You are on page 1of 55

MOTO

Eu sunt copilul.
Tu ii n minile tale destinul meu. Tu determini, n cea mai mare
msur, dac voi reui sau voi eua n viat ! D-mi, te rog, acele
lucruri care s m ndrepte spre fericire. Educ-m, te rog, ca s pot fi
o binecuvntare pentru lume ! "
(din Child's Appels, Mamie Gepe Cole)

2oo7/2o12

Numele
_____________________
Prenumele _____________________
Unitatea colar ________________________________________

Anul colar 2oo7/2oo8

Clasa a V-a

SEPTEMBRIE 2oo7
L. 3 10 17 24
M. 4 11 18 25
M. 5 12 19 26
J.
6 13 20 27
V. 7 14 21 28
S. 1 8 15 22 29
D. 2 9 16 23 30

OCTOMBRIE 2oo7
L. 1 8 15 22 29
M. 2 9 16 23 30
M. 3 10 17 24 31
J. 4 11 18 25
V. 5 12 19 26
S. 6 13 20 27
D. 7 14 21 28

NOIEMBRIE 2oo7
L.
5 12 19 26
M.
6 13 20 27
M.
7 14 21 28
J. 1 8 15 22 29
V. 2 9 16 23 30
S. 3 10 17 24
D. 4 11 18 25

DECEMBRIE 2oo7
3 10 17 24 31
4 11 18 25
5 12 19 26
6 13 20 27
7 14 21 28
1 8 15 22 29
2 9 16 23 30

IANUARIE 2oo8
l.
7 14 21 28
M. 1 8 15 22 29
M 2 9 16 23 30
J 3 10 17 24 31
V 4 11 18 25
S. 5 12 19 26
D. 6 13 20 27

FEBRUARIE 2oo8
L. 4 11 18 25
M. 5 12 19 26
M. 6 13 20 27
J. 7 14 21 28
V. 1 8 15 22 29
S. 2 9 16 23
D. 3 10 17 24

MARTIE 2oo8
L. 3 10 17 24 31
M. 4 11 18 25
M. 5 12 19 26
J.
6 13 20 27
V. 7 14 21 28
S. 1 8 15 22 29
D. 2 9 16 23 30

APRILIE 2oo8
L.
7 14 21 28
M. 1 8 15 22 29
M. 2 9 16 23 30
J. 3 10 17 24
V. 4 11 18 25
S. 5 12 19 26
D. 6 13 20 27

IUNIE 2oo8

IULIE 2oo8

AUGUST 2oo8

L.
2 9 16 23 30
M. 3 10 17 24
M. 4 11 18 25
J.
5 12 19 26
V. 6 13 20 27
S.
7 14 21 28
D. 1 8 15 22 29

L.
7 14 21 28
M. 1 8 15 22 29
M. 2 9 16 23 30
J. 3 10 17 24 31
V. 4 11 18 25
S. 5 12 19 26
D. 6 13 20 27

L. 4 11 18 25
M. 5 12 19 26
M. 6 13 20 27
J. 7 14 21 28
V.1 8 15 22 29
S. 2 9 16 23 30
D. 3 10 17 24 31

MAI 2oo8
L.
M.
M.
J.
V.
S.
D.

5 12 19 26
6 13 20 27
7 14 21 28
1 8 15 22 29
2 9 16 23 30
3 10 17 24 31
4 11` 18 25

Anul colar 2oo8/ 2009

Clasa a VI-a

SEPTEMBRIE 2oo8
L. 1 8 15 22 30
M. 2 9 16 23
M. 3 10 17 24
J. 4 11 18 25
V. 5 12 19 26
S. 6 13 20 27
D. 7 14 21 29

O CTOMBRIE 2oo8
L.
7 13 21 28
M. 1 8 15 22 29
M. 2 9 16 23 30
J. 3 10 17 24 31
V. 4 11 18 25
S. 5 12 19 26
D. 6 13 20 27

NOIEMBRIE 2oo8
L.
4 11 18 25
M.
5 12 19 26
M.
6 13 20 27
J.
7 14 21 28
V. 1 8 15 22 29
S. 2 9 16 23 30
D. 3 10 17 24

DECEMBRIE 2oo8
L. 2 9 16 23 30
M. 3 10 17 24 31
M. 4 11 18 25
J. 5 12 19 26
V. 6 13 20 27
S.
7 14 21 28
D. 1 8 15 22 20

IANUARIE 2oo9
L. 6 13 20 27
M. 7 14 21 28
M. 1 8 15 22 29
J. 2 9 16 23 30
V. 3 10 17 24 31
S. 4 11 18 25
D. 5 12 19 26
MAI 2oo9
L.
5 12 19 26
M.
6 13 20 27
M.
7 14 21 28
J. 1 8 15 22 29
V. 2 9 16 23 30
S. 3 10 17 24 31
D. 4 11` 18 25

FEBRUARIE 2oo9
L. 3 10 17 24
M. 4 11 18 25
M. 5 12 19 26
J.
6 13 20 27
V. 7 14 21 28
S. 1 8 15 22
D. 2 9 16 23
IUNIE 2oo9
L. 2 9 16 23 30
M. 3 10 17 24
M. 4 11 18 25
J.
5 12 19 26
V. 6 13 20 27
S.
7 14 21 28
D. 1 8 15 22 29

MARTIE 2oo9
L. 3 10 17 24 31
M. 4 11 18 25
M. 5 12 19 26
J.
6 13 20 27
V. 7 14 21 28
S. 1 8 15 22 29
D. 2 9 16 23 30
IULIE 2oo9
L.
7 14 21 28
M. 1 8 15 22 29
M. 2 9 16 23 30
J. 3 10 17 24 31
V. 4 11 18 25
S. 5 12 19 26
D. 6 13 20 27

