PROGRAMA 2016

CONSEJERA TERRITORIAL PSICOLOGA

JULIA SIMONETTI
PLATAFORMA CRECER UC

ndice
I.

Presentacin

II.

Qu es un/a Consejero/a Territorial?

III.

Ejes y Proyectos

1. Consejera, Psicologa y Universidad

2. Encontrndonos en Psicologa

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3. Psicologa para la Transformacin Social

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I.

Presentacin

Mi nombre es Julia Simonetti, soy estudiante de tercer ao de Psicologa y este ao

me presento ante ustedes como candidata a la Consejera Territorial por la Plataforma
CRECER UC.
Entr a la EPUC el ao 2012. Ese ao congel mis estudios para ir a trabajar como
voluntaria a Michaihue, poblacin ubicada al sur de Concepcin, por lo que comenc a
estudiar el 2013. Durante los tres aos que llevo en la escuela he participado activamente
de diferentes iniciativas y actividades. En primer ao fui delegada poltica de mi
generacin, adems de participar en departamentos del Centro de Estudiantes de ese ao,
gora 2013. Ese mismo ao ingres a la plataforma CRECER, en la cual encontr un
espacio de construccin y trabajo poltico del cual participo hasta hoy. A fines del primer
ao, fui parte de la conformacin del proyecto de Centro de Estudiantes 2014: Vincular
CEPs, en el cual posteriormente me desempe como secretaria ejecutiva durante todo
segundo ao.
Durante este ao, he sido parte del Equipo Territorial de la consejera de Carla
Ljubetic, adems de continuar con el trabajo dentro de la plataforma CRECER, y de formar
parte de los procesos de la Escuela participando de asambleas, encuentros, y del proceso de
paralizacin vivido el primer semestre.
El participar de estas diferentes instancias, me ha permitido observar la Escuela y la
Universidad desde distintas perspectivas. Creo que durante estos aos, nuestra Escuela ha
avanzado en participacin, en organizacin, en construccin de espacios que permitan
abordar nuevas inquietudes e intereses y en el levantamiento de ciertos procesos
democrticos, pero an falta mucho por avanzar. Es necesario seguir trabajando, con miras
en una comunidad donde todos y todas tengan cabida, y donde cada miembro de esta
pueda ser parte de la construccin de una Escuela y una Universidad que apunte a ser un
espacio transformador para nuestra sociedad.
Por esto, los y las invitamos a hacerse parte de este proyecto; a conocer la psicologa desde
diferentes perspectivas, y a hacernos cargo, desde nuestro rol como futuros/as
psiclogos/as, de vincularnos con nuestra sociedad, y comprometernos con sus
necesidades.

Porque contigo, Psicologa tiene sentido!

A decidir nuestra UC!
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II.

Qu es un/una Consejero/a Territorial?

Segn los estatutos de la Federacin, se establece que el/la Consejero/a Territorial

debe cumplir las siguientes funciones1:

Fiscalizar en todo mbito a la Federacin, incluyendo el econmico.

Vincular el trabajo de la Federacin con los estudiantes en general, trabajando para

ello de manera conjunta con los CCEE e informar al estudiantado de las actividades
de la federacin.

Recoger los distintos planteamientos y proyectos globales del estudiantado.

Constituir el Consejo ejecutivo donde se renen todos los Consejeros Territoriales.

Estos puntos son las obligaciones mnimas, sin embargo creemos que el/la

Consejero/a Territorial, como representante estudiantil, debe ir ms all de la mera

fiscalizacin e informacin, teniendo por horizonte ser un agente activo, encargado de la
subida y bajada de las distintas discusiones, convirtindose as en una herramienta
bidireccional al servicio de los y las estudiantes. Para el 2016, apostamos a una consejera
territorial que abre diferentes temas de inters en nuestra escuela como educacin,
vinculacin social, psicologa alternativa y gnero, recogiendo la diversidad de estudiantes
que la componen, entendiendo que la poltica se hace da a da en todo espacio de
organizacin.

Artculo 28, Estatutos FEUC 2012, en http://www.feuc.cl/wp-content/uploads/2012/06/EstatutoFEUC.pdf

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III.

