20-Ene-12.

Materia:MODELO SISTEMICO DE MILAN

UNIVA ZAMORA-JACONA
Imparte la Materia:
MTRA. LILI SANCHEZ ALCALA.
TEMA: Las primeras 5 sesiones en la
terapia de Milan(de Mara
Selvini P. y otros.

Exponen:
Psic. Martha Angelica
Rodriguez S.
Psic.Ildefonso Valdez L.

3 principios bsicos de la terapia de

Milan:
1).-Realizar hipotesis explicativa del
caso.
2).-Realizar Intervenciones
terapeuticas con
PRESCRIPCIONES.
3).-Neutralidad del o los terapeutas.

SE TRABAJA EN UN MAXIMO DE 10 SESIONES

SIGUIENDO EL No. De sesiones del M.R.I.de Palo alto

SESION No. 1:
-Acude la familia nuclear y elementos
importantes de la familia extensa.
-Se recaba informacin.
--familiar.
De la dificultad familiar y del Pac. Identificado
Historia generacional.
Se hace una primera Hipotesis(que puede
validarse o deshecharse ms delante.

Sesion no. 1:SE TRABAJA CON TODA

LA FAMILIA NUCLEAR Y ELEMS.
IMPORTANTES DE LA FAMILIA EXTENSA

SESION No. 2:SE TRABAJA CON LA

FAMILIA NUCLEAR
-Se sigue construyendo hipotesis
-se verifican alianzas,bloqueos en la
relacin o en la comunicacin.
Mitos y creencias familiares.
Se termina la sesion con:
A). La indicacin de terapia.
B).-Se les indica que de la siguiente
sesin en adelante slo acuden los
padres.

SESION No. 3:SE TERMINA LA SESION

CON LA PRESCRIPCION DEL
SECRETO
Lo que servir para:
Reforzar la alianza terapeutica con
los padres,recordandoles QUE SON
PAREJA.
-alejar la influencia patgena de
elems de la familia extensa o de los
propios hijos.
-desconcertar a los hijos o los elems
de la familia extensa con influencia

SESION No. 4:SI SE CUMPLIO CON EL SECRETO:

1).-Se sigue adelante en la terapia.

2).-si hubo resistencias se verifica de quien
3).-Si ambos elems. De la pareja
rompieron el secreto o no lo
comunicaron,se suspende la terapia.
Si todo v bien SE DESIGNA
COTERAPEUTAS A LA PAREJA.
Se prescriben al final de la sesion LAS
DESAPARICIONES de la pareja.

SESION 5: SE VERIFICA SI SE CUMPLI CON LAS

DESAPARICIONES

-se les deja una nota a los hijos que la pareja se

ausenta por una noche(despues 1 fin de
semana) sin dar explicaciones a donde van.
ESTO PERMITE:
-FORTALECER LA ALIANZA Y BIENESTAR DE LA
PAREJA,SOLTARSE DE OBLIGACIONES
PATOGENAS.Fortalecer la autonomia de los
hijos. Poner al mismo nivel al pac. Identificado con
sus hermanos.-Que el Pac.I. se esfuerze sin
depender de alianzas o sobreproteccin de los
paps

SI SE CUMPLE CON LAS DESAPARICIONES SE

EMPIEZAN A GENERAR CAMBIOS
IMPORTANTES:a)en la pareja:b).-en los hijos(SI
NO SE CUMPLE SE TERMINA LA TERAPIA)

ES MUY IMPORTANTE EL CUADERNO

DE ANOTACIONES QUE LLEVA CADA
PAPA
Desde que se les design COTERAPEUTAS
,desde las prescripciones 1. Del secreto y
2.de las desaparicionesLOS PAPS ANOTAN:
-COMO REACCIONARON LOS HIJOS.
LOS MIEMBROS DE LA FAMILIA EXTENSA.
GENERALMENTE SE ANGUSTIA MS QUIEN
MANEJABA MAS LA SITUACION.
GENERALMENTE EL PAC.ID. SE ANGUSTIA
MENOS
Y como reaccionan ellos como paps

COMENTARIOS BREVES DE DOS CASOS

Caso 1:ALEX:10 aos de edad,fuerte
problema de conducta y de
inadaptabilidad escolar

Caso 2:paciente femenina de 22 aos de

edad.presenta ANOREXIA,ALCOHOLISMO
E INCONTINENCIA

Bibliografia consultada para sta 2.

Parte:
1).-Mara Selvini Palazzoli y otros:los
juegos psicoticos en la
familia(1988).edit.Paids.
2).-Simon/Stierlin/Wynne:Vocabulario de
terapia familiar.(1984).edit.Gedisa.
Apuntes de la materia Modelo
sistemico.impartidos por la Mtra.Lili
Sanchez Alcala(UNIVA Zamora)(2012).
Notas de internet Sobre el Modelo
sistemico de Milan.