APRILIE 2oo9
L.
7 14 21 28
M. 1 8 15 22 29
M. 2 9 16 23 30
J. 3 10 17 24
V. 4 11 18 25
S. 5 12 19 26
D. 6 13 20 27
AUGUST 2oo9
L. 4 11 18 25
M. 5 12 19 26
M. 6 13 20 27
J.
7 14 21 28
V. 1 8 15 22 29
S. 2 9 16 23 30
D. 3 10 17 24 31

Anul colar 2oo9/2o1o

Clasa a VII-a

SEPTEMBRIE 2oo9
L. 1 8 15 22 30
M. 2 9 16 23
M. 3 10 17 24
J. 4 11 18 25
V. 5 12 19 26
S. 6 13 20 27
D. 7 14 21 29

OCTOMBRIE 2oo9
L.
7 14 21 28
M. 1 8 15 22 29
M. 2 9 16 23 30
J. 3 10 17 24 31
V. 4 11 18 25
S. 5 12 19 26
D. 6 13 20 27

NOIEMBRIE 2oo9
L.
4 11 18 25
M.
5 12 19 26
M.
6 13 20 27
J.
7 14 21 28
V. 1 8 15 22 29
S. 2 9 16 23 30
D. 3 10 17 24

DECEMBRIE 2oo9
L. 2 9 16 23 30
M. 3 10 17 24 31
M. 4 11 18 25
J.
5 12 19 26
V. 6 13 20 27
S.
7 14 21 28
D. 1 8 15 22 29

IANUARIE 2o1o
L. 6 13 20 27
M. 7 14 21 28
M.1 8 15 22 29
J. 2 9 16 23 30
V. 3 10 17 24 31
S. 4 11 18 25
D. 5 12 19 26

FEBRUARIE 2o1o
L. 3 10 17 24
M. 4 11 18 25
M. 5 12 19 26
J. 6 13 20 27
V. 7 14 21 28
S. 1 8 15 22
D. 2 9 16 23

MARTIE 2o1o
L. 3 10 17 24 31
M. 4 11 18 25
M. 5 12 19 26
J.
6 13 20 27
V. 7 14 21 28
S. 1 8 15 22 29
D. 2 9 16 23 30

APRILIE 2o1o
L.
7 13 21 28
M. 1 8 15 22 29
M. 2 9 16 23 30
J. 3 10 17 24
V. 4 11 18 25
S. 5 12 19 26
D. 6 13 20 27

MAI 2o1o
L.
5 12 19 26
M.
6 13 20 27
M.
7 14 21 28
J. 1 8 15 22 29
V. 2 9 16 23 30
S. 3 10 17 24 31
D. 4 11 18 25

IUNIE 2o1o
L. 2 9 16 23 30
M. 3 10 17 24
M. 4 11 18 25
J. 5 12 19 26
V. 6 13 20 27
S. 7 14 21 28
D. 1 8 15 22 29

IULIE 2o1o
L.
7 14 21 28
M. 1 8 15 22 29
M. 2 9 16 23 30
J. 3 10 17 24 31
V. 4 11 18 25
S. 5 12 19 26
D. 6 13 20 27

AUGUST 2o1o
L.
4 11 18 25
M.
5 12 19 26
M.
6 13 20 27
J.
7 14 21 28
V. 1 8 15 22 29
S. 2 9 16 23 30
D. 3 10 17 24 31

Anul colar

2010/2o11

Clasa a VIII-a

SEPTEMBRIE 2o1o
L. 1 8 15 22 29
M. 2 9 16 23 30
M. 3 10 17 24
J. 4 11 18 25
V. 5 12 19 26
S. 6 13 20 27
D. 7 14 21 28

OCTOMBRIE 2o1o
L. 6 13 20 27
M. 7 14 21 28
M.1 8 15 22 29
J. 2 9 16 23 30
V. 3 10 17 24 31
S. 4 11 18 25
D. 5 12 19 26

NOIEMBRIE 2o1o
L. 3 10 17 24
M. 4 11 18 25
M. 5 12 19 26
J.
6 13 20 27
V. 7 14 21 28
S. 1 8 15 22 29
D. 2 9 16 23 30

DECEMBRIE 2o1o
L. 1 8 15 22 29
M. 2 9 16 23 30
M. 3 10 17 24 31
J. 4 11 18 25
V. 5 12 19 26
S. 6 13 20 27
D. 7 14 21 28

IANUARIE 2o11

FEBRUARIE 2o11

MARTIE 2o11

APRILIE 2o11

L.
5 12 19 26
M.
6 13 20 27
M.
7 14 21 28
J. 1 8 15 22 29
V. 2 9 16 23 30
S. 3 10 17 24 31
D. 4 11 18 25

L. 2 9 16 23
M. 3 10 17 24
M. 4 11 18 25
J. 5 12 19 26
V. 6 13 20 27
S. 7 14 21 28
D. 1 8 15 22

L. 2 9 16 23 30
M. 3 10 17 24 31
M. 4 11 18 25
J. 5 12 19 26
V. 6 13 20 27
S. 7 14 21 28
D. 1 8 15 22 29

L. 6 13 20 27
M. 7 14 21 28
M.1 8 15 22 29
J. 2 9 16 23 30
V. 3 10 17 24
S. 4 11 18 25
D. 5 12 19 26

MAI 2o11
L.
4 11 18 25
M.
5 12 19 26
M.
6 13 20 27
J.
7 14 21 28
V. 1 8 15 22 29
S. 2 9 16 23 30
D. 3 10 17 24 31

IUNIE 2o11
L. 1 8 15 22 29
M. 2 9 16 23 30
M. 3 10 17 24
J. 4 11 18 25
V. 5 12 19 26
S. 6 13 20 27
D. 7 14 21 28

IULIE 2o11
L. 6 13 20 27
M. 7 14 21 28
M.1 8 15 22 29
J. 2 9 16 23 30
V. 3 10 17 24 31
S. 4 11 18 25
D. 5 12 19 26

AUGUST 2o11
L. 3 10 17 24 31
M. 4 11 18 25
M. 5 12 19 26
J.
6 13 20 27
V. 7 14 21 28
S. 1 8 15 22 29
D. 2 9 16 23 30

Anul colar 2o11/ 2012


SEPTEMBRIE 2o11
L.
7 14 21 28
M. 1 8 15 22 29
M. 2 9 16 23 30
J. 3 10 17 24
V. 4 11 18 25
S. 5 12 19 26
D. 6 13 20 27
IANUARIE 2o12
L.
4 11 18 25
M.
5 12 19 26
M.
6 13 20 27
J.
7 14 21 28
V. 1 8 15 22 29
S. 2 9 16 23 30
D. 3 10 17 24 31
MAI 2o12
L. 2 9 16 23 30
M. 3 10 17 24 31
M. 4 11 18 25
J. 5 12 19 26
V. 6 13 20 27
S. 7 14 21 28
D. 1 8 15 22 29