Ejes y proyectos

1. Consejera, psicologa y Universidad

Como Plataforma CRECER, consideramos la Consejera Territorial como un cargo
de representacin estudiantil fundamental tanto en sus funciones estatutarias como en las
oportunidades que se presentan al entenderlo como agente politizador y de organizacin
de nuestra carrera. A continuacin se presentan los diferentes espacios y trabajos en las
que como Consejera Territorial llevar la voz de nuestra Escuela:

Mesa Coordinadora de Sociales

Es un espacio de coordinacin y organizacin estudiantil, en la que participan los
representantes de las diferentes carreras de la facultad de Ciencias Sociales. Como
CRECER Psicologa planteamos que la consejera debe llevar las preocupaciones de
la Escuela, haciendo nfasis en la apuesta por construir un proyecto de facultad
mancomunado con las otras tres carreras que la componen.

Comunicaciones
La Consejera Territorial tiene como propsito ser un canal de informacin efectivo
entre nuestra carrera y la Federacin de Estudiantes UC, respecto tanto a
contingencias y procesos universitarios como a nivel nacional. Se utilizarn
diferentes medios de comunicacin (Boletn Bimensual, Perfil de Facebook) para
transmitir actividades, noticias y temas de inters de nuestra escuela.

Asambleas informativas y de discusin

Volveremos a plantear en las asambleas un ejercicio de trabajo en base a sntesis,
donde todas comiencen con la presentacin de un resumen de las discusiones
generacionales por parte de los delegados, y culmine a su vez con una sntesis de la
asamblea. Se propone as evitar las discusiones reiterativas, delimitando tiempos y
potenciar el carcter resolutivo de dichos espacios.

CODEPSI
Creemos necesario y muy importante dinamizar el CODEPSI (consejo de delegados
de psicologa), de manera que sea una instancia propositiva para Psicologa, siendo
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un espacio de elaboracin poltica, fomentando un consejo de delegados que piense

las dinmicas y discusiones que demos como carrera, proponiendo a la escuela los
intereses de las propias generaciones.

Equipo Territorial
Tal como en la Consejera Territorial pasada, el equipo territorial se constituir
como un espacio abierto, inclusivo y horizontal desde el cual toda persona
interesada en trabajar en pos de los distintos proyectos que llevaremos a cabo
durante el ao, podr hacerlo.

2. Encontrndonos en psicologa
Desde la Consejera Territorial, consideramos que el encuentro de toda la
comunidad EPUC es una necesidad, ya que de esto depende que seamos una Escuela
participativa, socialmente consciente, consolidada y con sentido de comunidad entre todos
sus actores y estamentos. Es por esto que proponemos seguir con nuestras actividades de
encuentro, discusin y distensin:

5to Caf Concert

El Caf Concert de Psicologa cumple su 5to ao generando ao tras ao una
instancia propicia para encontrarnos todos y todas, tanto estudiantes como
acadmicos/as y funcionarios/as, bajo el alero de las presentaciones de los y las
mismos/as participantes de la comunidad de la EPUC, fortaleciendo lazos y
entregando un momento de distensin para todos y todas.

Claustro de Facultad + Festival Violeta Parra

Para este ao, impulsaremos en conjunto a los centros de estudiantes de la facultad
y la Consejera Territorial de Sociales+Teologa un nuevo Claustro de Facultad,
instancia que permite el encuentro interdisciplinario con los y las compaeros/as
de las carreras de Sociologa, Trabajo Social y Antropologa. Junto con el claustro,
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levantaremos el ya tradicional Festival Violeta Parra, honrando as a la cantautora

nacional con un espectculo donde sern los y las estudiantes de la facultad quienes
le rendirn homenaje con sus canciones y su discurso poltico.

Encuentro Interno
Creemos que este espacio debe ser una instancia de encuentro entre los distintos
estamentos de la EPUC que permita abordar temticas que nos incumben en tanto
miembros de la escuela, y dar respuesta a las necesidades de nuestra comunidad de
modo fecundo y coordinado, participaremos activamente en conjunto con el CEPs
para realizar la 5ta versin de esta iniciativa.

PsiCollege!
Realizaremos un nuevo plan de trabajo coordinado con los diferentes
representantes de Psicologa y College para revisar las diferentes situaciones
existentes sobre la toma de decisiones en psicologa (votaciones, asambleas, entre
otras). Considerando los avances que se han logrado este ao, buscaremos formar
un plan de trabajo que promueva la inclusin de College a la EPUC, fomentando las
discusiones polticas en conjunto y la distensin social por medio de actividades
recreativas.

