SEGUNDA ENTREVISTA YHOBANA PEREIRA (ALUMNA PRACTICANTE ESFM

WARISATA)
26 de octubre del 2010
1.- que es para ti historia, como lo interpretas.
La historia, es algo que ya ha pasado, se podra decir, porque algo que haba pasado hace
tiempo, puede ser o tambin se considera historia algo que ha pasado ayer cosa que ya pas
es considerado historia, cada uno de nosotros tenemos historia, otros personajes tambin
tienes su historia, eso sera para mi la historia.
2. Ac encuentro dos cosas, algunos dicen que es historia oficial y otros dicen que no es
historia oficial. Como lo entiendes eso.
Yo le entiendo que la verdadera historia sera lo que plasma lo que dice el pueblo y no as lo
que escriben, lo que hacen investigaciones, como les puedo decir, investigaciones as hasta
inventadas puede haber, lo que dice el pueblo es la verdadera historia, porque los abuelos se
siguen recordando aun cuando se el pregunta, en ese tiempo que pas le decimos al abuelito,
el abuelito nos dice eso ha pasado, eso es lo que se acuerda ha vivido eso es la historia
verdadera.
(El otro sera historia oficial? Eso que viene del estado?
Si podra decirse que esa historia que viene del estado que hace ver a sus hroes como,
digamos como una cosa grande pero o sea para engrandecer a esas pero no hacen siempre
figurar a nuestros personajes, que son como Tupak Katari, no hacen figurar como hroes, la
historia no oficial aun no est escrita, por eso en ese sentido nos falta mucho a nosotros que
abarcar podra decir porque, si nosotros mismos no lo hacemos quien lo va hacer, quienes lo
van a hacer, nuestra propia historia.
3. consideras que los libros de sociales como Don Bosco, Watalo contextualizan los
contenidos para la enseanza ac.
Que para mi no, como usted ha visto yo estoy trabajando con Don Bosco, pero no porque yo
quiero, en primer lugar, porque yo ahorita estoy en calidad de practicante, entonces, tengo
acomodarme a lo que est, sino caso contrario, no me acomodo, entonces voy ha sentir un
rechazo, de parte de ellos entonces tengo que acomodarme, por mi yo buscara otros libros,
mucho mas contextualizados y eso es lo que pienso hacer, cuando yo ya est ejerciendo la
profesin ya de ser docente, entones voy a buscar otros libros.
Y cuando dices ellos a quienes te refieres?
A los docentes en si, o sea si yo voy a querer llegar e imponer y decirles esos libros yo quiero
tomar, estos libros entonces ellos he...ellos tal vez me van a decir no nosotros estamos con es
te libro y a eso me refiero.
4. considero que el docente esta conciente de los libro que tiene que utilizar, cuestionan
los programas curriculares, cuestionan los libros <don Bosco> Santillana Watalo y todo
eso, pero lo interesante es que sigue trabajando con lo mismo, por que crees que
ocurre eso?
Uno tambin no tal vez es rescatando experiencias con algunos docentes, hemos conversado
me contaron no? Cuando estamos de practica ellos mismos dijeron, cuando estamos de
practica, nosotros siempre estamos en busca de nuevos libros, siempre queriendo hace algo
nuevo con la educacin, pero cuando ya el primer ao ya se va a trabajar tienes que adecuarte
a la Unidad que estas llegando, caso contrario los docentes tambin dice que se aslan,
entonces, lo nico que estn haciendo claro de estar concientes estn concientes de que no es
libro adecuado que estn utilizando, para acomodarse tambin a donde estn entonces optan
por seguir a eso, a utilizar esos libros, que comnmente lo utiliza.
5. tu crees que las ediciones Don Bosco, dicen la verdad sobre los movimientos
indigenas, como lo consideras?
Dirn una parte pero no el todo, no dicen todo, dir una parte tal vez, de una letra de cinco
palabras apenas dir, de una palabra de cinco letras, dir una letrita, apenas dir eso,
solamente eso.

Por que crees que ocurre eso?