OCTOMBRIE 2o11
L.
5 12 19 26
M.
6 13 20 27
M.
7 14 21 28
J. 1 8 15 22 29
V. 2 9 16 23 30
S. 3 10 17 24 31
D. 4 11 18 25
FEBRUARIE 2o12
L. 1 8 15 22 29
M. 2 9 16 23
M. 3 10 17 24
J. 4 11 18 25
V. 5 12 19 26
S. 6 13 20 27
D. 7 14 21 28
IUNIE 2o12
L. 6 13 20 27
M. 7 14 21 28
M.1 8 15 22 29
J. 2 9 16 23 30
V. 3 10 17 24
S. 4 11 18 25
D. 5 12 19 26

NOIEMBRIE 2o11
L. 2 9 16 23 30
M. 3 10 17 24
M. 4 11 18 25
J. 5 12 19 26
V. 6 13 20 27
S. 7 14 21 28
D. 1 8 15 22 29
MARTIE 2o12
L.
7 14 21 28
M. 1 8 15 22 29
M. 2 9 16 23 30
J. 3 10 17 24 31
V. 4 11 18 25
S. 5 12 19 26
D. 6 13 20 27
IULIE 2o12
L.
4 11 18 25
M.
5 12 19 26
M.
6 13 20 27
J.
7 14 21 28
V. 1 8 15 22 29
S. 2 9 16 23 30
D. 3 10 17 24 31

Clasa IX-a
DECEMBRIE 2o11
L.
7 14 21 28
M. 1 8 15 22 29
M. 2 9 16 23 30
J. 3 10 17 24 31
V. 4 11 18 25
S. 5 12 19 26
D. 6 13 20 27
APRILIE 2o12
L.
4 11 18 25
M.
5 12 19 26
M.
6 13 20 27
J.
7 14 21 28
V. 1 8 15 22 29
S. 2 9 16 23 30
D. 3 10 17 24
AUGUST 2o12
L. 1 8 15 22 29
M. 2 9 16 23 30
M. 3 10 17 24 31
J. 4 11 18 25
V. 5 12 19 26
S. 6 13 20 27
D. 7 14 21 28

Caietul dirigintelui ", conceput n aceast form dorim s reprezinte un util i facil
instrument de lucru pentru profesorul diriginte.
n realizarea lui am pornit de la legislaia n vigoare care reglementeaz munca
dirigintelui n scoal i ne-am raportat permanent la indicaiile metodice cuprinse n
literatura pedagogic i psihologic,literatur care vizeaz metodologia activitii
educative.
Pentru a asigura unitatea i continuitatea muncii educative desfurat la clasa de elevi,
caietul a fost conceput pe ani, oferind posibilitatea de consemnare a datelor chiar n cazul
reorganizrii claselor pe parcursul anilor colari .
De asemenea, caietul poate fi utilizat pe parcursul a 4 ani colari chiar n condiiile
ncadrrii diferite a diriginilor de la un an la altul(n situaii deosebite, cnd cadrele
didactice nu sunt titulare). n acest caz,caietul trebuie predat conducerii la sfritul anului
colar, pentru a putea fi preluat de noul diriginte n anul urmtor.
n structurarea caietului ne-am strduit s prevedem variante pentru consemnarea, pe ct
posibil, a tuturor aspectelor muncii educative, asigurndu-i valabilitatea pentru ciclul
gimnazial i liceal; precum i pentru nvmntul seral, dar care necesita unele adaptri
ce le pot realiza diriginii.
Pentru a dobndi operativitate i pentru a fi completat cu uurin de toate categoriile de
personal didactic, caietul ofer puncte de sprijin pentru fiecare aspect al muncii educative
Pentru completarea tabelelor cu numele elevilor ,se va ntocmi un tabel cu elevii clasei
,care apoi se copie n toate tabelele.
Fia individual se va multiplica pentru fiecare elev .

1. Organizeaz, conduce i desfoar activiti educative cu clasa la care a fost numit


diriginte.
2. Urmrete cum se asigur ordinea, curenia i atmosfera general n sala de clas ce ia fost repartizat.
3. Consiliaz elevii i prinii acestora n probleme de nvare, de via, de integrare
social.
4. Sprijin orientarea colar i profesional.
5. Reprezint elevii n colectivul didactic i ine legtura cu profesorii care predau la
clas n vederea optimizrii eforturilor acestora.
6. ine legtura cu prinii elevilor, comunic periodic familiei situaia la nvtur i
disciplin.
7. Acord notele la purtare, iar cnd este cazul, supune situaia disciplinar dezbaterii
consiliului profesoral.
8. Completeaz, n condiii grafice corespunztoare, catalogul clasei.
9. Urmrete transcrierea mediilor n registrul matricol, att la sfritul anului colar, ct
i dup examenele de corigen.
10. Completeaz caietul dirigintelui.

