SISTEMA PARA ESTUDIAR VIOLIN CADA DIA

Por Andreas Neufeld, violinista

Todos los siguientes pasos no tienen un tiempo de duracin definido, cada persona lo
acomoda segn el tiempo de estudio que tiene.
1. Sin arco:
Solo practicar el quitar y poner los dedos en la cuerda, muy relajadamente.
Cada dedo en cada cuerda, como un calentamiento.
Deslizar los dedos sobre la cuerda
En diferentes posiciones
Los 4 dedos puestos
1Gliss 2

Y as con cada dedo, muy despacio.

Arpegio: Poner todos los dedos en sus respectivas notas del arpegio (dedos listos) y practicar los
cambios de posicin, pero sin perder la afinacin del acorde y los dedos siempre mantenerlos sobre
la cuerdo. Este ejercicio es an sin arco. Darle continuidad al ejercicio sin parar.
Rotacin de la mano izquierda sobre todas las posiciones.
2. Con arco:
Estudiar con metrnomo: 60 la negra, 8 negras por arco. Dividir el arco equitativamente.
Hacerlo muy despacio y prestando mucha atencin al cambio de cuerda, tambin despacio.
Este ejercicio nos ayuda a saber distribuir el arco.
Tomamos como base una escala: 2 arcos por nota y de la siguiente manera:
Nota sol:
pp................................... Cresc.
. Cresc...............................FF, dim
Es decir, empezamos hacia abajo el arco en piano, cuando el arco va de vuelta, hacia arriba,
empezamos un crescendo (que se note) hasta llegar a un fortsimo y este empiece hacer un
descrescendo en la nota siguiente (la) con el arco hacia abajo llegando de nuevo a un piano y as
repetir el ejercicio con cada nota de la escala.
Debe controlarse la direccin del arco.
La mano derecha: intentar sostener el arco solo con 2 dedos, y luego va aumentando. Para relajar la
mano.
1) Corazn y pulgar
2) ndice y pulgar
3) Anular y pulgar
OJO: La buena postura del violn es fundamental: El violn no debe ir igual al suelo pues el diapasn
est hacia abajo y podra ser la causa de perder la direccin del arco (hacia el diapasn). Si est
hacia arriba (o sea, alzarlo un poco) el arco ir hacia el puente y tendr mejor direccin. En
definitiva, no es simplemente poner el violn (en general) paralelo al piso, es poner el diapasn (las
cuerdas) paralelo al piso. (Es muy diferente)

3. Escalas:
Tocar con la mano derecha muy relajada y sin presin. Naturalmente.
Notas separadas.
Cambios de cuerda: sol re re sol: ligadas // sol- re / la re / si- re / do re / re re /
Cuerda sol: la - fa# (cuerda re): ligadas // la fa natural // si sol# // si- sol natural // do# - la# //
do la natural
Notas ligadas
4. Mtodo Kreutzer:
Tomar como base el ejercicio nmero 1.
Tocar detach, controlando la direccin del arco y el sonido (sin ataques)
Taln centro con pausas intermedias
Centro punta con un impulso hasta que el brazo no tiene fuerza, como un solo jalonazo.
Diferentes variaciones
Diferentes velocidades: mientras aumente la velocidad menor va a ser la cantidad de arco. (se
puede hacer cambio de velocidad cada 2 pentagramas)
Si tenemos un arco hacia arriba, no hacer ms fuerzan subir el volumen (o acento). Todo
debe ir igual, es controlar la mano derecha, sin hacer presiones.
Ojo: Los dedos se deben preparar (ponerlos en la cuerda) antes de tocar. Se ponen en la
pausa. Ahorrar cambios y movimientos innecesarios.
Cantar ayuda para entender qu es lo que hay que hacer.
Pausa, Poner dedo tocar - Pausa, Poner dedo tocar - Pausa, Poner dedo
Descubrir en qu lugar suena mejor el arco.
La posicin del arco: con el brazo antebrazo y mueca se debe formar un cuadrado con el
arco sobre las cuerdas.
Estudiar el ejercicio con los diferentes estilos de arco: detache, martel, staccato (1. Sin
levantar el arco de la cuerda 2. Levantndolo), spicato etc
Dejar caer el arco sobre la cuerda: como una pelota hasta que deja de rebotar, es lo mismo
pero referido al primer impulso (hasta que se acabe). Sobre la cuerda, ricoche
Dejar caer una nota con el impulso hacia abajo y luego tocar una nota hacia arriba. Tambin
se puede hacer tomando una escala como base.
5. Schradick:
Slo dejar caer los dedos y sin presin. Dedo pulgar izquierdo debe estar relajado.
1. Afinacin

2.Ritmo

3. Divisin del arco (misma cantidad para cada nota)

Primero cada uno por separad y luego se van sumando progresivamente.

