PROPUESTA DE TEMA DE TESIS

FORMULACION DE UN SISTEMA DE
ESTRATEGIAS MET0DOLOGICAS
ACTIVAS EN LA ENSEANZA DE
MATEMATICA

 El tema a desarrollar es acerca del proceso de

enseanza aprendizaje de matemtica y de cmo
puede ser favorecido con el empleo de un sistema
de estrategias metodolgicas interactivas en la
materia de Clculo I de la carrera de Auditoria
Financiera de la U.A.G.R.M.

Situacin actual en la enseanza

0011 0010 1010 1101 0001 0100 1011
Rechazo
De los
estudiantes
No se emplean
Medios de
enseanza

Se estudia para
Pasar los
Exmenes

Poca motivacin

Contenido
desarrollado
con rapidez

Situacin
Actual en la
Enseanza
De matemtica

Mtodo empleado
Mecanicismo

No existen
ambientes
adecuados

Problema cientfico
0011 0010 1010 1101 0001 0100 1011

Empleo de
insuficientes
estrategias
metodolgicas
interactivas en la
enseanza de la
matemtica en la
asignatura de Clculo
I en la carrera de
Contadura Pblica.

Objetivos

0011 0010 1010 1101 0001 0100 1011

Disear una estrategia

metodolgica interactiva de
enseanza de la matemtica,
para ser aplicada en la
asignatura de Clculo I.

Hiptesis
0011 0010 1010 1101 0001 0100 1011

Con el uso y aplicacin de un sistema de

estrategias interactivas de enseanza de las
matemticas que tome en cuenta los
conceptos sobre enseanza de la ciencia
activa, entonces mejorar la enseanza de
las matemticas en la asignatura de Clculo
I.

Justificacin
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Ante el problema planteado nace la inquietud de

proponer un cambio en el actual sistema de
enseanza de matemtica; por esta razn, se
propone disear un sistema de estrategias
metodolgica interactiva, desde una perspectiva
desarrolladora, que tome en cuenta qu se ensea,
para qu, cmo, porqu sustentada teleolgica,
axiolgica y ontolgicamente.

Viabilidad de su aplicacin
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El trabajo ser dado a conocer

a la comunidad universitaria,
principalmente a los docentes
de Clculo I, para que pueda
ser utilizado como referencia e
implementado.

Resultados Esperados
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Implementacin de un modelo de
estrategias metodolgicas activas que
incorpore las tcnicas de enseanza actuales
en las clases de matemtica que desarrolle
en los estudiantes habilidades para la
creatividad, el pensamiento crtico y
divergente que mejore el aprendizaje de esta
materia.