Pedepsele paralizeaz imaginaia; dar nu orice imaginaie duce la un


comportament dorit!
Cobori ntre elevi, dar nu v confundai cu ei. Contrariul produce confuzie,
dezorientare! Empatia este necesar pentru a-l putea nelege pe elev n orice situaie.
Fii rbdtor i dovedii stpnire de sine; aceasta mai cu seam n
momentele de criz!
Atitudinea ngduitoare a educatorului nu trebuie s izvorasc din
indiferen, ci din nelepciune, competen i pasiune!
Nu ridiculizai n public nereuita elevilor; acordai-le ansa! Fii ntotdeauna
obiectivi!
Stimulai ideile valoroase ale elevilor; nu v facei c nu le pricepei sau, i
mai ru, c nu v privesc! Ideile lor pot fi surse de inspiraie pentru dumneavoastr!
Manifestai admiraie pentru valorile autentice; modelele dumneavoastr de
via pot fi i modelele elevilor!
Manifestai o atitudine pozitiv fa de elevi; ncurajarea, lauda pot aduce de
cele mai multe ori o energie suplimentar pentru depirea greutilor de ctre elevi!
Fii autoritari n relaia cu elevii; autoritatea trebuie s fie cptat, ns, prin
pregtirea profesional i iubire fa de elevi.

Documentele dirigintelui
- planificarea anual a activitii educative,
- planificarea semestrial a activitii educative;
- proiectele leciilor de dirigenie;
- componena clasei (nume, prenume, domiciliu, alte date importante);
- organizarea colectivului de elevi (nume i prenume, responsabiliti n cadrul clasei);
- organizarea comitetului de prini (preedinte, vicepreedinte, trezorier, membri);
- componena consiliului profesoral al clasei;
- orarul clasei;
- planificarea activitilor cu prinii;
- procese verbale de la activitile cu prinii;
- serviciul pe coal i alte activiti (numele elevului, tipul activitii, data, observaii);
- programarea lucrrilor scrise semestriale,
- participri la concursuri colare;
- harta psihopedagogic a elevului;
- situaia absenteismului.
Dirigintele mai are obligaia s completeze catalogul clasei i carnetele de elev.

POSTULATE ALE ACTIVITII DIRIGINTELUI

Respectai i ncurajai demnitatea uman


Luai n serios copiii, fii afectivi, fii morali!
Fii ateni cu aspectul dumneavoastr estetic
Avei rbdare cu elevii
Bazai-v pe disciplin, dar stimulai imaginaia i entuziasmul
Admonestai cnd este cazul, dar i ncurajai
Respectai cuvntul dat
Disociai corectarea de pedeaps
Accentuai comportamentul pozitiv
ncurajai realizrile orict de mici ar fi
Asigurai anse egale de succes
Fii dispui s v distrai
Evitai ca tonul vocii, expresia feei, gestica s aib caracter punitiv
Comportai-v aa nct s fii un model respectabil pe scara social
Nu uitai: tinereea sufletului nu este atenuat de vrst

Urmrete permanent idealul educaional al colii romneti:


Dezvoltarea liber, integral i armonioas a personalitii
umane, formarea personalitii autonome i creative.

ANUL COLAR __________

CURSURI

Clasa a -a ( se xeroxeaz n fiecare an cte o fi)

VACANE

Semestrul I

Semestrul al II- lea

Examenul de corigen: ____________________________________________________


Examenul de admitere n liceu : ______________________________________________
Tezele cu subiect unic :
Disciplina
Sem.I
Sem. al II- lea
Sesiune special
Sesiune de
corigen
Matematica
Limba modern
Istoria romnilor
Geografia
Romniei
Limba i
lit.romn
Alte examene i concursuri:
Olimpiada
Concursuri
Alte
activiti

Meniuni:_____________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________

1. ELEVI CU SITUAIA LA NVTUR :


FOARTE BUN
BUN
SATISFCTOARE
NESATISFCTOARE

2.ELEVI CU PROBLEME DISCIPLINARE :


FOARTE GRAVE
GRAVE
NTMPLTOARE

3.ELEVI CARE SE EVIDENIAZ N :


ACTIVITI
COLARE
ACTIVITI
EXTRACOLARE

3.ELEVI CU PROBLEME N SITUAIA COLAR :


CORIGENI
CU SITUAIA COLAR NENCHEIAT
din cauza absenelor
alte motive(care)

4. ELEVI BURSIERI :
Numele i prenumele elevului

Felul bursei

5. ELEVI NAVETITI :
Numele i prenumele elevului

Localitatea de unde face naveta i distana

Numele i prenumele elev___ _____________________________________________________________


Nr.matricol : __________________________________________________________________________
Data i locul naterii

Anul ____ Luna ____ Ziua ____


Localitatea ________________________________
Judeul ___________

Prenumele primilor
Locul de munc, funcia.

Tata

Domiciliul elev___
Alte date privind familia

Prenumele

Mama
Loc.__________________________________
Nr.___,Jud._______

Funcia

Str. ____________,

Condiii de via material


(precace,modeste,bune,f.bune)
Starea civil a prinilor
Nr. de membrii n familie
Camer separat
Climatul educativ
(pozitiv/satisfctor/negativ)

Date privind
cunoaterea iniial

Locul de munc

Are/nu are

Starea sntii
Situaia disciplinar
Media gen. cl.a IV-a
Prin ce s-a remarcat
(act.extracolare)

Alte meniuni :( model _- se xeroxeaz cte o fi pentru fiecare elev)


_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________

1. NVTUR

Elev slab
1
2
Nu se intereseaz de nvtur
1
2
Citete puin
1
2
Nu are interese colare legate de orientarea ctre o profesie
1
2
2. CONDUITA
mcpnat
1
2
3
Indisciplinat
1
2
3
Conflicte frecvente cu elevii
1
2
3
Conduit necorespunztoare
1
2
3
Activism motor ridicat(neastmprat)
1
2
3
Nonconformist(nu se supune uor educaiei)
1
2
3
3. ACTIVISMUL SOCIAL
Activism social sczut
1
2
3
Slabe capaciti de organizare
1
2
3
Spirit de iniiativ sczut
1
2
3
i place s fie condus,s urmeze pe ceilali
1
2
3
Autoritate sczut
1
2
3
Se sustrage de la sarcinile sociale
1
2
3
4.COMUNICARE N COAL
Nepopular
1
2
3
nchis in sine,nu comunic(cerc trstrns de prieteni
1
2
3

