UNIVERSIDAD MARISTA DE MRIDA.

Maricruz Marrufo Fuentes

El ENCUADRE
En Clnica psicoanaltica con nios de Carlos Blinder, Joseph
Knobel y Ma. Luisa Siquier
El en cuadre es el marco en el cual se van a dar las condiciones
necesarias e imprescindibles para el funcionamiento del dispositivo
analtico. El analista le pide al paciente y a su familia que dichas
cordenadas se cumplan estrictamente, es decir, el analista se ha de
colocar en la posicin del que pone las cosas en orden para que el
trabajo analtico se cumpla.
El encuadra abarca las horas de sesin, el lugar, la duracin, los
honorarios que se cobran y quin los debe abonar, en general, se puede
decir que el encuadre debe proporcionar al paciente un medio estable
(lo ms estable posible) y confortable, para que pueda desarrollar sus
asociaciones libres, sean estas dibujos, juegos o palabras.
El encuadre analtico tiene que ser lo ms parecido al holding materno
para trasformar el espacio analtico en un espacio transicional, dentro
del cual se puedan desplegar las fantasas y juegos del paciente. El
espacio transicional permite trabajar sobre lo imaginario del nio para
una posterior simbolizacin e historificacin. Dentro este espacio el
paciente podr destruir al analista sin destruirlo realmente y al mismo
tiempo podr abrir un espacio en el cual pueda recibir las intervenciones
del terapeuta sin que stas signifiquen un ataque a la integridad de su
ser en el mundo. Para favorecer la creacin de este espacio transicional
el encuadre debe estar bien planteado desde el principio.
En el trabajo con los nios hay que tener una variable concreta en lo
relativo al encuadre: que las intrevistas con los padres le sean
comentadas, y nunca ocultadas al nio, aclarndole que todo el material
que surja en las entrevistas con los mismos se comentarn con l,
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siempre y cuando sea un material que le interese y le preocupe. Otra

aclaracin es poder otorgarle al nio la seguridad de que se escuchar e
intentar comprender a los padres, pero que de ningn modo se
romper el secreto profesional, es decir, que como terapeutas no se
hablar de lo que el nio manifiesta y desarrolla en las sesiones, sino
que se escuchar a los padres y nada ms.
Respecto al encuadre con los nios, un tema es su caja de juegos: se le
debe aclarar que todas las producciones realizadas en sesin tienen que
quedar dentro de la caja de juegos.
Otro tema con los nios es el pago simblico, el cual se puede entender
como aquello que permite al nio sostener su demanda de anlisis
independizndose de los padres en su proceso de subjetivacin. Lo que
se propone decirle al nio es tus padres pagan por ti. Lo que yo quiero
es algo que demuestre que eres t, y nadie ms el que quiere este
tratamiento.
Siguiendo a Winnicott se puede afirmar que la transferencia del paciente
se har antes sobre el encuadre que sobre la persona del analista. Para
que haya una buena transferencia tiene que estar estructurado un
encuadre adecuado. Es posible que no sea el mismo para cada paciente,
pero es importante que se mantenga intacto para cada paciente en
particular.