1

1+2

1+2+3

Sugerencia: Imaginar colores: cmo sera tocar en blanco? En verde? En negro? Y de esta
manera reflejarlo en el sonido
6. Ejercicio: cuerda sol. Ir cambiando el medio tono entre los dedos
La
La
La#

Si
Si
Si

Do# Re
Do nat Re
Do
Re

Ir corriendo de a medio tono e ir subiendo posiciones.

Hacer en un arco: La
Si
Do# Re
Do#

Si // otro arco y con el siguiente patrn.

7. Cambios de Posicin:
Practicar con glissando, cada dedo.
Tocar una escala en una sola cuerda, solo con 1 y 2 dedo, para practicar los cambios. Y luego
solo 2 y 3.
Cuerda sol: la si // la do // la- re etc. La:1 dedo, las otras notas son todas con 2 dedo, asi
se practica el cambio de posicin.
Siempre cuidar mucho la afinacin, no darse permisos de pequeas fallas, corregir al
instante.
Tocar escalas a 3 octavas: paralelas y crculo de quintas: Sol Mayor - sol menor
Arpegios: son muy buenos para practicar afinacin y los cambios de posicin.
Todos estos ejercicios siempre empezar muy despacio para que el cerebro pueda entender el
mensaje y luego hacerlo ms naturalmente.
Hacer escalas cromticas
8. Vibrato:
Con metrnomo en 60 la negra practicar diferentes ritmos progresivos:
*2 corcheas // trescillos // 4 semicorcheas // trescillos de semicorcheas etc
Luego en escalas y con combinacin de dedos, con eso tambin se practica cambio de posicin.
1
La

2
si

//

1
la

3
do

//

1
la

G:3
re

//

1
la

G:3
mi

Y as sucesivamente.
Reto: no parar el vibrado cuando cambiamos de cuerda, por esto es bueno practicar el vibrado muy
lento con cambio de dedos.
----/----/----/---/---/---/---/
Despus del calentamiento se empieza con la msica: conciertos, piezas, obras.
Si tocamos un concierto de 3 pginas, entonces empezamos por la primera y desglosarlas con todo
lo que se vio anteriormente.
COMO ESTUDIAR OBRAS
1. Saber qu carcter sugiere la obra:
Danza, marcha, cancin etc
Si es rpido lento, corto, largo
Si es triste, alegre, de susto, angustia etc
2. Afinacin: nota por nota, sin ritmo.
No se puede continuar con la ste nota si la anterior no est lista
Dobles cuerdas: 1 una nota 2 nota - 2 juntas. No tocarlas juntas si una de las 2 no
est lista
Tocar acordes: poner todos los dedos al mismo tiempo.
Siempre comparar las notas con cuerdas al aire

 Acordes siempre limpios y claros

3. Afinacin + Ritmo

Despacio
Con metrnomo
Pensar subdividido
Muy claro
Uno debe ser muy critico con uno mismo (en el buen sentido) no darse tantos permisos
y saber reconocer qu est bien y qu no.

4. Cambio de los dedos:

Muy claros y seguros
Como martillos sobre el diapasn
Practicar: Pausa, Poner dedo tocar - Pausa, Poner dedo tocar - Pausa, Poner dedo, para
que los dedos aprendan a estar listos antes de tocar las notas.
Cambio de arco
Cambios de posicin (tener en cuenta los ejercicios antes expuestos)
5.

Reconocimiento de frases:

Saber dnde est cada frase, como haciendo una construccin, bloque por bloque.
Todas las frases forman la obra
Y tambin saber los pequeos detalles que forman las frases
Reconocer donde est el principio, el fin las pausas en medio de las frases, si hay o no
pausas etc.
Intentar varios tipos de fraseo y luego escoger
6.

Distribucin del arco

A dnde va cada nota, cuanto arco, dnde.
El ataque, como pellizcando las cuerdas
Muy claro y seguro, no temeroso y con buen sonido
Si son dolbes cuerdasque suenen bien las 2 al mismo tiempo, no una ms que la otra.

7. Unir todos los puntos anteriores y con tempo:

Empezar lento (con todos los detalles): dinmicas, vibrato, intensiones, preparacin de dedos.
Subir el tempo poco a poco hasta llegar a una alta velocidad. Llegar hasta el tempo que no
puede tocar porque es muy rpido. Luego devolverse, hasta llegar a lento de nuevo. De esta
manera cuando lo vaya a tocar en el tempo real-final ya va a estar controlado y sabe distinguir
cul es el punto mximo o peligroso el cual no debe exceder para no perder el control.