3
3
3
3

4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4

Elev bun
nva cu interes
Citete mult
Are interese colare legate de orice materie
Docil
Disciplinat
Absena conflictelor cu elevii
Conduit linitit
Potolit n micri(astmprat)
Conformist(se supune uor educaiei)
Activism social ridicat
Bun organizator
Spirit de iniiativ ridicat
Ocup o poziieconductoare(de lider)
Autoritate malt,stim din partea colegilor
ndeplinete cu plcere nsrcinrile sociale

Foarte popular
i place s fie printre prieteni, caut noi prieteni(are muli
prieteni)
Timid,sfios
1
2
3
4
Nu se teme s se manifete n faa colegilor
Ascuns
1
2
3
4
Deschis
nflueneaz negativ colegii
1
2
3
4
Comptimire,influeneaz n mod pozitiv colegii
5.PARTICULARITI SPECIFICEDE PERSONALITATE
Alarmant,nelinitit,nencreztor
1
2
3
4
Linitit,ncreztor n sine
Se subestimeaz,i diminueaz posibilitile
Se supraapreciaz,i exagereaz posibilitile
1
2
3
4
Modest,trece meobservat
Nu este simpatizat de colegi

1
1

2
2

4
4

3
3

4
4

Ambiios
Este foarte simpatizat de colegi

6.COMUNICARE N FAMILIE
Atmosfer ostil n familie, conflictual
1
2
3
4
Atmosfer n familie cald, prietenoas
Relaii proaste de suspiciune
1
2
3
4
Relaii apropiate de ncredere
Control slab asupra conduitei
1
2
3
4
Control severe asupra conduitei
Libertate prost neleas
1
2
3
4
Limitarea independenei copilului
Prinii nu colaboreaz cu profesorii
1
2
3
4
Prinii colaboreaz bine cu profesorii
Implicare exagerat a prinilor n viaa copilului,
Implicare normal a prinilor, bazat pe principiile
control exagerat, exigene mari raportate la
1
2
3
4
responsabilizrii copilului n procesul de educaie
posibilitile copilului.
7. SITUAIE FAMILIAL - Numele i prenumele, loc de munc
Frai surori minori1
Frai surori majori2
Mama3
Tata
Starea civil a prinilor

Cstorii

Necstorii

Divorai

Alt situaie

Bunici

SITUAIA ABSENTEISMULUI / ABANDONULUI COLAR - ANUL COLAR


(se xeroxeaz cte o fi pentru fiecare an colar)___________
Septembrie

1
2
3
4

Absene datorate problemelor de sntate


Absene motivate de familie - scutiri cu acordul prinilor

Numrul de frai - surori minori i numele i prenumele acestora, grdinia, coala, liceul, facultatea unde acetia sunt nscrii;
Numrul de frai - surori minori i numele i prenumele acestora, grdinia, coala, liceul, facultatea unde acetia sunt nscrii;
Numele i prenumele, locul de munc
Da / Nu dac exist i locuiesc mpreun sau nu, numele i prenumele

Absene nemotivate datorate tulburrilor de comportament (anturajul)


Octombrie

Absene datorate problemelor de sntate


Absene motivate de familie - scutiri cu acordul prinilor

Noiembrie

Decembrie

Ianuarie

Absene nemotivate datorate tulburrilor de comportament (anturajul)


Absene datorate problemelor de sntate
Absene motivate de familie - scutiri cu acordul prinilor
Absene nemotivate datorate tulburrilor de comportament (anturajul)
Absene datorate problemelor de sntate
Absene motivate de familie - scutiri cu acordul prinilor
Absene nemotivate datorate tulburrilor de comportament (anturajul)
Absene datorate problemelor de sntate
Absene motivate de familie - scutiri cu acordul prinilor

Februarie

Absene nemotivate datorate tulburrilor de comportament (anturajul)


Absene datorate problemelor de sntate
Absene motivate de familie - scutiri cu acordul prinilor
Absene nemotivate datorate tulburrilor de comportament (anturajul)
Absene datorate problemelor de sntate

Martie

Absene motivate de familie - scutiri cu acordul prinilor


Absene nemotivate datorate tulburrilor de comportament (anturajul)
Absene datorate problemelor de sntate

Aprilie

Absene motivate de familie - scutiri cu acordul prinilor


Absene nemotivate datorate tulburrilor de comportament (anturajul)
Absene datorate problemelor de sntate

Mai

Absene motivate de familie - scutiri cu acordul prinilor


Absene nemotivate datorate tulburrilor de comportament (anturajul)
Absene datorate problemelor de sntate

Iunie

Absene motivate de familie - scutiri cu acordul prinilor


Absene nemotivate datorate tulburrilor de comportament (anturajul)
Absene datorate problemelor de sntate

TOTAL

Absene motivate de familie - scutiri cu acordul prinilor


Absene nemotivate datorate tulburrilor de comportament (anturajul)

Nr.
crt.

Responsabilitatea

Clasa
1.

2.

Numele
elevului ales
(liderii
formali)
A V-a

Numele
elevului ales
(liderii
formali)
A VI-a

Numele
elevului ales
(liderii
formali)
A VII-a

Numele
elevului ales
(liderii
formali)
A VIII-a

Numele
elevului ales
(liderii
formali)
A IX-a

3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.

Anul colar ____________ Clasa a a ( se xeroxeaz n fiecare an cte o fi)


Nr.
Crt.
1.
2.
3.
4.
5.

Titlul manualului colar

Editura

Pre

Editura

Pre

Editura

Pre

6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
Meniuni :

Anul colar ________________


Nr.
Crt.
1.
2.
3.
4.
5.
6.