Anlisis de Casos Cinematogrficos

Se realizar un ciclo de pelculas y cortos sobre anlisis de casos clnicos en
conjunto con un posterior espacio de conversacin con psiclogos/as y
profesores/as de la Escuela para discutir desde perspectivas disciplinares y
culturales sobre nuestro quehacer como psiclogos/as.

3. Psicologa para la transformacin social

Nuestra facultad y escuela son unas de las con mayores recursos en trminos de
proyectos y formacin acadmica en Chile, por lo que estamos llamados a dar uso de
dichos recursos en el desarrollo y respuesta a problemticas sociales que actualmente se
desenvuelven en nuestro pas y que se encuentran invisibilizadas dentro de nuestro
contexto universitario. Por esto es que debemos trabajar por producir un aporte efectivo a
la sociedad a travs de distintas temticas transversales a nuestra poblacin, incentivando
la autogestin y la cooperatividad entre los y las estudiantes de Psicologa, para as generar
transformacin social desde la EPUC. Para conseguirlo, como Consejera Territorial
proponemos:

Puntos G
Consideramos el gnero como una temtica muy importante a trabajar y discutir
dentro de nuestra sociedad, y es por esto que queremos generar una mayor cantidad
de instancias para conocer ms acerca de temas que hasta ahora han sido poco
abordadas en la EPUC. A lo largo del ao, se realizarn diversas actividades en
relacin a temticas de gnero y sexualidades que permitan ser un espacio de
formacin, discusin y visibilizacin acerca de estas temticas. Dentro de estas, se
encontrarn intervenciones, proyeccin de documental, conversatorios, entre otros.

Psicologa y contingencia
Entendemos que nuestra escuela muchas veces se auto asla de la contingencia
nacional y de las grandes problemticas que aquejan a nuestro pas. Como CT,
buscamos contribuir a este tan delgado nexo que tiene la Escuela con lo que ocurre
a su alrededor, buscando situarla en el contexto nacional que se est viviendo.
Para esto, la Consejera Territorial oficiar diferentes debates entre movimientos
polticos de la universidad, que den cuenta de la variedad de formas que existen en
la UC de interpretar Chile en su momento poltico, social, religioso, laboral, etc.

A Contracorriente

El objetivo de este proyecto es acercarnos a las diferentes aplicaciones y

perspectivas que puede tener la psicologa en el mundo profesional, que no estn
contempladas en nuestra formacin, con el fin de diversificar los intereses y
posibilidades que se mueven al interior de nuestra Escuela. Mediante un ciclo de
foros que recogern reas de psicologa del deporte, psicologa y salud pblica,
psicologa de la catstrofe, psicologa e inclusin, entre otros, queremos que los
estudiantes de nuestra escuela puedan indagar en otras reas en las cuales pueden
desarrollarse, reflexionar en torno a la orientacin recibida en la carrera y
comprender la psicologa como una herramienta transformadora para las
problemticas de nuestra sociedad.

Psicologa a la Prctica!
Como Consejera, compartimos el diagnstico que continuamente los y las
estudiantes de la EPUC han manifestado en los ltimos Encuentros Internos,
Claustros de Escuela, paralizacin, entre otros: la escasa vinculacin con la prctica
social de lo que da a da aprendemos en la academia.
Para dar respuesta a esta gran problemtica, es que como Consejera
proponemos generar un proyecto en dos fases:
La primera fase, durante el primer semestre, consistir en un taller
formativo con varias sesiones, orientadas a generar un programa de soporte
cultural enfocado en el rea de la educacin, que permita conocer diversas maneras
en las que se puede llevar a la prctica nuestra disciplina, considerando diferentes
intereses.
En una segunda fase, se realizar un trabajo de vinculacin territorial, el
cual comenzar durante el primer semestre, como un acercamiento a las temticas
y problemticas de la comunidad, para organizar y levantar un trabajo conjunto con
los miembros de esta.
Este trabajo permitir llevar a cabo aquello aprendido y construido en el
taller formativo, y orientarlo hacia un trabajo concreto, en conjunto con una
comunidad, para generar espacios de organizacin, encuentro y vinculacin. Esta
segunda fase se orientar al trabajo con estudiantes de educacin bsica y/o media.
Con este proyecto buscamos fomentar la autogestin de un equipo de trabajo, y a la
vez, buscar la transformacin y un trabajo reivindicador frente a las problemticas
que se presentan en nuestra sociedad.
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