CAMJ

Modulo II “ La educación
basada en competencias”

Elvia María Espinoza M.

20- 03-10
 Educación y competencias

 Se trabaja en base a competencias por

que se busca:
• Un estudiante que presente y desarrolle
las habilidades, destrezas,
conocimientos, valores y actitudes para
enfrentar y solucionar una problemática o
situación que se le presente a lo largo de
su vida.
 Sociedad de la información

 La escuela tiene que estar ligada con el

campo laboral este requiere de personas
capacitadas e identificadas con la
tecnología la cual se ha convertido en una
herramienta necesaria.
¿Qué son las competencias?
 Son conocimientos, destrezas,
aprendizajes significativos, habilidades,
valores, actitudes y aptitudes que se
deben desarrollar en los estudiantes para
que estos tengan la capacidad de resolver
cualquier situación que se les presente
 ¿Cómo desarrollar las
competencias?
 Mejorando la practica docente
 Crear un docente comprometido con la
investigación
 Trabajar en base a un método:

 A) ambientación

 B) orientación

 C) evaluación

 D) recapitulación
 E) procesamiento de información
 F) sentido , significar meta cognición y
trasferencia
 G) interdependencia, social positiva.

 Planificación de la clase
Componentes de planeación
basada en competencias
 Las competencias cubren tres
componentes :
 A) Cognitivo
 B) actitudinal
 C) procedimental
 Los componentes de planeación:
 A) ciclo escolar
 B) grado
 C) fecha
 D) asignatura
 E) unidad

 F) tema

 G) situación de aprendizaje

 H) propósitos

 i) actividades

 J) competencias

 K) técnicas y estrategias

 L) tiempos
 M) recursos didácticos
 N) evaluación

 Tipos de evaluación
 A) autoevaluación

 B) coevaluación

 C) por proyectos