Titlul manualului colar

Clasa a -a ( se xeroxeaz n fiecare an cte o fi)


Editura

Pre

7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
Meniuni :

Nr.
crt

DISCIPLINA
COLAR

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.

Lb.i lit.romn
Lb.francez
Lb.englez
Istoria
Geografia
Matematica
Fizica
Chimia
Biologia
Ed.muzical
Ed.plastic

Clasa a V-a
fb

Manuale primite
Clasa a VI-a
ns

fb

ns

Clasa a VII-a

Clasa a VIII-a

Clasa aIX-a

fb

fb

fb

ns

ns

ns

12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.

Cultur civic
Lb.latin
Religie
Ed.tehnologic

Meniuni :

Nr.
crt

DISCIPLINA
COLAR

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.

Lb.i lit.romn
Lb.francez
Lb.englez
Istoria
Geografia
Matematica
Fizica
Chimia
Biologia
Ed.muzical
Ed.plastic
Cultur civic
Lb.latin
Religie

Clasa a V-a
fb

Manuale predate
Clasa a VI-a
ns

fb

ns

Clasa a VII-a

Clasa a VIII-a

Clasa aIX-a

fb

fb

fb

ns

ns

ns

15.
16.
17.
18.
19.

Ed.tehnologic

Meniuni :

Anul colar ___________


Nr.
Crt.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.

NUMELE I
PRENUMELE
ELEVULUI

L
R
O

Clasa a -a ( se xeroxeaz fisa n fiecare an )


L
F
R

L
E
N

I
S
T

G
E
O

M
A
T

F
I
Z

C
H
I

B
I
O

E
D
M

E
D
P

E
D
C

L
L
A

E
D
R

E
D
T

13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
Meniuni :

Anul colar ___________


Nr.
Crt.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.

NUMELE I
PRENUMELE
ELEVULUI

L
R
O

Clasa a -a ( se xeroxeaz fisa n fiecare an )


L
F
R

L
E
N

I
S
T

G
E
O

M
A
T

F
I
Z

C
H
I

B
I
O

E
D
M

E
D
P

E
D
C

L
L
A

E
D
R

E
D
T

13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
Meniuni :

Clasa a - a (

Anul colar ___________________


ORA

se xeroxeaz fisa n fiecare an )

ZIUA
LUNI

MARI

MIERCURI

JOI

VINERI

SMBT

MIERCURI

JOI

VINERI

SMBT

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
ORA

ZIUA
LUNI

1.

MARI

2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.

ORA

ZIUA
LUNI

MARI

LUNI

MARI

MIERCURI

JOI

VINERI

SMBT

MIERCURI

JOI

VINERI

SMBT

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
ORA

ZIUA

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.

Anul colar _____________


Nr.
Crt.

Clasa a a

( se xeroxeaz fisa n fiecare an )

DISCIPLINA DE NVMNT
Sem. I

DATA
Sem.II

OBSERVAII

Nr.
Crt.

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.

NUMELE I PRENUMELE ELEVULUI

1.

2.

3.

4.

5.

20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
Observaii:
1.
2.
3.
4.
5.

Retras,izolat,dezinteresat de viaa colectivului;


Lucreaz numai din obligaie;
Face strictul necesar,dar fr s aib iniiativ;
Integrat n colectiv,bun executant dar fr opinie proprie;
Are autoritate,bun organizator i animator al colectivului.

Nr.
Crt.

DISCIPLINA DE
NVMNT

1.

Lb.i lit.romn

2.

Lb.latin

3.

Lb.francez

4.

Lb.englez

5.

Istoria

6.

Geografie

7.

Matematic

8.

Fizic

9.

Chimia

10.

Biologia

11.

Ed.muzical

12.

Ed.plastic

13.

Cultur civic

14.

Ed.tehnologic

15.

Religie

16.
17.
18.

CLASA
A V-a

A VI-a

A VII-a

A VIII-a

A IX-a

19.
20.
21.
22.

Meniuni

ANUL COLAR ___________

CLASA a -a

( se xeroxeaz n fiecare an cte o fi )


Nr.
Crt.

DISCIPLINA DE
NVMNT

MEDITAII

CONSULTAII

Ziua i data
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.

PREGTIRE
SUPLIMENTAR PENTRU
OLIMPIADE/CONCURSURI

OBSERVAII

13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.

ANUL COLAR __________________


( se xeroxeaz n fiecare an cte o fi )
Particulariti
problematice
1.Atmosfer educativ
negativ (nenelegeri
frecvente, certuri evidente,
alcoolism,
imoralitate,absene mari,
lipsa afectivitii,
autoriritarism,
permisivitate ,dezinteres,
ostilitate fa de coal,etc)
2.Tatl(mama) decedat()

3.Prini desprii
(divorai)

4. Condiii materiale
grele(spaiu redus,membrii
numeroi,salarii foarte
mici,etc).

CLASA a -a

Numele i prenumele elevilor care fac parte din aceste familii

5. Cu grad redus de
instrucie i cultur(fr
coal,cu coal primar,
general,profesional).
6.Alte
situaii(sntate,necazuri
deosebite,severitate
excesiv, permisivitate
excesiv,etc.)

AN UL COLAR __________________
( se xeroxeaz n fiecare an cte o fi )
Nr.
Crt.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.

NUMELE I PRENUMELE
ELEVULUI

Tipul de familie
1.
2.
3.

CLASA a

4.

Condiii de via
1.
2.
3.

-a

Studiile prinilor
1.
2.
3.

30.
Meniuni: 1. Tipul de familie 1-organizat;
2-dezorganizat;
3-condiii bune,spaiu corespunztor;
4-condiii satisfctoare.
2. Condiii de via 1-condiii precare,spaiu insuficient;
2-tat(mama) decedat;
3-prinii desprii.
3.Studiile prinilor 1-coal general,coal profesional;
2-studii liceale;
3-colegiu,coal postliceal,studii superioare.

Nr.
Crt.

