Академический Документы
Профессиональный Документы
Культура Документы
Caractersticas Requeridas:
Actitud proactiva: Amplio margen de libertad y autonoma, para tomar decisiones respecto a tu
propio aprendizaje y desempeo.
Compromiso con el propio aprendizaje. Responsable de su aprendizaje agente activo y
Existen varios mitos que rodean a la educacin en lnea, que, si es fcil o difcil, que, si
se debe ser un experto en la red o simplemente con buscar informacin basta, Estas son
ideas falsas que el estudiante en lnea ira desechando a medida que avance en sus
estudios, para ello deber implementar estrategias y acciones autodidactas y de
comprensin lectora, as como el compromiso con su aprendizaje.
Ahora tienes el conocimiento de lo que implica ser un estudiante en lnea. Esfurzate y
ten confianza siempre en lo que realizas. Recuerda que el verdadero aprendizaje no se
basa en consumir ideas o informacin, sino en apropiarte del conocimiento. Nunca
olvides que cuentas con las habilidades y destrezas necesarias para triunfar en esta
modalidad.
Fuentes de informacin
Bautista, G., Borges, F., & Fors, A. (2006). Didctica universitaria en Entornos
Virtuales de Enseanza-Aprendizaje. Madrid: Ediciones Narcea.
Cabero Almenara, J., & Llorente Cejudo, M. (2008). La alfabetizacin digital de los
alumnos. Competencias digitales para el siglo XXI. Revista portuguesa de pedagoga, 728.
Garca Aretio, L. (2014). Bases, mediaciones y futuro de la EaD en la sociedad digital.
Madrid: Editorial sntesis.
Ortz, J. R. (1998). La educacin a distancia en el umbral del nuevo paradigma
telemtico. Recuperado el 19 de agosto de 2014, de http://goo.gl/TNEVsb
Palacios-Jimnez, N. M. (2005). Un panorama de la educacin a distancia. Revista
Mdica del Instituto Mexicano del Seguro Social, 461-463