CRECIMIENTO Y

DESARROLLO
Preescolar
Escolar
Pubertad
Adolescencia

Hospital Infantil de México Federico Gómez.

Dirección de Enseñanza y Desarrollo Académico.
M en C. Claudia Gutiérrez Camacho.
 PREESCOLAR
• A ésta edad requieren alrededor de 10-12 hr de
sueño, incluye además una siesta durante el
día.
• Inician los temores nocturnos y pesadillas.
• Puede ayudarles dejar una luz encendida
durante la noche.
• Inician con control de esfínteres (3-4 años).
• Debe felicitarse por sus logros y evitar castigos.
• Deben recibir tres comidas.
 PREESCOLAR
• Después de los tres años la velocidad de
crecimiento, es de 0.5 cm/mes hasta la
pubertad.
• El perímetro cefálico aumenta 2-3 cm hasta los
12 años.
• Aumentan alrededor de dos o tres kilogramos
por año.
• Los senos paranasales se neumatizan:

• Al nacer: Maxilares y etmoidales.

• Frontales: 6-8 años.
 NUTRICIÓN EN EL
PREESCOLAR
• No deben darse alimentos entre comidas
(tres).
• La cantidad por lo regular es lo que cabe
en su puño.
• La comida debe ser variada y pueden
administrarse suplementos vitamínicos.
• Evitar ver TV durante la comida.
 EL ESCOLAR (5-7 AÑOS)
• Inician las actividades sociales en los jardines de niños.
• Tienen dificultad para realizar actividades complejas pero
pueden aprender a leer frases simples y a sumar y
restar.
• La fuerza, la velocidad y coordinación mejoran con
rapidez.
• Inician uso de bicicleta y participan en actividades
deportivas.
• Las actividades motoras finas mejor al iniciar la escritura.
 EL ESCOLAR (7 A 10 AÑOS)
• Inicia el logro de aceptación escolar.
• Puede recordar información, la organiza.
• Busca un lugar en grupos de amigos del mismo
sexo.
• Siguen reglas, participan en actividades
artísticas.
• Incrementan entre 3 y 4 kilogramos por año y la
talla espera puede calcularse así:
 EL ESCOLAR (7 A 10 AÑOS)
• Talla esperada en un varón:
• Talla materna+13 + talla del padre/2

• Talla esperada en una mujer:

• Talla de la madre + talla del padre-13
cm/2
 PUBERTAD
• Se caracteriza por el desarrollo de
caracteres sexuales secundarios, función
de reproducción y modificaciones psico-
afectivas.
• Última etapa de crecimiento acelerado,
aumento de masa corporal, las
proporciones craneofaciales, aumento del
tamaño de órganos.
 CAMBIOS EN LA PUBERTAD
• Varón:
Aumento de volúmen testicular (10-16 años),
aparición de vello pubiano, primera eyaculación
(12-16 años).
Ensanchamiento de diámetro escapular,
aumento de masa muscular, cambio de voz.
Aparece sudoración apócrina en axilas, ingles y
periné, inicio de seborrea y acné.
 CAMBIOS EN LA PUBERTAD
• FEMENINO:
Inicia con la telarquia entre los 9-14 años, seguida por la
adrenarquia y finalmente la menarquia.
Ganan entre 23 y 28 cm de talla. El crecimiento se limita
en el 85% de las mujeres al presentar la menarquia, sin
embargo, algunas pueden alcanzar todavía hasta 5 cm
después de la aparición de la menarquia.
Inicia ensanchamiento de cadera y aumento de tejido
graso en parte inferior del cuerpo, inicia sudoración
apócrina de axilas, ingles y periné, inicia seborrea y
acné.
 TANNER MASCULINO
• I: Ninguna manifestación.
• II: Testículos entre 25-32 mm de longitud, escroto inicia
pliegues rugosos transversales, inicia con aparición de
vello en base del pene.
• III: Testículos miden 30-40 mm, crecimiento de pene,
vello grueso y rizado es escaso aun en pubis.
• IV: Testículo entre 41-45 mm, continua crecimiento de
pene, vello tipo adulto aunque no cubre todo el pubis.
• V: Alcanza más de 45 mm, pene y escroto tipo adulto,
vello se extiende en cara interna de muslo.
• En ésta etapa los varones alcanzan alrededor de 28 cm
de talla.
 TANNER MASCULINO

•Kliegman RM, Behrman ER, Jenson HB, Stanton BF. Nelson tratado de Pediatría. Crecimiento,
Desarrollo y Comportamiento. Parte II. Capítulos 8 al 14. páginas 33-70. 18ª. ed, Ed. Elsevier
España.2009.
 TANNER FEMENINO
• I: Ningún cambio.
• II: Aparición del botón mamario, vello escaso y
liso en labios mayores.
• III: La mama y aréola hacen protrusión con
aumento de diámetro, el vello es escaso, rizado
e inicia extensión al pubis.
• IV: El pezón y la aréola forman una segunda
protrusión sobre la mama, y continua
aumentando de tamaño, el vello adquiere tipo
adulto sin llegar a muslos.
• V. La aréola y la mama son de tipo adulto, vello
pubiano hasta cara interna de muslos.
 TANNER FEMENINO