NUMELE I PRENUMELE ELEVULUI

Profesia prinilor
mama

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.

tata

Atmosfer, climat educativ n


familie
1.
2.
3.
4.

28.
29.
30.
Meniuni: Atmosfer,climat educativ n familie

1-nelegere ntre prini;


2-nelegere ntre prini i copii;
3-dezacord marcat ntre prini;
4-dezacord marcat ntre prini i copii.

ANUL COLAR ___________________

clasa a -a

( se xeroxeaz n fiecare an cte o fi )


NUMELE I
PRENUMELE

FUNCIA N
CADRUL
COMITETULUI

LOCUL DE
MUNC

TELEFON
SERVICI

TELEFON
DOMICILIU

REPREZENTANT
N COMITETUL
PE COAL

OBSERVAII

Observaii :
____________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________

ANUL COLAR ____________________

CLASA a -a

( se xeroxeaz n fiecare an cte o fi )


Nr.
Crt.

1.
2.

3.

4.

5.

6.

7.

ACTIVITATEA/TEMA
(adunri tematice sau de bilan,comune cu
profesorii claselor)

PREZENA

OBSERVAII/ PROPUNERI

8.

9.

10.

ANUL COLAR _____________

CLASA a -a

( se xeroxeaz cte o fi cnd este nevoie )


Nr.
Crt.

1.

2.

3.

4.

5.

6.

NUMELE I
PRENUMELE
ELEVULUI VIZITAT

DATA

PROBLEMA
ABORDAT

CONINUTUL
DISCUIEI PURTATE

REZULTATE OBINUTE

7.

8.

9.

ANUL COLAR _____________

CLASA a -a

( se xeroxeaz cte o fi cnd este nevoie )

DATA: ______________
TEMA ADUNRII: ____________________________________________
_____________________________________________________________
PARTICIP : _________________________________________________
_____________________________________________________________
ORDINEA DE ZI :
1.____________________________________________________________
2.____________________________________________________________
3.____________________________________________________________
DESFURARE:
Probleme deosebite ridicate de prini:
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
Prini abseni de la edin :
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

1. PLANUL ACTIVITILOR EDUCATIVE PENTRU GIMNAZIU


1.1 Componentele educative i obiectivele particulare corespunztoare ciclului gimnazial
n lucrarea Repere privind activitatea educativ , editat de M.E.C.,2001, dirigintele gsete sugestii viznd
teme,activiti,metode, mijloace didactice-utile n planificarea activitii,elaborarea scenariilor pentru orele de
dirigenie,activitile extracurriculare i extracolare.
A. Managementul clasei ca grup;
B. Dezvoltarea personalitii i dezvoltarea carierei ;
1. Dezvoltarea personalitii;
2. Dezvoltarea carierei.
C. Educaia pentru valori;
1. Educaia pentru o societate democratic;
2. Educaia pentru munca de calitate;
3. Educaia pentru receptarea valorilor culturale;
4. Educaia pentru viaa privat;
5. Eduucaia pentru mediu;
6. Educaia pentru sntate;
D. Educaia pentru securitate personal
1. Educaia rutier;
2. Educaia pentru protecia consumatorului;
3. Educaia pentru protecia civil;
4. Educaia pentru aprarea mpotriva incendiilor;
5. Educaia juridic i prevenirea delicvenei juvenile.

1.2 Forme de activitate/msuri/aciuni care susin ndeplinirea obiectivelor educative prin coal :
- ora de dirigenie ;
- colaborarea cu familia : ntlniri, vizite, coresponden, consultaii, etc ;
- colaborarea cu conducerea colii i cu profesorii clasei (asistene,consiliul clasei,comisia metodic a diriginilor,
consiliul pedagogic, discuii individuale cu nvtorul i cu profesorii clasei);
- activitile extraclas (cercuri,excursii,vizite,concursuri,serbri, bibliotec,jocuri,revista colii );
- convorbirea individual cu elevul;
- colaborarea cu persoane i instituii din afara colii (medicul, psihologul, clubul copiilor, sponsori, organizaii cu
scopuri educativ-umanitare, etc.);

Planificarea anual a activitii educative este o activitate complex care trebuie s ia n calcul;
a) obiectivele generale pentru fiecare component a educaiei, raportate la idealul educaional;
b) ierarhizarea obiectivelor educaionale n funcie de nivelul de dezvoltare psihic a elevilor
(pe clase), raportarea acesora la principiile activitii educative;
c) raportul dintre previzibil i imprevizibil, innd seama de caracteristicile constante ale

vrstei, dar i de particularitile individuale i specifice ale elevului(clasei) cu care lucrm, ca i de evoluia lor (vezi
caracterizarea clasei la sfrit de an );
d) necesitatea ntreptrunderii celor trei dimensiuni (ipostaze) ale educaiei formale (prin
coal), nonformale (extracolare), informale (prin mesaje emise de practic,mass-media), prin aciuni i oportuniti
adecvate n vederea mbogirii identitii culturale a copilului;
e) planul de activitate al colii.

n conformitate cu Programa, 1994


Total ore de dirigenie : 34 -35
Total ore V-IX : 170 -175
Varianta I
(modificat)
COMPONENTA EDUCAIEI
V
A.
B.
C.
D.
E.
F.
G.

H.

