete o un ocho. Debido a que
A = {(1, 6), (2, 5), (3, 4), (4, 3), (5, 2), (6, 1)} y B = {(2, 6), (3, 5), (4, 4), (5, 3), (6, 2)},
Entonces, A y B pueden ocurrir de 6 y 5 formas distintas y, adems, son mutuamente
excluyentes. Por consiguiente, por el principio de adicin, el evento A B ocurrir de 6 + 5
= 11 maneras distintas.
Permutacin
Una permutacin es un arreglo ordenado de una cantidad finita de objetos distintos. Es
importante tener en cuenta que toda permutacin se puede identificar como una muestra
seleccionada sin o con reemplazo, pero siempre con orden.
Ejemplo (Permutaciones de 4 letras tomndolas de 2 en 2, sin reemplazo) AC es un ejemplo
de una permutacin de las letras A, B, C y D, pero tomado solamente dos de ellas. Hay en
total 12 permutaciones de estas cuatro letras, tomndolas de 2 en 2, a saber:
AB AC AD BA BC BD CA CB CD DA DB DC
Con remplazo: {A,A} {A,B} {A,C} {A,D} {B,A} {B,B} {B,C} {B,D} {C,A} {C,B} {C,C}
{C,D} {D,A} {D,B} {D,C} {D,D}

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Permutaciones sin repeticin de n objetos tomados todos a la vez.

El nmero de permutaciones de un conjunto de n elementos distintos es igual a n! := 1

2(n 1)*n, siendo 0! := 1.
El smbolo ! se conoce con el nombre de factorial. Cuando escribamos, por ejemplo, 5!
leeremos 5 factorial. Algunos valores factoriales son los siguientes:
1! = 1, 2! = 2*1 = 2, 3! = 3*2*1 = 6, 4! = 4*3*2*1 = 24, etc.
Las permutaciones de este tipo se pueden considerar como muestras seleccionadas sin
reemplazo.
Ejemplo: Se le pide a un consumidor que ordene, por orden de preferencia, el sabor de cinco
marcas de cerveza. Si al consumidor le es indiferente cualquiera de estas cinco marcas,
entonces, el nmero de permutaciones que resultan ser 5! = 120.

Permutaciones sin repeticin de n objetos tomados de k en k (k n)

El nmero de permutaciones de un conjunto de n elementos distintos tomados de k en k es

!
igual a ()!

Las permutaciones de este tipo tambin se pueden considerar como muestras seleccionadas
sin reemplazo. Adems, obsrvese que cuando k = n, este resultado coincide siempre con el
anterior
Ejemplo: Cuantos nmeros de 3 cifras sin repeticin se pueden formar con los dgitos 8, 2,
5, 4 y 7?
SOLUCIN
:
!
5!
Nuevamente, por el teorema ()! esto se puede hacer de (53)! = 60 formas

Permutaciones con repeticin de n objetos tomados de k en k (k es cualquier nmero

natural)

Sea k cualquier nmero natural. El nmero de permutaciones con repeticin de n objetos

distintos tomndolos de k en k es igual a nk. Obsrvese que las permutaciones de este tipo se
pueden considerar como muestras seleccionadas con reemplazo.

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De cuantas formas podemos contestar un examen con 10 preguntas de seleccin mltiple,
si cada pregunta tiene 4 posibilidades de respuesta?
SOLUCIN:
Por el teorema nk, hay 410 = 1.048.576 formas de responder las 10 preguntas, si cada una de
ellas tiene cuatro posibilidades de respuesta
Permutaciones de n objetos en donde hay n1 de un primer tipo, n2 de un segundo tipo,, nk
de un k-esimo tipo, con n1+n2++nk = n
!
1 ! 2 ! 3 ! !

Ejemplo Cuntas seales diferentes se pueden hacer con 5 banderas de las cuales 2 son
azules y 3, rojas?
SOLUCIN:
5!

3!2!

= 10 seales que se pueden hacer.

Combinacin
Cuando tratamos con permutaciones de objetos, el orden de escogencia o de colocacin es
importante. Hay ocasiones en que no nos interesa considerar conjuntos de objetos donde el
orden no es importante. Cuando esto ocurre, la escogencia se llama combinacin.
Una escogencia de k objetos de un conjunto de n objetos distintos, sin importar el orden en
que los k objetos son escogidos, se llama combinacin. Una combinacin puede ser con
repeticin o sin repeticin.

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Ejemplo (Combinaciones tomadas de 4 en 4, sin repeticin) Una pieza de un radio puede ser
comprado de cualquiera de cinco proveedores. De cuantas maneras se pueden escoger cuatro
de los cinco proveedores?
SOLUCIN:
Esto se puede hacer de

!()!

5!

4!(54)!

= 5

Ejemplo (Combinaciones tomadas de 2 en 2, con repeticin) Por el teorema

(1)!
, el nmero de las posibles combinaciones de las n = 5 letras A, B, C, D y E, tomadas

!(1)!

de dos en dos (o sea, k = 2) con repeticin es igual a

(5+21)!
2!(51)!

6!

2!4!

(6)(5)(4!)
2!4!

(6)(5)
2

( + 1)!
! ( 1)!

= 15 Combinaciones.

Ejemplos para desarrollar en clase:

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1. En un reinado mundial de la belleza, el jurado calificador debe elegir de un total de
cinco finalistas a la nueva reina mundial de la belleza. De cuantas formas se puede
seleccionar (a) reina y virreina? (b) reina, virreina y primera princesa? (c) dos
candidatas para ser reina?
2. De cuantas maneras pueden sentarse tres hombres y tres mujeres en una fila con seis
puestos si se deben alternar?
3. Supongamos que 7 personas se quieren organizar en una fila.
(a) De cuantas maneras diferentes pueden hacerlo?
(b) De cuantas maneras diferentes pueden hacerlo si una de ellas no debe estar al
comienzo de la fila?
4. Supongamos que se quieren formar nmeros de tres dgitos con los dgitos 0, 2, 4, 5,
7, 8 y 9.
(a) Cuantos nmeros resultan si los dgitos pueden estar repetidos?
(b) Cuantos nmeros resultan si cada digito puede usarse slo una vez?
(c) Cuantos nmeros resultan si los nmeros resultantes son impares y si los dgitos
pueden estar repetidos?
(d) Cuantos nmeros resultan si los nmeros resultantes son pares y si cada dgito puede
usarse slo una vez?
(e) Cuantos nmeros son menores que 440 y si los dgitos pueden estar repetidos?
(f) Cuantos nmeros resultan si el primer dgito es 5 y si cada dgito puede usarse slo
una vez?