•Kliegman RM, Behrman ER, Jenson HB, Stanton BF. Nelson tratado de Pediatría. Crecimiento,
Desarrollo y Comportamiento. Parte II. Capítulos 8 al 14. páginas 33-70. 18ª. ed, Ed. Elsevier
España.2009.
DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD
Percibir, pensar, sentir y comportarse
• Inteligencia sensorio-motriz: Desde el nacimiento hasta
18 meses.
• Pensamiento operativo: El niño lo representa con
símbolos, imágenes, palabras o dibujos y concluye
hasta los 5 o 6 años.
• Pensamiento concreto: Inicia de los 5 años hasta la
adolescencia, inicia relaciones lógicas y se resuelven
problemas vinculados con realidades físicas.
• Pensamiento operativo formal: Empieza con
adolescencia y continua hasta el adulto. Inicia creación
de sistemas y leyes con entendimiento de la ciencia y
filosofía.
 CRECIMIENTO DEL SISTEMA
NERVIOSO CENTRAL
• Velocidad alta durante el primer año de vida,
disminuye para el segundo hasta llegar a la
pubertad.
• Inicia a partir de las células gliales encargadas
de la mielinización y formaciones axonales
llegando a su acmé a los 8-9 años en que el
perímetro cefálico alcanza el 95% de sus
dimensiones con respecto al adulto.
• La mielinización es céfalo-caudal.
• Cierre de fontanelas.
 CRECIMIENTO LINFÁTICO
• Crecimiento muy rápido en los primeros
años de vida, cuya función importante es
de carácter inmunológico.
• Su acmé se encuentra entre los 4 y 8
años de vida (crecimiento amigdalino,
adenoideo, folículos esplénicos, ganglios
linfáticos, tejido linfático intestinal) lo cual
en ocasiones lleva a diagnósticos
erróneos.
 FACTORES QUE MODIFICAN EL
CRECIMIENTO Y DESARROLLO EN LA
INFANCIA

• Alteraciones de tipo constitucional

(alteraciones genéticas, infecciones,
alcoholismo, radiaciones).
• Alteraciones hormonales (hormona de
crecimiento, tiroideas).
• Alteraciones en el estado nutricional.
 ADOLESCENCIA

Etapa comprendida entre los 10 y 20 años

de vida caracterizada por grandes
cambios en la estructura corporal así
como en su fisiología, cambios
psicológicos y de funcionamiento social.
ADOLESCENCIA TEMPRANA

La etapa de pubertad es un proceso

biológico en el cual el niño pasa a ser un
adulto, con cambios rápidos de
características sexuales secundarias.
La adolescencia temprana es una etapa
de desarrollo de la corteza dorsolateral
cerebral así como del lóbulo temporal
áreas responsables de priorizar y
establecer estrategias.
ADOLESCENCIA TEMPRANA
Están preocupados por sus cambios físicos, por
su apariencia física.
Se preocupan muy poco por mantener
relaciones familiares estrechas, prefieren las
relaciones con amigos y personas del mismo
género.
Es muy importante para ellos su privacía.
Están interesados por aspectos sexuales, e
inician comparaciones entre sus grupos de
amistades.
 ADOLESCENCIA TEMPRANA

Continúan los cambios corporales aun cuando

estos sean menos evidentes como:
Femenino: crecimiento de ovarios, útero, labios,
clítoris, cambios endometriales y de la mucosa
vaginal (secreción fisiológica).
Varón: Eyaculación a través de emisiones
nocturnas (ansiedad normal vs comportamientos
disfuncionales).
 ADOLESCENCIA MEDIA
Crecimiento acelerado 6-7 cm por año (inicio
11.5 años), disminuyendo alrededor de los 16
años en las mujeres.
El varón tarda más en crecer (13 años) pero
gana alrededor de 9.5 cm por año el cual
disminuye hasta los 18 años.
La masa muscular aumento así como la fuerza
en los varones.
Las mujeres incrementan grasa subcutánea.
 ADOLESCENCIA MEDIA
Otros cambios incluyen la duplicación del
tamaño cardiaco, de la capacidad pulmonar
vital, de la presión sanguínea, y en la cuenta
eritrocitaria.
Los patrones de sueño se ven alterados
trayendo consigo flojera y dificultad para
despertar.
La menarca inicia cuando inicia el pico de
crecimiento, siendo ciclos anovulatorios durante
2 años.
 ADOLESCENCIA MEDIA
Aceptan su auto imagen con mayor facilidad e inician
cuestionamientos como, quien soy yo?... Por que estoy
aquí?...
Las mujeres están interesadas por hacer amigos,
Los varones se interesan por el deporte a fin de mejorar
su físico.
Las relaciones con los padres continúan distantes.
Se vuelven más independientes e inician relaciones
sexuales.
 ADOLESCENCIA TARDÍA
Los cambios físicos son mínimos como el
crecimiento de cara y tórax.
Tienen una imagen corporal más estable
Incrementan los pensamientos sobre justicia,
historia, religión, política.
Establecen relaciones amorosas más serias,
Tienen una identidad más estable, que les
permite independencia económica, asumen
mayores responsabilidades como el adulto.