Managementul grupului
educat
Educaia pentru sntate
Educaia bunului
cetean
Educaia prin i pentru
cultur i civilizaie
Educaie pentru timpul
liber
Educaie pentru viaa de
familie
Cunoterea
psihopedagogic /
autocunoaterea pentru
dezvoltarea carierei
Ore la dispoziia
dirigintelui

Clasa
VI

VII

VIII

IX

Total
ore n
5 ani

16

23

34

33

18

14

26

11

35

35

35

35

35

175

TOTAL

Obsrvaii

n conformitate cu Ghidul metodologic,2001


Total ore pe an colar : 35
Total ore de dirigenie V-IX : 175

Varianta a II-a

COMPONENTA EDUCAIEI
A

Managementul clasei ca grup


Dezvoltarea personalitii i
dezvoltarea carierei
C Educaia pentru valori
1.Educaia pentru o societate
democratic
2.Educaia pentru munnca de
calitate
3.Educaia pentru receptarea
valorilor culturale
4.Educaia pentru viaa privat
B

Clasa
V

VI

VII

VIII

4
6

3
4

3
4

3
5

IX

3
6

Total
ore n
5 ani
16
25

16 18 19 17 17 87
1

10

14

15

12

5.Educia pentru mediu


6.Educaia pentru sntate

15

24

Educaia pentru securitate


personal

10 9

10 9

47

1.Educaia rutier
2.Educaia pentru protecia
consumatorului
3.Educaia pentru protecia civil
4.Educaie pentru aprarea contra
incendiilor
5.Educaie juridic i prevenirea
delicvenei juvenile

13

14

TOTAL

35 35 35 35 35 175

Observaii

Clasa a
V-a

Managementul clasei de elevi


Dezvoltarea personalitii i carierei
Educaia pentru o societate
democratic
Dezvoltarea pentru receptarea
valorilor culturale
Educaia pentru viaa privat
Educaia pentru mediu
Educaia pentru sntate
Educaia rutier
Educaia pentru protecia
consumatorului
Educaia pentru protecia civil
Educaia pentru aprare contra
incendiilor
Educaia juridic i prevenirea
delicvenei juvenile
Educaia pentru munc de calitate

Clasa a
VI-a

Clasa a
VII-a

Clasa a
VIII-a

Clasa
a IX-a

ANUL COLAR ________________


Semestrul I
Nr.
Crt.

TEMA PROPUS
1.
1
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.

CLASA a

-a
TERMEN
CALENDARISTIC

Semestrul al II-lea
Nr.
Crt.

TEMA PROPUS
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.

29.
30.
31.
32.
33.

TERMEN
CALENDARISTIC

34.
35.
36.

( se xeroxeaz n fiecare an cte o fi )

Clasa a V-a

Clasa A VI-a

Clasa a VIII-a

Clasa a IX-a

Numele:____________
Prenumele:__________
____________________

Meniuni:____________
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
Clasa a VII-a

(se xeroxeaz cte o fi pentru fiecare elev)

ANUL COLAR____________

CLASA a -a

( se xeroxeaz n fiecare an cte o fi )


Nr.
crt

Numele i prenumele
elevului

Situatia colar n
iunie

Sept.

Media
general

Clasificat
al....

Media general
la purtare

ANUL COLAR ______________

CLASA A -a

( se xeroxeaz n fiecare an cte o fi )


Nr.
Crt.

Numele i prenumele elevului

1.

Meniuni: 1. Nu are condiii de nvtur acas;


2. Nu nelege explicaiile tuturor profesorilor;
3. Nu are voin s studieze;
4. Nu poate realize mai mult;
5. Nu-i place s nvee;
6. Nu este sufficient de atent la lecii;
7. Nu are un regimde via ordonat ;

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10

8. E preocupat de alte probleme ;


9. Are multe treburi de fcut acas;
10. Nu nva suficient.

ANUL COLAR __________

CLASA a -a

( se xeroxeaz n fiecare an cte o fi )

Nr.
Crt.

NUMELE I PRENUMELE
ELEVULUI

DISCIPLINA/CONCURSUL

FAZA /PREMIUL
OBINUT

ANUL COLAR _________________

CLASA a -a

( se xeroxeaz n fiecare an cte o fi )

Nr.
Crt.

NUMELE I
PRENUMELE
ELEVULUI

RECOMPENSA /OCAZIA(evidenierea n faa colectivului colii, comunicarea


prinilor,evidenierea la panoul de onoare , trimiterea n excursii i
tabere.premii pentru nvtur i purtare)

ANUL COLAR _________________

CLASA a -a

( se xeroxeaz n fiecare an cte o fi )

Nr.
Crt.

NUMELE I
PRENUMELE
ELEVULUI

SANCIUNEA /OCAZIA( mustrare n faa colectivului clasei, mustrare cu


avertusment n faa conailiului colii, retragerea temporar a bursei,
eliminarea,exmatricalarea,etc)

ANUL COLAR _______________


( se xeroxeaz n fiecare an cte o fi )
Nr.
NUMELE I PRENUMELE
Crt.
ELEVULUI

CLASA a -a

N CE CONST PROBLEMA ?
(frecven neregulat-abandon colar, situaie foarte slab la nvtur,nclcarea frecvent a
prevederilor regulamentare, neintegrarea n viaa de familie,delicven juvenil,etc.)

Nr.
Crt.

MSURI LUATE CU TOI FACTORII EDDUCATIVI (Rezultate)


DATA

Meniuni : ( se xeroxeaz n fiecare an cte o fi )

Nr. Numele i prenumele Anul colar 20__/20___ cl.____


Crt. elevului
Opiunea
Opiunea
colar
profesional

Anul colar 20___/20___ cl.____


Opiunea colar Opiunea
profesional

Nr.
Crt.

FACTORI DETERMINANI AI SCHIMBRII


1

10

11

12

13

Meniuni: 1-i plac obiectele de nvmnt corespunztoare;


2-are caliti psihice necesare
3-prin aceast profesie se poate realiza n via;
4-nr.de ordine al domeniului profesional nou ales n cazul schimbrii;
5-corespunde particularitilor sale individuale;
6-rolul social al profesiunii;
7-cunoate aspecte din coninutul muncii respective;
8-profesiunea intr n tradiia familiei;
9-este preferat de prini;
10-profesiunea este frumoas;
11-profesiunea este uoar i curat;
12-profesiunea este rentabil;
13-asigur intrarea n producie;
14-nu necesit munc fizic;
15- mbin munca fizic cu cea intelectual;

14

15

16

17

16-pentru c a fost aleas de muli colegi.


17-alte motive.
( se xeroxeaz n fiecare an cte o fi )