Porque yo mismo he tenido podra decir esa experiencia, recientemente este fin de semana
hemos tenido la oportunidad de viajar a Cochabamba, hemos ido por Punata y Tarata y Tarata
justamente haba tenido o haba llevado como hroe a este a Melgarejo lo tenan y la persona
que nos ha expuesto ha hecho ver cosas positivas, solamente cosas positivas de Melgarejo,
como u hroe lo ha puesto, lo mas alto de todos se puede decir y eso es lo que hacen el
gobierno, hace ver a sus personajes lo que a ellos les conviene como un hroe y no ven la
realidad y no muestran lo que s la realidad.
6. en este momento en que mediada nos puede servir el pensamiento de Tupak katari, de
los Amarus de todos ellos.
Nos puede servir mucho porque, en primer lugar ellos no queran ser sigue ser personas
oprimidas y a nosotros en cierto modo, estamos sigue oprimidos por el gobierno, sigue estamos
oprimidos, ya sea con los impuestos, como muchas cosas no solamente con los impuestos que
ellos sacan sino con muchas cosas nos estn oprimiendo y esa forma de que T.K se ha
levantado nosotros tambin lo podemos hacer, pero ya este pensando no? A que funcione
mejor a organizarnos mejor y nos puede servir.
O sea nos puede servir para reivindicarnos?
Exactamente nos puede ayudar eso mucho.
7. entre Bolivia T.K como lo comparas
en primer lugar Bolvar para mi no tiene validez, porque en primer lugar segn la historia lo
poco que he ledo que Bolvar algunos dicen gracias a l Bolivia es libre dicen pero falso no ha
llegado no ha luchado no ha hecho nada aqu en este pas y solamente de nombre se lo
conoce y en cambio a Tupak Katari el si ha luchado l si ha estado con su pueblo realmente
querindolo liberar.
9. si fueras profesora o directora de una Unidad Educativa que haras con los actos
cvicos el 6 de agosto que haras.
Yo, eso mas que todo si estaba pensando tambin lo que hara no? Yo tratara de hacer un
cambio, no total pero siempre por algo empezar, siempre por algo, en primer lugar, siempre
esas fechas la fecha que muri T.K hacer un acto cvico en ves de estar haciendo cuando se
fundo Bolivia todo eso eso ya lo pondra, hara un acto cvico, pero muy pequeo, pero de la
muerte de T.K. a eso le dara mas nfasis en digamos esos movimientos revolucionarios a esa
fechas tambin le dara mas nfasis, empezara por eso.
10. la semana pasada pediste a los alumnos que dibujaran en sus archivadores a Pedro
Domingo Murillo, cual era tu objetivo.
(Con relacin a los dibujos) En primer lugar eso (entre risas) yo no hecho eso con ningn
objetivo se podra decir porque que en primer lugar el profesor me ha dicho que lo haga, me ha
exigido por que yo tena bajo puntaje, tena bajo puntaje entonces el profesor me ha dicho,
porque no has hecho dibujos, los nios tiene un lbum entonces en ese lbum tienen que
incluirlo y con que van a dibujar me ha dicho entonces, de eso ya ya me empeado a hacer el
dibujo, porque yo no soy buena en dibujar.
11.Y otro aspecto? El objetivo cuando revisas carpetas?
Mi objetivo en eso siempre desde que he llegado ha hacer mis practica en quinto semestre, he
visto problemas en la escritura se podra decir, muchos `problemas no escriben lo que se les
dicta, tienen errores, lo confunden haber con b denti labial, todo eso mi objetivo a sido corregir
esas fallas si nosotros desde ahora formamos nios que tienen eso problemas cuando vana ser
grandes no van a poder ni escribir ni una carta eso es mi objetivo de revisar las carpetas,
corregir eso al mis o tiempo el cumplimiento de cada uno de ellos, porque desde ahora se los
exige a que sean cumplidos cuando sean grandes tambin as lo van a hacer con su familia,
eso es lo que veo.
12. O sea eso buscas con revisar las carpetas tambin hay una coordinacin con el
docente?
Exactamente yo no me ira mas en eso, porque me gusta revisar prepararlos a los nios no?
Que si desde ahora no les reviso, el docente tambin ha tomado parte en esto, porque el me ha

dicho revisales tienen que cumplir, me ha dicho entonces eso es lo que mas me ha incentivado,
entonces como ya tengo autorizacin, entonces ya puedo hacerlo, algunos docentes dicen no
yo voy a estar revisando, no todava no le digas nada dicen entonces ah no mas le dejo. Lo
mejor es desde ahora revezar carpetas para que puedan tener una mejor escritura se podra
decir, al momento dice escribir la s letras no?.
13. como el pensamiento indianista o T. K. Puede servir a los maestros.
Para mi sirve de mucho, porque si queremos un cambio tiene que comenzar en las aulas a los
nios y ese nio cuando sea grande va crecer con ese pensamiento y siempre va a querer ser
libre, se podra decir tener que se le respete sus pensamientos, nos sirve de mucho eso a los
maestros porque estamos educando nios, estamos educando personas.
El maestro tiene una visin mas marxista digamos, a veces queremos ver desde una visin
marxista como lo ves eso.
Lo que habr que hacer es concietizar es lo primero.
14. Y a los indigenas o campesinos como las servir la ideologa katarista?
O sea ah tambin vana poner siempre como ejemplo, a Katari van a poner como ejemplo vana
decir a no si l ha muerto por nuestra libertad, entonces nosotros porque no seguimos con esa
lucha, les va a les va abrir en si los ojos a los campesinos.
15. Otro aspecto, hay 32-33 nacionalidades Katari se queda como representante de la
regin del altiplano,, y no pude ingresar a la selva, como lo ves eso, que estar pasando
porque ocurrir eso.
En ese caso los del altiplano los del altiplano siempre van a poyar a su gente, los de Santa
Cruz dicen los cambas van a apoyar a la persona que es camba tan bien y no a la persona
indgena esa discriminacin entre santa Cruz y la paz se puede ver ahora una discriminacin
muy importante, siempre estn diciendo los collas los cambas, nos estn tratando de insultar.
16. Entonces como puede servir el pensamiento T.K a los pueblos indigenas?
Primero hay que empezar con los aymaras y quechuas de ah hay que empezar, despus hay
que ir propagndolo como un enfermedad por los dems lugares.
17. A los estudiantes hoy a la edad que tienen le servir?
En cierto modo estamos plantando una semilla una semillita que despus pueda brotar tal ves
no pueda brotar de eso se trata, se trata de sembrar una semillita una forma de pensar y
despus cuando ya tengan mas o menos sus 15 aos otra vez otra persona le va volver a
hablar, entonces tal ves esa semillita va a empezar a brotar pero tal ves no, si no le ha
quedado, entonces por ahora no hay efecto, no hay efecto por ahora que nunca se ve tambin
un efecto rpidamente siempre tarda tiene un proceso.
17. La muerte de TK. Habr significado algo?
Para muchas personas a significado segn lo tambin conversamos a significado mucho a
luchado por nuestra libertad, no queran ser ya mas oprimidos por los espaoles y ha servido.
18. Y hoy sirve todava?
Si sirve hoy algunos se siguen dando cuenta de que seguimos oprimidos, por el gobierno
porque autita nosotros los presidentes que queremos, no entran siempre entran otros los que
nosotros no queremos