SOALAN OBJEKTIF

Rajah 1 ialah sebuah carta palang yang menunjukkan

bilangan pelajar di lima buah sekolah P, Q, R, S dan T.
Bilangan pelajar di sekolah Q dan T tidak ditunjukkan.

Rajah 1
Jumlah pelajar di lima buah sekolah itu ialah 1150 orang.
Bilangan pelajar sekolah Q lebih 100 orang daripada
bilangan pelajar sekolah T. Cari julat bilangan pelajarnya?
A 150

C 350

B 250

D 450

Cara kerja
a) 1150 = ((300 + 250 + 200 + Q + T )
1150 = 750 + P + T
P + T = 400
b) P = 250 , T = 150

c) Julat = 300 orang - 150 orang = 150 orang

2 Rajah 2 ialah sebuah piktograf yang tidak lengkap yang

menunjukkan bilangan pokok langsat di empat buah dusun.
DUSUN M
DUSUN N
DUSUN P
DUSUN Q

mewakili 45 batang pokok langsat

Jumlah bilangan pokok langsat di dusun N, P dan Q ialah
4
5

daripada jumlah bilangan pokok di keempat-empat

dusun itu. Berapakah bilangan pokok langsat yang perlu

dilukis untuk mewakili bilangan pokok langsat di dusun M?

A2

C4

B3

D5

Cara kerja
a) 12 x 45 batang pokok = 540 batang pokok
b) 540 4 = 135 batang
c) 135 45 = 3
SOALAN SUBJEKTIF TERHAD ( 1 JAWAPAN )
SOALAN 1

Graf palang di atas menunjukkan bilangan murid tahun 4 yang menyertai

Pertandingan Marathon. Cari jumlah peserta yang mengambil bahagian
dalam pertandingan Marathon tersebut.

Cara Kerja
Langkah 1
20 - 4 = 16
Langkah 2
16 4 = 4
Langkah 3
Tentukan bilangan murid dalam paksi peserta yang kosong
Langkah 4
4 ungu = 12 , 4 hijau = 22,

4 biru = 6,

Langkah 5
12 + 22 + 6 + 16 = 56 peserta (jawapan)

Soalan 2

4 merah = 16

Carta pai di atas menunjukkan jenis pengangkutan pelajar SK Cheng ke sekolah.

Jumlah pelajar yang menggunakan bas dan van ialah 210 orang pelajar. Bilangan
pelajar yang menaiki van ialah 2 kali bilangan pelajar menaiki bas ke sekolah. Cari
bilangan pelajar yang menaiki van.

Cara kerja
Langkah 1
210 3 = 70
Langkah 2
70 2 = 140 orang pelajar menaiki van (Jawapan)

Soalan Subjektif Terbuka

1.

Jadual di bawah menunjukkan skor dan kekerapan bagi satu

permainan.

Skor
Kekerapan

0
2

1
5

2
9

3
X

4
7

Skor mod ialah 2.

Apakah nilai yang mungkin bagi X ?
Terangkan.

Jawapan:
Nilai yang mungkin bagi X ialah 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, dan 8.
Ini kerana kekerapan yang paling tinggi telah dinyatakan iaitu 9.
Maka kekerapan yang mungkin bagi X mesti tidak lebih daripada 9.

2.

Ah Chong mengumpul 30 tin aluminium pada hari Sabtu dan 40 tin

aluminium pada hari Ahad untuk dikitar semula.

Dia ingin membina piktograf untuk mewakili hasil kutipan pada dua
hari tersebut.
Apakah kemungkinan piktograf yang boleh dibina oleh Ah Chong?
Nyatakan piktograf yang paling sesuai? Terangkan.
Jawapan:
Sabtu
Ahad
mewakili 10
tin
Sabtu
Ahad
mewakili 5 tin

Sabtu
Ahad

mewakili 2 tin
Piktograf yang paling sesuai dibina ialah piktograf yang mempunyai
bilangan gambar paling sedikit iaitu

mewakili 10 tin.